2024-2025学年高中课间休息安全提示班会教学设计

2024-2025学年高中课间休息安全提示班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的主题是“2024-2025学年高中课间休息安全提示班会教学设计”，主要针对高中学生在课间休息时间的安全问题进行教育。教学内容主要包括以下几个方面：

1.课间休息的安全规则：教育学生在课间休息时遵守学校的规章制度，不在楼道、走廊等地方追逐打闹，不攀爬窗户、栏杆，确保自身安全。

2.个人物品的保管：提醒学生在课间休息时要注意保管好自己的随身物品，如书籍、钱包等，防止被盗或丢失。

3.应急情况的处理：教育学生在遇到紧急情况时，如火灾、地震等，要冷静应对，按照学校的安全逃生路线迅速撤离，确保生命安全。

4.体育活动的安全：提醒学生在课间休息时进行适当的体育锻炼，但要注意运动强度，避免发生运动损伤。

5.饮食安全：教育学生在课间休息时不要随意购买校园外的食品，注意饮食卫生，预防食物中毒。

6.心理健康：引导学生正确对待课间休息，合理安排时间，既要放松身心，又要避免过度玩耍影响接下来的学习。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生活能力：通过学习课间休息的安全知识，提高学生的生活能力，使他们在日常生活中能够自觉遵守安全规则，保护自身和他人的安全。

2.自我管理能力：教育学生学会合理安排课间休息时间，既能放松身心，又能为接下来的学习做好准备，培养良好的自我管理习惯。

3.团队协作能力：通过小组讨论、分享等方式，培养学生在团队合作中相互尊重、相互帮助的精神，提高团队协作能力。

4.信息素养：引导学生正确获取和运用安全知识，提高信息素养，使他们在面对各种安全问题时能够做出正确的判断和处理。

5.创新思维：鼓励学生在学习安全知识的过程中，发挥创新思维，提出改进学校安全环境的建议，为校园安全作出贡献。

6.社会责任感：培养学生关心校园安全，积极参与学校安全管理，树立社会责任感，为构建和谐校园氛围贡献力量。教学难点与重点1.教学重点：

（1）课间休息的安全规则：理解并掌握课间休息期间学校的安全规章制度，如不在楼道、走廊追逐打闹，不攀爬窗户、栏杆等，确保自身安全。

（2）个人物品的保管：学会妥善保管自己的随身物品，如书籍、钱包等，防止被盗或丢失。

（3）应急情况的处理：掌握火灾、地震等紧急情况的应对方法，如冷静应对、按照安全逃生路线迅速撤离等，确保生命安全。

（4）体育活动的安全：了解在进行体育锻炼时应注意的事项，如适当运动强度、避免运动损伤等。

（5）饮食安全：掌握课间休息期间饮食卫生的知识，如不购买校园外食品、注意饮食卫生等，预防食物中毒。

（6）心理健康：学会正确对待课间休息，合理安排时间，既要放松身心，又要避免过度玩耍影响接下来的学习。

2.教学难点：

（1）应急情况的处理：学生对于火灾、地震等紧急情况的处理方法容易混淆，难以掌握正确的应对策略。

（2）饮食安全：学生对于饮食卫生的知识了解不足，容易忽视食品安全问题，难以养成良好的饮食习惯。

（3）心理健康：学生对于课间休息时间的合理安排容易产生误区，难以平衡放松身心与学习的关系。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）运用多媒体演示火灾、地震等紧急情况的模拟场景，让学生直观地了解应对方法，提高学生的应急处理能力。

（2）邀请食品安全专家进行讲座，普及饮食卫生知识，引导学生养成良好的饮食习惯。

（3）组织学生进行小组讨论，分享彼此在课间休息时间合理安排的经验和方法，互相学习，培养良好的心理素质。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解课间休息安全知识，引导学生了解和掌握相关内容。

（2）案例分析法：教师呈现真实的案例，让学生分析并讨论其中的安全问题，提高学生的安全意识。

（3）小组讨论法：学生分小组进行讨论，分享彼此的安全经验，培养学生的团队协作能力。

（4）角色扮演法：学生扮演不同角色，如安全员、学生等，模拟实际场景，提高学生的实际操作能力。

2.教学活动设计：

（1）导入环节：教师通过提问方式引导学生思考课间休息的安全问题，激发学生的学习兴趣。

（2）新课学习环节：教师运用PPT展示课间休息的安全规则，让学生边听讲边做笔记。

（3）案例分析环节：教师呈现案例，学生分组进行分析讨论，分享分析结果。

（4）小组讨论环节：学生分小组讨论如何安排课间休息时间，分享彼此的经验和建议。

（5）总结环节：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作PPT，展示课间休息的安全规则、案例等，辅助学生学习。

（2）视频：教师播放相关安全知识的视频，让学生更直观地了解安全问题。

（3）在线工具：教师运用在线工具进行案例分析、小组讨论等教学活动，提高学生的参与度。

（4）实物道具：教师准备一些实物道具，如安全标志、模拟灭火器等，让学生直观地了解安全知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课间休息安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道课间休息安全的重要性吗？它与我们的学习生活有什么关系？”

展示一些关于校园安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受安全问题的严重性。

简短介绍课间休息安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课间休息安全知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课间休息安全的基本规则和注意事项。

过程：

讲解课间休息安全的基本规则，包括在校内外的安全注意事项。

详细介绍课间休息期间应遵守的学校规章制度，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课间休息安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课间休息安全的问题和解决方案。

过程：

选择几个典型的课间休息安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、原因和后果，让学生全面了解课间休息安全的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何提高课间休息安全性，并提出具体的建议或措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课间休息安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的具体问题、原因和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课间休息安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的具体问题、原因和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课间休息安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课间休息安全的基本规则、案例分析等。

强调课间休息安全在校园生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于课间休息安全的心得体会，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生能够掌握课间休息期间的安全规则和注意事项，理解课间休息安全的重要性，并能够列举出具体的安全措施。

2.安全意识：学生的安全意识得到提高，能够自觉遵守学校的安全规章制度，避免在课间休息时发生安全事故。

3.个人物品保管：学生能够学会妥善保管自己的随身物品，减少物品丢失的风险。

4.应急处理能力：学生在面对火灾、地震等紧急情况时，能够冷静应对，按照安全逃生路线迅速撤离，确保自身安全。

5.体育锻炼安全：学生能够了解在进行体育锻炼时的安全注意事项，避免发生运动损伤。

6.饮食安全：学生能够掌握饮食卫生的知识，养成良好的饮食习惯，预防食物中毒。

7.心理健康：学生能够合理安排课间休息时间，既要放松身心，又能为接下来的学习做好准备。

8.团队合作能力：通过小组讨论和分享，学生的团队合作能力得到提升，能够更好地与他人合作解决问题。

9.创新思维：学生在学习安全知识的过程中，能够发挥创新思维，提出改进学校安全环境的建议。

10.社会责任感：学生关心校园安全，积极参与学校安全管理，树立社会责任感，为构建和谐校园氛围贡献力量。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

（1）学生能够理解课间休息安全的重要性，并能够列举出具体的安全规则和注意事项。

（2）学生能够认识到课间休息期间个人物品的保管的重要性，并能够采取相应的措施。

（3）学生在遇到火灾、地震等紧急情况时，能够按照安全逃生路线迅速撤离，确保自身安全。

（4）学生能够了解体育锻炼时的安全注意事项，避免发生运动损伤。

（5）学生能够掌握饮食卫生的知识，养成良好的饮食习惯，预防食物中毒。

（6）学生能够合理安排课间休息时间，既要放松身心，又能为接下来的学习做好准备。

（7）学生通过小组讨论和分享，团队合作能力得到提升，能够更好地与他人合作解决问题。

（8）学生在学习安全知识的过程中，能够发挥创新思维，提出改进学校安全环境的建议。

（9）学生关心校园安全，积极参与学校安全管理，树立社会责任感，为构建和谐校园氛围贡献力量。

2.当堂检测：

（1）请学生简要总结本节课学习的内容，包括课间休息安全规则、个人物品保管、应急处理能力等。

（2）请学生分享自己在课间休息时如何合理安排时间，以及如何确保自身安全。

（3）请学生提出改进学校安全环境的建议，包括防火、防盗、防意外等方面。

（4）请学生结合自己的生活经验，谈谈对课间休息安全的理解和体会。

（5）请学生分组讨论，如何在火灾、地震等紧急情况下迅速撤离，并演示逃生路线。

（6）请学生结合体育锻炼的经历，分享如何避免运动损伤，以及如何在运动中保护自己。

（7）请学生列举一些可能导致食物中毒的例子，并说明如何预防食物中毒。

（8）请学生谈谈在小组讨论中，如何与团队成员合作，共同解决问题。

（9）请学生说明自己在学习安全知识的过程中，如何发挥创新思维，提出改进建议。

（10）请学生谈谈如何树立社会责任感，为构建和谐校园氛围贡献力量。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例分析法，使学生在具体情境中深入理解课间休息安全的重要性。

2.利用小组讨论法，激发学生的思考和参与，培养他们的团队合作能力。

3.结合角色扮演法，让学生在模拟情境中体验安全规则的实际应用。

（二）存在主要问题

1.在案例分析环节，部分学生可能对案例的理解不够深入，影响了对安全知识的理解。

2.在小组讨论环节，个别小组可能出现讨论不充分或过于活跃的情况，影响整体的教