Module4Unit8ApplesaregoodforusPeriod3（教学设计）教科版（广州）英语三年级下册

执教教师备课老师题目3BModule4FruitsUnit8Applesaregoodforus.(Period3)课型复习课（三年级下册）教学内容分析本节3BM4Unit8Applesaregoodforus.第三课时主要是复习前面的学习内容以及相关的核心句型核心句型：Whatfruitdoyoulike?Ilike…Mynameis...Ilike+水果CanIhave…?Ofcourse.Theyare+颜色Ihavea/an…everyday.…aregoodforus.教学目标1.语言能力：.能够用核心句型对水果的喜好进行提问和回答。核心句型如下：Whatfruitdoyoulike?Ilike…CanIhave…?Ofcourse..能够用核心句简单介绍自己所喜欢的水果并进行连贯说话。核心句型如下：Mynameis...Ilike+水果.Theyare+颜色.Ihavea/an/some…everyday.…aregoodforus.2.语用能力：.能够在日常生活的真实语境中运用核心句型来进行提问和回答。.能够运用所学功能用语介绍自己喜欢的水果以及相关话题。3.思维品质：.能够用分析、综合的思维方式解决问题。.能够根据提示组织语言，说出简单的小短文。4.文化意识：教学重难点分析重点：能用核心词汇及句型对喜欢的水果进行问答和描述。难点：能用核心句型连贯说话。主要教学媒体PPTTeachingProceduresTeachingActivities&Steps教学活动及具体的操作步骤LearningActivities学生学习活动Strategies&Purpose策略与设计意图activities1.Let’slisten1.Studentslistentoafruitsong.2.Studentscheckthehomework.1.看动画听英文歌，热身激趣。2.听录音，检查上一节课的作业，为新课学习做铺垫。Ⅱ.Whiletaskactivities3.Let’slookandsay3.Studentsreadandsay.3.听录音并检查练习，复习所学核心句型，引出故事主角Caterpillar。（47页第三题）4.Let’slearn41.StudentswatchthestoryTheveryhungrycaterpillarandfindouttheanswer.42.Studentspractisethesentencepatterns:Ilike.aregoodforus.43.Studentspractisethesentencepatterns:CanIhave...?Ofcourse.44.Studentspractisethesentencepatterns:Ihaveeveryday.41.观看Theveryhungrycaterpillar的视频然后回答问题。42.通过调查毛毛虫和老师喜欢吃的水果，操练核心句型及词汇Ilike.aregoodforus.43.通过快闪游戏，操练核心句型CanIhave...?Ofcourse.44.通过转盘游戏，操练核心句型Ihaveeveryday.5.Let’schoose5.Studentswatchthevideoagainandchoosetherightanswers.5.再次观看故事视频，通过选择题练习，加深学生对故事的理解。6.Let’slisten6.Studentswatchthepicturesandlisten.6.学生通过看图、听录音训练学习核心句型.7.Let’ssay7.Studentstrytousethenewsentencepatterns.Mynameis.Theyare.Ihavea/an/someeveryday(每天). aregoodforus.7.听老师示范并尝试用核心句型描述所喜欢的水III.Posttaskactivities8.Let’spractice9.Knowmore8.Studentsusethesentencepatternstodescribethefruitstheylike.9.Knowmorewordsaboutfruits10.Summarizethegrammarandsentencepatternstostudents.8.根据文本框架，运用所学句型连贯说话，介绍自己所喜欢的水果。9.拓展了解更多的水果单词。10.总结本节课所学习重点句型。IV.Homework1.ListenandrecitethedialogueofUnit8（听背Unit8课文）2.Showandwrite.（请用以下的核心句型描述自己喜欢吃的水果）：“Myna