新目标中考英语词类复习

中学英语

复

习

学

案

新目标中考英语词类复习

复习难点：十大词类的句法功能

复习重点：十大词类的常考点

复习方式：熟记各词类的总结、教师提出重难点、强化细节知识的考查、近年在词类方面的命

题去向、强化训练

I.词法

英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为卜大类，即名词(noun)、代词(pronoun)、

形容词(adjective)、副词(adverb)、动词(verb)、数词(numeral)、冠词(article)、介词(preposition)、

连词

(conjunctions)和感叹词(interjection)。

一、名词(n.)表示人、事物或抽象概念的名称的词

(一)名词的分类

名词分为普通名词和专有名词，其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用

作单数，也可用作复数。

可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。如：boy,desk,cat,window)和集体名词

(由若干

个体组成的集合体。如：family,class,police)o

不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。如：water,paper,silk,money)和抽

象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work,happiness,music,difficulty,

housework)

专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom,theGreatWall,theSpringFestival,

France,theUnitedStates)

(二)名词的数(考点)

1.可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种：

(1)一•般情况下，在词尾加s。

eg.book------books,dog------dogs,pen------pens,boy------boys

以轻辅音结尾的名词后的s的读音为［s),以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为(z)。

(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时，要在词尾加es。

eg.beach------beaches,brush------brushes,bus------buses,box—boxes(es读音为(iz)

(3)以“辅音字母+y”结尾的名词，先变y为i,再加es。

eg.city------cities,family------families,documentary------documentaries,country------countries,

strawberry------strawberries(ies读音为［izj)

(注：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加-s。eg.boys,holidays,days)

(4)以元音字母。结尾的名词，变复数时情况如下：

①力口es.tomato—tomatoes,potato-potatoeshero--heroes

②结尾是两个元音字母的加s,eg.Zoo一zoos,radio------radios

③某些外来词变复数时词尾加s,eg.piano一pianos

④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,

eg.photo(photograph)------photos,kilo(kilogram)kilos

⑤zero变复数时，既可加s,也可加es.zeros/zeroes

(5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加eso

eg.wife------wives,leafleaves,half------halves,knife一knives,thief--thieves(res读音为[vz]

(注意：roof的复数为roofs；scarf的复数为scarfs/scarves)

(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字母，

eg.man------men,woman------women,policeman------policemen,Englishman------Englishmen,

Frenchman------Frenchmen,foot------feet,tooth------teeth,child------children，

mouse—mice

(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。

eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish

(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。

eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors

另外，①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。

eg.anappletree,fiveappletrees,agirlfriend,twogirlfriends,atwinsister

但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。

eg.twomenteachers,threewomendoctors

②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。

eg.aroomOfstudents,twoboxesOfpencils

2.不可数名词一般没有复数形式，它的“量”的表示方式如下。(考点)

(1)表不定数量时，•般用much,(a)little,alotof/lotsof,some,any等词修饰。

eg,muchmoney,alittlebread

(2)表确定数量时，•般用“数词+量词+of+不可数名词。如：two/three/…+量词复数十

of+不可数名词。

eg.abagOfrice,twoglassesOfmilk,fourbottlesOfwater

3.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。

eg:fruit水果----fruits表示不同种类的水果;food食物----foods各种食品;fish鱼----fishes

鱼的种类；drink饮料、酒----adrink一杯/一份饮料、一杯酒；cloth布----再cloth

桌布、抹布；sand沙----sands沙滩；tea茶----atea—杯茶；chicken鸡肉----a

chicken小鸡；orange橘汁----anorange橘子；glass玻璃----aglass玻璃杯，glasses

眼镜；paper纸----apaper试卷、论文；wood木头----awood小森林；room空间、

余地----aroom房间

(三)名词的所有格(表示人或物的所属关系)(难点)

(1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。

①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加&

eg.Mike'swatch；Women'sDay

②以s结尾的名词变成所有格时，只加、

eg.teachers,office,students,rooms

③两个或两个以上名词并列，表示共同所有，只需在最后一个名词后加's。

eg.TomandMike'sroom汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房)

④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加《

eg.Mary'sandJenny'sbikes玛丽和詹妮的自行车（表示玛丽和詹妮各自的自行车）

（2）无生命的事物的名词所有格常用of结构

eg.amapOfChina,thebeginningOfthisgame,thedoorOftheroom

（3）特殊形式

①可用汨和of短语表示的名词所有格

eg.theboy'sname=thenameOftheboy（男孩的名字）

thedog'slegs=thelegsofthedog（狗的腿）

China'spopulation=thepopulationOfChina（中国的人口）

China'scapital=thecapitalofChina（中国的首都）

②双重所有格

eg.afiendofmymother's我妈妈的一个朋友

apictureofTom's汤姆的一张图片

二、代词（pron.）代替名词，兼有名词和形容词的作用

相互代词eachother,oneanother

指示代词this,that,these,those

不定代词（不指明特定的人或事物的代词）each,every,both,all,either,neither,none,no,

one,（a）few,（a）little,some,any,many,much,other,another

复合不定代同everybody,somebody,anybody,nobody,everyone,someone,anyone,no

one,every-thing,something,anything,nothing

疑问彳弋词what,who,whom,which,whose

直接代词疑问代词都可作连接代词，引导宾语从句.表语从句等。

关系代词who,whom,whose,that,which用引导定语从句。

（二）代词的用法

1.人称代词、物主代词、反身代词、相互代词和指示代词的用法

（1）人称代词有主格和宾格之分，主格用来作主语，宾格用来作动词或介词的宾语等。

eg.Shegavemearedapple.她给了我一个红苹果：（She作主语，me作动词宾语）

Kathyisnearhim.凯西靠近他。（介词near的宾语）

2,物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。

①形容词性物主代词位于名词前：theirschool,hisbackpack

②名词性物主代词相当干一个名词，在句中可作主语、宾语等，后面不能再接名词。

egItisn'tmypen.->Mine（=mypen）ismissing.（作主语）

Ileftmypenathome.Youcanusehers（=herpen）,（作宾语）

③”of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。

eg.acatofhers她的一条狗，afriendofyours你的一个朋友

（3）反身代词

①反身代词在句中可作同位语，起强调作用，也可作动词或介词的宾语。

eg.Afewdayslater,ImyselfhadtogotoParis.（作同位语）

Sheboughtherselfanewbag.（作动词宾语）

He'snotworriedabouthimself.（作介词宾语）

②带有反身代词的常用短语。

teachoneself自学

helponeselflo随便吃些…吧

saytooneself自言自语.

learn...byoneself自学•••

enjoyoneself过得愉快

leaveonebyoneself把某人单独留下

hurtoneself伤了自己

dressoneself自己穿衣服

cometooneself苏醒过来

（4）相互代词

①表示相互关系，可用作动词或介词的宾语，用法区别不大。

eg.Foryears,thetwosisterslookedafteroneanother（eachother）.多年来姐妹俩互相照顾。

Weshouldlearnfromeachother.我们应当互相学习。

②可以用格表示所有关系：eachother's,oneanother%互相的，彼此的

eg.Theyarelookingateachother'spictures.他们相互看对方的照片。

（5）指示代词

①指示代词有单复数之分，既可指物，也可用于介绍人。

EgThisisanappletree,andthatisanorangetree.这是一棵苹果树，那是一棵桔子树。

Thesearemyfriends,andthatismysister.这些是我朋友，那个是我姐姐。

②指示代词可用来指上文中提到的事情：

eg.Stevehadabadcold.This/Thatwaswhyhedidn'tcometoschoolyesterday•

2.不定代词的用法（考点，难点）

（l）each,every,both,all,either,neither,no,none的用法

①each”每个/各个”（强调个体），用于两者或两者以上。

eg.Twogirlscameand1gaveanappletoeach.来了俩姑娘,我给她们每人一个苹果。

Eachofthemhasanicering.她们每人有一枚漂亮的戒指。

②every”每个/各个”（强调全体），用于两者以上。every常作形容词用。

eg.Everydayisimportanttous.每天对我们都很重要。

Hehasreadeverybook（allthebooks）Onthesubject.他阅读了所有有关这个主题的书。

③both表示两者“都”（强调全体）。

eg.Herparentsarebothdoctors.她父母都是医生。

Bothofthemaredoctors.他俩都是医生。

Theybothlikepotatoes.他俩喜欢吃土豆。

④all“全体/大家/一切”用于三者以上，也可接不可数名词。

eg.Thafsallfortoday.今天到此为止。

AllofusarefromChina.我们都来自中国。

Allthefoodisdelicious.所有的食物都很好吃。

⑤either“两者之一”，用于两者（强调个体）。

eg.Thetwocoatsarecheap,soyoucanchooseeitherofthem.那两件夕卜套不贵,（尔可以随

便挑一件。

⑥neither“两个都不”，用于否定两者。

eg.NeitherOfthebooksis/aresoinleresting.那两本书没一本好看的。

⑦no（=notany/nota）“没有”可接可数名词单复数，也可接不可数名词。

eg.IhavenobrothersOrsisters.我没有兄弟蛆妹.

Aclockhasnomouth,butitcantalk.钟表没有嘴，但能说话。

Thereisnofirewithoutsomesmoke.后3k就有•烟。

⑧none“没有一个人/物”用于否定三者或三者以上的可数名｛司。

eg.NoneOfthemhas/havebeentoJapan.他们都没去过日本。

Ilikenoneofthebooks.这些书我全都不喜欢。

⑨neither和none表示完全否定；all,both,each和every（含every的复合词）等与not连用

时表示部分否定。

eg.Idon'lknowallofyou.我不完全认识你们。

NoteveryoneOfusknowhowtogothere.不是我们每个人都知道怎样去那儿。

（2）one,ones和noone的用法

one用来代替前面刚提到的一个东西或一个人，以免重复；复数。nes用来代替前面提到的

一些物或一些人；noone表示否定。

eg.------Wouldyoupleasepassmethesciencebook?给我递过那本不斗学方面的书好吗？

一Whichone?哪一本？

■Theoneonmyshelf.我书架上的那本。

Noonehastraveledfartherthantothemoon.没有人旅行远过月球。

（3）（a）few,（a）little；many,much；some,any的用法（考点,难点）

①many（+复数名词），much（+不可数名词）表示“许多/很多”。

eg.ManyOfthestudentscomefromEngland.那些学生许多是从英国来的。

Thanks,ifstoomuchforme.谢谢，我承受不起。

②few（+复数名词），little（+不可数名词）表示“没多/很少”（表否定）。

eg,Therewerefewpeopleinthestreetlastnight.昨晚街上没什么人。

Iamveryworriedthat1havelittletimetofinishthejob.我担心，我几乎没有时间完成这

份工作了。

③afew（+复数名词），alittle（+不可数名词）表示“有一些/有儿个"（表肯定）。

eg.Icallseeafewcakesandalittlebreadinthefridge.我看到冰箱里有几块蛋糕和一些面包。

注意：quiteafew表示“相当多"

eg.Therearequiteafewstudentsoverthere.那儿有相当多的学生。

④some（+复数名词/不可数名词）,any（+复数名词/不可数名词）表示“有一些/有几个”（表

肯定）。

eg.Therearesomebirdsinthetree.树上有些鸟。

Thereissomewaterinthebottle.瓶里有些水。

Idon'thaveanybrothersOfsisters.我没有

Isthereanyteainthecup?杯子里有茶吗？

⑤.some一般用于肯定句，但在表示请求、建议。反问等的疑问句中，多用some。

eg:Wouldyoulikesomebeer?你要不要来点啤酒吗？

Whydidn'tyoubuysomesweets?(Youshouldhavebought...)你怎么没买点糖果？

@.any一般用于疑问句和否定句及条件从句

eg.Thereisn'tanywaterleft.没有剩下一点水。

Ifyouhaveanyquestions,putupyourhandsoplease.如果有问题，请举手。

⑦：some+单数名词表示“某一个"，any+单数名词表示“随便哪一个”或“任何一个二

eg.I'llcatchupwithyousomeday有一天我会赶上你的。

Comeanydayyoulike.你哪天来都行。

Tomistallerthananyotherstudentinhisclass.汤姆比他班上其他任何一个学生都高。

@one,other,others,theothers,another等的用法

1.0•one.......theother

表示两个人或两件东西中的“一个…另一个”

eg.MrSmithhastwodaughters.Oneisateacher,theotherisanurse.

2.0OO•Oone...........another

表示不定数目中的“一个”与“另一个”。

eg.Idon'twantthisOne,pleasegivemeanother.

3.0・••one.......theothers

强调在一定范围中的“一个”与“其余的”。

eg.InOurschoolOneOftheteachersisAmerican,theOthersareChinese.

4.000••••some.......theothers

表示许多人或物，不在一定范围中的“一部分”与“其余的全部”。

eg.Somestudentsarereading,theothersaredrawingpictures.

⑤others=other+名词；theothers=theOther+名词。

eg.Somestudentsliketraveling,others(otherstudents)likewatchingTVathome.

⑥anolher表示“再/又”时既可接单数名词，也可接数词+复数名词。

eg.Hewillbeabletofinishhisworkinanothertwohours.再过两个小时他就能完成他的工

作。

(4)复合不定代词的用法

①复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。

eg.Someoneisknockingatthedoor.有人在敲门

②修饰复合不定代词的形容词或其它词要放在其后，即定语后置。

eg.ThereissomethingimportantOntoday'snewspaper.今天的报纸有些重要新闻。

③复合不定代词变否定句时:要否定主语：

eg.Somethingiswrong.(变为否定句)

Somethingisn,twrong.(错误)

Nothingiswrong.(正确)

©Somebody,someone,something一般用于肯定句；anybody,anyone,anything一般用于

否定句、疑问句及条件句。

eg.Thereissomethingnewinthepark.公园里有些新的景点。

Doyouhaveanythinginterestingtotellus?你有什么有趣的事要告诉我们吗？

⑤当somebody,someone等用于疑问句时，表示肯定、请求、建议或反问；anybody,anyone

等用在肯定句中表示“任何人”。

eg.Issomeonecomingthisaflemoon?今天下午有客人来吗？

Anyonecanmakemistakes,任何人都可能犯错误。

3.疑问代词的用法。

（l）who/whom谁（指人）.

①作主语eg.Whowantstogowithhim?

②作宾语eg.Who/Whomareyouwaitingfor?（作介词for的宾语）

eg.Who/Whomdoyouwanttomeet?（作动词meet的宾语）

③作表语eg.Who/Whomarethey?

（2）whose谁的

①作定语eg.Whosepenisthis?

②作表语eg.Whoseisthispen?

⑶which哪一个，哪一些

①作定语eg.WhichgirlisKathy?

②作表语eg.Whichistheboy'sball?

（4）what什么

①作主主语eg.What'sonthetable?

②作宾语eg.Whatareyoudoing?

③作表语eg.Whatishe?

④作定语eg.Whatclassareyouin?

4.关系代词的用法

关系代词用来引起定语从句，它一方面代表定语从句所修饰的那个名词或代词，另——方

面又在从句中充当一个成分。

eg•Thisisthemanwhogavemethebook.这就是给我书的那个人。

Themoneythat/whichisonthetableismine.桌上的钱是我的。

Themoneythat/whichmymothergavemeisonthetable.我妈妈给我的钱在桌上。

三、形容词（adj.）表示人和事物的特征，对名词起修饰和描绘作用

（一）形容词的用法及位置

1.形容词在句中作定语、表语、宾语补足语等，作定语时•般放在名词前。

Eg.Shehasshorthair.（作定语）

Paulistall.（作表语）

Wemustkeepourroomclean.（作宾补）

2.形容词修饰不定代词时放在其后。

eg.Shehassomethingimportanttotellus./

There'snothingwronginthesentence.

四、副词(adv.)表示动作特征或性状，主要修饰动词、形容词、副

词及整个句子

(一)副词的种类、用法及位置

1.副词的种类

(1)时间副词

①表示大体时间：now,then,yesterday,loday,lonighl,before,justnow,recenlly,

②表示频率：always,usually,often,somelimes.seldom,never

③其它作用：already,yel,lale,early,soon,alonce,immediately,alfirst,atlast,finally

(2)地点副词

①表地点：here,there,home,abroad,upstairs,downstairs,anywhere,everywhere,nowhere,

somewhere

②表位置关系(后接宾语时，用作介词)：above,below,roun后around,down,up,in,

out,inside,outside,across,back,along,ovur,

away,near,off,past

(3)方式副词表示谓语动词“怎样地”，(此类副词大部分由形容词加ly构成)：

badly,bravely,gratefully,calmly,carefully,carelessly,nervously,proudly,

patiently,politely,sadly,properly,rapidly,wrongly,suddenly

(4)程度副词多数用来修饰形容词或副词：much,(a)little,abit,very,sO,too,enough,

quite,rather,completely,terribly,deeply,nearly,

almost,hardly

(5)疑问副词构成特殊疑问句：how,when,where,why

(6)连接副词连接主语、宾语或表语从句：how,when,where,why

(7)关系副词引导定语从句：when,where,why

(8)其它性质的副词对整个句子进行说明，一般用逗号与主句隔开：frankly(坦率地说，

说真的)，Renerally(•般说来)，luckily(幸运地是)，行rstofall(首先)

虬

2.副词的用法及位置

(1)修饰动词作状语

①多数位于动词之后，及物动词的宾语或介问的宾语之后。

eg.Thefarmersareworkinghardinthefield.

ShespeaksEnglishwell.

Thenurselooksafterthebabiescarefully.

②频度副词放在动词前，情态动词和助动词之后。

eg.HealwaysgoestoschoolOnfoot.

Shewasoftenlateforschool.

IhaveneverbeentoBeijing•

(2)修饰形容词作状语，放在形容词前。

eg.Hehasaverynicewatch.

Theboxistooheavy.

(3)修饰另一副词作状语，放在另一副词前。

eg.Shepaintsquitewell.

Youspeaktoofast.Ican'tunderstandyou.

(4)作表语，放在系动词后。

eg.Isanybodyin?

(5)作宾语补足语，放在宾语之后。

eg.Isawhimoutjustnow.

(6)作定语，放在名词之后。

eg.Thereisaman：hereOnvacation.

(7)疑问副词、修饰整个句子的副词以及perh叩s,first,sometimes,行nally等副词，一般放

在句首。

eg.Finally,Ifinishedthework.

Perhapshe'swatchingTVathome.

(8)表示程度的副词一般放在被修饰词前，而enough则放在它所修饰的词后。

eg.Heisoldenoughtogotoschool.

(三)形容词和副词的比较等级

1.比较级、最高级的构成

(1)单音节和少数双音节词

①一般在词尾加er或est

great-greater------greatest,young------younger------youngest,slow-*slower—slowest

②以e结尾的只加r或st

nice-----nicer----nicest,large------larger-largest.

③以辅音字母加y结尾的，先变y为i,再加er或est

heavy------heavier------heaviest,easy------easier------>easiest,busy------busier------busiest,

funny------funnier------+funniest,early------earlier-*earliest

④以重读闭音节结尾的词，先双写最末的一个辅音字母，再加er或estbig——bigger

biggest,

thin------thinner------>thinnest,fat—)fatter->fattest,fit—)fitter-*fittest

(2)多音节和部分双音节词，前加more为比较级，加(the)most为最高级

careful-^morecareful------mostcareful

useful------moreuseful------mostuseful

popular-^morepopular-*mostpopular

carelessly------morecarelessly------mostcarelessly

(3)不规则变化的词

good/wellbetter—best

bad/ill/badly-*worse-*worst

many/muchfmorefmost

little—less—least

old->older/elder-*oldest(指年龄大小)/eldest(指长幼顺序)

fafffarther/furtherffarthest(指距离)/furthest(指程度)

2.形容词和副词比较级、最高级的用法

(1)形容词和副词比较级的用法

①用于两者比较，表示“比…更…”：

“A+系动词+形容词比较级+than+B,

eg.Iamtwoyearsolderthanmylittlesister.

“A+谓语动词+副词比较级+than+B：

eg.Shegetstoschoolearlierthantheotherstudents.

②用于两者之间的同级比较，表示“…和•••一样”：

"A+系动词+as+形容词原级+as+B,

eg.Billisasfunnyashisfather.

“A+谓语动词+as+副词原级+as+B”

eg.LucyspeaksChineseaswellasLily.

③表示甲在某方面不如乙：

"A+系动词+notas/so+形容i司原级+as十B”

eg.Thesebooksaren'tasinterestingasthose.

“A+助动词/情态动词+not+谓语动词+aS/SO+B”

eg.Shedidn'tsingsOwellthatnightassheusuallydoes.

④表示某个范围内的两者相比：

"A卜动词十the+比较级+of短语(比较范围)“eg.Pennyisthetallerofthetwogirls.Penny

是这两个女孩中较高的•个。

⑤表示“越来越…”：“比较级+and+比较级”

eg.Inspringthedaysaregettinglongerandlonger.在春天，白天变得越来越长。

⑥表示"越…越…”："the+比较级…the+比较级”

eg.Themort：youpracticeusingEnglish,thebetteryou,11learnit你英语练得越多，就会

学得越好。

①可以用much,far,even,abit,alittle,alot等修饰比较级表示程度，但决不可用very

修饰。

eg.TomisalittletallerthanMike.Tom比Mike稍高一点；

itisevencoldertodaythanyesterday,今天甚至比昨天更冷

⑧在比较级中，为了避免重复，可用that或those代替前面提到过的事情。

eg.TheweatherhereismuchhotterthanthatOfourhometown.这儿比我的老家热得多。

Thepantsinthisshoparealotbetterthanthoseinthatshop.这家商店的裤子比那家商店的裤

子质量好得多。

(3)形容词和副词最高级的用法

对三者或三者以上的人或物进行比较时用最高级。形容词最高级前面要加定冠词the,副词

最高级前可加the,也可省掉the：后面可带。f/in短溶来说明比较范围：

“主语+系动词+the+形容词最高级+of短语/in短语”

eg.SheistheyoungestOfall.

“A+谓语动词+(the)+最高级+of短语/in短语”

eg.Lindadrawsmostcarefullyinherclass.

五、冠词(art.)用在名词前，帮助说明其意义

冠词分为不定冠词a/an和定冠词the,放在名词前、a/3n用在单数可数名词前(a用于辅

音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前)。

1.不定冠词

(1)不定冠词的用法

①泛指一类人或物。

eg.Thisisapencilcase.

She'Sadoctor.

②指不具体的某个人或物。

eg.ImetanoldmanOnmywayhome.

③用在序数词前，相当于another。

eg.There'sathirdboyneartheshop.

④表示“每一(个)"，相当于every。

eg.Theyhavemusiclessonstwiceaweek.

⑤固定搭配。

alotOf,alot,alittle,afew,aglassOf,sucha/an,haveawordwith,havealook,have

atry,haveaswim,aquarter,halfanhour,[hreetimesaday,haveatalk,giveatalk,ten

Yuanakilo

(2)不定冠词的位置

①不定冠词一般放在所修饰的单数可数名词前。

eg,abike,anegg

②当名词被such,what,many修饰时，不定冠词放在这些词之后。

eg.Ittookmehalfanhourtofinishmyhomework.

Heleftinsuchahurrythatheforgottoclosethedoor.

Whatadangerousjobitis!

Manyamanhasgonetothebigcitiesforwork.

③当名词前的形容词前有so,how,too等词时，不定冠词应放在形容词之后。

Eg.Shewassoniceagirlthatshetooktheblindmantothestation.

Howniceafilmthisis!

④当名词前面有形容词和quite,rather,very时，不定冠词放在quite,rather之后，very

之前。

eg.Itisquiteagoodbook.

Thatisratherausefultool.

Thisisaveryinterestingstory

2.定冠词的用法表示上文中所提到过的人或物。

eg:lhavetwochildren,aboyandagirl.Theboy'snameisMark.ThegirfsnameisPenny.

(2)特指某(些)人或物。

eg:ThegirlinareddresscomesfromAmerica.

(3)指说话人和听话人都熟悉的人或物。

eg:Myshoesareunderthebed.

(4)用在形容最高级和部分比较级前。

egTomisthetallerofthetwoboys.

(5)用在序数词前。

egMondayistheseconddayofaweek.

(6)用在世界上独一无二的事物前(如太阳、月亮、世界、地球、天空、宇宙等)。

egThemoonmovesroundtheearth.

(7)用在某些形容词前，表示一类人或物。

therich(富人)，thepoor(穷人)，thedeaf(聋人)，theblind(盲人)，thedead(死者)，the

wounded(伤员)

(8)用在姓氏复数前，表示“某某一家人”或“某某夫妇”。

eg.TheGreensarehavingdinnerathome.

(9)用在乐器前。

eg.playthepiano/guitar/violin/drums.

(10)用于逢“十”的复数数词前，指某个世纪中的几十年代或人的大约年岁。

eg.Inthe1970s,ahighwaywasbuilttolinkupthecitywithmyhometown.

Ithinkheisinthethirties.

(11)用在某些专有名词和习惯用语中。

theUnitedNations,theGreatWall,theSummerPalace,thePalaceMuseum,intheend,inthe

day,inthemiddleOf,allthetime,intheeast,bytheway,OnthewaytO,the(more)...

the(more)…"越…越…”

3.不用冠词的情况

⑴名词前有指示代词this,that,these,those时不用冠词。

eg.Thatgirlismyfriend.

(2)名词前有物主代词my,your,hisher,their等时不用冠词。

eg.Lucyishersister.

(3)名词前有whose,which,SOflie,any,each,every等代词时不用冠词。

eg.WhichmanisMrGreen?

Eachstudenthasabeautifulpicture.

(4)复数名词表示一类人或物时不用冠词。

eg.Thoseyoungmenareteachers,notstudents.

(5)物质名词表示种类时不用冠词。

eg.Snowiswhite.

(6)抽象名词表示一般概念时不用冠词°

eg.Doesshelikemusic?

(7)在球类运动和棋类游戏前时不用冠词。

eg.playbasketball/soccer/chess

(8)在三餐前不用冠词。

eg.havebreakfast/lunch/supper/dinner

（9）在人名、地名、节假日、星期、月份前不用。

Eg.Tina,China,TiananmenSquare,BeijingUniversity,NewYear'sDay,Tuesday,January

（10）在学科和节目名称前不用冠词。

eg.MyfavoriteisEnglish.

（11）在某些固定搭配中不用冠词。

eg.atnoon,atwork,athome,bybus,byair,Onfoot,frommorningtillnight,atnight,

gotoschool,gotobed,atlast

4.在有些词组中，用冠词和不用冠词意思有较大区别。

inhospital（在住院）；inthehospital（在医院）

inprison（在坐牢）；intheprison（在监狱里）

attable（吃饭，用餐）；atthetable（在桌旁）

infrontof（在某个范围之外的前面）；inthefrontof（在某个范围之外的前面）

gotocollege（上大学）；gotothecollege（去那所大学）

takeplace（发生）；taketheplace（代替）

六、数词

（一）基数词在英语中表示数目的词称为基数词。

1.基数词的构成

（1）1-20

one,two,three,four,five,six,seven,eight、nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,

fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

（2）21・99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23ftwenty-three,34thirty-four,45forty—five,56fifty-six,67sixty-seven,78f

seventy-eight,89feighty-nine,91fninety-one

（3）101—999先说“几百”，再加an加再加末两位数或末位数;

586-fivehundredandeighty-six,803,eighthundredandthree

（4）1,000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个前为thousand.笫二个

前为miUion,第三个“，"前为billion（美式）或lion（英式），然后一节•

节地表示。

L001-onethousandandone

9,785-*ninethousand,sevenhundredandeighty-five

18,423feighteenthousand,fourhundredandtwenty-three

6,260,309fsixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine

750,000,000,000-*sevenhundredandfifty,billion（美工I）sevenhundredandfiftythousand

million（英式）

2.基数词的用法

（1）作主语

eg.FourOfthemcomefromParis.

（2）作宾语

eg.一Howmanybookswouldyoulike?

一Iwouldliketwo.

(3)作表语

eg.Sevenminustwoisfive.

(4)作定语

eg.Therearethreepeopleinmyfamily•

(5)作同位语

eg.Youtwowillgoswimmingwithus.

(6)表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。

eg.Therearesixhundredstudentsinourgrade.

(7)表不确定的数字时，数词用复数。若带名词，再加ofhundredsof(数百，成百上千的)，

thousandsof(数千，成千上万的)，millionsof(数百万)

eg,Theyarrivedintwosandthrees.他们三三两两地来了。

(8)表示“…十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。

eg.Heisinhisearlythirties.他有三十来岁(31—34岁)：

Thistookplaceinthe1930s.这事发生在二十世纪三十年代；

(9)表示时刻

eg.IwatchCCTVNewsatseveno'clockeveryevening.

(二)序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。

1,序数词的构成

(1)•般在基数词后加th

eg.four-fourth，thirteen-*thirteenth

(3)基数词变序数词的方法：

基变序，有规律；词尾要加th。

一二三，特殊记；词尾分别kid。

八去t,九去e；ve则以f替。

ty则变作ti;后面还有一个e。

要是遇到几卜几：只将个位变成序。

(2)不规则变化

oneffirst,twofsecond,threefthird,fiveffifth,eightfeighth,ninefninth,twelve—〜twelfih

(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

twentyftwentieth,fortyffortieth,ninetyfninetieth

⑷从21后的“几十几”直至“儿百几十几”或“儿千几百几十几”只将个位的基数词变

为序数词。

twenty-first,twohundredandforty-fifth

2.序数词的用法

(1)序数词作定语时，•般要与定冠词或物主代词连用。

eg.Tomistheirsecondson.

Heisthefirstonetocomehere.

⑵序数词有时可与不定冠词连用，表示数量上“又一“，“再一”

eg:Hetriedasecondtime.他又试了一次.

Shall1askhimathirdtime?还要我再问他一次吗?我已问了他两次）

（3）序数词的缩写形式为：阿拉伯数字加上这个词的末尾两个字母。

1st2nd,3rd,4th,20th,21st,22nd,23rd

（4表示年、月、日时，年用基数词，日用序数词。

2005年8月15H：（英）15,8,2005=15th,August,2005；（美）8,15,2005=August15th,

2005

（三）基数词和序数词都可以用来给数字编号。

No.1（1号）,No.3bus（3路公共汽车）,Room103,（103号旁间）

Thefirstlesson=LessonTwo（第二课）

（四）分数词的表达

分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母加s

eg.1/3-onethird；2/5-twofifths

（五）数学运算的表达

eg.3+5=8Threeplus/andfiveiseight.

9-2=7Nineminustwoisseven.

6x5=30Fivetimessixisthirty/sixunutilizedfiveisthirty.

84-2=4Eightdividedbytwoisfour.

七、介词

（一）表示时间的介词

（l）at

①接具体时间：eg.atsix,athalfpasttwo,attentotwelve

②表示“在…时刻”;eg:atnoon,atmidnight

（2）in

①表示“在（某段时间段）之间"；

eg.inJanuary,inamonth,inspring,in2005

②在将来时中，表示“在某段时间之后”

eg.Intenyears,IthinkI'llbeareporter.

（3）on

表示在具体的某一天或某•天的上午、下午或晚上等。

eg.OnMonday,OnTuesdayafternoon,OnMay4th,OnthemorningofJuly6th

（三）固定搭配的介词

（1）动词+介词:lookafter,lookat,lookfor,laughat,listento,hearfrom,turnOn,turnoff,

waitfor,worryabout,thinkof,spend...On

（2）介词卜名词：bytrain,onfoot,attheendof,atlast,intheend,introuble,attable,at

breakfast,

inhospital,intime,Ontime,Onone'swayto,withpleasure

（3）be+形容词+介词：beafraidof,begoodat,begood/badfor,belatefor,beinterestedin,

beangry,with,befullof,besorryfor

八、连词(conj.用来连接词与词或句与句

(1)并列连词(用来连接平行的词、词组或分句)

①表并列关系：notonly...butalso,neither...nor,and

②表选择关系:or,either...or

③表转折关系：but,while

④表因果关系：for,so

(2)从属连词(用来引导从句)

①引导时间状语从句：after,before,when,while,as,until