传动教学单元设计

武昌职业学院

课程单元教学设计

（2017-2018学年度第一学期）

院（部）汽车工程学院

专业汽车检测与维修专业

课程汽车传动系统检测

制定人王盼盼

制定时间2017-9-2

武昌职业学院课程单元教学设计目录

授课次数周别单元标题页数

武昌职业学院课程单元教学设计

单元绪论——汽车底盘认知周别1学时数2

单

元

标

题汽车底盘认知

授课

1311

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

1.掌握底盘功用

教

学1.底盘功用

了解底盘组成及各、养成良好的专业学

目

标2.1

2.底盘组成及各部分原

部分工作原理习方法；

理

3.能介绍传动系统布2、养成良好的职业素

3.传动系统布置

置养。

教学

重点：介绍传动系统布置；

重点

难点：底盘组成及各部分工作原理。

难点

能力

训

练

任

务

及

案

例

教学

PPT、汽车传动系统检测与修复

材料

教

学

组

织课堂分组讨论本课程的学习方法

作业汽车的四大组成部分？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课的内容和课后问题；理论讲授+讨论5分钟

理论讲授+讨论25分

2、汽车底盘功能；

钟

理论讲授+讨论35分

3、汽车底盘组成及各部分工作原理；

钟

理论讲授+讨论15分

4、传动系统布置形式；

钟

5、总结。讲授+讨论5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元汽车底盘总体构造认知周别1学时数2

单

元

标

题绪论——汽车底盘认知

授课

汽车实训室

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

、了解汽车底盘总体结、养成良好的专业学

目

标11

构能独立的介绍汽车底习方法；

2、掌握底盘各总成的具盘的四大部分的组成2、养成良好的职业素

体位置养。

教学

重点：了解汽车底盘总体结构

重点

难点：结合汽车掌握底盘各总成的具体位置

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车底盘实训指导书

材料

教

学

组

织课堂分组讨论本课程的学习方法

作业传动系统的传递路线？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、讲解实训室各项规章制度，重点强调“5S理论讲授+讨论

管理”以及安全性和规范性；10分钟

2、讲解上实训课的目的，意义以及如何上好理论讲授+讨论

实训课；10分钟

3、组织学生分成8个小组，选出小组长；理论讲授+讨论

15分钟

4、指导学生在整车上观察汽车底盘的各结理论讲授+讨论

构；20分钟

5、指导学生认知汽车底盘的各组成部分及具理论讲授+讨论

体位置；30分钟

6、小组代表对汽车底盘的结构进行介绍，计

5分钟

小组平时分。

武昌职业学院课程单元教学设计

单元汽车常用工具的认知与使用周别1学时数2

单

元

标

题工具的使用

授课

汽车实训室

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

、养成良好的专业学

目

标1

1、认识汽车各工具

能正确的使用常用工习方法；

2、掌握各工具的使用方

具2、养成良好的职业素

法

养。

教学

重点：合理的选择工具

重点

难点：正确使用工具

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车底盘实训指导书

材料

教

学

组

织课堂分组讨论本课程的学习方法

作业六角套筒与十二角套筒的区别？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课内容理论讲授+讨论

5分钟

2、汽车常见工具的使用方法的介绍；理论讲授20分钟

3、学生代表演示，老师指导；理论讲授+实操

15分钟

4、分组，学生动手使用工具，掌握工具的正理论讲授+实操

确使用方法和选取方法；45分钟

5、小组代表对工具使用注意事项进行介绍，理论讲授+讨论

计小组平时分。5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元汽车传动系离合器周别2学时数2

单

元

标

题离合器的结构

授课

1311

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学1.能说出离合器的各

、养成良好的专业学

目1

标1.离合器的认知个组成部分

习方法；

2.摩擦式离合器的构造2.掌握摩擦式离合器

2、养成良好的职业素

的构造

养。

教学

重点：认识离合器的各个组成部分

重点

难点：掌握摩擦式离合器的构造

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车传动系统检测与修复

材料

教

学

组

织课堂分组讨论本课程的学习方法

作业离合器的分类？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课的内容和课后问题；理论讲授+讨论5分钟

理论讲授+讨论25分

2、离合器的功用；

钟

理论讲授+讨论35分

3、汽车行驶中对离合器的要求；

钟

理论讲授+讨论15分

4、分组谈论离合器的分类；

钟

5、总结。讲授+讨论5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元离合器的拆装与检测周别2学时数4

单

元

标

题离合器的拆装

授课

汽车实训室

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

、了解机械式离合器的1、养成良好的专业学

目1

标

组成结构及工作原理能介绍离合器的各个习方法；

2、了解离合器从动盘扭零部件，并指出实物2、养成良好的职业素

转减震器的工作原理养。

教学

重点：机械式离合器的组成结构

重点

难点：离合器的各个零部件及工作原理

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车底盘实训指导书

材料

教

学

组

织课堂分组讨论分享经验

作业液压离合器与机械离合器的区别？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课内容理论讲授+讨论

5分钟

2、讲解离合器的组成及工作原理；理论讲授20分钟

3、示范并讲解离合器的拆装方法及注意事理论讲授+实操

项；15分钟

4、分组，小组带着问题进行训练；理论讲授+实操

80分钟

5、小组代表分享经验，计小组平时分。理论讲授+讨论

15分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元离合器工作诊断周别3学时数2

单

元

标

题离合器常见故障的诊断

授课

1311

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学1.离合器的操纵机构认1.离合器操作机构的

、养成良好的专业学

目1

标知各零件的认知

习方法；

2.离合器的故障诊断及2.常见故障检修的分

2、养成良好的职业素

检修析

养。

教学

重点：掌握离合器操作机构各零件的认知

重点

难点：掌握离合器常见故障的检修分析法

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车传动系统检测与修复

材料

教

学

组

织课堂分组讨论本课程的学习方法

某汽车起步困难、加速无力，驾驶员反映发动机明显“丢转”，试分析故障现象、可

作业

能的原因及如何排除。

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课的内容和课后问题；理论讲授+讨论5分钟

理论讲授+讨论25分

2、离合器操作机构；

钟

理论讲授+讨论35分

3、离合器常见故障的检修；

钟

理论讲授+讨论15分

4、分组谈论液压离合器与机械离合器的优缺点；

钟

5、总结。讲授+讨论5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元离合器的拆装与检测周别3学时数2

单

元

标

题离合器的检修

授课

汽车实训室

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

、养成良好的专业学

目1

标1、能结合故障现象判

了解离合器的常见的故习方法；

断故障原因

障2、养成良好的职业素

2、能正确的更换配件

养。

教学

重点：能结合故障现象判断故障原因

重点

难点：能正确的更换配件

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车底盘实训指导书

材料

教

学

组

织课堂分组讨论分享经验

作业加速无力与离合器有没有关系？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课内容理论讲授+讨论

5分钟

2、讲解离合器的常见几种故障；理论讲授20分钟

3、示范并讲解离合器的检修方法；理论讲授+实操

15分钟

4、分组，小组带着问题进行训练；理论讲授+实操

45分钟

5、小组代表分享经验，计小组平时分。理论讲授+讨论

5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元手动变速器的拆装与检测周别3学时数2

单

元

标

题手动变速器的认知

授课

汽车实训室

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

、养成良好的专业学

目1

标1、了解手动变速器的拆1、了解手动变速器的

习方法；

装及组成拆装及组成

2、养成良好的职业素

2、掌握同步器的作用2、掌握同步器的作用

养。

教学

重点：了解手动变速器的拆装及组成

重点

难点：掌握同步器的作用

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车底盘实训指导书

材料

教

学

组

织课堂分组讨论分享经验

作业手动变速器换挡原理？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课内容理论讲授+讨论

5分钟

2、讲解手动变速器的组成；理论讲授20分钟

3、示范并讲解手动变速器的拆装方法及注意理论讲授+实操

事项；15分钟

4、分组，小组带着问题进行训练；理论讲授+实操

45分钟

5、小组代表对实训指导教师的问题进行回答理论讲授+讨论

并演示，教师进行现场点评。5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元手动变速器基础知识周别4学时数2

单

元

标

题手动变速器的介绍

授课

1311

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学1.了解手动变速器的

手动变速器的认知、养成良好的专业学

目1.1

标功用和类型

2.手动变速器的变速传习方法；

2.手动变速器的工作

动机构2、养成良好的职业素

原理

养。

教学

重点：掌握手动变速器的功用和类型

重点

难点：掌握手动变速器的工作原理

难点

能力

训

练

任

务

及

案

例

教学

PPT、汽车传动系统检测与修复

材料

教

学

组

织课堂分组讨论本课程的学习方法

作业试以一对齿轮为例说明如何实现降速档、直接档和超速档。

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课的内容和课后问题；理论讲授+讨论5分钟

理论讲授+讨论25分

2、手动变速器的功用和类型；

钟

理论讲授+讨论35分

3、手动变速器的工作原理；

钟

理论讲授+讨论15分

4、分组谈论手动变速器的倒档与前进挡齿轮区别；

钟

5、总结。讲授+讨论5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元手动变速器的拆装与检测周别4学时数4

单

元

标

题手动变速器的拆装

授课

汽车实训室

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

、熟练掌握手动变速、养成良好的专业学

目、手动变速器的拆装方11

标1

法器的拆装习方法；

2、了解手动变速器的工2、掌握手动变速器的2、养成良好的职业素

作原理工作原理养。

教学

重点：了解手动变速器的拆装方法

重点

难点：掌握手动变速器的工作原理

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车底盘实训指导书

材料

教

学

组

织课堂分组讨论分享经验

作业两轴式手动变速器与三轴式手动变速器换挡区别？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课内容；理论讲授+讨论

5分钟

2、讲解两轴式手动变速器的工作原理；理论讲授30分钟

3、示范并讲解手动变速器的拆装方法及注意理论讲授+实操

事项；30分钟

4、分组，小组带着问题进行训练；理论讲授+实操

100分钟

5、小组代表对实训指导教师的问题进行回答理论讲授+讨论

并演示，教师进行现场点评。15分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元手动变速器传动机构周别6学时数2

单

元

标

题手动变速器的结构

授课

1311

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学1.掌握锁环式惯性同步1.了解同步器常见的

、养成良好的专业学

目1

标器结构和原理类型

习方法；

2.掌握手动变速器的

2.了解手动变速器的操2、养成良好的职业素

操作机构的组成

纵机构养。

教学

重点：了解同步器常见的类型及优缺点

重点

难点：掌握手动变速器的操作机构的组成

难点

能力

训

练

任

务

及

案

例

教学

PPT、汽车传动系统检测与修复

材料

教

学

组

织课堂分组讨论本课程的学习方法

作业说明自锁、互锁装置的工作原理。

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课的内容和课后问题；理论讲授+讨论5分钟

理论讲授+讨论25分

2、手动变速器的同步器的类型介绍；

钟

理论讲授+讨论35分

3、手动变速器的操作机构的组成；

钟

理论讲授+讨论15分

4、分组谈论老式汽车没有同步器是如何换挡；

钟

5、总结。讲授+讨论5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元手动变速器的拆装与检测周别6学时数4

单

元

标

题手动变速器的检修

授课

汽车实训室

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

、养成良好的专业学

目

标1

了解手动变速器常见故掌握手动变速器常见习方法；

障现象故障的检修方法2、养成良好的职业素

养。

教学

重点：了解手动变速器常见故障现象

重点

难点：掌握手动变速器常见故障的检修方法

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车底盘实训指导书

材料

教

学

组

织课堂分组讨论分享经验

作业手动变速器倒挡的形成？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课内容；理论讲授+讨论

5分钟

2、讲解手动变速器的常见几种故障；理论讲授30分钟

3、示范并讲解手动变速器的检修方法；理论讲授+实操

30分钟

4、分组，小组带着问题进行训练；理论讲授+实操

100分钟

5、小组代表对实训指导教师的问题进行回答理论讲授+讨论

并演示，教师进行现场点评。15分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元手动变速器检修周别7学时数2

单

元

标

题手动变速器的常见故障的判断

授课

1311

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

了解分动器的结构和.了解分动器的工作、养成良好的专业学

目1.11

标

工作原理原理习方法；

2.掌握手动变速器常见2.掌握手动变速器常2、养成良好的职业素

故障现象、原因见故障现象、原因养。

教学

重点：了解分动器的工作原理

重点

难点：掌握手动变速器常见故障现象、原因

难点

能力

训

练

任

务

及

案

例

教学

PPT、汽车传动系统检测与修复

材料

教

学

组

织课堂分组讨论本课程的学习方法

驾驶员为了节约燃料，在下坡时采用发动机熄火空档滑行的方法，试分析

作业

采用该方法为何会导致同步器的早期磨损。

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课的内容和课后问题；理论讲授+讨论5分钟

理论讲授+讨论25分

2、介绍分动器的工作原理

钟

理论讲授+讨论35分

3、手动变速器常见故障现象、原因；

钟

理论讲授+讨论15分

4、分组谈论老手动变速器挂档困难的原因；

钟

5、总结。讲授+讨论5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元手动变速器的拆装与检测周别7学时数4

单

元

标

题手动变速器的检修

授课

汽车实训室

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

、养成良好的专业学

目

标1

了解手动变速器常见故掌握手动变速器常见习方法；

障现象故障的检修方法2、养成良好的职业素

养。

教学

重点：了解手动变速器常见故障现象

重点

难点：掌握手动变速器常见故障的检修方法

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车底盘实训指导书

材料

教

学

组

织课堂分组讨论分享经验

作业手动变速器倒挡的形成？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课内容；理论讲授+讨论

5分钟

2、讲解手动变速器的常见几种故障；理论讲授30分钟

3、示范并讲解手动变速器的检修方法；理论讲授+实操

30分钟

4、分组，小组带着问题进行训练；理论讲授+实操

100分钟

5、小组代表对实训指导教师的问题进行回答理论讲授+讨论

并演示，教师进行现场点评。15分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元手动变速器故障诊断周别8学时数2

单

元

标

题手动变速器常见故障的诊断

授课

1311

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学1.了解手动变速器常见1.了解分动器的工作

1、养成良好的专业学

目

标故障类型原理

习方法；

2.掌握手动变速器常见2.掌握手动变速器常

2、养成良好的职业素

故障现象、原因及排除见故障现象、原因及排

养。

方法除方法

教学

重点：了解手动变速器常见故障的类型

重点

难点：掌握手动变速器常见故障现象、原因及排除方法

难点

能力

训

练

任

务

及

案

例

教学

PPT、汽车传动系统检测与修复

材料

教

学

组

织课堂分组讨论本课程的学习方法

作业乱档是什么原因产生的？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课的内容和课后问题；理论讲授+讨论5分钟

理论讲授+讨论25分

2、介绍手动变速器的常见故障；

钟

理论讲授+讨论35分

3、手动变速器常见故障现象、原因及排除方法；

钟

理论讲授+讨论15分

4、分组谈论手动变速器两轴式与三轴式的区别；

钟

5、总结。讲授+讨论5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元手动变速器的拆装与检测周别8学时数4

单

元

标

题手动变速器的检修

授课

汽车实训室

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

1、养成良好的专业学

目

标

了解手动变速器常见故掌握手动变速器常见习方法；

障现象故障的排除方法2、养成良好的职业素

养。

教学

重点：了解手动变速器常见故障现象

重点

难点：掌握手动变速器常见故障的排除方法

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车底盘实训指导书

材料

教

学

组

织课堂分组讨论分享经验

作业手动变速器倒挡的形成？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课内容；理论讲授+讨论

5分钟

2、讲解手动变速器的常见几种故障；理论讲授30分钟

3、示范并讲解手动变速器的检修方法；理论讲授+实操

30分钟

4、分组，小组带着问题进行训练；理论讲授+实操

100分钟

5、小组代表对实训指导教师的问题进行回答理论讲授+讨论

并演示，教师进行现场点评。15分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元自动变速器周别9学时数2

单

元

标

题自动变速器的认知

授课

1311

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学1.了解自动变速器的分

.了解自动变速器的、养成良好的专业学

目11

标类

常见类型习方法；

2.掌握自动变速器的结

2.掌握自动变速器基2、养成良好的职业素

构特点

本结构特点养。

教学

重点：了解自动变速器的常见类型

重点

难点：掌握自动变速器结构特点

难点

能力

训

练

任

务

及

案

例

教学

PPT、汽车传动系统检测与修复

材料

教

学

组

织课堂分组讨论本课程的学习方法

作业自动变速器选档杆有哪些位置，各自完成哪些功能。

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课的内容和课后问题；理论讲授+讨论5分钟

理论讲授+讨论25分

2、介绍自动变速器的常见类型；

钟

理论讲授+讨论35分

3、自动变速器的基本组成；

钟

理论讲授+讨论15分

4、分组谈论自动变速器与手动变速器的区别；

钟

5、总结。讲授+讨论5分钟

武昌职业学院课程单元教学设计

单元自动变速器的拆装与检测周别9学时数2

单

元

标

题自动变速器认知

授课

汽车实训室

地点

知识目标能力（技能）目标素养目标

教

学

、了解自动变速器的组、了解自动变速器的1、养成良好的专业学

目11

标

成并认识各零部件组成并认识各零部件习方法；

2、掌握液力变矩器的结2、掌握液力变矩器的2、养成良好的职业素

构及工作原理结构及工作原理养。

教学

重点：了解自动变速器的组成并认识各零部件

重点

难点：掌握液力变矩器的结构及工作原理

难点

能力

训练

任务

及案

彳例

教学

PPT、汽车底盘实训指导书

材料

教

学

组

织课堂分组讨论分享经验

作业变速器的分类？

武昌职业学院课程单元教学设计

主要教学内容和步骤教学方法与时间分配

1、回顾上节课内容；理论讲授+讨论

5分钟

2、讲解自动变速器的基本组成；理论讲授20分钟

3、示范并讲解自动变速器的拆装方法及注意理论讲授+实操

事项；15分钟

4、分组，小组带着问题进行训练；理论讲授+实操

45分钟

5、小组代表对实训指导教师的问题进行回答理论讲授+讨论

并演示，