Unit7 Happy birthday!第三课时（教学设计+素材）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

Unit7Happybirthday!第三课时（教学设计+素材）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit7Happybirthday!第三课时（教学设计+素材）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册教材分析本课是译林版英语三年级上册Unit7Happybirthday!的第三课时，主要内容围绕着生日庆典展开，通过学习本课，学生能够掌握与生日相关的词汇和句型，如“Howoldareyou?”“Iam...yearsold.”“Happybirthday!”等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流。

课本通过丰富的图片和情境，激发学生的学习兴趣，让他们在真实的情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。同时，本课也注重培养学生的观察能力和思维能力，通过完成任务和小组合作，提高他们的综合语言运用能力。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，设计有趣的活动和任务，让他们在实践中学习英语，提高他们的学习兴趣和学习效果。同时，我也会注重培养学生的学习习惯和合作精神，让他们在学习中得到全面的发展。核心素养目标本课旨在培养学生英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四大核心素养。在语言能力方面，学生通过学习本课能够掌握与生日相关的词汇和句型，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。在文化意识方面，学生通过了解生日庆典的文化背景，增强对英语国家文化的认知，培养跨文化交际的能力。在思维品质方面，学生通过完成任务和小组合作，锻炼他们的逻辑思维和创新思维。在学习策略方面，学生通过自主学习和合作学习，掌握有效的学习方法和策略，提高他们的学习效率。通过本课的学习，学生将得到全面的核心素养提升。学情分析本课的对象是三年级的学生，他们已经学习了英语一段时间，对基本的英语语音、词汇和语法知识有了一定的了解。在知识方面，大部分学生能够听懂并运用简单的英语进行日常交流，如自我介绍、询问物品名称等。他们对于图片和情境的认知能力较强，能够通过图片和情境来理解和记忆英语单词和句型。

在能力方面，学生的英语听说能力是他们的强项，他们能够通过听力和口语进行简单的交流。但是，学生的阅读和写作能力还有待提高，他们对于英语文章的理解和分析能力有限，写作能力也相对较弱。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的阅读和写作能力，通过阅读和写作的实践来提高他们的能力。

在素质方面，学生的学习兴趣较浓，他们对新事物充满好奇，善于观察和发现。学生的思维活跃，他们喜欢通过游戏和活动来学习，对于任务和挑战有较强的接受能力。学生的合作意识较强，他们喜欢小组合作，能够与同伴积极互动。

在学习行为习惯方面，学生的学习态度积极，他们能够按时完成作业，积极参与课堂活动。学生的学习方法有待改进，他们对于学习策略的掌握还不够熟练，需要老师在教学过程中进行引导和指导。学生的自我管理能力较强，他们能够自觉遵守课堂纪律，保持良好的学习秩序。

对于本课的学习，学生的知识、能力和素质方面的特点将产生积极的影响。他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和掌握本课的知识点。他们的观察能力和思维能力较强，能够通过观察和思考来理解和记忆英语单词和句型。他们的学习兴趣和学习态度积极，能够积极参与课堂活动，提高学习效果。然而，学生的阅读和写作能力还有待提高，需要老师在教学过程中进行针对性的指导和训练。同时，学生的学习方法和学习策略的掌握还不够熟练，需要老师在教学过程中进行引导和培养。教学资源软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生每人一台平板电脑或笔记本电脑

-教学PPT和教学资料

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

-英语学习网站和应用程序

信息化资源：

-英语学习软件和应用程序，如Duolingo、RosettaStone等

-英语绘本和故事书电子版本

-英语学习视频和音频资料

教学手段：

-小组讨论和合作

-角色扮演和情景模拟

-任务和项目驱动学习

-互动式白板和智能设备的使用

-在线互动和讨论区

这些资源的利用将有助于提高学生的学习兴趣和参与度，通过多元化的教学手段和资源，促进学生的综合语言运用能力和核心素养的提升。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit7Happybirthday!》的第三课时。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有过生日的时候？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生日庆典的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解与生日相关的词汇和句型。例如，“Howoldareyou?”“Iam...yearsold.”“Happybirthday!”等。这些词汇和句型在日常交流中非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在生日庆典中使用这些词汇和句型，以及它如何帮助我们进行有效的交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调“Howoldareyou?”和“Happybirthday!”这两个重点句型。对于年龄的表达方式，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生日庆典相关的实际问题，如如何组织生日派对、如何祝福他人等。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将模拟生日庆典的场景，让学生们亲身体验并运用所学的词汇和句型。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中运用所学的生日相关词汇和句型”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们有没有在生日派对上用到这些词汇和句型？”，“你们觉得这些词汇和句型在交流中有什么作用？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了与生日相关的词汇和句型，并通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-与生日主题相关的英语故事书和绘本，如《TheBirthdayParty》、《HappyBirthday,World!》等，以提高学生的阅读能力和文化意识。

-英语动画视频，如《BirthdaySong》等，帮助学生更好地理解和记忆与生日相关的词汇和句型。

-英语学习网站和应用程序，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供更多的学习资源和练习题，巩固学生的语言知识。

-跨文化交流活动，如学校举办的生日庆典活动，让学生有机会与不同文化背景的同学一起庆祝生日，增强他们的跨文化交际能力。

2.拓展建议：

-让学生在家中与家人一起举办一个小型的生日派对，鼓励他们使用所学的词汇和句型，提高他们的实际应用能力。

-鼓励学生制作生日卡片或礼物，写上祝福语，培养他们的创造力和表达能力。

-组织一次班级生日庆典活动，让学生们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞等，增强班级凝聚力和团队合作精神。

-引导学生参加学校或其他组织的英语角活动，与其他同学一起练习英语，提高他们的口语交流能力。

-鼓励学生利用课余时间阅读更多的英语绘本和故事书，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。课后作业为了巩固本节课所学的知识，学生们需要完成以下课后作业：

1.家庭作业：要求学生与家人一起举办一个小型的生日派对，并使用所学的词汇和句型。例如，学生可以扮演主持人，用英语向家人介绍生日派对的流程，邀请大家唱歌、跳舞等。

2.制作生日卡片或礼物：学生需要亲手制作一张生日卡片或礼物，并在上面写上祝福语。这可以培养他们的创造力和表达能力。

3.阅读英语绘本：学生需要在课后阅读一本与生日主题相关的英语绘本，如《TheBirthdayParty》或《HappyBirthday,World!》。阅读后，学生可以与家长或朋友分享故事内容，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。

4.英语角活动：学生可以参加学校或其他组织的英语角活动，与其他同学一起练习英语。在活动中，学生可以尝试用所学的词汇和句型与同伴交流，提高他们的口语交流能力。

5.写作练习：学生需要写一篇关于生日庆典的短文，可以描述自己或其他人的生日派对经历，包括所用的词汇和句型。这可以锻炼他们的写作能力和创造力。作业布置与反馈作业布置：

1.复习本节课所学的词汇和句型，如“Howoldareyou?”“Iam...yearsold.”“Happybirthday!”等，确保学生能够熟练掌握并运用。

2.要求学生与家人一起举办一个小型的生日派对，并使用所学的词汇和句型。学生需要用英语记录下派对的流程和感受，提高他们的口语表达能力和写作能力。

3.学生需要阅读一本与生日主题相关的英语绘本，如《TheBirthdayParty》或《HappyBirthday,World!》。阅读后，学生可以与家长或朋友分享故事内容，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。

4.学生需要参加学校或其他组织的英语角活动，与其他同学一起练习英语。在活动中，学生可以尝试用所学的词汇和句型与同伴交流，提高他们的口语交流能力。

5.学生需要写一篇关于生日庆典的短文，可以描述自己或其他人的生日派对经历，包括所用的词汇和句型。这可以锻炼他们的写作能力和创造力。

作业反馈：

1.对于学生提交的作业，我会及时进行批改，指出存在的问题并给出改进建议。例如，如果学生在使用词汇和句型时出现错误，我会指出错误并提供正确的用法。

2.对于学生的小型生日派对记录，我会评价他们的口语表达能力和写作能力，并给出改进建议。如果学生能够正确运用所学的词汇和句型，我会给予鼓励和表扬。

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