2024年人教版六年级下册语文第三单元课后基础训练（含答案和概念）

2024年人教版六年级下册语文第三单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《匆匆》一文中的是（）A.走过B.流过C.滑过D.飞过2.《为人民服务》这篇文章中，毛泽东同志提出的“为人民服务”这一口号，是在（）提出的。A.党的七大B.延安时期C.井冈山时期D.西柏坡时期3.下列诗句中，出自《诗经·采薇》的是（）A.青青子衿，悠悠我心B.执子之手，与子偕老C.昔我往矣，杨柳依依D.所谓伊人，在水一方4.《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者主要想告诉我们（）A.要善于观察B.要勇于提问C.要勤于思考D.观察和思考的重要性5.下列词语中，加点字的读音与平时不同的一项是（）A.碧波荡漾（yàng）B.炊烟袅袅（niǎo）C.强词夺理（qiǎng）D.和颜悦色（yù）6.下列句子中，运用了拟人手法的是（）A.春天来了，花儿都开了。B.小草从土里探出头来。C.雨过天晴，太阳露出了笑脸。D.鸟儿在枝头欢唱。7.《十六年前的回忆》一文中，李大钊同志表现出的品质有（）8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过老师的帮助，使我的成绩有了很大的提高。B.春天来了，校园里的花儿开放了，仿佛在向我们招手。C.我们要养成节约用水的好习惯，否则的话，水资源就会枯竭。D.他穿着一件蓝色的上衣，一顶帽子。9.下列词语中，与“因地制宜”意思相近的是（）A.因材施教B.因地制宜C.因人而异D.因势利导10.《骑鹅旅行记》一书中，尼尔斯变成了一个（）的孩子。A.勇敢B.善良C.聪明D.勇敢、善良、聪明二、判断题：1.《匆匆》一文主要表达了作者对时光流逝的惋惜和无奈。（）2.《为人民服务》一文中，毛泽东同志提出的“为人民服务”这一口号，是对全党全军全国各族人民的要求。（）3.《诗经·采薇》是一首表达离别之情的诗歌。（）4.《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者认为观察和思考是发现真理的关键。（）5.“和颜悦色”中的“悦”字读音与“喜悦”中的“悦”字读音相同。（）6.拟人手法是一种把事物人格化的修辞手法。（）7.《十六年前的回忆》一文中，李大钊同志在面对敌人时，表现出坚定的信念和英勇无畏的精神。（）8.修改病句时，要注意保持原句的基本意思不变。（）9.“因地制宜”与“因材施教”的意思完全相同。（）10.《骑鹅旅行记》一书中，尼尔斯在旅行过程中，不仅增长了见识，还改正了自己的缺点。（）三、填空题：1.《匆匆》一文作者是_______。2.《为人民服务》这篇文章中，毛泽东同志提出的“为人民服务”这一口号，是在_______提出的。3.《诗经·采薇》中的“薇”指的是_______。4.《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过_______、_______、_______三个事例来说明真理的诞生过程。5.“和颜悦色”中的“悦”字读音是_______。6.修辞手法中的拟人，是把_______人格化。7.《十六年前的回忆》一文中，李大钊同志在法庭上表现出的品质有_______、_______、_______。8.修改病句时，要注意保持原句的_______不变。9.“因地制宜”与“_______”的意思相近。10.《骑鹅旅行记》一书中，尼尔斯变成了一个_______的孩子。11.《匆匆》一文主要表达了作者对_______的惋惜和无奈。12.《为人民服务》一文中，毛泽东同志提出的“为人民服务”这一口号，是对_______的要求。13.《诗经·采薇》是一首表达_______之情的诗歌。14.《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者认为_______是发现真理的关键。15.拟人手法是一种把_______人格化的修辞手法。16.《十六年前的回忆》一文中，李大钊同志在面对敌人时，表现出_______的信念和_______的精神。17.修改病句时，要注意_______的用法是否正确。18.“因地制宜”与“_______”的意思完全相同。19.《骑鹅旅行记》一书中，尼尔斯在旅行过程中，不仅_______，还_______。20.《匆匆》一文启示我们要珍惜_______，把握_______。四、简答题：1.请简要介绍一下《匆匆》一文的主要内容和作者情感。2.毛泽东同志在《为人民服务》一文中提出的“为人民服务”这一口号，具有怎样的历史意义？3.请简述《诗经·采薇》这首诗歌的主题思想。4.请结合《真理诞生于一百个问号之后》一文，谈谈你对观察和思考的认识。5.请举例说明拟人手法在文学作品中的作用。6.请谈谈《十六年前的回忆》一文中，李大钊同志给你留下的深刻印象。7.请简要分析修改病句时应注意的几个方面。8.请解释“因地制宜”与“因材施教”这两个词语的含义及区别。9.请谈谈《骑鹅旅行记》一书中，尼尔斯在旅行过程中的成长与变化。10.结合《匆匆》一文，谈谈如何珍惜时间，让生活更加充实。一、选择题答案：1.D2.A3.C4.D5.C6.C7.D8.B9.D10.D二、判断题答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√三、填空题答案：1.朱自清2.党的七大3.草4.紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼睛的转动5.yuè6.事物7.坚定信念、英勇无畏、忠于革命8.基本意思9.因材施教10.勇敢、善良、聪明11.时光流逝12.全党全军全国各族人民13.离别14.观察和思考15.事物16.坚定、英勇无畏17.词语用法18.因材施教19.增长了见识、改正了自己的缺点20.时间、生活四、简答题答案：1.《匆匆》一文主要表达了作者对时光流逝的惋惜和无奈，以及对过去时光的回忆和对未来时光的憧憬。2.毛泽东同志在《为人民服务》一文中提出的“为人民服务”这一口号，具有指导全党全军全国各族人民全心全意为人民服务的重大意义，体现了党的宗旨和人民立场。3.《诗经·采薇》这首诗歌表达了离别之情，反映了战争给人民带来的痛苦，以及对和平生活的向往。4.观察、思考、疑问是发现真理的关键。我们要善于观察，勤于思考，不断提出疑问，才能在探索中找到真理。5.拟人手法可以使事物具有人的情感和特点，增强文章的表现力和感染力。例如，将月亮拟人化为“嫦娥”，使人产生亲切感。6.李大钊同志在法庭上坚定信念，英勇无畏，忠于革命，展现了共产党人的崇高气节。8.“因地制宜”指根据实际情况制定适宜的办法，“因材施教”指根据学生的特点采取不同的教育方法。两者都强调根据实际情况采取相应措施。9.尼尔斯在旅行过程中，增长了见识，改正了自己的缺点，变得勇敢、善良、聪明。10.我们要珍惜时间，合理安排生活，努力学习，勤奋工作，让生活更加充实。本套试题涵盖的知识点主要包括：文学常识、修辞手法、词语辨析、病句修改、文章内容理解、主题思想把握等。各题型知识点详解和示例：1.选择题：考查学生对文学常识、词语辨析、修辞手法等方面的掌握。例如，第1题考查对《匆匆》一文作者的识记。2.判断题：考查学生对文章内容、主题思想、词语用法等方面的理