内蒙古包头二中2019-2020学年七年级（上）第一次月考历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页第=page22页，共=sectionpages22页内蒙古包头二中2019-2020学年七年级（上）第一次月考历史试卷一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）假如你回到170万年前的中华大地上，你会见到的情景最可能是（）A.元谋人在采集食物 B.北京人在打制石器

C.河姆渡人在种植水稻 D.黄帝大战蚩尤我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一，其中某处的远古人类遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。这一远古人类是（）A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人在北京人得遗址中，发现了大量的木炭和灰烬堆，并且，它们都被限定在一定地区。由此，考古工作者完全合理的判断是（）A.北京人知道使用火

B.北京人会制造和使用工具

C.北京人能直立行走，手脚分工明显

D.北京人既会使用火，还会保存火种暑假期间，邵胜同学参观了浙江省一处著名的原始人类遗址，如图是他用手机拍下的干栏式房屋复原图。据此推断该遗址是（）A.元谋人遗址

B.北京人遗址

C.半坡遗址

D.河姆渡遗址“这里的房子都没有窗户，由于时间久远，房屋都看不见了，但是他们建造房屋时留的柱洞、灶洞、门槛，以及半地穴式的结构都还清晰可见。”材料中的“这里”是（）A.北京周口店遗址 B.元谋人遗址

C.半坡遗址 D.河姆渡遗址比较法是我们学习历史常用的一种方法。下列关于河姆渡人和半坡人的相似之处是（）

①人们过着定居生活

②进入原始农业时代

③会使用磨制石器工具

④种植水稻。A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④歌曲《龙的传人》有一句歌词--“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把

和

尊奉为我们的人文始祖。（）A.盘古、黄帝 B.炎帝、黄帝 C.黄帝、大禹 D.炎帝、大禹“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是（）A.舜→禹→尧 B.禹→尧→舜 C.尧→禹→舜 D.尧→舜→禹浙江绍兴建有一座著名的大禹陵，人们为大禹建陵主要是纪念他（）A.治理水患，造福人类

B.品德高尚，让位给尧

C.建通宫室，制作衣裳

D.发明耒耜，教民农耕

《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）A.分割诸侯的兵力 B.巩固周王室统治

C.保证国家兵源 D.保证国家财政收入如图是某同学用思维导图的形式记的课堂笔记，图中④说明（）A.分封制的作用 B.诸侯的义务 C.诸侯的权力 D.周天子的责任据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（）A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君主动与齐晋结好

C.周王室地位衰弱 D.天子依附于诸侯许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（）A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立

C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”“八卦”“图画”“书契”等，下列属于甲骨文造字法的有（）

①象形

②会意

③指事

④形声A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④战国初期，一些因实施改革新政而强大的卿大夫逐渐瓜分、取代原诸侯权位，执掌国政。其中韩、赵、魏瓜分的诸侯国是（）A.晋 B.秦 C.齐 D.楚二、材料解析题（本大题共3小题，共20.0分）学习和研究历史的途径很多，让我们走进历史，探究其中的奥秘。

【考证文物】

材料一：如图

(1)写出图一文物的名称。图一图二都反映了哪个王朝的历史情况？

【走进遗址】

材料二：2018年4月4日，川西平原的民俗文化活动2018中国•都江堰放水节在都江堰水利工程开幕。2018年的放水仪式依托都江堰水利工程展开山水实景演出。《礼祭先贤》《敬祈福愿》《拜水大典》三章节实景画卷依次展出，呈现了两千多年前川西平原多姿多彩的社会风貌。

(2)主持修建都江堰的是谁？

【查看文献】

材料三：《史记》记载：“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”(3)材料三反映的是什么制度？

在我国古代有很多君王，他们的行为，影响着一个国家的兴衰。请结合下列资料进行相关问题的探究。(1)图一是夏朝最后一个君王暴虐无道的缩影，请你说出这一君王是谁。(2)漫画中两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果？(3)根据图片总结夏、商灭亡的共同原因。对后世有何启示？

创新是国家强盛和民族进步的灵魂，请结合下列材料进行相关问题的探究。

【经济篇】

材料一：(1)材料一图片说明当时我国农业生产领域出现了哪些新现象？该现象的出现有何作用？

【政治篇】

材料二：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权……

--人教版七年级《中国历史》(2)该材料反映了哪一历史事件？最能反映该历史事件性质的内容是什么？该历史事件对秦国产生了怎样的影响？(3)请你谈谈对创新的认识。（言之有理即可）

答案和解析1.【答案】A

【解析】根据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类。所以170万年前的中华大地元谋人在采集食物是正确的描述。

故选：A。

本题以假如你回到170万年前的中华大地上为切入点，考查的是我国最早的人类--元谋人。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记元谋人的相关知识点。

2.【答案】B

【解析】在北京人遗址先后发现了五个比较完整的头盖骨化石，还有大量的石器和石片等，共十万件以上。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

故选：B。

本题考查的是北京人的知识点。

本题以北京人为背景，考查的是学生对北京人的有关知识的记忆能力。

3.【答案】D

【解析】根据材料中的内容“在北京人得遗址中，发现了大量的木炭和灰烬堆”，可以判断出，北京人会使用火，“它们都被限定在一定地区”说明北京人灰保存火种．A项表述不全面；BC项不符合材料内容．

故选D

本题以北京人遗址为切入点，考查的是北京人的相关知识点．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握北京人的生活状况．

4.【答案】D

【解析】题干中的关键信息是“干栏式房屋复原图”和“浙江省”。根据所学知识可知，长江流域潮湿炎热，位于长江流域浙江余姚的河姆渡原始居民居住在干栏式房屋中；北方寒冷干燥，位于黄河流域的陕西西安的半坡原始居民居住在半地穴式房屋中。

故选：D。

本题考查河姆渡人的生产和生活状况。

准确识别图片信息，把握图片反映的历史史实是作答此题的关键。

5.【答案】C

【解析】根据题干给出的“半地穴式的结构”可知是这里是半坡遗址。生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式圆形房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。

故选：C。

本题考查了半坡原始居民．我国是世界上最早种植粟的国家．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用半坡原始居民的生产生活状况．

6.【答案】B

【解析】种植水稻的是河姆渡人，半坡人种植的是粟，据此可排除含④的选项，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。所以河姆渡人和半坡人的相似之处包括人们过着定居生活，进入原始农业时代，会使用磨制石器工具，①②③选项符合题意。

故选：B。

本题以比较法是我们学习历史常用的一种方法为切入点，考查的是河姆渡人和半坡人的相似之处。

本题主要考查学生对历史知识的对比分析能力，需要全面对比河姆渡和半坡原始居民的生产生活状况。

7.【答案】B

【解析】相传距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落，打败了蚩尤。从此，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族，即汉族的前身，中华民族的主干部分。因此黄帝和炎帝被封为我们的人文始祖。

故选：B。

本题考查的是华夏之祖的知识点。

本题以歌曲《龙的传人》为背景，考查的是学生对人文始祖的有关知识的记忆、理解能力。

8.【答案】D

【解析】相传，尧年老的时候，征求部落联盟首领意见，把位置让给了有才德的舜。舜年老的时候，采用同样的办法，把位置让给了治水有功的禹。这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。

故选：D。

本题以“禅让”为依托，考查的是禅让制的知识．

本题以“禅让”为背景，考查的是学生对禅让制的有关知识的记忆、理解能力．

9.【答案】A

【解析】相传大禹治水非常辛苦，三过家门而不入，最终治水成功。故为大禹建陵主要是纪念他治理水患，造福人类。故大禹至今仍受到人们的尊敬，主要是因为他是古代的治水英雄。

故选：A。

本题考查大禹治水，知道大禹治水非常辛苦，三过家门而不入，最终治水成功。

本题以禹的功绩为背景，考查的是学生对大禹治水的有关知识的记忆、理解能力。

10.【答案】B

【解析】材料中“封建亲戚，以藩屏周。”意思西周实行分封制的目的是为了建立起一些诸侯国，让它们作为周王室的屏障，以维护周王室的统治。被分封的诸侯国在封地内有相对独立的权利，如设置官员、建立武装、征派赋役等。

故选：B。

本题考查西周的分封制，分封制作为中国古代一项重要的政治制度，考查频率较高。

分封制实施的目的属于识记内容，相对较简单。

11.【答案】B

【解析】根据题干图片中周武五创立和周天子与诸侯等内容可知是它反映的是西周分封制。为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。图中④处有诸侯必须服从周天子的命令，纳贡，守卫疆土，战时带兵随从天子作战等字样，这反映的是诸侯的义务。

故选：B。

本题考查了西周分封制的内容与影响。

图片材料型选择题必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息判断分析确定正确选项。

12.【答案】C

【解析】由材料“春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次”可知，春秋时期，诸侯势力强大，周天子的权势日渐衰落。

故选：C。

本题以春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次为切入点，考查春秋时期的诸侯争霸原因，理解基本知识点是解题的关键。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握春秋争霸的原因。

13.【答案】D

【解析】根据所学知识可知，退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等都是春秋战国时期争霸中留下的成语，因而集中体现了春秋战国时期诸侯兼并争霸社会特点。ABC均不符合题意。

故选：D。

本题考查春秋战国时期的特点．

本题主要掌握春秋战国相关知识．重点考查学生的分析能力以及解决问题的能力．

14.【答案】A

【解析】甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，用图形、条形把物体的外形特征勾画出来。甲骨文中40%都是象形字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。①②③④均符合题意。

故选：A。

本题主要考查甲骨文的造字法。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握甲骨文的相关史实。

15.【答案】A

【解析】战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家因实施改革新政而强大，瓜分了晋国。

故选：A。

本题考查韩赵魏三家分晋．

要注意区分春秋五霸与战国七雄．

16.【答案】【小题1】（1）观察材料一图片可知，图一是司母戊鼎图。司母戊鼎是目前世界上已发现最大的青铜器。图二是出土于殷墟刻有文字的甲骨图。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文。图一图二都反映了商朝的历史情况。

（2）战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。

（3）由材料三“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”可知，这反映的是分封制。分封制使西周成为一个延续数百年的强国。

故答案为：

（1）图一：司母戊鼎；王朝：商朝。

（2）李冰。

（3）分封制。【小题2】【小题3】

【解析】本题以图片和文字材料为背景，考查都江堰、青铜器、和分封制的相关知识。

注意对材料的解读，识记都江堰、青铜器、和分封制的相关知识。

17.【答案】【小题1】（1）夏朝最后一个君王是桀，夏桀统治时期，奢侈残暴，他把人当坐骑，还把自己比做太阳，人们对他恨之入骨。

（2）夏桀的残暴统治导致公元前1600年，夏朝被商汤灭亡。商纣的残暴统治导致公元前1046年，商朝被周武王灭亡。

（3）夏、商灭亡的共同原因夏、商后期统治腐朽、残暴，伤害百姓，激起人民反抗。启示我们得民心者得天下，失民心者失天下；多施仁政，勤政爱民等。

故答案为：

（1）桀。

（2）导致了国家的灭亡。

（3）原因：末代君王的暴政昏庸。启示：得民心者得天下，失民心者失天下；多施仁政，勤政爱民等。【小题2】【小题3】

【解析】本题以在我国古代有很多君王，他们的行为，影响着一个国家的兴衰为切入点，考查夏、商灭亡的相关知识点。

本题主要考查