《细胞的增殖》说课课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1VIP

第六章第1节《细胞的增殖》教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程目录教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程“细胞的增殖”是人教版生物必修1第六章第一节的内容。本节内容起着承上启下的作用，与前面所学的：遗传信息的携带者——核酸，细胞器的分工合作——高尔基体、中心体的结构和功能有密切联系；也为以后学习必修二：基因和染色体的关系奠定基础。教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程1.简述细胞的生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。3.描述细胞的无丝分裂。·课标要求：简述细胞的生长和增殖的周期性概述细胞有丝分裂的过程（核心目标）描述细胞的无丝分裂1知识目标2德育目标加深理解细胞是生物体结构和功能的基本单位强调生命活动离不开细胞，树立整体与部分密不可分的观点培养学生的批判性思维，实事求是的科学态度加强学生对自然的认识，使学生热爱并尊重自然教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程教学重点细胞生长和增殖的周期性真核细胞有丝分裂的过程教学难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化教法任务驱动教学法讲授法直观演示法讨论法自主学习法问题探究法合作学习法学法教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学过程教学方法课前准备（上课前5分钟）1.下发染色体模型教具，吸引同学对本节课的注意力，在讲解细胞有丝分裂这一难点的同时，便于学生更直观的了解。课前准备教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程大象与鼠体积相差极大，那它们的器官或组织的细胞大小是否有很大差异呢？以问题导入课堂导入教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程大象与鼠体积相差极大，那它们的器官或组织的细胞大小是否有很大差异呢？以问题导入课堂导入教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程设计意图：用图片吸引学生的兴趣，并用问题导入，引起思考问：为什么细胞不能长呀长，变得如鸡蛋，气球一般大呢，是什么因素限制了细胞的长大？课堂导入教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程问：为什么细胞不能长呀长，变得如鸡蛋，气球一般大呢，是什么因素限制了细胞的长大？设计意图：展开学生对细胞与生活中的物品之间联想，激发其对细胞体积无法持续增大这一问题的好奇心，在掌握知识点之后能够更好的加深印象。课堂导入教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程细胞不能无限长大细胞增殖细胞数目的增多细胞分裂有丝分裂无丝分裂减数分裂新课讲授提出问题：同学们，细胞是通过分裂进行增殖的，那细胞分裂是内容物简单的一分为二吗？设计意图：初步介绍细胞是怎样进行分裂的。运用任务驱动教学，形成问题链，提高学生问题探究能力实验活动：要求学生使用下发的教学模具，实际操作，如果细胞分裂是内容物简单的一分为二会得到什么样的结果。教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程不能简单一分为二进行物质准备细胞的增殖过程物质准备细胞分裂物质准备和细胞分裂分别指图中的a、A-B与B-AB、B-A与A-BAB细胞的增殖过程教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程细胞的增殖过程物质准备细胞分裂细胞的增殖过程教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程设计意图：通过利用扇形图讲解细胞的一次增殖过程，并且直观表现物质准备和细胞分裂的各自占比，为讲解细胞周期奠定基础。设计意图：用不同的图片对周期性进行分析说明，加深学生对细胞周期性的认识。教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程

分析细胞周期的两种表示表示方法

出示有丝分裂过程具体过程图以及各个状态遗传物质变化图，结合教材的内容，详细讲解每个图片所表达的内容设计意图：通过对具体过程的图片展示以及分组共同使用教具模拟，加深印象，理解并且消化有丝分裂这一难点。教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程实验：在智慧课室运用平板进行模拟实验，观察处于细胞周期不同阶段的细胞，结合有丝分裂模型，描述细胞增殖的主要特征，并举例说明细胞的分化、衰老、死亡等生命现象设计意图：为体现生物四大核心素养之一——科学探究教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程

实验活动：学生小组讨论分析，抽一个小组上台用模具讲解细胞有丝分裂的全过程设计意图：通过学生自己实际的操作，加深对细胞分裂过程的印象，并且根据学生的操作讲解，可以知道本节课学生对知识的掌握程度教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程

使用动植物有丝分裂的对比图，对两者的异同点进行说明教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程

使用动植物有丝分裂的对比图，对两者的异同点进行说明教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程问题：以下哪种动物的细胞分裂方式与其他两种不同呢？教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程设计意图：通过放映图片激发学生的好奇心以及求知欲，与学生进行互动，助于他们理解无丝分裂这一知识点并且总结本节课所讲解的内容，加深印象教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程问题：有同学知道细胞的增殖对人类的日常生活有哪些益处吗？那又有哪些坏处呢？设计意图：使学生够以造福人类的态度和价值观，积极运用生物学的知识和方法，关注社会议题，参与讨论并作出理性解释，辨别迷信和伪科学，并且体现社会责任。为以后学习细胞的癌变埋下伏笔。教材分析教学内容分析教学目标教学重难点教学方法教学过程教法任务驱动教学法讲授法直观演示法讨论法自主学习法问题探究法合作学习法学法教学设计总结教学设计总结教学过程教学流程活动设计意图导入问题小鼠与大象-吸引兴趣鸡蛋与气球-激发好奇心新课讲授细胞分裂是简单的一分为二吗使用模具