高中生物必修一能量之源光与光合作用练习题 (一)

高中生物必修一能量之源光与光合作用练习题

学校：班级:姓名：考号:

1.色素提取液经层析分离后，出现在滤纸条上的色素带，位于由上往下第三条的是（）

A.叶绿素6B.叶绿素aC.胡萝卜素D.叶黄素

2.绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化过程。下列叙述错

误的是（）

A.弱光条件下植物没有G的释放，说明未进行光合作用

B.在暗反应阶段，。。2不能直接被还原

C.在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时下降

D.合理密植和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度

3.如果做一个实验要测定藻类植物是否进行光反应，最简单的方法是（）

A.糖类的生成量B.二氧化碳吸收量

C.氧气释放量D.五碳化合物的生成量

4.关于光合作用的实质的叙述，不正确的是（）

A.光能一化学能Q4TP）-化学能（C6H12。6）

B.无机物CO2-＞有机物。6%2。6

C.光反应只有能量变化，暗反应只有物质变化

D.光能的变化发生在光反应，糖类的生成发生在暗反应

5.萨克斯在试验中将绿色叶片放在暗处几小时的目的是（）

A.将叶片中的水分消耗尽

B.将叶片中原有的淀粉消耗尽

C.增加叶片的呼吸强度

D.提高叶片对光的敏感度

6.图1是某高等绿色植物成熟绿叶组织在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增

长率随CO?浓度变化的情况。图2为从生长状况相同的植物叶片上剪出大小、部位相

同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后置于不同浓度的

NaHCC）3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记

录结果绘成的曲线图。下列分析错误的是（）

A.图1中d点光合速率达到最大，此时限制光合速率的主要环境因素可能是光照强度

B.图1中c点与b点相比，叶绿体中［H］的合成速率较快

C.图2中be段曲线平缓的限制因素可能是光照强度，而c点以后曲线上行，其原因最

可能是NaHCOs浓度过大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢

D.适当地增加光照强度重复图2实验，b点将向上移动

7.在光照强度适宜且恒定的条件下，研究温度和CO?浓度对某植株表观光合速率（Pn

-CO2吸收速率）的影响，实验结果如图。下列叙述错误的是（）

嘉

2Z..Q5三

.C

SL

;

.5

日.0

L

二

0

E

N士O..5

d

0I------------------1_■_,~

150013001100900700500300100

COXlxL-V）

A.Pn随CO2浓度上升而上升，在CO2浓度为300-500UL・L-】，范围内，30℃时上升

幅度最大

B.在25℃时，将CO2浓度从500uL・L"突然降到300uL・L-】，短时间内叶绿体中的

RuBP含量将上升

C.在30℃、100uL・L-i的CO2浓度下，该植株叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率

D.在100uL・L的CO2浓度下，植物在20℃和30℃温度条件下制造的有机物相等

8.如图是纸层析法分离叶绿体中色素得到的色素带，下列说法正确的是（）

A.a带呈橙黄色，其在层析液中的溶解度最高

B.在提取色素时加碳酸钙的目的是为了保护a,b带中的色素

C.c带最宽，其中色素主要吸收红光和蓝绿光

D.越幼嫩的叶子，c和d带的宽度越大

9.光合作用和化能合成作用的相同之处是（）

A.都以太阳能作为能源

B.都需要环境中的物质氧化释放的能量

C.都可以将无机物转变为有机物

D.都是高等生物的代谢类型

10.光合作用过程中，水的分解及C3化合物形成葡萄糖所需能量分别来自（）

A.呼吸作用产生的ATP和光能

B.都是呼吸作用产生的ATP

C.光能和光反应产生的ATP

试卷第2页，总22页

D.都是光反应产生的ATP

11.在“环境因素对光合作用强度的影响”实验中，自变量是台灯距离叶圆片的长度，代

表二氧化碳浓度，因变量是单位时间内叶圆片浮起的数目，代表光合作用速率。

（判断对错）

12.硝化细菌进行各项生命活动过程所需能量主要来自于氧化N生,（判断对

错）

13.光合作用的实验中，碳酸氢钠的作用是.

14.在“叶绿体中色素的提取和分离“实验中，为防止滤纸条上只有两条色素带，应加入

SiO2,这句话错误的地方是.

15.在20。。环境条件下，将等量的相同植物的不同器官或不同植物的相同器官放在封

闭容器中，并把它们暴露在相同强度不同光质的光照下.经过8小时后，对容器中的氧

气进行测量，得到表所示的实验数据.请分析回答：

容器植物部位光质。2增加量（加与

1天竺葵叶红120

2天竺葵叶绿15

3天竺葵根红0

4紫罗兰叶红80

5紫罗兰叶绿10

⑷植物体内吸收光的物质主要存在于叶绿体的_______上,不同颜色的光会影响光合

速率的主要原因是从而导致光合作用过程中反应的速率不同.容器中。2增

加量表示的直接含义是________.

（2）容器1、3的实验结果说明容器1、4的实验结果说明.

（3）该实验的实验目的是_________.....................

16.根据有关实验和细胞代谢方面的知识回答问

题.

I,采用“半叶法”对菠菜叶片的光合作用强度进行测定（图甲）的大致过程是，将对称

叶片的一部分（U）遮光，另一部分（IQ不遮光，并设法使两部分之间的物质不发生转

移.用适宜强度的光照射6拉后，在U和上的对应部位截取等面积的叶片，烘干称重，分

别记为"u和若〃=时/—时小则M表示V中被截取部分.

II.图乙是恩格尔曼实验装置改装示意图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取

液后照射到玻片上的水绵，一段时间后，水绵周围好氧细菌分布无显著变化，其原因

III.提取叶绿色素时，加碳酸钙的目的是_______;用纸层析法分离色素的原理是

IV.图丙为绿色植物细胞内发生的部分化学反应过程，其中a〜C表示细胞结构，

①〜⑤表示过程.

(1)图中过程②和⑤的场所分别是和.

(2)单位时间内。量与_______量大小，反映了光合作用强度与呼吸作用强度相对大

小.小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是过程受阻.

17.如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①~⑥代表

物质，据图及所学知识回答以下问题：

(1)光合作用光反应阶段发生在________该结构上存在叶绿素，提取叶绿素的试剂

是O

(2)植物的叶绿体通过光合作用的光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在

(填写图中标号)中，通过暗反应把活跃的化学能转变为稳定的化学能贮存

于(填写图中标号)。

(3)有氧呼吸的第二阶段是彻底分解成二氧化碳和[H],并释放出少量能量,

其中大部分以热能形式散失。

18.请围绕高等植物洋葱来完成下表。

细胞类型洋葱(1)洋葱鳞片叶内表皮洋葱管状叶的叶肉细

_______细胞细胞胞

合成ATP细胞质基质和线粒细胞质基质和线粒(2)________

的场所体体

不具有的(3)________中心体和叶绿体中心体

细胞器

实验用途观察有丝分裂(4)________提取叶绿体中的色素

实验试剂需要(5)需要(6)需要(7)________

或原理_______染液_______染液作提取液

试卷第4页，总22页

19.光照强度对阴生植物芒箕的叶绿素含量具有一定影响。在一定光照强度范围内，光

照强度越弱，叶绿素含量越高。

(1)叶绿素存在于芒箕细胞的具体部位是弱光下芒箕叶片中叶绿素含量较

高的生物学意义是。

(2)研究表明，色素含量基本一致的芒箕，光合作用强度却有较大差异，说明

(3)若要研究光照强度对光合作用强度的影响，你的实验设计思路是.

20.下图为高等植物光合作用的部分过程示意图。图中甲、乙表示物质、①、②表示反

应阶段。回答下列问题：

光

①

(1)物质甲是图中①是光合作用是阶段。

(2)图中②是光合作用的阶段，该阶段包括的生理过程有和C3的还

原。

(3)图中①为②提供的物质乙是.

21.为研究稀土复合叶面肥对苹果叶面光合作用的影响，将生长状态基本相同的富士苹

果植株分为五组，分别施用不同稀土浓度的叶面肥。实验测得的叶绿素含量以及白天

10点和12点净光合速率的结果如图所示，回答下列问题。

■(口叫稣家总故口1。点,012点2S

，•

看

E

t

v

/

«

<w:

会

酒水0OuOla|I

(1)设置稀土浓度为0组实验的目的是O

(2)从图中结果可知施加稀土叶面肥能显著提高净光合速率可能是通过影响

(填“光合作用”或“细胞呼吸”)实现的。判断的依据是_______O

(3)对比10点和12点的净光合作用速率发现，12点净光合速率显著下降，其中对照

组下降幅度明显________(填“大于”或“小于”)实验组，说明O

22.某兴趣小组在光照充足、。。2浓度适宜的条件下，研究了温度对某植物真光合速率

（实线）和呼吸速率（虚线）的影响，结果见图甲。同时还研究了不同光照强度对该

植物释放氧气速率的影响，结果见图乙。请问答下列问题：

aa

固

吸

定

收

或

荷

箧

量

02

mg释

放

（1）由图甲可知，与（填“光合"或''呼吸"）作用有关的酶对温度变化

更为敏感。当环境温度为40℃时，该植物（填“能”或“不能”）正常生

长。若将培养温度由25℃快速提升至40℃时，该植物叶肉细胞间隙CO?浓度有所

（填“上升”或“下降”）,这一变化的主要原因是

（2）若在缺乏Mg的土壤中培养该类植物，乙图中c点将向（填“左'’或

“右”）移。

（3）若培养条件不变，请在下图中画出对应的单位时间内CO?吸收量随光照强度变化

的曲线图。

。2

吸

收

（mg/m2h）

0----------------------------------------------------------►

02光照强度（klx）

I

（mg/m'h）

23.回答下列有关光合作用的问题.

研究人员通过人工诱变筛选出一株水稻突变体，其叶绿素含量仅为普通水稻的

56%.图1表示在25。。时不同光照强度下该突变体和普通水稻的净光合速率.图24、B

表示某光强下该突变体与普通水稻的气孔导度（单位时间进入叶片单位面积的。。2量）

和胞间。。2浓度.

图1

试卷第6页，总22页

(1)根据膜上发生的化学变化，推测下列4种生物膜中含有叶绿素的是

RD

(2)提取普通水稻叶绿体中的色素，用圆形滤纸层析分离色素，其装置如图34所示,

分离结果如图3B所示，①〜④表示色素带.据题意分析，突变体的色素带中与普通水

稻具有较大差异的是________.(用图3B中编号表示)

(3)图1中光照强度低于a点时，突变体水稻光合速率低于普通水稻，据题意推测其可

能原因有(多选)

A.色素含量少B.类囊体数目少

C.气孔导度大D.酶的活性低

(4)在2000〃MO2•机-2.s-i的光强下，突变体水稻的实际光合速率比普通水稻高

%(保留一位小数).

(5)据图2分析，(普通/突变体)水稻在单位时间内固定的。。2多，理由是

(6)图1中，大于a点的光强时，与普通水稻相比突变体水稻虽叶绿素含量少，却具有

较高的净光合速率，其可能的原因是(多选)

A.处于光合作用最适温度

B.充足的光能弥补了色素缺乏的不利影响

C.突变体的暗反应效率较高

D.突变体呼吸速率较低.

24.据图回答下列问题：B

bamb1

e■c

d■d

》

乙

(1)甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图.与M点相比，N点限制

单株光合作用强度的主要外界因素是.

(2)某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠

菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验.色素层析结果如

乙图4、B、。三组所示，根据实验结果可知，组滤纸条是深绿叶的，c带的颜

色为.

(3)丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的。。2含量变化结果图.图中表

示番茄光合作用固定。。2速率和呼吸作用释放。。2速率相等的点是________.8-C段

曲线变化的原因是________.

(4)图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”.将对称叶片的一半

缶)遮光，另一半(B)不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移.在适

宜光照下照射6小时后，在4、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记

为此(mg)、MB(mg).则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量

(mg/h)=.(用字母表示)

25.如图是在光照条件下，在小麦叶肉细胞内发生的生理过程.①〜⑤为生理过程，

(1)物质a能吸收光能，它共有种，分布在叶绿体________上，它们对

光有较强的吸收能力.

(2)e和c分别是________它们主要参加过程②中的过程.

0)在①〜⑤过程中，能够产生4rp的过程有；不在细胞器中完成的是从

________的过程.

(4)假如白天突然中断CO2供应，则叶绿体中首先增多的物质是_______若将该小麦

植株从光照条件下移到黑暗处，短时间内八的变化是________.

(5)较强光照下，①过程中d的移动方向是从(写场所)向(写场

所)方向移动.

26.如图所示，图甲表示某植株叶肉细胞光合作用和有氧呼吸作用过程，其中①~⑧表

示有关生理过程，图乙表示该植物在适宜条件下，环境中的CO2浓度与CO?吸收量之

试卷第8页，总22页

间的关系曲线，M点是能够进行光合作用的CO?最低浓度。据图回答下列问题：

（1）图甲中，①过程进行的场所是⑦表示的生理过程是消耗

的生理过程是（填序号）。

（2）图乙中C点CO?浓度时，光合作用速率呼吸作用速率（填“大于”、“小

于”或“等于”）,当CO?浓度由C点变为N点时，植物叶肉细胞内，C3含量的变化为

（填“升高”、“降低”或“不变”）。

（3）图乙中B点之前，该植物叶肉细胞中能进行图甲中的生理过程有（填序

号）。

参考答案与试题解析

高中生物必修一能量之源光与光合作用练习题

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）

1.

【答案】

B

【考点】

叶绿体色素的提取和分离实验

【解析】

提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色

素.分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素.溶解度

大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢.

【解答】

解：叶绿体中色素分离的实验结果：

1nmi一胡萝卜素：橙黄色

mnn一叶黄素：黄色

疯|一叶绿素a：蓝绿色

国-叶绿素匕：黄绿色

在滤纸条上的色素带，位于由上往下第三条的是叶绿素©呈蓝绿色.

故选：B.

2.

【答案】

A

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

本题主要考查光合作用。

【解答】

解：A.弱光条件下，当光合作用速率等于呼吸作用速率时，光合作用产生的。2与呼吸

作用消耗的。2量相等，不会有。2释放，A错误。

B.在暗反应阶段，。。2先和结合形成。3（。。2的固定过程），然后。3在NADPH作用

下被还原形成（CHO）和（。。2的还原过程），B正确。

C.禾谷类作物开花期，光合作用产生的有机物主要用于花穗，若减掉部分花穗，光合

作用速率会暂时下降，C正确。

D.合理密植，种植时既不过密又不过疏，充分利用单位土地面积上的光照，从而增大

光合作用效率。增施的有机肥可供土壤中微生物所分解，生成二氧化碳，从而促进农

作物的光合作用，提高净光合速率，D正确。

故选：Ao

3.

【答案】

试卷第10页，总22页

c

【考点】

光合作用的发现史

影响光合作用速率的环境因素

捕获光能的色素和结构

【解析】

光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生［H］与氧气，以

及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：。。2被C5固定形

成在光反应提供的ATP和［H］的作用下还原生成糖类等有机物。

【解答】

解：光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应是指：植物利用光能，将光能

转变成化学能，产生ATP,为暗反应提供能量，产生氧气；暗反应实质是一系列的酶

促反应，所以如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验氧气的释放。

故答案为：C.

4.

【答案】

C

【考点】

光合作用的实质和意义

【解析】

绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，

同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.

【解答】

解：4、光合作用过程中，将光能转化成活跃的化学能储存在4TP中，然后转化成稳定

的化学能储存在有机物中，力正确；

B、光合作用过程能将无机物转化成有机物并储存能量，B正确；

C、光合作用光反应和暗反应过程都有物质变化和能量变化，C错误；

。、光反应过程光能转化成活跃的化学能，暗反应C3还原过程生成糖类等有机物，。正

确.

故选：C.

5.

【答案】

B

【考点】

光合作用的发现史

【解析】

此题暂无解析

【解答】

在萨克斯的实验中最后是通过检验淀粉的有无来判断光合作用是否发生，因此要排除

叶片中原有淀粉的干扰，所以要在暗处放置几个小时，以便于将叶片中原有的淀粉消

耗尽。

故选B。

6.

【答案】

D

【考点】

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

7.

【答案】

D

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

据图分析：该实验的自变量是二氧化碳浓度和温度，因变量是净光合速率，图示表明，

在三种温度条件下无论二氧化碳浓度高低，25℃条件下的净光合速率最大；在三种温

度条件下，净光合速率随二氧化碳浓度增大而增大。据此分析作答。

【解答】

A、据图分析可知，随着二氧化碳浓度的上升，三种温度条件下净光合速率随二氧化

碳浓度增大而增大，且在CO?浓度为300-500uL・L-】范围内，30℃时曲线的斜率最大，

即上升幅度最大，A正确；

B、25℃时，将CO2浓度从500uL・L"突然降到300uL・L-】，二氧化碳的固定减少，

RuBP去路受阻，短时间内其来路不变，最终导致其含量上升，B正确；

C、图中30℃、100uL・L-i的CO?浓度下，该植物的净光合速率为。，但此时能够进行

光合作用的只有叶肉细胞，能够进行呼吸作用的是整个植株的全部活细胞，这些细胞

进行呼吸作用还需要消耗有机物，所以其叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，C正确；

D、在100uL・L-i的CO2浓度下，植物在20℃和30℃温度条件下的净光合速率都为0,

但此时30℃的呼吸速率较高，而制造的有机物表示总光合速率，故该温度条件下制造

的有机物更多，D错误。

8.

【答案】

A

【考点】

叶绿体色素的提取和分离实验

捕获光能的色素和结构

【解析】

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】

解：A.a带是胡萝卜素，呈橙黄色，其在层析液中的溶解度最高，扩散距离最远，A正

确；

B.在提取色素时加碳酸钙的目的主要是为了保护叶绿素，即c和d带中的色素，B错误；

C.c带为叶绿素a,其含量最高，故最宽，其中色素主要吸收红光和蓝紫光，C错误；

D.色素带的宽度越大，色素越多，太幼嫩的叶子，c和d带的宽度反而不大，D错误。

故选：Ao

9.

试卷第12页，总22页

【答案】

C

【考点】

化能合成作用及生物代谢类型

光合作用的实质和意义

【解析】

1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存量的有机

物，并释放出氧气的过程。实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为

化学能储存在有机物中。

2.自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮

源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量。这些微生物进行

的营养方式称为化能合成作用。

【解答】

解；A.化能合成作用利用的是化学能，A错误；

B.光合作用不需要无机物氧化供能，需要光能提供能量，B错误；

C.光合作用和化能合成作用分别利用光能和化学能将无机物合成有机物，C正确；

D.低等生物蓝藻也能进行光合作用，D错误。

故选：Co

10.

【答案】

C

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

关于本题考查的光反应和暗反应的比较，需要了解光反应阶段与暗反应阶段既有区别

又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供［H］和ATP,暗反应为光反应提

供ADP+Pi,没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成才能得出正

确答案.

【解答】

光合作用过程中，水的分解属于光反应，能量来源是光能；C3化合物形成葡萄糖属于

暗反应，能量来源是光反应产生的ATP。

二、填空题（本题共计6小题，每题3分，共计18分）

11.

【答案】

x

【考点】

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

实际光合速率=呼吸速率+净光合速率。

【解答】

在“环境因素对光合作用强度的影响，，实验中，自变量是台灯距离叶圆片的长度，代表

的是光照强度而不是二氧化碳浓度，因变量是单位时间内叶圆片浮起的数目，代表净

光合作用速率。

12.

【答案】

q

【考点】

化能合成作用及生物代谢类型

【解析】

化能合成作用是利用某些无机物氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物的过程.

【解答】

解：硝化细菌能将氨气氧化成亚硝酸进一步氧化成硝酸，并利用在氧化氨气的过程中

释放的能量将二氧化碳和水合成有机物.

故答案为：

q

13.

【答案】

提供CO2

【考点】

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有

机物，并释放出氧气的过程.

【解答】

解：碳酸氢钠化学性质不稳定，受热会分解.光照下，室温会上升，碳酸氢钠会分解

成碳酸钠、水、二氧化碳.水和二氧化碳都是光合作用的原料.因此光合作用的实验

中，碳酸氢钠的作用是提供CQ.

故答案为：

提供。。2

14.

【答案】

为防止滤纸条上只有两条色素带，应加入碳酸钙

【考点】

叶绿体色素的提取和分离实验

【解析】

叶绿体色素的提取和分离实验：

①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取

色素.

②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素.溶解度大,

扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢.

③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨

得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏.

④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶

绿素6（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关.

【解答】

解：加入二氧化硅目的是破坏细胞结构，使研磨充分，加入碳酸钙可防止研磨过程中

色素被破坏，所以为防止滤纸条上只有两条色素带，应加入碳酸钙.

故答案为：为防止滤纸条上只有两条色素带，应加入碳酸钙

15.

【答案】

试卷第14页，总22页

类囊体薄膜，光合色素对不同颜色的光吸收率不同，净光合作用释放到外界的量,同一植

物的不同器官有的能进行光合作用，有的不能，在相同光质下，不同植物的同一器官

（叶）光合速率是不同的，探究能进行光合作用的器官,光质对同种植物光合速率的影响,

同种光质对不同种植物光合速率的影响

【考点】

捕获光能的色素和结构

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

表格中实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色，因变量是增加量.实验设

计的原则有单一变量原则和对照性原则等.

【解答】

解：植物体内吸收光的光合色素主要存在于叶绿体的类囊体薄膜上.不同颜色的光会

影响光合速率的主要原因是光合色素对不同颜色的光吸收率不同，从而导致光合作用

过程中光反应的速率不同.容器中增加量表示的直接含义是实际光合作用产生的氧气

量与呼吸作用消耗的氧气量的差值.

根据实验设计的对照性原则，容器、的实验结果说明同一植物的不同器官有的能进行

光合作用，有的不能；而容器、的实验结果则说明在相同光质下，不同植物的同一器

官（叶）光合速率是不同的.

该实验的实验目的有：探究能进行光合作用的器官、光质对同种植物光合速率的影响、

同种光质对不同种植物光合速率的影响.

故答案是：

类囊体薄膜光合色素对不同颜色的光吸收率不同光反应净光合作用释放到外界

的量

同一植物的不同器官有的能进行光合作用，有的不能在相同光质下，不同植物的同

一器官（叶）光合速率是不同的

探究能进行光合作用的器官光质对同种植物光合速率的影响同种光质对不同种植

物光合速率的影响

16.

【答案】

内光合作用合成的有机物总量,色素吸收了红橙光和蓝紫光，水绵不同部分的光合作用

变化不大，防止色素被破坏，色素分子在层析液的溶解度不同（各种色素扩散速度不同），

叶绿体基质,线粒体内膜,，①

【考点】

光合作用的发现史

叶绿体色素的提取和分离实验

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

解答此题时要理解光合作用和细胞呼吸过程以及色素的提取和分离过程.甲图遮光部

分只进行细胞呼吸，曝光部分同时进行光合作用和呼吸作用.乙图中试管里的色素吸

收了红光和蓝紫光.丙图包括了光合作用和呼吸作用两个过程.①是光反应阶段，②

是暗反应阶段，③④⑤分别是有氧呼吸的第一、二、三阶段.

【解答】

解：、设初使称重为，后为，呼吸消耗量为，光合作用储存量为，总光合作用净光合

作用+呼吸作用，即内光合作用合成的有机物总量.

、叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，光通过色素的后红光和蓝紫光被吸收，水绵光

合作用变化不大.

、色素提取实验中加碳酸钙的目的是防止色素被破坏；色素分离的原理是色素分子在

层析液中的溶解度不同.

、图中过程②表示暗反应阶段，暗反应场所是叶绿体基质；过程⑤是有氧呼吸第在阶

段，场所是线粒体内膜.

光合作用强度大小可用氧气的释放量和二氧化碳的吸收量表示，是氧气，是二氧化碳;

长时间处于阴雨天所，影响了光合作用光反应阶段，即①过程.

故答案为：

内光合作用合成的有机物总量

.色素吸收了红橙光和蓝紫光，水绵不同部分的光合作用变化不大

.防止色素被破坏色素分子在层析液的溶解度不同（各种色素扩散速度不同）

.叶绿体基质线粒体内膜①

三、解答题（本题共计10小题，每题10分，共计100分）

17.

【答案】

类囊体（膜），无水乙醇

①，④

丙酮酸和水

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

据图分析：图示表示光合作用与有氧呼吸的过程，其中：①是ATP,②是ADP和Pi,

③是氧气，④是葡萄糖⑤是ATP,⑥是ADP和Pi。

【解答】

光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，提取叶绿素用丙酮或无水乙醇。

在光反应中，叶绿体将光能转化为活跃的化学能储存在ATP中，①为ATP.在暗反应

中将活跃的化学能转化为稳定的化学能储存在有机物中，④为有机物。

有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳，同时释放出

能量。

18.

【答案】

根尖分生区,细胞质基质、线粒体和叶绿体，大液泡、中心体和叶绿体，观察DNA和

RNA在细胞中的分布（或观察线粒体），龙胆紫或醋酸洋红，甲基绿和毗罗红（或健那

绿），无水乙醇

【考点】

叶绿体色素的提取和分离实验

【解析】

1、利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象，实验中装片制作的流程为：解离一漂洗一

染色一制片。

2、洋葱鳞片叶内表皮细胞中心体和叶绿体，可观察DNA和RNA在细胞中的分布（或

观察线粒体）。

B、洋葱管状叶的叶肉细胞含叶绿体，可用于提取叶绿体中的色素。

【解答】

（1）观察植物细胞的有丝分裂的实验材料通常是洋葱根尖分生区细胞；

（2）洋葱管状叶的叶肉细胞含有叶绿体，能够进行光合作用，所以能够产生ATP的

场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；

试卷第16页，总22页

(3)高等植物所有细胞都没有中心体，洋葱根尖分生区细胞没有大液泡、叶绿体；

(4)洋葱鳞片叶内表皮细胞可以作为观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的材料；

(5)观察有丝分裂时给染色体染色的试剂是龙胆紫或醋酸洋红染液等；

(6)给DNA和RNA染色的是甲基绿和毗罗红染液；

(7)提取绿叶中的色素，使用无水乙醇(丙酮)作溶剂，分离色素使用的是层析液。

19.

【答案】

(1)类囊体薄膜,提高对光的吸收和转化能力(提高光合速率)，以适应弱光(阴生)

环境

(2)光合作用强度受多种因素影响

(3)选择长势相同的植物，在不同光照强度下进行测定

【考点】

影响光合作用速率的环境因素

光合作用的实质和意义

【解析】

梳理叶绿体结构和功能、与光合作用的相关知识点，据此结合题意进行相关问题的解

答。

【解答】

解：(1)叶绿素存在于叶绿体的类囊体薄膜上。叶绿素具有吸收、传递、转化光能的

作用。弱光下芒箕叶片中叶绿素含量较高，其意义在于提高对光的吸收和转化能力

(提高光合速率)，以适应弱光(阴生)环境。

(2)光合作用强度主要受光照、温度、。。2浓度等多种因素的影响，因此色素含量基

本一致的芒箕，光合作用强度却有较大差异。

(3)若要研究光照强度对光合作用强度的影响，自变量是光照强度，因变量是光合作

用强度，植物等无关变量应控制相同且适宜，因此实验设计思路是：选择长势相同的

植物，在不同光照强度下进行测定。

20.

【答案】

(1)氧气(或“。2”)，光反应

(2)暗反应，二氧化碳的固定

(3)NADPH

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

【解析】

本题考查了光反应和暗反应的能量变化和物质变化，要求考生掌握相关知识点，具备

一定的理解能力和综合运用能力。

【解答】

解：(1)由分析可知，图中①发生的反应是光反应阶段；“2。在光下分解成物质甲

(氧气)。

(2)图中②是光合作用的暗反应阶段，该阶段包括的生理过程有二氧化碳的固定和C3

的还原。

(3)光反应产生ATP和还原氢(NADPH)供给暗反应过程。

21.

【答案】

作为对照，为了排除除稀土以外的其他成分对实验的干扰

光合作用，稀土叶面肥能明显提高叶绿素总量的积累，能达到提高光合作用的目的

大于.稀土复合叶面肥喷施处理能有效缓解叶片光合午休

【考点】

影响光合作用速率的环境因素

【解析】

据图分析：五组叶绿素总含量变化是随着稀土浓度增加先增加后减少，在稀土浓度为

0」时最多，而白天10点和12点净光合速率的结果与总叶绿素含量变化趋势相同，这

说明稀土叶面肥能通过提高叶绿素总含量，能达到提高净光合作用的目的。

【解答】

据图分析可知，该实验的自变量是稀土浓度和不同时间的光照强度，因变量是叶绿素

总含量和净光合速率，故设置稀土浓度为0的对照组，其目的是为了排除叶面肥中除

稀土以外的成分对实验的干扰。

从图中结果可以看出，稀土叶面肥通过影响光合作用来显著提高苹果的净光合速率，

从图中数值推断看，判断的依据是稀土叶面肥能通过提高叶绿素总含量，能达到提高

净光合作用的目的。

夏季晴朗的白天，由于外界气温高，植物气孔逐渐关闭，导致二氧化碳供应不足，最

终导致光合速率下降，科学家把这一现象称为“光合午休”。对比10点和12点的净光

合作用速率，发现12点净光合速率显著下降，说明晴朗夏日，中午光照强、温度高，

植物为防止体内水分过度散失而使关闭气孔，吸收二氧化碳量减少，进而造成光合作

用数量下降。其中对照组下降幅度明显大于实验组，说明稀土复合叶面肥喷施处理能

缓解叶片的“光合午休”。

22.

【答案】

(1)光合，不能，上升，净光合总体减弱，叶肉细胞对二氧化碳的利用速率降低(此外，

温度升高，呼吸作用释放二氧化碳的速率增加)

⑵左

(3)

【考点】

影响光合作用速率的环境因素

光合作用的实质和意义

【解析】

本题是考查考生对光合作用的过程、实质和意义，影响光合作用的因素，光合作用原

理应用的记忆和理解，掌握基本知识并深刻理解是解题的关键。

【解答】

解：(1)实线代表的是真光合作用，虚线代表的是呼吸作用，由两条曲线看出光合作

用的温度范围小并且变化剧烈，超过50℃光合速率为0,而呼吸速率还很大，可推测

试卷第18页，总22页

出与光合作用相关的酶对温度变化更敏感。环境温度为40℃时，由图甲可知真光合作

用固定。。2速率=呼吸作用释放。。2速率，有机物净积累量为0,所以植物不能正常生

长。将培养温度由25℃快速提升至40℃时，该植物叶肉细胞间隙CO2浓度上升，可能

是因为净光合作用减弱，叶肉细胞对。。2的利用速率降低导致的，此外，温度升高，

呼吸作用释放。。2的速率增加。

(2)c点表示光饱和点，由于图乙是在适宜条件下绘制的曲线，此时光合作用速率最

大，当缺少镁元素时影响叶绿素含量，进而导致光合作用速率下降，因此，较低的光

照强度就可以达到光饱和点，所以c点向左移。

(3)如果纵坐标改为单位时间内。。2吸收量，则曲线与图示曲线的纵坐标刚好相反，

见答案。

23.

【答案】

B

③④

AB

23.5

突变体，突变体的气孔导度大，进入叶片的。。2多，而胞间。。2浓度与普通水稻相近，

说明突变体的光合速率较高，能较快地消耗CO?

BC

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

叶绿体色素的提取和分离实验

【解析】

据图分析：图1中，光照强度大于a时，突变体水稻的净光合速率大于普通水稻.图2中

突变体水稻的气孔导度大于普通水稻，但胞间二氧化碳浓度两者相当，说明突变体水

稻利用二氧化碳的能力高于普通水稻.据此分析作答.

【解答】

解：(1)光合作用的光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，其上含有光合作用的色素

能够吸收转化和传递光能，并发生水的光解，该反应的产物是氧气、［H］和4TP,故选：

B.

(2)由于突变体水稻叶绿素含量仅为普通水稻的56%,所以在光合色素的分离实验中，

①〜④表示色素带分别是叶绿素仇叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素，所以突变体的色素

带中与普通水稻具有较大差异的是③④.

(3)图1中光照强度低于a点时，突变体水稻光合速率低于普通水稻，可能的原因是突

变体的类囊体数目少，色素含量也少，故选：48.

(4)据图1分析，在2000“MO>M-2.S-I的光强下，突变体水稻的实际光合速率为

2+19=21,普通水稻，的实际光合速率为2+15=17,突变体水稻的实际光合速率

比普通水稻高21-17=4,所以突变体水稻的实际光合速率比普通水稻高4+17=

23.5%.

(5)据图2分析，突变体的气孔导度大，进入叶片的。。2多，而胞间。。2浓度与普通水

稻相近，说明突变体的光合速率较高，能较快地消耗。。2,所以突变体水稻在单位时

间内固定的。。2多.

(6)图1中，大于a点的光强时，与普通水稻相比突变体水稻虽叶绿素含量少，却具有

较高的净光合速率，其可能的原因是突变体水稻的气孔导度大于普通水稻，但胞间二

氧化碳浓度两者相当，使得突变体的暗反应效率较高，另外可能是充足的光能弥补了

色素缺乏的不利影响.故选：BC.

24.

【答案】

光照强度

4蓝绿色

B、D,光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收CQ

（MB-MA）^6

【考点】

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

叶绿体色素的提取和分离实验

【解析】

图甲表示种植密度对单株植物光合作用的影响.合理密植有利于植物合理的利用光照,

并能保证植物周围环境中有充足的二氧化碳；图乙表示纸层析法获取的色素分离的滤

纸条，abed分别表示叶胡萝卜素、叶黄素、绿素a、叶绿素b；图丙为种植番茄的密闭

大棚内一昼夜空气中的。。2含量变化.图中48段和DE段，呼吸速率大于光合速率，所

以大棚内。。2含量逐渐升高；8。段，光合速率大于呼吸速率，因此大棚内。。2含量逐

渐降低；B点和。点，光合速率等于呼吸速率；图丁表示采用“半叶法”测定番茄叶片的

光合作用强度.相同时间段内遮光部分只进行了细胞呼吸，而曝光部分细胞呼吸和光

合作用同时进行.

【解答】

解