《可编程控制器》课程标准

《可编程控制器》课程标准二级学院（部）：机电工程学院执笔人：XXX审核人：XXX制定日期：202X年6月XXXX职业技术学院教务处制二〇二X年六月

一、课程信息表1课程信息表课程名称可编程控制器课程代码05236B开课院部机电工程学院前导课程《电子技术》、《电气控制技术》、《传感器与检测技术》后续课程《工业网络与组态技术》、《单片机应用技术》、《专业综合实训》总学时72课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是□理实一体化是☑学时分配理论学时36实践学时36适用专业表2课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务1234567二、课程性质和定位1.课程性质本课程是电气自动化技术专业必修的一门专业核心课程。2.课程定位电气自动化技术专业人才培养目标是自动化、智能制造领域的高素质技术技能型人才，面向岗位群电气设备生产、安装、调试与维护；自动控制系统生产、安装与技术改造；电气设备、自动化产品营销与技术服务岗位。本课程主要针对自动控制系统生产、安装与技术改造等岗位开设，主要任务是培养具备解决工业控制系统安装调试、运行、维护、检修、应用设计以及营销等工程问题的专业能力，为实现专业人才培养目标起到关键性的作用。3.课程设计思路课程内容的选取紧紧围绕自动控制设备装调维修工、自动化设备运行维护员、自动化设备系统工程师等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入1+X可编程控制器系统应用编程职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为基本硬件系统、基本指令编程及应用、功能指令编程及应用、模拟量与变频器控制及应用、运动控制应用、过程控制应用、人机界面连接与编程、网络组态及通讯等七大学习任务。课程结构体系是根据自动化工程技术人员岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为72学时。三、课程目标1.总体目标通过本课程的学习，学生会因应用可编程控制器的原理，系统设计与安装，编程与调试等方面的相关知识技能，培养学生分析问题、解决问题的能力以及岗位的职业能力，初步具备质量管理意识，形成良好的安全操作规范意识，能胜任自动控制系统生产、安装调试与技术改造等工作任务，具备1+X可编程系统应用编程中级等职业能力。分项目标表3课程分项目标一览表序号素质目标QualitygoalQ1能具有爱专业、爱集体、服从大局的职业道德Q2能自觉遵守安全及技能操作规程；Q3能用运用所学知识分析问题和解决问题；Q4具有尊重和理解他人，形成良好的同情心，能妥善处理同事关系，能有效进行沟通交流的能力，培养团队协作；Q5形成踏实肯干、吃苦耐劳、积极进取、大胆创新的职业素养Q6能具有爱岗敬业、认真负责的工作责任心序号知识目标KnowledgegoalK1能说出可编程控制器的概念、基本原理；列举发展状况、分类、作用、应用领域等K21.能说出可编程控制系统的基本组成和硬件配置K3能对S7-1200系列PLC硬件系统安装会对S7-1200系列PLC硬件进行检修和维护K4归纳S7-1200系列PLC编程软件博图TIAPortal的使用方法；掌握S7-1200系列PLC进行程序的设计、编写、下载、调试和运行。K5S7-1200系列PLC控制三相异步电动机启动、正反转、停止程序设计。K6会应用S7-1200系列PLC功能指令;会应用S7-1200系列PLC函数指令;会应用S7-1200系列PLC的模拟量，通信及顺序功能图的编程;会应用S7-1200系列PLC的运动控制等；K7会应用S7-1200系列PLC对电气典型工程案例的进行控制。序号能力目标AbilitygoalA1能掌握可编程控制器的概念、基本原理和分类及发展趋势；A2能掌握可编程控制系统的基本组成和进行硬件配置A3能进行S7-1200系列PLC硬件系统安装，检修和调试A4能使用归纳S7-1200系列PLC编程软件博图TIAPortal的进行简单程序的设计、编写、下载、调试和运行。A5能设计PLC控制三相异步电动机启动、正反转、停止程序。A6能对PLC功能指令、函数指令、PLC的模拟量，通信及顺序功能图的编程、运动控制等进行应用编程；A7会用PLC对电气典型工程案例的进行控制设计编程调试。课程内容与要求表4课程内容与要求一览表学习任务学习内容与学习要求参考学时能力与学习要求知识与学习要求素质与学习要求T11A1.能掌握可编程控制器的概念、基本原理和分类及发展趋势1K1-1能说出可编程控制器的概念、基本原理；1K1-2能列举PLC发展状况、分类、作用、应用领域等1Q1-1能具有爱专业、爱集体、服从大局的职业道德41A2.能掌握可编程控制系统的基本组成和进行硬件配置1K2-1能说出可编程控制系统的基本组成和硬件配置1Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；1Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；41A3能进行S7-1200系列PLC硬件系统安装，检修和调试1K3-1能S7-1200系列PLC硬件系统安装1K3-2会S7-1200系列PLC硬件进行检修和维护1Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；1Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；21A4能使用归纳S7-1200系列PLC编程软件博图TIAPortal的进行简单程序的设计、编写、下载、调试和运行。1K4-1归纳S7-1200系列PLC编程软件博图TIAPortal的使用方法1K4-2掌握S7-1200系列PLC进行程序的设计、编写、下载、调试和运行。1Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；21A5能设计PLC控制三相异步电动机启动、正反转、停止程序。1K5-1S7-1200系列PLC控制三相异步电动机启动、正反转、停止程序设计。1Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；1Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；1Q4-1团队协作；1Q5-1创新精神；1Q5-1爱岗敬业、职业精神4T22A6能对PLC功能指令进行应用编程；2K6-1会应用S7-1200系列PLC的运算功能指令;2Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；2Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；2Q4-1团队协作；2Q5-1创新精神；2Q5-1爱岗敬业、职业精神42A6能对PLC功能指令进行应用编程；2K6-1会应用S7-1200系列PLC的数据处理功能指令;2Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；2Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；2Q4-1团队协作；2Q5-1创新精神；2Q5-1爱岗敬业、职业精神42A6能对PLC功能指令进行应用编程；2K6-1会应用S7-1200系列PLC逻辑运算功能指令;2Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；2Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；2Q4-1团队协作；2Q5-1创新精神；2Q5-1爱岗敬业、职业精神42A6能对PLC函数指令进行应用编程；2K6-2PLC函数指令应用2Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；2Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；2Q4-1团队协作；2Q5-1创新精神；2Q5-1爱岗敬业、职业精神4T33A6PLC的模拟量进行应用编程；3K6-3PLC模拟量的应用3Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；3Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；3Q4-1团队协作；3Q5-1创新精神；3Q5-1爱岗敬业、职业精神43A6通信进行应用编程3K6-3PLC通信连接应用3Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；3Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；3Q4-1团队协作；3Q5-1创新精神；3Q5-1爱岗敬业、职业精神43A6顺序功能图的编程程3K6-3编程方法应用3Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；3Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；3Q4-1团队协作；3Q5-1创新精神；3Q5-1爱岗敬业、职业精神43A6能对PLC运动控制等进行原理理解3K6-4运动控制原理和组态3Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；3Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；3Q4-1团队协作；3Q5-1创新精神；3Q5-1爱岗敬业、职业精神43A6能对PLC运动控制等进行应用编程3K6-4运动控制编程应用3Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；3Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；3Q4-1团队协作；3Q5-1创新精神；3Q5-1爱岗敬业、职业精神4T44A7会用PLC对电气典型工程案例的进行控制设计编程调试。4K7-1典型电机控制系统处理变频器4Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；4Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；4Q4-1团队协作；4Q5-1创新精神；4Q5-1爱岗敬业、职业精神44A7会用PLC对电气典型工程案例的进行控制设计编程调试。4K7-1典型电机控制系统处理顺序控制4Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；4Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；4Q4-1团队协作；4Q5-1创新精神；4Q5-1爱岗敬业、职业精神44A7会用PLC对电气典型工程案例的进行控制设计编程调试。4K7-1典型电机控制系统综合应用处理4Q2-1能自觉遵守安全及技能操作规程；4Q3-1能用运用所学知识分析问题和解决问题；4Q4-1团队协作；4Q5-1创新精神；4Q5-1爱岗敬业、职业精神4机动学时8总学时72五、课程考核与评价1.2.终结性评价包括标准化试题的闭卷考试及工作任务的考核。设置一个完整的检测工作任务，该任务需要用到大部分的基本操作技能，通过该工作任务的完成情况完成情况考核学生掌握技能的情况。3.过程性评价针对各学习环节进行考核。对每个基本操作技能进行分段考核，通过上一个技能的考核才能进行下一个技能的学习；对学生在完成项目过程中所表现出来的关键能力、素质情况的考核为综合评价、教师评价和学生自评三个部分。表5课程考核评价表项目评价内容得分权重总比例课程考核成绩终结性评价综合考核100100%40%100过程性评价项目一10010%60%项目二10010%项目三10010%项目四10020%项目五10030%项目五10020%表6课程单次实训考核评价表考核内容与分值得分总分评价实验效果40编程思维25演示及表达15小组贡献25学生签名：考核结果教师签名：考核说明：总分95~100考核结果为A+；总分80~94为A；总分60~79为B；总分60以下为C。六、课程教学实施要求1.教材及其他资源选用的教材须符合教学的要求，鼓励校企合作双元开发工作手册式活页式教材作为校本教材，应尽量选用体现新技术、新工艺、新规范的高质量教材，并做好意识形态问题自查。列举除教材外的其他类型课程资源，如文本资源包括实训指导书、学习参考书、行业标准、1+X证书职业技能等级标准等；数字化资源包括多媒体课件、网络课程、电子图书仿真软件、数字化教学案例库、音视频素材、专业网站等。表7可编程控制器课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1西门子S7-1200PLC编程及应用教程“十三五”规划系列教材机械工业出版社侍寿永2022表8可编程控制器课程其他资源序号文本资源/数字化资源资源信息1《可编程控制器实训指导书（第一版）》校内自编，2023版2《S7-1200PLC编程及应用第3版》学习参考书西门子公司重点推荐图书，机械工业出版社，20203电工行业标准维修电工国家职业职业技能标准41+X证书职业技能等级标准可编程控制系统应用编程（中级）5《可编程控制器》网络课程/course/214948589.html6中国工控网/7智慧职教/8技成培训网/2.课程教学团队长期从事PLC课程的教学、科研工作，教学严谨，思路开阔，均具备本专业丰富的实践教学经验和很强的实践能力。3.实践教学条件对校内外教学场地、实训场地、实训设备、虚拟仿真仪器等教学条件的要求。（1）校内实训室（一个实训室一张表）表9电气控制与组态技术实训室实训室名称电气控制与组态技术实训室面积要求180m2序号核心设备数量要求备注1PLC实验台24台表10现代电气与自动调试实训室实训室名称现代电气与自动调试实训室面积要求180m2序号核心设备数量要求备注1现代电气控制系统安装与调试实训考核装置6台表111+X可编程控制器系统应用编程实训室实训室名称现代电气与自动调试实训室面积要求180m2序号核心设备数量要求备注11+X可编程控制器系统应用编程考核装置12台考证（2）校外实习基地此部分主要填写本课程教学需要使用的校外实习基地，合作深度包括深度合作型、紧密合作型、一般合作型三个等级，可参考下表填写。表12可编程控制器课程校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度要求1长江工程职业技术学院实习就业基地格力(武汉)电器有限公司认识实习一般合作型2长江工程职业技术学院实习就业基地武汉日新科技股份有限公司生产性实训紧密合作型3长江工程职业技术学院实习就业基地浙江晶科能源有限公司顶岗实习深度合作型4长江工程职业技术学院实习就业基地湖北长江电气有限责任公司生产实习、顶岗实习紧密合作型5长江工程职业技术学院实习就业基地昆山丘钛微电子科技股份有限公司生产实习、顶岗实习