职业技术学院机械与电气学院机电一体化技术专业专业建设标准

《机电一体化技术》专业建设标准二级学院：机械与电气学院执笔人：审核人：制订日期：202X.07.25修订日期：XXXX职业技术学院教务处制

目录一、专业名称 一、专业名称机电一体化技术二、专业代码460301三、入学要求þ普通高招□自主招生□对口单招□注册入学□现代职教体系“3+3”□现代职教体系“3+2”□其他四、基本修业年限学制：三年，全日制。学历：大专五、职业岗位（一）专业与行业产业对接情况就业面向的行业：机械制造、汽车等主要就业单位类型：加工制造类主要就业部门：机电设备的操作加工、安装调试、维护维修、工艺编制、产品设计、技术服务等企业。（二）职业岗位表1岗位能力分析表序号岗位名称岗位类别岗位描述岗位能力要求初始岗位发展岗位1机床操作岗位（普通机床操作）þ□1.熟练掌握产品生产工艺和检测标准，操作机床完成零件的加工与检测；2.根据生产计划，独立操作各种普通机床，按时保质保量完成生产任务；3.严格执行本岗位的工艺规程，按照工艺技术文件和作业指导书进行加工生产；4.负责加工零件的送检与自检，并做好自检记录；5.填写有关的生产报表，执行日常的5S工作，做到安全文明生产；6.维护和保养普通机床设备及夹具、量具、仪器。1.具有良好的机械识图能力和工具量具使用能力；2.能够熟练操作各种普通机床，掌握基本普通机床加工技能和安全操作规范；3.认真踏实，善于协作，能吃苦耐劳，具有较强的安全、质量意识与责任心；4.诚实、敬业，良好的沟通能力、分析判断能力。2机床操作岗位（数控机床编程及操作）þ□1.熟练掌握产品生产工艺和检测标准，完成零件的工艺与加工程序编制；2.根据生产计划，独立操作各种数控机床完成零件加工制造；3.严格执行本岗位的工艺规程，按照工艺技术文件和作业指导书进行加工生产；4.负责加工零件的送检与自检，并做好自检记录；5.填写有关的生产报表，执行日常的5S工作，做到安全文明生产；6.维护和保养数控机床设备及夹具、量具、仪器。1.具有良好的机械识图能力和工具量具使用能力；2.能够熟练操作各种数控机床，掌握基本数控机床加工技能和安全操作规范，进行简单手工编程和自动编程；3.认真踏实，善于协作，能吃苦耐劳，具有较强的安全、质量意识与责任心;4.诚实、敬业，良好的沟通能力、分析判断能力。3机电设备装调岗位þ□1.严格执行机械、电气管理各项规章制度，遵守机械电气设备管理相关纪律；2.负责设备的进场、转场、组装、调试等工作；3.组织开展修旧利废，以旧代新活动，努力降低生产成本；4.会同经理部各部门抓好工地文明施工。1.具有良好的机械识图能力和检测工具及设备使用能力；2.有良好的沟通协调能力；具有较强的现场管理能力；有一定工程审图和工程统筹能力；3.能负责处理好机电设备设施安装、调试等工作中出现的问题；4.掌握常用机电设备机械安装的工艺、方法及步骤；5.能正确使用各种安装、调试用工量具和仪表。4产品质量检验员岗位þ□1.熟悉并理解产品图纸、工艺文件，了解受检产品的结构，性能及使用要求；2.能按照技术标准对受检产品进行质量检验工作；3.根据受检产品的质量要求就生产条件、使用材料、检验设备等问题向有关部门提出建设性意见；4.向有关部门领导及生产工人提供质量方面的反馈数据；根据产品或零部件存在的问题，分析原因，提出预防和改进的意见供主管领导和有关部门领导参考；5.签发产品或部件合格与否的质量证明；6.指导和管理所属成员的检验工作。1.具有良好的机械识图能力和检测工具及设备使用能力；2.懂得各类产品质量检验方法，能进行检验数据分析并提出整改意见；3.工作认真负责，严谨细致，有较强的分析解决问题能力；4.有良好的团队协作精神和良好的沟通组织协调能力；5.了解ISO体系与认证体系相关文件。6.能熟练操作电脑，能熟练应用相关工作软件。5工业机器人应用技术岗位þ□1.工业机器人工作站系统常规保养；2.工业机器人常见故障排除；3.根据相关工艺要求调整工业机器人系统程序。1.掌握一种典型工业机器人操作编程方法；2.能编写维护保养计划，对工业机器人及工作站系统进行维护保养；3.能识别工作站系统故障类型，并能排除常见故障；4.熟悉工作站系统生产工艺，熟悉系统整体程序框架，能根据生产要求，对工作站系统程序进行调整；5.能编写相关运行维护报告。6机电设备维修岗位þ□1.负责对生产系统机电设备的检查和维修工作；2.严格执行有关规定，严禁带电作业，按时检查维修各种电气设备；3.严格检修质量，所检修的设备必须达到完好标准，并做好检修记录；4.及时准备各设备所需要的备件、材料，为维护、保养设备提供方便条件，同时要管好、用好备件、材料；5.认真进行交接班，对本班设备运转情况和存在问题如实地向下班交待；6.努力钻研技术，掌握设备的性能、工作原理、技术数据、运行情况等，并要做到会使用，会保养，会维修，会排除故障，管好、用好、修理所负责的机电设备。1.具备强弱电、机械维修知识，熟悉机电设备各部分运作原理，具体操作规范、规程及设备运行、维修保养方面的专业知识，能分析判断设备故障原因；2.熟悉机械制图，机电设备维修和保养相关知识，了解常见机电设备的基本结构和工作原理，能熟练处理各种机电设备常见故障，能进行各种设备和装置的定期检测；3.有良好的沟通协调能力；具有较强的现场管理能力；有一定工程审图和工程统筹能力；4.能负责处理好机电设备设施安装、维修及保养等工作中出现的问题；5.能制定相关制度，保证人员和设备安全，保证设备良好运行，并对机电维修人员进行业务、安全操作规程的培训。7机械工艺设计岗位¨þ1.根据产品数量、设备条件和工人素质等情况确定采用的工艺过程，并根据有关内容编制产品机械制造工艺文件；2.通过持续优化生产工艺，解决工艺问题，确保达到工艺和产品质量的要求标准；3.有针对性地指导生产，保证加工质量，提高加工效率，避免在加工过程中发生加工失误，造成经济损失。1.熟悉机械加工工艺流程、模具加工工艺；2.熟悉产品性能、产品结构；3.掌握常用工艺工程方法与工具，熟练使用AutoCAD等设计软件；4.能够阅读并解释、运用各类技术文件及说明；5.团队意识强，有良好的沟通协调能力；8机电产品营销岗位¨þ1.利用机电产品营销技能，进行相关沟通和谈判；

2.独立完成市场的开拓和客户拜访、合同谈判，完成维护和部门交办的工作；

3.应用办公软件，熟悉常见机电产品的销售业务流程；4.能够融入团队，有团队协作与合作意识；5.指导销售制定工作计划，协同拜访及技术支持；6.建立客户联系，及时对应客户需求事宜，提供产品资料、投标方案、技术支持、市场活动等相关事宜。1.能运用公共礼仪、遵守职业道德；2.掌握机电产品技术相关知识；3.能进行机电产品营销策划与服务；4.掌握相关英语；5.具有计算机应用与分析能力；6.能进行网络营销；7.具备独立思考和处理问题的能力，能够向客户提供个性化的咨询和销售方案；9生产管理岗位□þ1.合理安排本班组人员的岗位、工种，认真检查各工序的工作质量，及时正确地处理生产过程中出现的问题，有效地组织生产，确保完成任务；2.组织班组员工认真做好生产车间的机器设备的清理保养工作，随时保持设备处于良好的状态，保持各个生产环节整洁有序；3.教育班组员工严格按照作业规程作业，正确使用和保管好本班组的设备、工具，正确使用劳动防护用品，制止违章操作；4.做好当班的生产记录及班组人员的考勤，并在当班生产结束时，检查本班入库的成品品种及数量，与成品保管员办理成品交接手续，将生产记录与成品交接单一起交给相关人员签字后报生产统计；5.做好班组人员的思想教育工作，互助团结，共同搞好生产；节约能源，减少机器零部件的损坏；搞好岗位培训，提高班组人员的岗位技能。1.熟悉机电设备生产技术，对产品工艺、产品质量标准有高度掌控能力；2.了解各类金属切削机床性能与机械加工工艺；3.熟悉5S现场管理，能进行生产计划调度跟踪，进行车间人员管理；4.具备较强的创新能力，能提升车间整体技能水平和管理效益；5.执行力强，有高度的团队管理能力和领导魄力；6.具有较强的责任心，工作认真，积极主动，办事公平公正；7.善于沟通协调，有较强的组织协调能力和语言组织能力；8.具有较好的分析和解决问题的能力，能应急处理现场问题。10机电产品售后服务岗位□þ1.处理客户产品技术方面的投诉并反馈到相关部门,及时向客户反馈结果并定期回访；2.对客户进行设备使用情况的跟踪服务,协助客户及时解决设备故障；3.对客户进行完善的设备机械部分维护及保养的知识培训；4.详细地填写设备服务记录,建立完善的设备服务档案。1.掌握机电产品技术相关知识；2.能够看懂机电设备强、弱电图纸；3.能够服务大局，完成各项工作安排；4.有良好的机械和电气故障诊断及维修经验；5.有良好的沟通协调以及团队工作能力；6.具有现场指导安装、调试、服务等工作能力。六、人才培养目标表2机电一体化技术专业培养目标序号具体内容A能从事数控机床操作、机电设备装调、自动化生产线运维、工业机器人应用等工作；B有团队合作精神，在合作领域中能发挥有效的领导、沟通、协作作用；C具备很高的道德和伦理水准，具有良好的职业道德和敬业精神；D有终身学习能力和创新创业能力；E能服务于湖北省和其他地域的机械制造业，能为区域经济和社会发展做贡献。七、毕业要求分析表3毕业要求分析序号毕业要求对应的培养目标序号1能正确选择和使用机械行业常用工、夹、量、辅具等。A2能读识机械、电气工程图纸，能利用计算机进行机械零件测绘及简单设计。A、B3能进行普通机床和数控机床编程与操作，能针对常用机电设备的结构、电气系统进行安装、调试、维护与维修。A、B、E4能自行查阅相关文献、国家标准与安全规范等资料，解决生产实践问题。A、D、E5具有良好的道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神。C、E6有良好的团队意识、较强的安全和环保意识，热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方B、C7身心健康，具有良好的心理调控能力，能够正确地对待成功与挫折，不断进取，在工作中有广泛的社交能力，适应各种环境。B、C8具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往与沟通协作能力、较强的学习能力和创新能力。B、C、D9能够不断通过多途径的自主学习，更新和丰富知识，具有终身学习意识。D10能够及时了解国家政策和经济发展趋势，有良好的社会责任感和使命感，愿意为国家或区域经济发展做出贡献。C、E11能够担任相关领导责任，遵纪守法，并能承担相应职责。B、C、E12具有较强的语言与文字表达能力，能够进行有效的沟通和交流。B、C、E八、课程体系经过对机电一体化技术所对应7个工作岗位的分析，提炼出以下10个典型工作任务，并对典型工作任务的工作过程进行分析整理。表4典型工作任务及工作过程分析表序号典型工作任务典型工作过程1普通机床操作1.接收图纸；2.识图；3.分析加工工艺；4.机械加工；5.产品质量检测。2数控机床编程与操作1.接收图纸；2.识图；3.分析加工工艺；4.手工编程或自动编程；5.数控加工；6.产品质量检测。3机电设备装调1.接收设备；2.阅读图纸和说明书3.设备安装；4.设备调试；5.移交设备。4产品质量检测1.分析图纸与加工工艺；2.进行产品质量检测；3.签发质量证明；4.分析检测数据，提出改进建议。5普通机床维修1.接收待修普通机床；2.分析机床电气及机械图纸；3.检测故障现象，分析故障原因；4.确定维修步骤及方法；5.进行维修；6.试运行及精度检验；7.编制维修报告。6数控机床维修1.接收待修数控机床；2.分析机床系统、电气及机械图纸；3.检测故障现象，分析故障原因；4.确定维修步骤及方法；5.进行维修；6.试运行及精度检验；7.编制维修报告。7自动化生产线维修1.接收待修生产线；2.分析生产线电气及机械图纸；3.检测故障现象，分析故障原因；4.确定维修步骤及方法；5.进行维修；6.检验生产线是否恢复正常；7.编制维修报告。8其他机电设备维修1.接收待修机电设备；2.分析待修设备电气及机械图纸；3.检测故障现象，分析故障原因；4.确定维修步骤及方法；5.进行维修；6.检验设备是否恢复正常；7.编制维修报告。9产品工艺设计1.接收图纸；2.识图；3.分析产品数量、设备条件和工人素质等情况；4.根据有关内容编制产品机械制造工艺文件；5.持续优化生产工艺，解决工艺问题。10工业机器人示教编程1.设置工业机器人坐标系统；2.设置工业机器人作业原点；3.直线、圆弧等轨迹示教；4.分拣系统、上下料系统示教；5.自检、送审、验收。11生产管理1.了解班组人员的岗位、工种，并进行合理安排；2.检查各工序的工作质量，处理生产过程中出现的问题；3.组织班组员工进行车间机器设备的清理保养；4.进行生产记录及班组人员考勤，检查本班入库的成品品种及数量；5.办理成品交接手续，报生产统计。12机电产品营销1.阅读产品图纸和说明书；2.接待买家；3.介绍产品；4.签订合同；5.售后服务。13机电产品售后服务1.接收问题产品；2.阅读产品图纸和说明书；3.进行问题设备检测与维修；4.移交设备给买家。注：典型工作任务是一项由计划、实施、评估整个行动过程组成的完整的工作任务，能反映职业工作的內容、形式以及在职业工作中的意义、功能和作用。即同时具备如下四个特征:①具有完整的工作过程；②它能代表职业工作的内容和形式；=3\*GB3③完成任务的方式和结果有较大的开放性；④在整个企业的工作环境中具有重要的功能和意义。表5课程体系设置序号典型工作任务课程1机床电气控制课程2工业机器人编程与调试课程3数控机床编程及操作课程4PLC应用与设计课程5机电设备故障诊断与维修课程6机电产品三维设计课程7机械设计基础课程8机械制图1普通机床操作√2数控机床编程与操作√√3机电设备装调√√4产品质量检测√√√5普通机床维修√√√√6数控机床维修√√√7自动化生产线维修√√√8其他机电设备维修√9产品工艺设计√√√10工业机器人示教编程√√√11生产管理√√√12机电产品营销√√√√13机电产品售后服务√√√√表6课程矩阵序号毕业能力要求课程1机床电气控制课程2工业机器人编程与调试课程3数控机床编程及操作课程4PLC应用与设计课程5机电设备故障诊断与维修课程6机电产品三维设计课程7机械设计基础课程8机械制图1能正确选择和使用机械行业常用工、夹、量、辅具等。√√√√2能读识机械、电气工程图纸，能利用计算机进行机械零件测绘及简单设计。√√√3能进行普通机床和数控机床编程与操作，能针对常用机电设备的结构、电气系统进行安装、调试、维护与维修。√√√√√√4能自行查阅相关文献、国家标准与安全规范等资料，解决生产实践问题。√√√√√√5具有良好的道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神。√√√√√√√√6有良好的团队意识、较强的安全和环保意识，热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方√√√√√√√√7身心健康，具有良好的心理调控能力，能够正确地对待成功与挫折，不断进取，在工作中有广泛的社交能力，适应各种环境。√√√√√√√√8具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往与沟通协作能力、较强的学习能力和创新能力。√√√√√√√√9能够不断通过多途径的自主学习，更新和丰富知识，具有终身学习意识。√√√√√√√√10能够及时了解国家政策和经济发展趋势，有良好的社会责任感和使命感，愿意为国家或区域经济发展做出贡献。√√√√√√√√11能够担任相关领导责任，遵纪守法，并能承担相应职责。√√√√√√√√12具有较强的语言与文字表达能力，能够进行有效的沟通和交流。√√√√√√√√九、课程设置及学时安排表7教学进程表课程类型序号课程名称课程代码课程性质考核方式学分总学时教学方式各学期学时分配理论教学实践教学一二三四五六17+3w18+2w17+3w19+1w20W20W公共基础课程基础通识课1体育与健康1必修考查230030302体育与健康2必修考查230030303心理健康教育必修考查23616204204444劳动理论必修考查11616044445劳动实践必修考查5.5900903030306思想道德与法治必修考查34848024247毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修考查3.56060030308形势与政策1-6必修考查34818308888889大学英语1必修考试3464604610大学英语2必修考试3464604611大学语文1必修考查1181801812大学语文2必修考试1.5242402413高等数学必修考试2363603614应用数学必修考试2363603615计算机应用基础必修考试232161632基础通识课小计36.55963802162022227646428综合素质课16军训及入学教育必修考查5.5900909017军事理论#必修考查2363603618职业生涯规划#必修考查23618183619创新与创业指导#必修考查23618183620就业指导#必修考查23618183621大学生安全教育#必修考查2363603622国家安全观教育#必修考查1161601623选修课程群选修考查1221610810854545454综合素质课小计28.5502250252216907090360公共基础课程合计651098630468418312146136788专业（技能）课程智能制造专业群基础课24电工基础必修考试34836124825机械识图与绘制必修考试23216163226电子技术必修考试34836124827电气CAD必修考试3480484828机械设计基础必修考试34836124829液压与气压传动必修考试348242448智能制造专业群基础课程小计172721481248014404800专业课30机械零件测绘必修考试23216163231机床电气控制★必修考试45628285632钳工实训※必修考查1300303033数控机床编程及操作★必修考试46432326434数控加工实训※必修考查1300303035机电产品三维设计★必修考试46030306036金工实训※必修考查1300303037PLC应用与设计★必修考试45628285638机电设备故障诊断与维修★必修考试46028326039工业机器人编程与调试★必修考试46030306040专业综合实训※必修考查7.5120012012041跟岗实习必修考查15240024024042顶岗实习及毕业教育必修考查22.53600360360专业课小计74119819210063256240150360360专业群拓展课(4选2)43机电产品市场营销限选考查1161601644企业生产管理限选考查1161601645PTS人生技能限选考查116881646多轴数控加工技术限选考查1168816专业群拓展课小计232161600161600专业（技能）课程合计9315023561146112200256214360360汇总合计15826009861614530512402350438368课堂讲授总学时（学分）986实践教学总学时（学分）1614备注：1.★表示专业核心课程，#表示线上线下必修课程，符号后缀于课程名；14+4W表示：14周单元教学，4周专用教学周；2/12W表示：周学时2，12周完成；2W表示：专用教学周2周完成。2.选修课程的毕业学分不低于10学分，按照180学时计算。十、主要课程内容表8-1机床电气控制课程名称机床电气控制开设学期第三学期基准学时56职业能力要求：1.掌握电动机基本控制电路制作与检修：三相异步电动机点动控制、长动控制、正反转控制、自动往返控制、降压启动控制等电路原理图、接线图及检修；2.掌握常用机床电气控制线路安装、调试与检修：C650型普通车床电气线路、M7120型平面磨床的电气线路、Z3050型摇臂钻床电气线路、X62W型卧式普通铣床控制线路分析与故障排除。课程目标：1.能力目标：会电气识图与制图；认识常用机床电器；熟悉电气控制的基本环节；典型机床的电气故障排查。2.知识目标：熟悉常用电器的结构、工作原理和图形符号；熟练运用机床电气控制线路的基本环节；会分析、阅读不太复杂的机床电气控制线路；电气控制线路故障的查找及排除。3.素质目标：良好的沟通能力和团队协作精神；岗敬业，具有高度的责任心；自我管理、自我约束能力；良好的环保意识、质量意识、安全意识；振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。课程内容1.掌握常见低压电气设备的工作原理、选型方法；2.掌握电动机基本控制电路的工作原理、接线以及故障排除；3.掌握常用机床电气控制线路原理图、安装、调试与检修；表8-2PLC应用与设计课程名称PLC应用与设计开设学期第四学期基准学时56职业能力要求：1.能看懂和绘制简单的梯形图；正确进行PLC的I/O接线；2.能用软件GXDeveloper进行PLC简单编程；能用软件GXDeveloper实现梯形图与指令表的转换；3.能熟练进行电动机正反转的PLC控制；会分配I/O点；熟练绘制接线图；编写简单函数的PLC控制程序；熟练编制SFC图以及运用SFC实现机械手的控制；学会PLC设计的基本步骤；课程目标：1.能力目标：熟悉PLC的编程软件GXDeveloper；掌握PLC的编程方式；PLC的仿真与调试；能将PLC应用于小型工业生产控制。2.知识目标：会使用PLC编程软件；会进行PLC系统的结构设计；交通灯的PLC控制；自动抽水系统的控制；会调试PLC控制系统；常用控制对象的I/O接线、运行和调试。3.素质目标：良好的沟通能力和团队协作精神；爱岗敬业，具有高度的责任心；有自我管理、自我约束能力；良好的环保意识、质量意识、安全意识；有振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。课程内容1.PLC的定义、组成；三菱PLC接口的输出方式以及接线图的绘制；2.三菱PLC的梯形图特点；指令表的基本格式3.GXDeveloper的基本使用方法；4.常见的PLC控制指令功能及使用方法；继电接触器控制线路PLC改造；步进指令以及SFC的格式；复杂系统的PLC设计要求和PLC的设计流程；表8-3工业机器人编程与调试课程名称工业机器人编程与调试开设学期三基准学时60职业能力要求：通过本课程的教学，使学生理解工业机器人硬件组成，学会工业机器人的编程、调试和维护保养，体会工业机器人现场调试、维护维修的工作过程（视角操作、I/O通信、排除常见故障等），从而使学生能够胜任工业机器人安装调试、维护维修岗位，为就业打下基础。课程目标：（1）能力目标能对工业机器人作业环境进行规划和整理；能遵守通用安全规范，实施工业机器人启动、停止作业；能识别工业机器人本体安全姿态、开关机的安全状态，判断周边环境安全；能根据工况操作工业机器人紧急停止；能通过示教器或控制柜设定工业机器人手动、自动运行模式；能设定运行速度、语言界面、系统时间、用户权限、校准等参数；能够根据工作任务要求设置数字量I/O、模拟量I/O等扩展模块参数；能够根据用户需求配置示教盒预定义键；能使用示教盒对工业机器人进行单轴、线性、重定位等手动操作；能合理选择和调用世界坐标、基坐标、用户（工件）坐标、工具坐标；能创建工具坐标系，使用四点法、六点法等方法标定工具坐标系；能创建用户（工件）坐标系，使用三点法标定用户（工件）坐标系；能准确搭建工业机器人应用工作站、合理选择和使用末端操作器；能合理加载工业机器人程序，并实施单步、连续运行工业机器人程序；能根据运行结果，调整工业机器人位置、姿态、速度等程序参数；能备份、恢复工业机器人系统程序、参数；能导入、导出工业机器人程序、配置文件；能使用示教器创建程序、对程序进行复制、重命名操作，对程序内容进行编辑（复制、粘贴等）；能运用基本运动指令，规划、编制应用程序；能手动强制输入输出信号、设定原点位置数据、修改运动参数；能通过外部启动自动运行工业机器人程序。（2）知识目标认识工业机器人的基本组成、工具快换装置及工具；了解工业机器人操作员常用安全护具及使用方法；了解示教器的结构、功能；了解工业机器人语言、程序结构和程序数据；了解工业机器人坐标系；了解工业机器人I/O设置及参数设置；掌握工业机器人工具坐标系、工件坐标系的使用和标定方法；掌握工业机器人系统备份和恢复方法、程序导出和加载方法；掌握工业机器人基本运动指令、偏移指令、循环指令、逻辑判断指令等指令的功能和使用方法。（3）素质目标具有社会责任感和社会参与意识；具有良好的职业道德和职业素养；具有与他人合作、沟通能力，团队协作能力；具有自我学习能力；具有质量意识、环保意识、安全意识。课程内容:1.认识工业机器人和学习准备2.工业机器人的硬件连接3.工业机器人的基本操作4.工业机器人的I/O通讯设置5.工业机器人坐标系6.工业机器人编程与调试7.现场离线调试表8-4数控机床编程及操作课程名称数控机床编程及操作开设学期第四学期基准学时60职业能力要求：数控机床基本操作、调试、维修、保养的能力；数控机床安全维护、安全文明生产的能力；数控仿真软件的基本操作及应用能力；正确使用数控机床附件、刀具、测量仪器的能力；合理选用金属切削用量的能力；零件加工加工精度和加工质量判断和分析能力；具备数控机床典型零件加工工艺分析及编程能力。课程目标：1.能力目标（1）合理选择数控车削刀具及对复杂零件进行车削程序编制及调试的能力；（2）合理选择数控铣削刀具及对复杂零件进行铣削程序编制及调试的能力；（3）合理选择数控加工中心刀具及对复杂零件进行加工中心程序编制及调试的能力。2.知识目标（1）掌握数控机床的结构组成及日常维护要求；（2）掌握数控车削程序的编制和基本操作；（3）掌握数控铣削程序的编制和基本操作；（4）掌握数控加工中心程序的编制和基本操作。3.素质目标（1）初步具备辨证思维的能力；（2）具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识；（3）具有良好的职业道德修养。课程内容项目一：数控机床基础知识及宇龙数控仿真系统操作项目二：数控车床编程及操作项目三:数控铣床编程及操作项目四:数控加工中心编程及操作表8-5机电设备故障诊断与维修课程名称机电设备故障诊断与维修开设学期第四学期基准学时60职业能力要求：1.机电设备的装配能力；2.机电设备的安装与维护能力；3.机电设备简单故障分析与维修能力。课程目标：1、能力目标（1）具有螺纹联接、键联接、销联接等常用联接零部件的装配工艺及装配要求的能力；（2）具有正确安装传动零部件的装调和安装能力；（3）具有机械设备的拆卸与装配，并能保证装备精度的能力；（4）具有设备夹具装配维修保养改进的能力；（5）具有机械设备状态监测和故障诊断，机械零件的修复技术能力；（6）具有掌握典型机电设备的维修能力；（7）具有对常见机床的电气控制系统的工作原理及故障分析能力。2、知识目标（1）了解机电设备维修的基础知识；（2）了解螺纹联接、键联接、销联接等常用联接零部件的装配工艺及装配要求；（3）掌握传动零部件的装配工艺及装配要求；（4）掌握轴承和密封件的结构特点及装配工艺；（5）掌握设备夹具装配维修保养改进工艺与方法；（6）了解机械安装前的准备工作、机电设备基础的验收、一般机器基础的设计计算，知道二次灌浆的定义及作用；（7）了解设备管理概述、设备的使用、设备的维护、设备润滑、设备检修管理、备件管理等维修管理知识；（8）知道机械零件失效的形式，了解机械设备状态监测和故障诊断，机械零件的修复技术；（9）理解典型零部件的修理技术；（10）熟练掌握设备电气控制线路常识，机械设备电气故障常见诊断方法；（11）掌握常见机床的电气控制系统的工作原理及故障分析。3、素质目标（1）具备良好的沟通和交流能力；（2）具有良好的行为规范和职业道德；（3）具有较强的团队精神和合作意识；（4）具备较强的责任感和严谨的工作作风。课程内容1.机电设备装配基础知识2.普通车床主轴箱装配3.普通车床进给系统装配4.机电设备安装5.机电设备管理6.机电设备典型故障维修表8-6机电产品三维设计课程名称机电产品三维设计开设学期四基准学时60职业能力要求：1、掌握三维设计软件基本知识；能用Pro/E软件查看零件三维数字模型。2、能用草绘功能绘制二维图形。3、能利用拉伸、旋转、扫描特征对简单三维零件建模。4、能建立形状规则的简单容器体三维模型。5、能建立具有多种结构的组合体三维模型。6、能建立弹簧等螺旋形零件三维模型。7、能建立螺母、螺栓的三维模型。8、能建立齿轮的三维模型。9、能利用曲面工具建立具有曲面造型的三维模型。10、能将规则造型的零件装配成产品。11、能建立符合国标的工程图。12、能利用三维设计软件建立真实产品的三维模型。课程目标：1.能力目标（1）利用Pro/E软件建立零件三维实体模型、建立曲面造型、实现零件装配、绘制工程图、设计新产品的能力；（2）培养学生具备较好的理解力、动手能力；

（3）培养学生学会独立学习、独立思考、正确软件的能力；

（4）培养学生能综合运用系统专业知识的能力；（5）培养学生具有良好的心理素质和克服困难的能力。2.知识目标（1）了解PRO/E系统建模原理与特点；熟悉PRO/E的操作界面；（2）掌握草图的绘制及编辑，理解各定位约束的含义；（3）掌握实体建模的相关命令与操作；（4）掌握曲面造型的各种方法；（5）掌握的零部件的装配；掌握工程图的制作。3.素质目标（1）培养学生具备细致严谨的工作作风，空间思维能力，产品的设计的创造力。（2）培养学生的沟通能力和团队协作精神；

（3）培养学生用理论知识解决实际问题的能力；

（4）培养学生分析问题、解决问题的能力；

（5）培养学生勇于创新、敬业乐业的良好的职业道德。课程内容Pro/E内容丰富，本课程学习内容主要涵盖以下五大模块，其中模具部分为自学内容：一、Pro/E简介二、零件设计三、零件装配四、工程制图五、造型设计

十一、教学条件建设（一）专业教学团队建设要求1.队伍结构本专业学生数与专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比超过60%，企业兼职教师与专任教师的比例达到1:1。有专业带头人2名，其中1名从企业聘任。专业骨干教师6名，副高以上职称比例高于65%。2.专业教师专业教师具有高校教师资格、本专业领域有关证书和本专业职业资格或技能等级证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有机电一体化技术相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3.专业带头人专业带头人具有副高及以上职称或研究生以上学历，能够较好地把握国内外机电行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本专业领域具有一定的专业影响力。4.兼职教师兼兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）实践教学条件建设要求1、校内实训室建设要求表9-1机床电气实训室实训室名称机床电气实训室面积要求108m2序号核心设备数量要求备注1智能机床电路实训考核设备102三菱触摸屏6表9-2液压与气压传动实训室实训室名称液压与气压传动实训室面积要求300m2序号核心设备数量要求备注1透明液压与PLC控制装置32气动PLC控制教学综合实验台10表9-3机械基础实验室实训室实训室名称机械基础实验室实训室面积要求70m2序号核心设备数量要求备注1机械原理陈列柜1套含10个柜体2机械零件陈列柜1套含8个柜体3平面机构创新设计综合实验台4台表9-4机加工实训中心实训室名称机加工实训中心面积要求318m2序号核心设备数量要求备注1普通车床52数控电火花成型机床13数控线切割机床14普通铣床15摇臂钻床16牛头刨床17平面磨床1表9-5数控加工中心实训室名称数控加工中心面积要求183m2序号核心设备数量要求备注1数控车床52数控铣床53加工中心1表9-6钳工实训中心实训室名称钳工实训中心面积要求315m2序号核心设备数量要求备注1钳工实训成套设备162台钻13热处理炉1表9-7CAD/CAM/仿真实训室实训室名称CAD/CAM/仿真实训室面积要求108m2序号核心设备数量要求备注1计算机70表9-8机电创新工作室实训室名称机电创新工作室面积要求36m2序号核心设备数量要求备注1计算机62.校外实习基地建设要求表10机电一体化技术专业校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度要求1长江工程职业技术学院机电学院顶岗实习基地富顶精密组件（深圳）有限公司顶岗实习跟岗实习紧密合作型2长江工程职业技术学院机电学院顶岗实习基地鸿准精密模具（昆山）有限公司顶岗实习跟岗实习深度合作型3长江工程职业技术学院机电学院顶岗实习基地鸿富锦精密工业（深圳）有限公司顶岗实习紧密合作型4长江工程职业技术学院机电学院认识实习基地武汉优信光通信设备有限责任公司认识实习顶岗实习紧密合作型5长江工程职业技术学院机电学院认识实习基地武汉久瑞电气有限责任公司认识实习顶岗实习一般合作型6长江工程职业技术学院机电学院认识实习基地国营三三零三厂认识实习顶岗实习一般合作型7长江工程职业技术学院机电学院认识实习基地武汉中车株机轨道交通装备有限公司认识实习顶岗实习一般合作型8长江工程职业技术学院机电学院认识实习基地武汉昱升光器件有限公司认识实习顶岗实习紧密合作型注10：指认识实习、生产性实训、顶岗实习等。（三）课程资源建设要求表11机电一体化技术专业教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1机电产品市场营销实务高职高专电子工业出版社王宝敏2014.12机械加工技术高职高专吉林大学出版社朱祖武2017.013切削用量简明手册(第3版）高职高专机械工业出版社艾兴2015.01