云南省元江民中高三第一次月考历史试题

绝密★启用前云南省元江民中20182019学年高三第一次月考高三文综历史部分一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分)1.苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。……(他)发起一套辩证科学……用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是()A．人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱B．希腊的政治腐败阻碍哲学的进步C．人们不重视辩证法导致道德标准失控D．希腊人不理解人生追求是真善美2.在古代中国商业史上，下列各组历史事物或现象之间有深刻的内在联系的一组是（）A．徽商等商帮的形成与会馆的出现B．重农抑商政策与“市署”机构的建立C．丝绸之路的繁荣与“交子”的出现D．“海禁”政策与官营制度的产生3.17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡，有学者认为这是两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没落明显加快。其观察问题的着眼点在于（）A．政权发生更替B．社会形态转变C．国力对比变化D．文化途径迥异4.蒋介石日记：“正午约毛泽东谈话半小时，余示以至诚与大公，允其所有困难无不为之解决，而彼要求编其28师之兵数。”这则日记可能写于（）A．国民革命时期B．西安事变时期C．重庆谈判时期D．北平会谈时期5.国际工人运动给我们留下了宝贵财富。下列文献按时间先后排列准确的是()①《共产党宣言》②《资本论》③《四月提纲》④《人民宪章》A．③①②④B．①②④③C．①②③④D．④①②③6.顾炎武曾这样批评中国古代某项政治制度：“国家取州县之财，纤毫尽归之于上，而吏与民交困，遂无以为修举之资。”他批评的是()A．君主专制制度B．中央集权制度C．监察制度D．科举选官制度7.狄德罗《百科全书》说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有（）①个人自由②权利平等③联邦共和④主权在民A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.1651年，英国为巩固商业利益颁布一项法案。该法案规定：凡进入英国或其殖民地港口的商船，必须是英国或该殖民地所有，其船员只能是该船只所属地的臣民；欧洲商船可以进入英国港口，但只能携带本国商品，配备本国船员。该法案()①主要是针对西班牙的海上贸易活动②是英国推行重商主义的具体表现③颁布于英国斯图亚特王朝复辟时期④引发了第一次英荷战争A．①②B．②③C．②④D．③④9.一位同学的研究性学习报告中，有以下几个小标题：“默片时代”“有声时代”“黑白时代”“彩色时代”。该同学的研究课题最有可能是（）A．电子计算机的发展历程B．互联网的发展历程C．电影的发展历程D．电视的发展历程10.如何看待物质需求，东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。下列人物中，明确表达上述主张的有()①苏格拉底②亚里士多德③朱熹④李贽A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.《春秋左传》中有一段关于宗法制的记载：“王后无适，则择立长。年钧以德，德钧以卜。”（无适：没有嫡子。钧：均等。）这段记载说明()A．宗法制下都是按年龄大小来确定继承人B．春秋时期只能靠占卜来解决继承问题C．古代宗法制有一套相对完整的实施办法D．贤德是宗法制确立继承人的首要依据12.美国历史学家J·卢姆说：“全世界都说过，像美国这么大的一个国家要建立共和制度是不可能的。但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大10倍，但依旧对人民负责的政府……”下列说法正确的是()A．“不可能”的理由是因为北美的封建统治根深蒂固B．“新型”指美国是世界上第一个建立共和国的国家C．“居然”的主要原因是北美殖民地有自由、自治的传统D．“对人民负责”充分说明了美国政权的无产阶级性质分卷II二、必考题部分13（20分）.民族意识即民族共同心理素质，民族特征之一。亦称“民族性格”。指各民族在形成和发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心理状态。阅读下列材料，回答问题。材料一1337—1453年，英法之间的“百年战争”，唤醒了两国人民之间的民族感情，对西欧民族国家形成和民族意识觉醒产生了巨大影响。从14世纪开始，西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮，用英语翻译的《圣经》奠定了英国民族语言的基础。恩格斯说：“语族一旦划分……这些语族就成了建立国家的一定基础。”14世纪末，欧洲的封建体制向近代政府体制过渡，民族国家化（“民族”从它的自然状态转化为“国家”的政治形态）的进程启动了。在这些新型国家中，君主是国家权力的金字塔顶，“君主的利益不再只与贵族的利益相吻合，而是扩展到与全民的利益相吻合”。随着民族国家兴起，从前那种只知有教，不知有国的情况发生变化。中世纪文明那种孤立性、分散性的特点，开始朝全国性、统一性、以及以公利和公权为主的方向演变。——摘编自李肇忠《近代西欧民族主义》材料二五四运动……成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。五四运动后不久，梁启超也改变了自己过去的看法，将“中华民族”的概念扩大为所有民族的共同体。——摘编自《近代中华民族意识的觉醒》材料三如果说“五四运动”主要是民族精英的动员。面对日本军国主义的侵略和亡国的危险，中国这个总体上仍属前现代的落后农业大国，众志成城，“地无分南北，人无分长幼”，动员起全民的力量，集合起规模空前的数百万军队，与装备精良的日本侵略者苦战8年，最后在世界反法西斯联盟的有力支持下终于取得了百年来反侵略战争的第一次全面胜利。——摘编自《中国人的民族主义情绪》（1）依据材料一和所学知识，分析西欧民族国家兴起的原因和影响。（2）依据材料二及所学知识，指出五四运动为什么成为每一个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。依据材料三及所学知识，概括抗日战争使中国的民族主义得到了怎样的发展？14（17分）.阅读材料，回答下列问题。材料一五四运动实际上是分成两个部分的。第一部分是新文化运动，叫五四新文化运动，从1917年蔡元培到北大当校长时就已经开始了。第二部分是1919年5月4日前后的抗议运动。但在我看来，这两个实际上是两回事、两个事件。……新文化运动是一次文化启蒙。……个性解放和自由成为新文化运动的主要基调，大批青年投入其中。……五四运动本身也像各种政治运动一样，充满了爱国激情。但是这个政治运动中经常限制别人自由的，道德口号也起来了，你不跟着走就是卖国贼。——摘编自张鸣《重说中国近代史》材料二1937年5月，纪念“五四”运动十八周年前后，新启蒙运动进入高潮。许多知识分子著文强调此次运动是对“五四”传统的继承，希望发扬“五四”自由讨论的传统，把思想文化统一到民族国家的生死存亡这一时代主题上来。当时张申府在《什么是新启蒙运动》一文中强调：凡是启蒙运动都必有三个特性。一是理性的主宰；二是思想的解放；三是新知识新思想的普及。历史上的启蒙运动尤其在于反封建、反盲从、反权威、反传统。因为这样子，所以凡是启蒙运动必然反迷信，反武断，反盲从，反权威，反传统。而历史上的启蒙运动尤其在于反封建。……但在内容上，今日的启蒙运动与从前的一些启蒙运动，也显然有所不同。比如，就拿五四时代的启蒙运动来看，那时有两个颇似新颖的口号，是“打倒孔家店”“德赛二先生”。多年的打倒孔家店，也许孔子已经打倒了，但是孔家店的恶流却仍然保留着、漫延着。至于科学与民主，本都是客观的东西，而那时的文人滥调却把它人格化起来，称什么先生，真无当于道理。就今日而言，我认为对这两口号至少都应下一转语。就是：“打倒孔家店，救出孔夫子。……科学与民主，第一要自主”。（1）概括材料一中关于“五四运动”的相关观点。（2）结合材料二和所学知识，说明在新启蒙运动中张申府提出“科学与民主，第一要自主”这一口号的原因。（3）与五四前期相比，材料二的“新启蒙运动”的特点发生了怎样的变化？结合上述材料，谈谈你对新启蒙运动的认识。【历史选修1】15分15.阅读材料，回答问题。材料一材料二16世纪欧洲的宗教改革导致了基督教世界中信仰体系的大分化和大组合。虽然各地、各个宗教派别有所不同，但总的说来，是世界性的宗教帝国让位于地方化、民族化的宗教组织；有形的宗教仪式崇拜，让位于无形的精神信仰崇拜。——选自马克垚《世界文明史》（1）三幅图片反映了欧洲社会怎样的历史现象？它们之间有何内在联系？（2）据材料二，分析宗教改革后欧洲宗教世界呈现出哪些新特点。【历史选修3】15分16.阅读材料，回答问题。材料第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。该审判原则于1946年12月11日经联合国大会通过，1950年，联合国国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》，其内容有：从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。违反国际法应受处罚的罪行是：（一）反和平罪：计划、准备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或承诺的战争；（二）战争犯罪：违反战争法规或习惯，出于某种目的或在占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘；（三）反人道罪：对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为，或基于政治、种族、宗教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。——摘编自何勤华《纽伦堡审判》（1）根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战后和第二次世界大战后惩处的战争责任对象有何不同。（2）根据材料并结合所学知识，概括说明《纽伦堡原则》的意义。【历史选修4】15分17.阅读下列材料：材料一长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。——（法）康斯坦《回忆拿破仑》材料二欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。——陈森《华盛顿美国的开国元勋》请回答：（1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素答案解析1.【答案】A【解析】苏格拉底针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，他针砭时弊，认为人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱，为此他倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度，A项正确。2.【答案】A【解析】会馆是明清时期同一地域的商人停宿、储运、交际的重要场所，会馆的出现与按地域结成的商帮有关，在这些商帮中晋商和徽商势力最为强大，故A项正确；重农抑商政策与市属机构之间不存在必然的联系，故B项错误；丝绸之路有陆上丝绸之路和海上丝绸之路，交子在北宋时期的四川出现，丝绸之路未经过四川境内，由此可知丝绸之路与四川联系不大，故C项错误；明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国人到中国进行贸易的政策称为“海禁”，且官营手工业不会到市场上交换，由此与官营制度无必然联系，故D项错误。3.【答案】B【解析】明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡，体现出政权的更替，但A项反映的过于表面，体现不出“世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没落明显加快”变化的实质，故A项错误；查理一世送上断头台，英国向民主政体过渡，而中国明代被清代取代，依然是封建王朝，东西方的主要差异在社会形态的转变，故B项正确；清朝建立后也出现过康乾盛世的鼎盛时期，故从国力上对比不能得出“世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没落明显加快”的变化，故C项错误；中国和英国文化途径迥异，但从文化方面得不出“世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没落明显加快”这一认识，故D项错误。4.【答案】C【解析】国民革命时期，毛泽东还未成为中国共产党的主要领导人，且中国共产党尚未有属于自己的军队，故A项错误；西安事变时期蒋介石未与毛泽东谈话，故B项错误；据材料“正午约毛泽东谈话半小时”“允其所有困难无不为之解决”和“而彼要求编其28师之兵数”联系所学知识可知应为重庆谈判时期，故C项正确；北平会谈时期不可能出现“彼要求编其28师之兵数”，故D项错误。5.【答案】D【解析】本题考查识记能力。①1848年马克思和恩格斯发表，②1867年③列宁发表于1917年④制定与1837年。6.【答案】B【解析】材料中反映的是中央与地方的关系，故A项错误；材料反映的是地方的财政均被中央控制，是中国古代的中央集权制度，故B项正确；材料中没有提及监察和谏议制度，故C项错误；材料中也没有提及选官制度，故D项错误。7.【答案】B【解析】本题考查历史知识的再现和材料信息获取能力。题干提供的材料体现的思想是自由、平等、主权在民，③在材料中无法体现。故本题选B项。8.【答案】C【解析】题中英国颁布的法案为《航海条例》，主要是针对荷兰，并引发了第一次荷兰战争，故①错误，④正确；航海法案订立的目的，在于保障英国本土的产业发展，并排除其他欧洲国家尤其是荷兰在贸易上的竞争，这是当时重商主义思想下的产物，故②正确；该条例颁布于英国克伦威尔统治时期，故③错误，选择C项符合题意。9.【答案】C【解析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，电影艺术的发展历程前后经历了“默片时代”，“有声时代”，“黑白时代”和“彩色时代”四个阶段，它成为人类的第七大艺术，答案选C，ABD三项与上述发展特征不符。10.【答案】D【解析】本题以古代中外思想家的言论为切入点，考查学生调动和运用知识的能力。题干材料中“放纵自己的欲望是最大的祸害”是亚里士多德的主张，“去人欲”是南宋朱熹的主张，“穿衣吃饭，即是人伦物理”是李贽的思想主张。故D项符合题意。11.【答案】C【解析】材料信息表明,王如果没有嫡子,就选择立年长的,如果年龄相当,那就选择品德修养高的,品德修养也相当的话,那就用占卜来决定。这说明古代宗法制有一套相对完整的实施办法。所以答案选C。12.【答案】C【解析】北美社会没有经历封建社会，而应为殖民统治，故A项错误；在美国之前，1581年尼德兰已建立起共和国，即今荷兰，而公元前509年，罗马人也建立起罗马共和国，故B项错误；美国没有封建社会，属欧洲移民所建，有很深的自由文化基础，故C项正确；美国政权属于资产阶级政权，故D项错误。13.【答案】（1）原因：战争唤醒民族意识；民族语言的使用；宗教改革运动的影响。影响：中央王权兴起，君主专制加强，打破了以贵族为中心的政治格局；教会在政治上的影响削弱；公民利益和权利（“公共利益和公共权利”亦可）受到关注。（2）原因：19世纪中期以来民族危机日益严重；巴黎和会上中国外交的失败导致五四运动的爆发，反帝爱国运动是五四运动的鲜明主题；这次运动由爱国学生发起，工人阶级、商人相继加入，群众基础广泛。以国共合作为基础的抗日民族统一战线的形成实现了全民族的大团结与总动员，增强了中华民族的凝聚力；抗日战争的胜利极大地提高了中华民族的国际地位，增强了中华民族的自信心和自豪感。【解析】（1）第一小问原因，由材料一中“英法之间的‘百年战争’，唤醒了两国人民之间的民族感情，对西欧民族国家形成和民族意识觉醒产生了巨大影响”得出战争唤醒民族意识，由材料一中“语族一旦划分……这些语族就成了建立国家的一定基础”得出民族语言的使用为民族国家兴起奠定了基础，根据宗教改革的内容得出宗教改革运动推动了民族国家的兴起；第二小问影响，由材料一中“在这些新型国家中，君主是国家权力的金字塔顶”得出中央王权兴起，君主专制加强，由材料一中“君主的利益不再只与贵族的利益相吻合，而是扩展到与全民的利益相吻合”得出打破了以贵族为中心的政治格局，由材料一中“从前那种只知有教，不知有国的情况发生变化”得出教会在政治上的影响削弱，由材料一中“开始朝全国性、统一性、以及以公利和公权为主的方向演变”得出民族国家注重公民利益和权利。（2）第一小问原因，结合所学知识，把五四运动的背景、内容及影响中有利于促进民族团结，增强民族意识的因素回答出来即可；第二小问民族主义的发展，由材料二中“将‘中华民族’的概念扩大为所有民族的共同体”及材料三中“众志成城，‘地无分南北，人无分长幼’，动员起全民的力量”得出抗日民族统一战线的形成实现了全民族的大团结与总动员，增强了中华民族的凝聚力，由材料三中“在世界反法西斯联盟的有力支持下终于取得了百年来反侵略战争的第一次全面胜利”结合抗日战争胜利的历史意义得出抗日战争的胜利极大地提高了中华民族的国际地位，增强了中华民族的自信心和自豪感。14.【答案】（1）观点：五四运动前期是文化启蒙运动，后期是政治运动；政治运动以爱国主义和民族主义的名义阻碍思想自由。（2）原因：九一八事变后，随着日本侵略的加剧，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾；反对日本侵略、实现民族独立成为当时的第一要务。（3）变化：由强调思想解放发展到把思想解放与民族救亡有机结合。认识：新文化运动中，具有时代使命感的知识分子彻底批判中国传统旧思想和旧文化，用民主思想和科学精神来反对封建专制和军阀独裁，在近代中国具有启蒙的特性。新启蒙运动促进了中华民族的认同感；促进中华民族抗日救亡运动的高涨。科学与民主是中性认知，如何普及与利用是深远的历史命题。虽然张申府已深刻体会到中国传统文化中“和与通”的普世价值，但是新启蒙运动仍然忽视甚至摒弃中国传统文化中的普世价值观，漠视一战的爆发与西方文化过于强调理性思考之间的联系，导致新启蒙运动有走向简单化和绝对化的倾向。【解析】（1）概括总结材料一归纳其观点。（2）从材料二可知“新启蒙运动”高潮出现的时间是1937年，结合1937年的时代背景归纳提出“科学与民主，第一要自主”口号的原因。（3）第一小问，从材料一可知五四运动前期是新文化运动具有思想启蒙特点，而材料二中“新启蒙运动”是要“把思想文化统一到民族国家的生死存亡这一时代主题上来”；第二小问，结合史实和材料从正反两方面评价新启蒙运动。15.【答案】（1）图1反映的是天主教的特殊地位和腐化阻碍了资本主义的发展，引起了图2马丁·路德的宗