学习方法自我评价

学习方法自我评价学习方法自我评价篇一所谓学习的自我评价是指学生依据一定的评价标准，对自己的学习作出分析和判断，并对自身的学习进行自我调节的活动，学习自我评价。评价标准主要是预先制定的学习目标和要求。学习的自我评价实质上是学习主体对自己的学习意识和行为的反思和调控，它分为直接和间接的自我评价。直接的自我评价是指学生通过自我参照和自我反思所进行的评价。从学生的发展过程来看，学生的成长过程也是一个自我反思的过程。在学习过程中，学生常常是依据自己的个性特征或以往的成绩，把“故我”作为一个重要的参照，对自己的行为进行分析和反思的；同时，又将外在的评价（他人评价）和自我评价相结合，形成自我判断，获得自我评价的结果。间接的自我评价是指学生通过参照他人的评价或通过与同伴的对照与比较进行的自我评价。他人的评价是自我评价的重要参照和依据，是自我评价的一个“支架”，也是自我评价的一个重要的方面。由于学生个体的认识和体验尚不完善，因此，只依据学生自己的标准进行评价也是不全面和不科学的，有必要进一步参照他人的评价才能更好地认识自己。学习方法自我评价篇二两年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容，坦然。我知道，角色的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专两年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于大专两年，刚入学时，我曾为身为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，大专生的前途也会有光明，辉煌的一天。通过这两年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟，稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，两年中的我，曾也悲伤过，失落过，苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的大专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。这两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是远远不够的因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。学习方法自我评价篇三珍贵的职校一年生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下这一年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我进入职校时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，职校仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始职校的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于职校的授课已不再像初中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。学习方法自我评价篇四在我成为共青团员到现如今，我一直在努力做一个优秀的人。在团期间，我做到了努力学习，认真完成组织交代的任务，积极阳光的生活，也学习到了许多知识和技能。我从一个懵懂无知的稚嫩少年慢慢成长，到现如今愈加成熟。我已经能找到一套自己的学习方法；能在工作方面一丝不苟，独立完成大部分任务；也能和身边的人相处愉快，相互帮助，一起进步。虽然我还有许多不足的地方，也还有很多成长的空间，但我依旧在路上，我会一直努力，成为我想成为的人。学习方法自我评价篇五四年的大学生活会随着我的成长慢慢消逝。回顾这多姿多彩的四年学习，在老师们的努力下，我已经成长为一名品学兼优的合格大学生。这些日子会一直记在心里。在这四年的学习期间，要求我思想上要进步，学习上要努力，专业知识上要努力。在毕业之际，我回顾了自己四年来的学习、工作和生活，并做如下自我评价：本人性格活泼开朗，又不失谦虚稳重，精力充沛，待人真诚热情，能力强，动手能力强，有团队合作精神和沟通能力，凡事能吃苦耐劳，适应能力和应变能力强。在学习上，我相信学习人生的使命永远不晚，所以我对专业知识的渴望和对实践的自我要求都表明了我好学的态度。通过不断的努力，我顺利的完成了这门专业课程，取得了计算机和英语等级考试证书，涉猎了很多和我专业相关的知识，如解剖学、心理学、营养学等。在我的业余时间。相信以后在理论与实践相结合的过程中，我能表现的更好。在生活中，我有广泛的爱好：各种健身活动，令人兴奋的冒险活动，来自世界各地的朋友休闲团体。大学生活可谓多姿多彩。同时，我是一个独立的人。在校期间，我很努力，很努力。在赚取生活费的同时，我学会了如何在当今弱肉强食的社会中生存，也学会了很多做人的道理。这对我的人生来说是一笔不小的财富，它将帮助我在未来更容易地迎接新的挑战。学习方法自我评价篇六高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点绵薄之力。我参加青年志愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。曾参加英语奥林匹克竞赛，曾被评为市三好生。学习方法自我评价篇七在四年的大学学习期间，我不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。下面就是本人的自我评价：为了适应社会发展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能。尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了城市美容美化研究部的部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，增强了自身的专业知识，还学会了领导组织各种活动的流程、充分锻炼了我的个人能力。对于专业的学习，艺术是我从小就喜爱的专业，从小就有自己的梦想和愿望，所以各门专业课的学习成绩很优异。对于老师布置的作业、作品，我都能做出各种有创新的设计理念，经常得到老师和同学们的肯定。晃眼四年的学习即将结束，我的现阶段的学习也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话:运动是时时存在的，又是无处不在的。现在的结束只是为下一个阶段学习的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。我还是有很多不足之处，希望在以后的社会生活中能不断的改善自己，让人生更加的完美。但人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断追求的目标和心中的理想。学习方法自我评价篇八时间过的很快，一转眼，我已经从当年大一的学生成了即将毕业的大学生，从踏入大学之门的开始，我就对大学充满了无限的期待，希望通过大学的学习能改变我的人生道路。在大一的时候，我以严谨的态度和积极的热情投身于学习之中，有付出就有收获，慢慢的我对学习的课程也很感兴趣，也花费大量时间投入进行实践。我当时的想法就是奋斗就是人生出路的唯一选择，我不是天才，况且天才不学也会变成庸才，无论如何，我都要不断的奋斗。在大二的时候，我始终不忘记学习，时不时还会去自己去看书，把一些不懂的知识采取多种手段把它弄懂，时常和同学们相互交流学习方法和经验。现在大三了，快毕业了。我逐渐认识了知识的重要性，知道了人才的重要性，我不可能是全方位人才，但我要对某一方面要精通，就像韩愈在《师说》里说的“术业有专攻”。我最喜欢的就是牛顿的一句话就是“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上”。我时常把这句话铭记在我的脑海里。通过我在大学三年的生活，我要学会总结自己，为以后能走上平坦的路做铺垫，我要学会控制自己，不能像小孩子每天过那样自由、无拘束的日子，要学会做到自律、自学、自省，为自己定一个现实的目标，然后一次次的实现它，永不放弃；要有积极向上的精神，要不断学习奋斗，要树立了正确是世界观、人生观、价值观。我还