部编版高中语文必修下册第二单元单元测试（解析版）

第二单元单元测试题

说明：本试卷共150分，考试时间150分钟。

一、基础知识(每题4分，共20分)

1.下列词语中，字形和加点字的读音全都生硕的一项是()

A.报不平成人之美W(J1)循规蹈隼(ju)

B.打前战一如既往着陆(zhao)兵不血刃(xu。)

C.翻两番自顾不暇俅行(Jian)刎顼之交(jing)

D.捉迷藏箭拔弩张甄别(zhen)稗官野史(pl)

【答案】c

【解析】本题考查现代汉语普通话字音字形的识记。A项中应为“抱不平”、“循规蹈矩(ju)”；B

项中应为“打前站”、“着(zhu6)陆”；D项中应为“剑拔弩张”、“稗官野史(bai).

2.下列句子中，加点的成语使用不恰总的一项是()

A.有关领导日前表示，北京要让各功能区更加名副塞头，比如中关村就不再新增普通商业项目，而要

凸显其以科技为中心的定位。

B.身处当今世界，在快速发展经济、改善民生，与世界各国友好交往的基础上，适当加强武装力量，

应是捍卫自身利益的不三话

C.面对强震时所表现出的从容不迫和有条不孝，并非一个民族与生俱来的素质，而是其在不断经受天

灾的历程中代代积累而成的品质。

D.加强青少年生活自理能力的培养非常重要，如果父母对孩子力所能及的事情一味地包办代替甚至不

用不至，不利于孩子的全面发展。

【答案】D

【解析1本题考查词语的理解和运用。A项“名副其实”指名称、名声与实际相符合。B项“不二法门”

比喻独一无二的门径。C项“有条不紊”指有条理，有次序，•点儿不乱。D项“无所不至”，指凡能做的

都做了(指坏事)。

3.下列句子中，笠耳语病的一项是()

A.最近，北京的社区店除了食品、药店和日杂零售外，又出现了一些家居品牌社区店，开始为居民提

供各类家居用品。

B.如果在公共领域可以没有证据地、恶意地怀疑普通公民的善行，行善者就会人人自危，社会就将面

对无人行善的尴尬局面。

C.近期，全国各地频发骗取客户密码、实施网银盗窃案件。网络金融安全遭到破坏，一时间高度引发

广大网民关注。

D.国家有关部门明确规定，某些保健食品生产企业，必须建立供应商档案和原料采购登记，以确保产

品源头可以追溯。

【答案】B

【解析】本题考查语病的辨析。A项句子不合逻辑，“食品、药店和日杂零售”不能并列。C项句子语

序不当，“高度”应放在“关注”之前。D项中“建立”与“登记”搭配不当。

4.下列语句画线处所指的文学家，依次是（）

①味摩诘之诗,诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

②奚官有知应解笑，世无坡仙谁赏音。

③老拉诗当是诗中《六经》，他人诗乃诸子之流也。

④千古同惜长沙傅,空白汨罗步尘埃。

A.王维蒲松龄杜牧贾谊

B.王昌龄苏轼杜牧屈原

C.王维苏轼杜甫贾谊

D.王昌龄蒲松龄杜甫屈原

【答案】C

［解析】本题考查对中国古代重要作家和作品基本常识的了解

5.下列依次在①②③处填入的词语和句子，最恰当的一项是（）

对历史的①，永远是那些走向未来的人们的思维追求。对于近年来持续升温的“国学热”，就有

学者冷静地指出，②，近代儒家文化曾经陷入自身难以摆脱的③。只有正确看待这一点，

才能真正有助于儒学在新世纪的复兴。

A.①反思②由于观念与现实严重悖离③绝境

B.①反省②由于现实与观念严重悖离③困境

C.①反思②由于观念与现实严重悖离③困境

D.①反省②由于现实与观念严重悖离③绝境

【答案】C

【解析】本题考查对词语的理解、运用以及语言表达的准确、连贯。第一处：“反省”是对错误的检查,

下文中无此意味，只有冷静思考之意，故选“反思”。第二处：下文以“近代儒家文化……”为主语，故

上文应以“观念”为首，强调主观与客观的“悖离”。第三处：前有“自身难以摆脱”，后有“复兴”，

故应选“困境”，指一时的困难，而非就此灭绝

二、论述类文本阅读（共12分）

阅读下面的文字，完成6〜8题。

文学是戏剧的灵魂

陈彦

戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学。无论唐传奇、宋元话本，还是明清小说，都为中国戏曲提

供了丰富的思想精神营养。近百年来，话剧、歌剧等戏剧样式传到中国，其核心仍然是讲好一个故事。戏

剧这个靠故事安身立命的文艺样式，讲故事的能力就更需技高一筹。中国历史上的名剧《赵氏孤儿》《窦

娥冤》《长生殿》《桃花扇》《牡丹亭》《西厢记》，哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦，而放

射出了永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒的？世界上那些久演不衰的歌剧如《卡门》《图

兰朵》《茶花女》，更是凭借优笳的故事登上了经典的位置。故事永远是戏剧的命脉，而故事的本质是文

学，文学是戏剧不可撼动的灵魂。

戏剧一旦忽视了文学的力量，立即就会苍白、缺血。忽视文学的戏剧，其表现形式是多种多样的，有

的表现在文本的粗提上，也有的表现在不注重对文本的思想诠释与精神升华上。过度强调外包装的作用，

尤其是对舞台设计与声光电的倾心依赖，因而形式大于内容。不适度的包装，会破坏作品内在精神意象的

释放。有时舞台上最重要的布景道具，可能就是一棵象征无穷生命力的树木，甚至是一株需要特别强调的

小草，硬要弄出铺天盖地的森林、草甸来，反倒把紧要处遮蔽了。还有些大制作、大场面、群体舞的运用，

让一些本来可以进入思考的段落，变得躁动不安、浮皮潦草起来。戏剧的思想感情和艺术张力，很多地方

是要通过留白来完成的。文学是人学，在戏剧舞台上，“人”是通过演员来传情达意的，演员是中心的中

心，一切不能为演员表演提供帮助的辅助手段，都是不可取的。

戏剧文学是演出团队共同的努力方向，一切的一切，都是为了讲好故事，塑造好人物，让故事变得波

澜起伏、情感跌宕交错，让人物变得立体圆融。在戏剧舞台上，其实每个参与者，包括导演、演员、作曲、

舞美、演奏等，同时也都是文学创作者，一旦哪个部门脱离了该剧的文学统摄，这个部门就会出现艺术创

作问题。

戏剧要在文学这个基础上下功夫，只有基础扎实，二度创作才可能飞升起来，一旦基础不牢不稳，二

度创作发挥、增生、堆砌得越多，越让作品的缺陷暴露无遗。一切文学艺术都是以动人为前提的。动人的

根本，就在于对所塑造的对象性格、心灵的精准开掘与把握。舞台剧由于受时间、空间与篇幅限制，塑造

人物尤其需要单刀直入，使性格快捷显现。因为舞台剧只能通过精彩洗练的独白、对白、旁白、咏叹、宣

叙、对唱、重唱、合唱，来形成人物的生命个性、故事的起承转合、思想感情的波澜起伏。每一句话、一

句唱，都需反复推敲打磨，尽量达到“一石三鸟”的效果，才是戏剧这种独特文学样式创作的要妙。当然，

戏剧文学的根本，还是要扭结在对历史和时代的责任上，任何精致的戏剧文学，一旦脱离了社会责任，就

如雕刻精巧的鼻烟壶，终不过是一种玩物而已。几乎所有剧种都可以久演不衰的《窦娥冤》等戏曲经典，

就向我们深刻她昭示了这一点。

（选自《人民日报》，有删改）

6.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（4分）

A.戏剧这种文艺样式，故事是其核心，这既体现在中国历史名剧上，也同样体现在那些优秀的外国戏曲上。

B.一旦忽视了文学的力量，戏剧不但文本粗糙，而且只注重包装，忽视对戏剧文本的思想诠释与精神升华。

C.戏剧演出团队应统一在文学的旗帜之下，无论导演，还是演员、作曲、舞美、演奏等都是文学的创作者。

D.文学艺术都以动人为前提，戏剧表演要想动人，需要对其塑造对象的性格、心灵进行精准的开掘与把握。

【答案】B

【解析】犯了“关系理解不当”的错误，原文第二段是并列关系，有“有的…也有的…”的关联词，表示

会出现这几种现象，但不一定会同时出现；而本项变成了递进关系，表示这儿种现象会一起出现，与原文

意思不符，故选B。

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（4分）

A.古今中外，传承久远的戏剧，都是从传奇、话本、小说的故事中获取了丰富的思想精神营养，凭借优秀

的故事成为经典。

B.布景道具在舞台上是不能忽视的，哪怕是一棵小草，都可能有其特定的作用，如果包装不适度，就会损

害作品内在精神意象的释放。

C.戏剧舞台上，所有的演员、工作人员都要为讲好故事，塑造好人物，让故事变得波澜起伏，让人物变得

立体圆融而努力。

D.戏剧艺术强调二度创作，这种创作成功的前提条件是文学基础要扎实，否则，二度创作越多，越会让作

品的缺陷完全暴露出来。

【答案】A

【解析】说法绝对。从文章第一段戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学，无论唐传奇、宋元话本，还

是明清小说，都为中国戏曲提供了丰富的思想精神营养可以得知，外国的歌剧、话剧并未从中国的传奇、

话本、小说的故事中获取丰富的思想精神营养，故选A。

8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（4分）

A.舞台剧受时间、空间与篇幅所限需要快捷、直白地塑造人物性格，而人物性格的塑造要靠独白、对白等

来完成。

B.戏剧表演的形式不能大于内容，有些大制作、大场面的运用就很不恰当地破坏了留白，忽视了人们思考

的时间。

C.演员是舞台的中心，他们通过表演来表现文学中的“人”，那么，一切辅助手段都需为演员表演提供服

务、帮助。

1）.戏剧文学要扭结在对历史和时代的责任上，因为几乎所有剧种都可以久演不衰的《窦娥冤》等戏曲经典

都是这样的。

【答案】D

【解析】强加因果。从文末可以得知，《窦娥冤》等戏曲经典只是例证，并不是戏剧文学要扭结在对历史和

时代的责任上的原因，故选D。

三、文言文阅读（共20分）

阅读下面文言文，完成9—13题。

张宏勋诗集序

刘大楣

天下之达道五®,而其一日朋友之交。朋友者，所以析疑孙善，相切磋以进于道。故为仁者必取友。

一理之未明，读书十年之久而不能贯，诺之于友，一朝而豁如;无友则虽终至于悟，两日月亦已淹矣。匹

人之为善，独为之则怠.共为之则精力以相感而生；将为不善，然惧吾友之知，亦或逡巡而中止。

呜呼！友道年衰也久矣。逐逐焉惟势是趋，惟利是考。势既去，利既尽则疏；又或相见则相谀，背则

从而毁之。此不可以为友也。

余现今年为友者，无故而聚于一室，酒食嬉戏，相与为放辟淫侈②之谈。孔子之所谓群居而言不及义，

岂不难矣！抑或弛废其心，其与友相接，漫漫昏昏，无可相切磋之号，是则余之忧乎？余谓人不可无友，

而友不可以常聚，平居则各键其门，各专其务，如田之有畔。逾时西一晤，晤则出所疑以相质问吾友，所

得于未相见之日者有几？其未知而今乃进于知者几何物？其已能而习之，以无至于忘者几何事？有善则相

旌，有不善则相誉，友之道如是而已。

余客游京师，寓居京城之外,而震泽张君宏勋寓居城内，相去六七里，每旬日或半月之间，则张君

必一出相见。相见则必有书一幅，画一卷，诗数篇,袖而出之«共赏，宜其业之日益精。久之，其诗日益

工，则亦日益富，裒③然成集而问序于余。余伟张君之每出必？文会余，而愧余之独无以就生于张君也，

于交友之道不能无所感，遂书之以为张君诗集序。

（选自《刘大概集》）

【注释】①《礼记•中庸》：“君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋友之交也，五者天下之达道也。”

②放辟淫侈：放纵而不加收敛。③裒（p6u）：聚集。

9.下列语句中，加点的词解释不氐碰的一项是（）（4分）

A.所以析疑必善劝：勉励B.惟利是孳辱追求

C.无可相切磋之具具：才能D.而愧余之独无以就近于张君也正：正确

【答案】D

【解析】正，使动用法，使……正确，意即指正，修正。就正：请求指导修正。

10.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）（4分）

A.加日月亦已淹矣/逾时加一晤B.友道年衰也久矣/余观今年为友者

C.背则从而毁之/平居则各键其门D.袖而出之以共赏/余伟张君之每出必以文会余

【答案】C

【解析】A项第一个“而”，连词，表转折，但；第二个“而”，连词，表顺承，就。B项第一个“之”，

助词，取消主谓结构的独立性；第二个“之”，结构助词。C项两个“则”，连词，就。D项第一个“以”，

连词，表目的，来；第二个“以”，介词，拿。

11.下列语句的括号中是补出的词语，补出后不管令文意的一项是（）（4分）

A.i咨之于友，（则）一朝而豁如B.凡人之为善，（若）独为之则怠

C.余客游京师，寓居（于）京城之外D.相见（余）则必有书一幅，画一卷，诗数篇

【答案】D

【解析】“余”应为“张君”。

12.下列的理解和分析，不得奇•文意的一项是（）（4分）

A.朋友的作用就在于析疑劝善，相切磋以进于道，所以人必交友，且要常聚以相互交流和促进。

B.交友之道的衰落，主要表现为人们趋势逐利，酒食嬉戏，群居而言不及义，这令作者十分忧心。

C.作者提倡的交友之道，主要指朋友间有做得好的就相互表彰，有做得不好的就相互批评指正。

D.作者应张君之请，又愧于自己无作品与之交流，更感叹当时友道衰落的现象，于是写下此序。

【答案】A

【解析】'’且要常聚”错，原文第三段有“而友不可以常聚”。

13、翻译下面的句子（4分）

逐逐焉惟势是趋，惟利是萼。势既去，利既尽则疏；又或相见则相谀，背则从而毁之。此不可以为友也。

【答案】（人们大都）忙碌追逐，趋炎附势，惟利是图。一旦大势已去，利益已尽，就疏远了：有的人相见

时相互吹捧，背地里就诋毁对方。这样的人都不可以作为朋友。

【解析】翻译时注意直译为主，意译为辅。注意重点词“鹫”“既”“谀”“疏”的翻译。

四、古代诗歌阅读（10分）

阅读下面的宋词，完成14—15题。

喜迁莺•晋师胜泗上1,1

李纲

长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧，倏忽长驱

吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。奇伟！测水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾

动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅⑶何曾专美！

注释：【1】晋师胜洲上：指中国历史上著名的以少胜多的“湿水之战”。前秦的苻坚以百万之师犯晋，东晋谢安指挥八千

军士在避水抗击，并大获全胜。【2】李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。【3】周雅：指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。

14.下列对本词的理解，不足熊的一项是（）（4分）

A.本词开篇写景，描写长江白浪涛涛，奔腾千里，是阻隔南北的天然界线。

B.“破强敌”三句写谢安指挥若定，从容不迫，对部下颐指气使，十分严厉。

C.“结阵当蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野猪，在这里比喻凶残的敌人。

D.“延晋祚，庇烝民”写东晋在泗水取得胜利，使国运延续，人民得到庇护。

【答案】B

【解析】“对部下颐指气使，十分严厉”有误，“颐指”在这里是形容谢安神情淡定，从容指挥的样子。

15.前人评这首词：“于宋廷有良史之鉴也。”请结合全词，简要分析作者写“流水之战”有何用意。（6分）

【答案】作者写“观水之战”是为了借古讽今（2分）。词中写东晋凭借长江天险的地理优势和任用有才能

的将士谋划作战，最终以少胜多，成功击退了敌人的侵略（2分），借此劝谕南宋统治者要鼓足信心，因为

南宋有同样的地理优势，也不乏抗金的人才，只要借鉴历史经验，坚决抗击金兵，就一定能以弱胜强，抵

御外辱（2分）。

【解析】全词从长江天险写起，指出既凭天险，又重人谋，何惧“索虏”！接着以主要篇幅描述了水之

战晋胜秦败的过程及其值得借鉴的历史意义：强大的敌人并不可怕，是可以被打败的。只要弱小的一方敢

于斗争，人谋克壮。词还突出了东晋宰相谢安“从容颐指”的作用。曾担任高宗宰相的李纲多么希望自己

能起类似谢安那样的作用，可惜他没会机会。他写这首词，意在讽谕高宗以古为鉴，须知少可以胜多，弱

可以胜强，强敌不足畏，全在“人谋克壮”。应痛下决心，北伐中原，收复失地，作者的用心是很明显的。

五、现代文阅读（28分）

阅读下面这篇现代文，完成各小题。

秋风穿过老戏台

①巷子深处，忽然开阔起来。一座老戏台，在秋日阳光下，慵懒地晒着太阳。四周空旷无人。农

作物都已经收割完毕，空气里弥漫着腐草的气味。一根根冰草摔打着长长的身子，在秋风下瑟瑟摇曳

着从季节的指缝里漏下的枝枝金黄。

②三面厚厚的黄土墙和很少的青砖就支撑起了戏台。戏台两边的墙上，挂着一副红底黄字的打印

体对联，上联牢牢地抓着墙壁，“三五人演出千军万马”尚依稀可见,下联却已被风撕裂开来，随风舞

蹈着，呼啦啦地大声喊叫，见到远方的客人，似乎显得很欢快。戏台四周的杂草也摆动着身姿，兴奋

地对戏台说：“看，来人了！”戏台仍然是无声的，依然没有激起内心尘封的核冠，也没有为之一振。

那些热闹的人和声音，还有繁闹的场景，只不过是遥远的记忆罢了。泥质的看戏椅子，悄悄围成半圆，

远远站着，支起耳朵听着久违而熟悉的声音。戏台前，没有了锣鼓的喧闹，更没有往日真假戏迷的聚

集。戏台似一位垂暮的老人，苍老而孤独，虚构着过往的动人之处：一幕精心演绎的折子戏，一句情

到深处的对白，一个默契的眼神，一袭美艳的戏袍……孤独的戏台、寂寞的老巷，还有旁边几乎变成

废墟的旧磨房和已经成为废墟的黄土屋，在一起聊着天，叙述着沧桑和变迁。

③那些无所顾忌的看戏日子，就像一幅写意画，成为一个人成年后的梦想，只能出现在时光的童

话里。

④太阳西下，秋风习习。我们一起，随着大家去看那个叫做《李慧娘》的秦腔。我们听不懂，就

贴在奶奶耳边问个不停。奶奶说：“冤魂厉鬼，伸冤报仇的戏。可不敢做坏事，会有报应呢。“奶奶鸟

国地解释着，旁边的人们七嘴八舌地说着，我们也渐渐看出个眉目来了。忽然，激愤的乐曲中，急速

跑出一个白衣女子，似一缕幽风飘然而来。她翻着全身，抛甩着斗篷，似影随风。复仇的厉鬼不是青

面糠牙，面貌可怖，而是衣袂飘飘，美丽飘忽。气氛顿时紧张起来，妹妹紧紧抓住我的手，我紧紧贴

在奶奶的身边。全场静悄悄的，看着台上那个鬼魂大开大合，一张一弛的动作。“怨气腾腾三千丈，

屈死的冤魂怒满腔"，鬼魂在荒郊旷野哭泣、控诉、奋争，高高低低的声音在空中飘荡，怨与愤，悲

与恨，借冤魂之身，诉人之衷肠。“鬼要喷火了！”奶奶紧张地说。那个女鬼口里，忽地喷出火来，

大口喷，小口喷，长火喷，短火喷，反正喷得天昏地暗，一片混沌。印象中的那个二花脸，被火喷得

抱头逃窜，跌打翻扑，辗转腾挪，嫂妍了然。人们欣慰地笑着，快意地看着，惩奸除恶的情绪随火苗

喷涌而出。我们被吓得浑身是汗，瑟瑟发抖，也终于明白了奶奶常常讲的道理：头顶三尺有神灵。这

样的印象使得鬼魂的概念，隼却在我心底，凡是有违背善良和道义的时候，一个白衣的样子就姗姗而

至，有所畏惧就是恪守道德底线最基本的标准。

⑤老戏台从此就是最恐怖的梦魇。好多年后，我才敢抬起头，从从容容地看那个不太宽敞的台面，

才知晓喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲都被打扮成生、旦、净、丑，在破旧却高大的戏台上给予人们最

朴素的真善美的教化。常常想起，我们童年的笑声，就像家里挂着的风铃一样，清亮、明澈，穿越戏

台、风和树林，甚至天上的云彩都被这种笑声感染成记忆的色彩。乡下人看戏，其实也不分文戏武戏，

更没有朝代的历史概念。反正所有的戏在他们看来，也就是个唱和打。少年时，亲耳听见一个红脸汉

子大声说：“那个唐朝的包文正啊，可真是个清官。”即使这样的一知半解，却让人们在田间地头，哼

唱之间，就明晓了是非，分辨了黑白，懂得了言而有信，有善有爱，忠于信仰，忠于人格的为人之理。

⑥如今，传统离我们越来越远了。孩子们最惬意的时光是在家里看电视、玩手机，荧屏上、网络

里，世界何其精彩！我只有想象，或许有一天，后辈儿孙的耳边，也会响起哇呀呀的唱腔，虽然他们

听不懂在唱什么，但是那些敲锣打鼓的声音却一直敲打到记忆深处，不会轻易抹去。让他们越是在播

放悠扬舒缓的交响乐曲的时节，越能把那些粗犷的声音牵引出来；让他们也知晓红忠黑勇、白脸奸臣；

让他们眼前也会跳动着那些戏曲故事里鲜活的形象……

⑦远处，农人拿着木锹翻弄着属于自己的收获，闲聊时总能提起老戏台上那些有趣的细枝末节，

唇齿开合中透着一种惬意。戏台的旁边，总有几位老人闲坐着，乘凉或者晒太阳。一个村子，总有这

么几位老人，如戏台一样，苍老，神秘。村庄里，灰色的柴草和灰色的戏台，像是一对伴侣，携手告

别了夕阳的辉煌灿烂，只留下曾经的美丽。

⑧红红的浆果，2半似灯盏，秋日的过去就是它们生命的结束。一场场秋风吹过，年华也被吹得

暮气苍茫。沧桑之中，戏台孤零零的，终于在秋风过后画上了句号。

⑨老戏台，这个乡村里的景致，只有在乡村里才能够完成使命。它应该如夕阳余晖下归栏的牲口，

神态安然地走向生命的终结？还是应该有一个合适的演出环境，让它多少不会觉得太寂寞？

⑩秋风袅袅，穿过老戏台……

（取材于高丽君同名散文）

16.下列对文中加点词语的解说，不至项的一项是（3分）（）

A.涟漪：比喻作者内心的情感波动。

B.W：含糊地解释。

C.镌刻：形容印象深刻、教益深远。

D.兀立：写出了浆果挺立枝头的鲜明形象。

【答案】A

【解析】本题考查学生理解词语的含义。理解词语的含义要坚持“词不离句，句不离段”的原则。

整体阅读该词所在的句子和段落，理解把握内容。A项，“比喻作者内心的情感波动”解释错误，由原

文“戏台仍然是无声的，依然没有激起内心尘封的涟漪，也没有为之一振”可知，“涟漪”的描述对

象是“戏台”，而不是作者。故选A。

17.下列对文章的理解和赏析，不无聊的一项是（4分）（）

A.“被撕裂”的“打印体”对联这一细节描写，透露出作者对传统逐渐消逝的遗憾。

B.儿时的戏台是梦魇，多年后作者才领悟到戏剧是借角色来传达思想和情感的。

C.乡下人看戏常常是一知半解，把历史和戏剧混为一谈，这引发了作者的不满。

D.作者巧妙地用老戏台这一载体，表达了对传统戏剧的现状及未来走向的忧思。

【答案】C

【解析】此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。考查内容涉及理解散文作品

的内容，语言，表现手法，散文主旨等各个方面。做此类题须首先通读原文，整体理解把握作品内容

及主旨。结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比

对，看看是否有出入。C项，”引发「作者的不满”与文意不符，作者写小时看戏，包括乡下人对戏文

的理解，都是对传统的回忆和缅怀。故选C。

18.请把文中戏台边的对联补充完整。（4分）

上联：三五人演出千军万马

下联：_________________________

【答案】六七步走遍四海九州

【解析】本题考查对联的补充。补充对联时，要看上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词

义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。上联''三

五人演出千军万马”主谓宾的形式，主语包括数量词和中心词，谓语为双音节动词，宾语为并列结构

的成语，依据上联的这一特点组织下联，注意最后一字应为平声。

19.文中多处运用拟人的手法来描写老戏台。请从第②段中举一例加以赏析。（5分）

【答案】文中将老戏台拟写为一位回忆着过往动人之处的老人，形象地表现出时代变迁中老戏台的

衰败，以及老戏台所代表的乡村传统文化的没落，委婉地表达了作者的遗憾惋惜之情。

【解析】本题考查鉴赏修辞手法的能力，侧重考查拟人。解答这道题目，应先明确拟人的含义，然

后结合文本内容具体分析，最后分析表达效果。拟人手法是指把事物人格化，把本来不具备人的一些

动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法。第二段主要描写了破败的戏台，“上联牢牢地抓着墙

壁”，“随风舞蹈着，呼啦啦地大声喊叫"，“见到远方的客人”，“泥质的看戏椅子，悄悄围成半圆，

远远站着，支起耳朵听着久违而熟悉的声音”，“苍老而孤独”“黄土屋，在一起聊着天，叙述着沧

桑和变迁”，抓、舞蹈、喊叫、见到、听、孤独、聊天、叙述等词语，都是赋予戏台人格化的动词，

这些动词的使用让戏台的破败荒凉显得更加的生动、突出，而作者寄寓其中的惋惜之情的表达也更加

强烈。据此组织答案即可。

20.比较本文第④段与下面鲁迅的《社戏》选段写到的看戏感受，有哪些相同点与不同点？（6分）

“我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那

五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。

忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑

着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。”

【答案】相同点：都有童年看戏的好奇，凑热闹的乐趣。

不同点：《社戏》中的我看不懂戏的内容，会无聊倦怠；本文中我懂得戏的内容，不仅让我紧张害怕，

还因此产生了敬畏心理，得到教益。

【解析】本题主要考查品味精彩的语言表达艺术的能力。题干要求对两段文字进行比较鉴赏，分析

看戏感受的异同点。做这类题时，首先要对两段文字有一个清楚的了解，找出表达作者情感、议论的

句子，然后选择关键词进行概括。“妹妹紧紧抓住我的手，我紧紧贴在奶奶的身边”，“我们被吓得浑身

是汗，瑟瑟发抖，也终于明白了奶奶常常讲的道理”，这是原文第二段描写“我”听戏感受的句子，可

以看出我听戏时的紧张和恐惧，而这种紧张和恐惧乂将奶奶平时讲述的道理变得具体可感：“说不出见

了些什么”“年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话”“大家才又振作精神的笑着看”“我以为

这实在要算是最好的一折”，这是鲁迅先生看戏时的感受，可以看出虽然看不懂，但年少时的鲁迅先生

还是被戏深深吸引了。通过分析文段中这些表情达意的句子，即可组织答案。

21.文章第⑨段，作者对老戏台的命运做了两种设想。你认为哪一种更合理？请根据本文内容并结合现

实生活阐述理由。（6分）

【答案】示例1：第一种设想更合理。老戏台是乡村才有的舞台，随乡村的没落失去了生存空间；现

在人们的娱乐内容和方式更丰富，不需要到老戏台去看戏了；老戏台是时代的产物，也必然随时代的

发展而被取代。

示例2:第二种设想更合理。老戏台曾经给人们留卜I美好的回忆；既有娱乐功能又有潜移默化的教

育功能；它代表的传统文化艺术形式更不能丢失，不能被现代或西方文化艺术取代。所以，应该延续

戏剧文化，给他寻找适合的环境。

【解析】本题考查从不同角度和层面挖掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。这类题目要求在

把握作品的主旨和作者的思想感情的基础上，抓住“情”和“理”两个方面去探究。首先要梳理概括

全文内容，这篇散文主要写了对儿时戏台的回忆以及现在戏台的荒废。从情的角度来说，戏台是儿时

不可磨灭的记忆，表达了作者对它的喜爱和怀念之情；从理的角度来说，随着现代社会的进程，戏台

的功能不可避免地消失，所以戏台的荒废是情理之中的。由此可知，这篇散文最深刻的主旨是传统文

化的保护传承与社会进程之间的矛盾。只要能从以上两个方面分析，并结合散文的主题，对作者设想

的选择，只要言之成理即可。

六、写作（60分）

25.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《秋风穿过老戏台》中说：“有所畏惧就是恪守道德底线最基本的标准。”《论