苏教版数学二年级下册全册教学课件

苏教版数学二年级下册全册教学课件（2021年春修订）一有余数的除法苏教版二年级下册第1课时有余数除法的认识新课导入把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几个人？在小组里分一分，说一说。推进新课把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几个人？每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几个人？每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。5031222010支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。5031222031如何计算的呢？写成除法算式是:10÷3=3（人）……1（支）…余数如何计算的呢？10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。10÷4=（人）……

（支）你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？22我试着把每人分6支、7支的结果用除法算式表示。每人分6支：10÷6=1（人）……4（支）每人分7支：10÷7=1（人）……3（支）典例解析用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。4根8根12根13根14根15根16根填写除法算式，并把表格填完整。12÷4=（个）13÷4=（个）……

（根）14÷4=（个）……

（根）15÷4=（个）……

（根）16÷4=（个）331323343——3132334——3——3132334——通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第2课时练习课练习课5.小兔妈妈要把30根胡萝卜分给4只小兔，每只小兔最多得到（）根胡萝卜，还剩（）根。30÷4=7（根）……2（根）726.

÷5=4……

，当余数最小时，被除数是（），当余数最大时，被除数是（）。余数＜除数1、2、3、4521247.在（）里最大能填几？

4×（）＜197×（）＜65（）×9＜284×（）＜2649368.幼儿园老师有37块饼干，要平均分给6个小朋友，老师至少要剩下几块饼干才能平均分？37÷6=6（块）……1（块）答：老师至少要剩下1块饼干才能平均分。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第3课时有余数除法的计算新课导入妈妈买了12个苹果。（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4=3（盘）推进新课妈妈买了12个苹果。（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4=3除法也可以用竖式计算。)1243120除数……商…被除数（2）每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？12÷5=（盘）……

（个）妈妈买了12个苹果。22（2）每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？妈妈买了12个苹果。有余数的除法也可以用竖式计算。)1252102…余数12里面最多有2个5，商2。)1252102…余数答：可以放

盘，还剩

个。2210表示2盘一共放了10个。余数2表示还剩2个。随堂演练4123240416082406300241416272125253420252034533563件个25641个个通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册练习一练习课547651011242287630141和2循环。1、2、3、4循环。8通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第1课时认识时、分二时、分、秒新课导入推进新课钟面上短针是时针，长针是分针。钟面上有几个大格？每个大格里有几个小格？一共有多少个小格？12个大格5个小格60个小格时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分。随堂演练34020通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第2课时认识几时几分新课导入小刚早上上学时间表推进新课小刚起床时间小刚早餐时间15157307307457457钟面上大约是几时？各是几时几分？55557随堂演练通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第3课时认识秒新课导入学校举办运动会，小朋友们都踊跃参加。推进新课那么什么是秒呢？秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针，秒针走1小格的时间是1秒。随堂演练1.看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。点击图片2.从1数到60，看谁用的时间最接近60秒。3.用30秒背乘法口诀，看能背多少句。4.做一做，填一填。谁跑的最快，谁跑得最慢？小强最快，小明最慢。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册练习二练习课通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家三认识方向苏教版二年级下册第1课时认识东、南、西、北新课导入推进新课早晨，小明面向太阳站立。前面是东，后面是（）；左面是北，右面是（）。西南东西北南课堂演练东南西北北东南西前和后，左和右的位子互换了。东南西通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第2课时认识平面图新课导入推进新课地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。随堂演练东东南北东南北西1、3号房间往南走，2、4、5、6、7、8先往西走再往南走，9、10、11、12、14先往东走再往北走，16往北走。会议室的可以先往西走再往南走，也可以先往东走再往北走。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第3课时认识东北、西北、东南、西南新课导入学校的东面是少年宫，西面是火车站。推进新课超市在学校的东北面，公园在学校的西南面体育场在学校的东南面，人民桥在学校的西北面。我们把东和北之间的方向角叫东北；西和北之间的方向叫西北；东和南之间的方向叫东南；西和南之间的方向叫西南。随堂演练北南西东东北西北东南西南点击人物显示动画通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册综合与实践测定方向新课导入推进新课准备工具：指南针，卷尺，标杆。在学生熟悉的校园场景里辨认图中景物相对于观测点的方向。校园内开展观测活动。③交流参加测定方向活动的体会。活动步骤开展实践活动的几点建议：1.校园里观测点的选择与安排。2.开展观测活动前，先找到生活中的北面。3.观测过程中记录典型景物。4.提供交流观测结果的机会。《测定方向》中的小组合作：1.四人小组合作开展观测活动。每组在观测点用指南针确定北面后，找出四个基本方向（东南西北）。由组长分配，每人找两个方向的景物，并记录在表格中。四人依次交流八个方向找到的景物，一人汇报时其他组员进行评判。2.同一观测点的几个小组互相交流。3.教师带领全班同学依次到每个观测点，由该观测点的一个小组向全班汇报，其他观测点的同学进行评价和补充。3.激发学生参与实践活动的兴趣，培养与他人合作交流的意识和能力。1.了解测定方向的方法，体会物体位置关系的相对性。2.让学生认识的八个方向从书本平面走向生活空间，体会书本知识与实际应用的联系，感受数学的价值。《测定方向》实践活动的具体目标：通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家四认识万以内的数苏教版二年级下册第1课时数数和千以内数的组成新课导入在生活中你见过比100大的数吗？134厘米我的身高是134厘米。300元买这台风扇要300元。在生活中你见过比100大的数吗？3个一百是多少？你能在计数器上拨一拨吗？一百推进新课一百一百3个一百是多少？你能在计数器上拨一拨吗？3个一百是多少？你能在计数器上拨一拨吗？一百一百一百三个一百是300。看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个。?个我来拨一拨看。1个百2个百3个百我来拨一拨看。1个十2个十我来拨一拨看。1个一2个一3个一4个一3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。随堂演练1.二百五十四是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。2542.右图里有（）个百、

（）个十和（）个一。4263.135通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第2课时千以内数的读写新课导入在计数器上一边拨珠一边数。（1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。三百六十三百七十三百八十三百九十四百四百一十四百二十四百三十四百四十四百五十四百六十在计数器上一边拨珠一边数。（1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。在计数器上一边拨珠一边数。（2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。九百九十九百九十一九百九十二九百九十三九百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九在计数器上一边拨珠一边数。（2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。九百九十九添上1是多少呢？九百九十九添上1是一千。从右边起，第四位是千位。你会一百一百地数，从一百数到一千吗？一百二百三百四百五百六百七百八百九百一千你会一百一百地数，从一百数到一千吗？10个一百是一千。先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。5005个百是500。先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。5345个百、3个十和4个一组成的数是（）。534先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。10001个千是（）。1000这个数是由6个（）和4个（）组成。这个数是由4个（）和6个（）组成。640百十406百一课堂演练1.在计数器上一边拨一边数。（1）一十一十地数，从八百六十数到一千。（2）一个一个地数，从七百八十六数到

八百零五。86087088089090091092093094095096097098099010007867877887897907917927937947957967977987998008018028038048052.接着下面各数再数出5个数。五百零七五百零八五百零九五百一十五百一十一五百一十二二百八十九二百九十二百九十一二百九十二二百九十三二百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千3.

这个数是由4个（）和7个（）组成。百十这个数是由4个（）和7个（）组成。百一通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第3课时练习课1.几个百就是几百，几个十就是几十，

几个一就是几；2.读数时要从高位读起。回顾30040060080090010007006275034303.你能读出下面各数吗？四百二百五十一百六十八三百零二4.写出下面各数。八百九十六五百三十一百六百八十九五百零三一千89653010068950310005.每个数中的“3”各表示多少？连一连。6.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。

（1）707,708,709，（），（）。（2）270,280,290，（），（）。

（3）980,985,990，（），（）。

（4）503,502,501，（），（）。7107113003109951000500499通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第4课时用算盘表示数进行新课可以用算盘帮助记数和数数。观察一下算盘的组成。框梁档上珠下珠可以用算盘帮助记数和数数。框梁档上珠下珠记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，可以用算盘帮助记数和数数。框梁档上珠下珠记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，

一个上珠表示5。推进新课下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。43760下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。802900在算盘上一边拨一边数数。（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。123456789101112131415161718858687888990919293949596979899100在算盘上一边拨一边数数。（2）一十一十地数，从280数到350。280290300310320330340350在算盘上一边拨一边数数。（3）一百一百地数，从100数到1000。1002003004005006007008009001000课堂演练1.说出下面的各数的组成，再读一读。3253个百、2个十和5个一组成的数是325。6406个百和4个十组成的数是640。7097个百和9个一组成的数是709。8008个百是800。2.读出算盘上表示的数，再写出来。七百三十一731九百900四百零八408一千10003.读出下面各数，再在算盘上拨出来。243186600二百四十三一百八十六六百3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。507890647五百零七八百九十六百四十七通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第5课时中间不含0的万以内数的组成与读写新课导入这座体育馆内大约能坐七千人。7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？70007个一千是七千。推进新课先照样子在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。5个千2个千7个千2个百5个十3个一7253先照样子在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。7个千、2个百、5个十和3个一合起来是七千二百五十三。写出下面算盘上的数，再读一读。71107个千、1个百和1个十组成的数读作七千一百一十。这个数是由（）千、（）个百和（）个十组成。6350635这个数是由（）千和（）个百组成。270027课堂演练1.（1）8个千是（），10000里面有

（）个千。

（2）3428里面有（）个千、（）个百、

（）个十和（）个一。

（3）7个千、8个百和4个十组成的数是（）。800010342878402.写一写，读一读。9000九千2860二千八百六十4600四千六百3.写出横线上的数。青海湖是我国最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。31943.写出横线上的数。我国有鸟类一千二百多种，全世界有鸟类九千多种。120090003.写出横线上的数。京杭大运河距今已有二千五百多年的历史。2500通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第6课时中间有0的万以内数的组成与读写新课导入在算盘上一边拨一边数。（1）拨出三千六百，再一百一百地数，

数到四千三百。千百十个3600在算盘上一边拨一边数。（1）拨出三千六百，再一百一百地数，

数到四千三百。370038003900在算盘上一边拨一边数。（1）拨出三千六百，再一百一百地数，

数到四千三百。4000410042004300在算盘上一边拨一边数。（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数，

数到七千六百二十。千百十个7550在算盘上一边拨一边数。（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数，

数到七千六百二十。7560在算盘上一边拨一边数。（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数，

数到七千六百二十。757075807590760076107620在算盘上一边拨一边数。（3）拨出九千九百八十九，再一个一个地数，

数到九千九百九十九。千百十个99899990999199929993999499959996999799989999九千九百九十九添上1是多少呢？9999添上110000九千九百九十九添上1是一万。一千一千地数，从一千数到一万。一千二千三千四千五千六千七千八千九千一万10个一千10个一千是一万。从右边起，第几位是万位？你能填写下面的数位顺序表吗？万千百十个推进新课先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。（）个千和（）个十组成的数是（）。4060464060先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。7003（）个千和（）个一组成的数是（）。737003课堂演练在算盘上一边拨珠一边数。

（1）一千一千地数，从一千数到一万。10002000300040005000600070008000900010000（2）一百一百地数，从八千八百数到一万。8800890090009100920093009500960097009800990010000（3）一十一十地数，从五千八百九十数到六千。589059005910592059305940595059605970598059906000（4）一个一个地数，从四千九百八十八数到五千。49884989499049914992499349944995499649974998499950002000500080001000010000545400通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第7课时练习课1.认识算盘：（1）拨珠前要先清零，然后定位，再拨珠。（2）计数时，要将珠子向梁拨，一个上珠表示5，一个下珠表示1。前课总结2.数位顺序表：万千百十个3.读数：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读；中间的0只读一次。4.写数：从高位写起，有几个千，千位上写几；有几个百，百位上写几；有几个十，十位上写几；有几个一，个位上写几；如果数位上没有计数单位，要写0占位。1.写一写、读一读。1037一千零三十七9006九千零六3803三千八百零三2个千和4个十组成的数是2040。两千零四十6个千、1个百和5个一组成的数是6105。六千一百零五8个千和7个一组成的数是8007。八千零七3.写出横线上的数。40283.写出横线上的数。60093.写出横线上的数。100004.（1）7个百是（），9个千是（）。

（2）5020里面有（）个千和（）个十。

（3）6005里面有6个（）和5个（）。

（4）4个千和9个百组成的数是（）。

（5）4和千和9个十组成的数是（）。700900052千一490040905000+700=600+3000=700+5000=3900-900=5700-700=8400-8000=5700-5000=4000+200=5700570050007003600300040042006.连一连。7.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。

（1）2997,2998,2999，（），（）。

（2）1700,1800,1900，（），（）。

（3）7070,7080,7090，（），（）。300030012000210071007110通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第8课时万以内数的大小比较新课导入（1）电视机和空调比，哪个价格低一些？2530不到3000，3180超过3000，2530比3180小。（1）电视机和空调比，哪个价格低一些？还有其他比较方法吗？（1）电视机和空调比，哪个价格低一些？还有其他比较方法吗？25303180先比较最高位23＜＜（2）电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？2530和2350千位上都是2，应该怎样比较呢？（2）电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？2530和2350千位上都是2，应该怎样比较呢？25302350先比较千位22=千位相等（2）电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？2530和2350千位上都是2，应该怎样比较呢？25302350再比较百位5＞3＞自己再选两种商品比比价格，说说是怎样比较的。电冰箱和洗衣机，哪个低一些？电冰箱和洗衣机，哪个低一些？2350980看位数4位＞3位＞怎样比较两个数的大小？（1）先看位数是否相等，如果不相等，位数越多，这个数越大；（2）如果位数相等，按照数位从高到低依次比较。课堂演练62306203＞999910000＜2.在里填上“＞”或“＜”。9898981089999568058608878787890879010011010＞＞＜＞＜＜9000＞3100火箭飞行得快。小红的数可能有多少页？√（1）四个人中，谁家的书最多？谁家的书第二多？

谁家的书最少？冬冬家的书最多，丁丁家的书第二多，芳芳家的书最少。（2）兰兰家的书与其他人家比，可以怎样说？兰兰家的书比芳芳家的书多一些，比丁丁家的书少一些，比冬冬家的书少很多。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第9课时简单的近似数新课导入龙岗小学有学生695人。东山小学有学生703人。这两个学校的学生各接近几百人？龙岗小学有学生695人。东山小学有学生703人。695人比700人少一些，接近700人。703人比700人多一些，也接近700人。该如何表示这一接近的数值呢？可以这样表示：695700≈约等号703≈700≈读作“约等于”。近似数是与准确数比较接近的数。近似数不是唯一的。小结准确数≈近似数求近似数的方法：（1）根据最高位的数判断出在哪两个整百数或

整千数之间；（2）再将第二位的数与5比较，如果比5小，这

个准确数更接近前一个整百数或整千数，

否则就更接近后一个整百数或整千数。实验小学有学生2016人，大约是几千人？2016人≈________人2000课堂演练1.在里填数，并说一说填出的数哪些接近500，

哪些接近600。520530540560570580610接近500接近6002.写出每种商品的价格大约是几百或几千元。200030040003.写出下面各数约等于几百或几千。487≈7985≈5136≈3091≈614≈995≈50080005000300060010004.明阳镇各村去年植树棵数如下表：（1）每个村植树各接近几千棵？约4000约4000约3000约5000数4.明阳镇各村去年植树棵数如下表：（2）哪两个村植树棵数差不多？青山村和石坝村植树棵数差不多。约4000约4000约3000约5000数4.明阳镇各村去年植树棵数如下表：（3）把4个村植树棵数按从小到大的顺序排列起来。3016＜3880＜4095＜4980数1950读作：一千九百五十1905读作：一千九百零五接近9000:9015、9051；接近5000:5019、5091；接近1000:1059、1095。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册复习本单元小结1.认识算盘：（1）拨珠前要先清零，然后定位，再拨珠。（2）计数时，要将珠子向梁拨，一个上珠表示5，一个下珠表示1。2.数位顺序表：万千百十个3.读数：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；

十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读；中间的0只读一次。4.写数：从高位写起，有几个千，千位上写几；有几个百，百位上写几；有几个十，十位上写几；有几个一，个位上写几；如果数位上没有计数单位，要写0占位。（1）先看位数是否相等，如果不相等，位数越多，这个数越大；（2）如果位数相等，按照数位从高到低依次比较。5.比较万以内数的大小6.求近似数的方法：（1）根据最高位的数判断出在哪两个整百数或

整千数之间；（2）再将第二位的数与5比较，如果比5小，这

个准确数更接近前一个整百数或整千数，

否则就更接近后一个整百数或整千数。2659四千百76083四千五百五千零六十八7320七千三百二十670050930246070500932043500200460080008002500500≈500≈3000≈800≈7000≈50005000600030005000第四天第三天2999300030013003300429998100811081408150816081008140＜＜＜＞＞＜最小的数：100；最大的数：999。501,510,590590最大，501最小。5001,5100,50905100最大，5001最小。2155＞2016＞1533＞1492＞1300149213000、1、27、8、9389739973577356775974597359936013595359333973197102310321203123013021320201320312103213023012310301230213102312032013210通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册练习三1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着

数出6个数。

四百零八四百零九四百一十四百一十一四百一十二四百一十三四百一十四1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着

数出6个数。六百九十五六百九十六六百九十七六百九十八六百九十九七百七百零一1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着

数出6个数。九百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千（）个百、（）个十和（）个一组成的数是（）。（）个百和（）个一组成的数是（）。326326585083.（1）738里面有（）个百、（）个十

和（）个一。

（2）8个百和7个一组成的数是（）。

（3）3个百和5个十组成的数是（）。

（4）40个十是（），10个百是（）。73880735040010004.300+20=90+700=660-60=320-20=940-40=50+200=320-300=850-800=180-100=3207906003009002502050806.写出横线上的数。这本书共有六百五十九页。全校共有学生九百零五人。6599057.按规律填数，并读一读。555464373504603702大约400粒大约800粒9.在计时器上表示212要用5个珠。用5个珠还可以表示哪些三位数？500410320311302230221212203140131122113104235253325352523532通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册练习四百千万千1010374549001073608030005001078000506700080300043500400840030006000750970490749704＞9074260020602600＞206030083083008＞308＞＜＜√√√√星期六最多，星期四最少。3000、2000、2000、1000、1000、1000、3000通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家五

分米和毫米苏教版二年级下册第1课时分米和毫米的认识新课导入10厘米是1分米，20厘米就是2分米。分米可以用字母“dm”表示。我的文具盒长大约20厘米，宽大约10厘米。1分米有多长呢？可以在直尺上看看1分米有多长。1分米1分米=10厘米01厘米295437681012111分米1分米你能画出1分米长的线段吗？01厘米2954376810121110厘米=1分米用大拇指和食指比划1分米。哪些物体的长大约是1分米？在米尺上数一数1米有几分米。1米里面有10个1分米。1米=10分米推进新课量一量这本书的厚度，你有什么发现？量一量这本书的厚度，你有什么发现？数学书的厚度不到1厘米。在直尺上数是6个小格。直尺上1厘米中间每小格的长度是1毫米。毫米可以用字母“mm”表示。指着直尺上的小格数一数1厘米有多少毫米。1厘米=10毫米哪些物体的长大约是1毫米？5角硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。从数学书上数出10张纸，看看厚度大约是多少。10张纸的厚度大约是1毫米。用大拇指和食指比划1毫米。课堂演练1.说出它们的长度各是多少毫米。35毫米28毫米2.量出下面图形每条边的长。303030252540404.先估一估，再测量，把数据记录下来。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册第2课时简单的单位换算新课导入自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？10毫米6厘米是6个10毫米。自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？10毫米6厘米=60毫米一张电脑桌高70厘米，是多少分米？70厘米=（）分米710厘米是1分米，7个10厘米就是7分米。长度单位的换算等式：

1米=10分米；

1分米=10厘米；1厘米=10毫米；

1米=100厘米。小结课堂演练1.冬冬跳绳长2米，明明的跳绳长20分米。

谁的跳绳长？2米=20分米答：他们的跳绳一样长。2.量出下面图形每条边的长是多少厘米，再说说

是多少毫米。2厘米=20毫米4厘米=40毫米3厘米=30毫米2厘米=20毫米3厘米=30毫米4厘米=40毫米8054.7分米=（）厘米40毫米=（）厘米90分米=（）米20厘米=（）分米3厘米=（）毫米6米=（）分米7049230603306.先估计下面两条线段各长几厘米，再量一量，

看估计得对不对。9厘米7厘米90毫米70毫米大头针长3____钢笔长14____粉笔长75____大桥长200____楼房高15____课桌长10____铁钉长50____铅笔长2____7.在横线上填上适当的长度单位厘米厘米米毫米米分米毫米分米通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家苏教版二年级下册练习五米毫米分米厘米101101101＜＜＜＞蓝丝带最长，黄丝带最短。√48+37=85（毫米）答：二月份的降水量是85毫米。他们1小时走的米数都接近4000。100张这样的纸摞起来大约厚1厘米，1000张大约厚1分米，10000张大约厚1米。5-4=1（分米）1+7=8（分米）8-3=5（分米）答：蚂蚁停在起点的东面，离起点5分米远。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册第1课时两位数加两位数的口算新课导入我跳了45下。我比小华多跳23下。我比小华多跳28下。你能提出什么问题？我跳了45下。我比小华多跳23下。我比小华多跳28下。（1）小红跳了多少下？45+23=

()探索新知45+23=

()你能口算出得数吗？和同学说说你是怎样算的。先算40加20，再算5加3……先算45加20，再算……答：小红跳了

下。68下68口算时可以从高位算起。还能怎么算？我跳了45下。我比小华多跳23下。我比小华多跳28下。（2）小军跳了多少下？45+28=

()你还能提出什么问题？45+28=

()答：小军跳了

下。73下73你是怎样算的？和同学交流。个位上的数相加满十向十位进一。45+23=

()答：小红跳了

下。68下68（1）小红跳了多少下？（2）小军跳了多少下？45+28=

()答：小军跳了

下。73下73上面两题在口算时有什么相同，有什么不同？相同点：都是两位数加两位数。不同点：一种进位，一种不进位。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册第2课时两位数减两位数的口算新课导入我有56枚邮票。我比小明少27枚。我比小明少24枚。你能提出哪些问题？（1）小芳有多少枚邮票？56-24=

()探索新知我有56枚邮票。我比小明少27枚。我比小明少24枚。56-24=

()你能口算出得数吗？和同学说说你是怎样算的。先算50减20，再算6减4……先算56减20，再算……答：小芳有

枚邮票。32枚32口算时可以从高位算起。还能怎么算？你还能提出什么问题？我有56枚邮票。我比小明少27枚。我比小明少24枚。（2）小宁有多少枚邮票？56-27=

()56-27=

()答：小宁有

枚邮票。29枚29你是怎样算的？和同学交流。（1）小芳有多少枚邮票？56-24=

()答：小芳有

枚邮票。32枚32（2）小宁有多少枚邮票？56-27=

()答：小宁有

枚邮票。29枚29上面两题在口算时有什么相同，有什么不同？两个算式都是两位数减两位数。第一个算式是不退位减，第二个算式是退位减。★通过口算我们发现：

在口算两位数减两位数时，对于不需要退位的算式，个位和个位相减，十位和十位相减。小结★通过口算我们发现：

退位减时，要从被减数里十位上退一做十，和个位上数合并后再减。小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册第3课时两步计算的加减法实际问题新课导入车上原来有34人。到站后有15人下车。又有18人上车。题中已经知道了什么？要求的问题是什么？离站时车上有多少人？探索新知车上原来有34人。到站后有15人下车。又有18人上车。离站时车上有多少人？可以怎样解答？和同学说一说。先减去下车的人数，再加上上车的人数。车上原来有34人。到站后有15人下车。又有18人上车。先加上上车的人数，再减去……还可以……选择一种方法算出结果。先减去下车的人数，再加上上车的人数。方法一34-15=19（人）19+18=37（人）答：离站时车上有

人。37车上原来有34人。到站后有15人下车。又有18人上车。方法二34+18=52（人）52-15=37（人）答：离站时车上有

人。37车上原来有34人。到站后有15人下车。又有18人上车。先加上上车的人数，再减去……方法三18-15=3（人）34+3=37（人）答：离站时车上有

人。37车上原来有34人。到站后有15人下车。又有18人上车。还可以……解答正确吗？可以用什么方法检查？1.小华现在有多少张画片？算一算，填一填。37+13=50（张）50-15=35（张）35随堂练习2.现在游泳池里有多少人？42-25=17（人）17+37=54（人）

答：现在游泳池里有54人。3.45+54=99（袋）99-88=11（袋）

答：还剩11袋。4.下午又摘了80个，现在有西瓜多少个？120-60=60（个）60+80=140（个）

答：现在有西瓜140个。5.丁丁在自己班进行调查，得到如下数据：他们班不会游泳和不会溜冰的各有多少人？26+24=50（人）50-32=18（人）50-29=21（人）

答：他们班不会游泳的有18人，不会溜冰的有21人。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册第4课时三位数加法的笔算（进位），加法的验算新课导入一共制作了多少幅？同学们制作了一批树叶粘贴画，选出142幅放进橱窗展览，还剩86幅。142+86=

()142+86=

()你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。百十个142+8682和的百位上是几？为什么？2要知道算的对不对，可以怎样做？可以交换两个加数的位置再算一遍。142+86=

()你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。百十个1428682和的百位上是几？为什么？2要知道算的对不对，可以怎样做？+228幅答：一共制作了228幅。可以交换两个加数的位置再算一遍。用竖式计算643+752，并验算。笔算加法要注意什么？互相说一说。相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满10，就向前一位进1.643+752=

百十个643+75259和的百位上是几？千位上是几？3怎么验算结果对不对呢？1643+752=

百十个64375259和的百位上是几？千位上是几？3怎么验算结果对不对呢？1+1395通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册第5课时三位数加法的笔算（连续进位）新课导入湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。一年级捐了298本。二年级捐了405本。两个年级一共捐了多少本？298+405=

()先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。298+405=

()说一说，你是怎么进行估算的？298+405=

()298接近300,405接近400.300+400=700，估计一共捐了700本。怎么计算得出精确的结果呢？你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。百十个298+40530和的十位应该是几？为什么？7要知道算的对不对，可以怎样做？可以交换两个加数的位置再算一遍。298+405=

()298+405=

()你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。百十个298405307要知道算的对不对，可以怎样做？+703本答：一共捐了703本。可以交换两个加数的位置再算一遍。和的十位应该是几？为什么？用竖式计算954+383，并验算。百十个954+38373和的十位上是几？百位、千位上是几？3怎么验算结果对不对呢？1用竖式计算954+383，并验算。百十个95438373和的十位上是几？百位、千位上是几？3怎么验算结果对不对呢？1+相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满10，就向前一位进1.笔算加法要注意什么？互相说一说。随堂练习1.

741100715693223.用竖式计算并验算。

3.用竖式计算并验算。

4.

5.一年级和二年级学生到剧场看演出，一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？

答：够坐。195+198=393(人)393＜400通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册第6课时三位数减法的笔算（退位），减法的验算（1）新课导入借出93本，还剩多少本？215-93=

()215-93=

()你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。百十个215-9322差的百位上是几？为什么？1减法可以怎样验算？剩下的本数与借出的本数合起来，应该等于原来的本数。可以用加法验算减法。百十个215-93=

()验算一下，看看结果是否正确。百十个215-9322差的百位上是几？为什么？1减法可以怎样验算？验算：122+93512122本答：还剩122本。用竖式计算643-580、764-429，并验算。笔算减法要注意什么？互相说一说。相同数位对齐，从个位减起。哪一位上的数不够减，要从前一位退1.百十个643-580=

百十个643-58036怎么验算结果对不对呢？差的十位、百位上是几？验算：580+6334663百十个764-429=

百十个764-42953怎么验算结果对不对呢？差的个位、十位上是几？验算：335+4294673353通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册第7课时三位数减法的笔算（退位），减法的验算（2）新课导入一年级同学画了多少幅儿童画？204-108=

()204-108=

()百十个204-108差的十位、百位上是几？为什么？个位不够减，要从十位退1。十位上是0，怎么办？先在计数器上拨一拨，再算一算。204-108=

()204个位不够减，要从十位退1。十位上是0，所以要从百位上退1。个位上减去8百位上减去1再从十位上退一当十96幅204-108=

()你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。百十个204-10869个位不够减，要从十位退1。十位上是0，怎么办？96幅答：一年级同学画了96幅儿童画。1.你会算一算、比一比吗？随堂练习486通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册第8课时练习课1.

185307802.

3.用竖式计算，并验算。

4.

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册第9课时三位数减法的笔算（隔位退位）2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们辛勤劳动。新课导入亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？800＋185－745＝985－745＝240（元）800－745＋185＝55＋185＝240（元）答：八月节余了240元。九月节余260元十月少30元一共？元九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少元？十月节余＋九月节余＝一共节余九月节余－30260－30＋260＝230＋260＝490（元）260＋（260－30）＝260＋230＝490（元）答：两个月一共节余了490元。1.说一说，再列式计算。⑴淘气两次跳绳，一共跳了多少个？75－23＋75＝52＋75＝127（个）75＋（75－23）＝75＋52＝127（个）随堂练习1.说一说，再列式计算。⑵笑笑踢毽子，两次一共踢了多少个？125－35＋125＝90＋125＝215（个）125＋（125－35）＝125＋90＝215（个）2.人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个

座位，人民剧场一共有多少个座位？画图说说你

是怎么想的，再列式计算。425－185＋425＝240＋425＝665（个）425＋（425－185）＝425＋240＝665（个）425个楼下楼上少185个？元3.=759=995=100=382=953=535平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？225＋225＝450（元）答：三个月就够了。算一算，几个月节余的钱才能买到一台洗衣机？450＋225＝675（元）675元＞580元580－225＝355（元）答：三个月节余的钱能买到洗衣机。355－225＝130（元）130元＜225元225450675答：需要三个月。4.王爷爷买一台电冰箱。先付500元，余下部分每

月付260元，几个月能全部付清？1200－500＝700（元）700－260－260＝180（元）180元＜260元答：三个月能全部付清。5.（1）290+315-475＝130（元）（2）290+315+395＝1000（元）通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册复习3277233966933961089这一天9~12时进馆参观的有多少人？289+351995355+319+346993328+69812956930529213通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家六两、三位数的加法和减法苏教版二年级下册练习六（1）1.32+50=26+40=14+50=82+7=66+9=64+6=32+57=26+49=14+56=8266648975708975702.23+36=25+62=36+42=28+36=25+69=36+44=

5987786494803.先说说得数是几十多，再口算。54+14=38+54=69+25=49+37=26+29=32+45=

6892948655774.红光小学一、二、三年级喜欢集邮的人数如下：617075哪个年级喜欢集邮的人数最多？样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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4052233646263.先说说得数是几十多，再口算。67-35=94-38=31+26=72-53=84-16=80-45=

3256571968354.242114算出班级图书角每种书还剩多少本？5.先想想哪种球最贵，再算出每种球的价格。50-14=36(元)答：排球的价格是36元。足球最贵70-18=52(元)答：足球的价格是52元。40-12=28(元)答：篮球的价格是28元。通过这