高中信息技术 粤教版必修1《数据与计算》数据的可视化表达 教学设计

5.4数据的可视化表达教学设计

、子项目简介

项目主题数据的可视化表达

网络购物中，消费者购物的任何行为细节都会被服务器所记录。通过对

大数据的采集和分析，可以得到很多有价值的信息。如何将数据和信息用

项目情境

合适的方式表达呈现出来，能够使读者更快更好的获取信息，从而对他们

的购物行为提供有效参考？

粤教版信息技术必修1《数据与计算》

对应教材课时安排1课时

第五章5.4数据的可视化表达

二、学习目标

1.通过观察、体验和讨论，了解数据可视化表达以及作用，提升对数据可视化表达

的探究兴趣。

2.通过观看微课，体验探究活动，了解可视化表达方式词云图，掌握词云图制作

方法，提高学生快速找到数据关键词的意识和能力，提升学生的信息素养。

3.通过体验、观察和总结，了解Python中Seaborn和Bokeh的应用，体验两种工

具可视化表达的优势。在学习过程中能够评估常用的数字化工具资源，根据需要合理

选择工具对数据进行处理和可视化表达，揭示数据反映的本质问题，提高数据分析的

效率，进一步培养学生数据处理能力。

三、教学重难点

重点：数据可视化表达及其作用

难点：词云图的制作

四、资源列表

资源名称清单及描述形式（类型）来源

课件5.4数据的可视化表达（课演示文稿教师制作

件）

网络资源、教师

微课词云图的制作微课视频

制作

软件工具Anaconda软件互联网

五、教学过程

通过对PISA测试数据的观察，引导学生对中国基础教育问题进行讨论，

在探究活动中认识数据可视化及其作用。

教学导入

探究活动一：数据可视化

让学生总结生活中遇到的其他数据可视化的案例，进一步体验数据可视化

表达及其作用。

数据可视化：

是指以图形、图像、地图、动画等生动、易于理解的方式展示数据和诠释

数据之间的关系、趋势与规律等，以便更好地理解数据。

作用：

把枯燥乏味的海量数据以丰富的视觉效果呈现，有效提升数据分析的效

率。

探究活动

探究活动二：词云图

观看微课，通过学习、交流、探究和实践，结合小组选题，以可视化的方

式呈现数据，完成活动记录表。

商区行梆闷云月法让1»卜司云国可物化早现毋字（

一.*GW核心三素养z,

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importjieba

iwpox±numpyasnp

■fromPILimpoxtImage

fxomwordcloudii*pox±WordCloud

:importmatplotlib.pyplotaspit

pic_mask=np.axray(Image.open.(^ty.jpg"))参获取词云状的图片

±ext=open(rkebiao.txtJ,encoding=，utfS')参获取分"词姜(据

inylis±=list(±ext)

word_list=join(jieba.cut(sentence))foxsentenceinmylis't]

new_tex±=9'.join(word_list)

wordcloud=WordCloi_id('fontpa-th=Jsimhei.ttfJ,background_co1or=whi±e,界显示的字体和背景颜色

max_words=500,参出现次数最多的前500个分词

max-fon"t_size=150,#显示的最大字号

random_state=40,专分词颜色的随机配色方案数量

mask=pic_mask)声词云状

w=worde1oud.generate(new_tex±)善智■入■分'询歹B表

pit.imshow(w)参绘制词云图

pit.axis("off")靠关闭坐标

nit.show。赤显示词云图

探究活动三：数据可视化表达的方式和工具

通过学习、交流、探究和实践，体验Seaborn和Bokeh两种工具数据可视

化表达的效果。

归纳总结数据可视化分析类型及对应的可视化呈现方式，完成活动记录

表。

六、学习评价

附表1:课堂表现评价量表

课堂表现评价等级

课堂表现评价维度得分

优秀（25分）合格（15分）不合格（5分）

能够准确清晰的认仅能够对数据的可对数据可视化表达

数据可视化概念识周围数据的可视视化表达有基本的认知模糊不清

和作用化表达，体会其优认知。

势。

熟知词云图及其制了解词云图的概不清楚词云图的作

词云图制作和应作中的关键库和代念，但在实际制作用与制作

用码，并能够根据范中有困难

例程序制作词云图

能够熟练体验基本掌握两种工具不了解Seaborn和

Seaborn和Bokeh数据可视化的应Bokeho无法列举

两种工具数据可视用。能总结一些数和总结数据可视化

化的应用。能够主据可视化工具，并工具。

数据可视化表达

动总结使用过的数能够适当应用这些

工具类型

据可视化工具，并工具

能够根据不同类型