二年级体育教案-《体育与健康》 全国(一)

《体育与健康》

课题：跳房子

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任教年级:二年级

2017年6月5日

跳房子教学设计

一、设计思路

游戏是学生喜欢的活动，在游戏中，学生的主动性、积极性、创造性能得

到充分的发挥。本课选择形式多样、趣味性强、民间流传广泛的游戏“跳房子”

为主要内容，结合学生年龄特点，将学生们喜欢的小白兔角色与其相结合，使游

戏更富于趣味性，学生通过单脚跳、双脚跳和开合跳等，增强学生的体质，增进

友谊，体验到游戏的乐趣。

二、教材分析

“跳房子”是民间常见的体育游戏.其集趣味性、娱乐性、健身性为一体，

不仅流传广泛，它对学生也有着特别的吸引力。本课在学生学会跳房子的基础上,

拓展了“跳房子”游戏的多种运动技能，使“跳房子”变得丰富有趣，学生从“模

仿学习”逐步过渡到“自主学习”，以激发学生的学习兴趣，对他们今后的体育

学习以及自身的体育锻炼产生了积极的作用，为终身体育奠定基础。

三、学情分析

本次上课的班级是小学二年级2班的56名学生，他们年龄小，注意力不集

中，活泼好动，求知欲望强烈，兴趣难以持久，自我约束能力不强，因此，要让

学生真正的投入课堂中来，就要多动脑、多引导、多激励，抓住学生的奇心强，

来激发了他们的学习兴趣，从而在教学活动中可以保持和延续学生较高的学习兴

趣和良好的技能学习状态，让学生在学习中体验学习的快乐。

四、教学目标

1、通过本次学习，知道传统游戏的名称和方法。

2、通过学习单脚、双脚连续跳格子，锻炼学生腿部力量、发展学生的身体

协调性。

3、通过学习，使学生积极参与体育活动，遵守游戏规则，体验到游戏的乐

趣。

五、教学重难点

重点：掌握跳房子方法

难点：单、双脚跳的协调

六、教学流程

（-）准备活动

1、课堂常规

2、课课练

（1）游戏：快快集合

（2）队列队形（立正、稍息、看齐等）

3、跟着音乐做热身操

（二）基本部分

1、专项练习：单脚跳、双脚跳、开合跳。

2、展示跳房子视图，提出问题，激发学生兴趣。

3、自主尝试，鼓励学生积极探索寻找答案。

4、讲解跳房子方法和要领

①单脚跳房子、双脚跳房子、组合跳跳房子

5、分组讨论练习组合跳

6、分组组合跳接力赛。

（三）结束部分

1、放松操

2、小结

3、收拾器材下课

七、场地器材

场地：体育馆篮球场1块

器材：音箱1台、彩色粉笔1盒、展板1块、标志桶若干个、标志盘若干个。

跳房子教案

课型新授课课次1

课题跳房子

授课班级二(2)班班级人数56

“跳房子”是民间常见的体育游戏.其成层趣味性、娱乐性、健身性为一体，不仅流传广

教学内泛，它对学生也有着特别的吸引力。本谒!在学生学会跳房子的基础上，拓展了“跳房子”

游戏的多种运动技能，使“跳房子”变得丰富有趣，学生从“模仿学习”逐步过渡到“自

容分析主学习”，以激发学生的学习兴趣，对彳1!1们今后的体育学习以及自身的体育锻炼产生了

积极的作用，为终身体育奠定基础。

1、认知目标：通过本次学习，知道传统游戏的名称和方法。

教学2、技能目标：通过学习单脚、双脚连续跳格子，锻炼学生腿部力量、发展学生的身体

协调性。

目标3、情感目标：通过学习，使学生积极参与体育活动，遵守游戏规则，体验到游戏的乐

趣。

教学重重点：掌握跳房子方法

难点难点：单、双脚跳协调

场地体育馆篮球场1块。

器材音箱1台、彩色粉笔1盒、展板1块、标志桶4个、标志杆4个。

学生活动及数强

教学内容及教师活动场地组织时间

学法指导量度

一、准备部分：8，

学生活动：教学组织图：

(-)课堂常规2，

1、教师组织集合学生听口哨，看教师手1小

2、清空口袋、整装

3、师生问好！势，同学能排成四列横教师：▲次

教

4、强调纪律及上课的安全。队。四列横队

5、安排见习生。

学▼

过

教师活动：要求与目的：

程

1、课前准备和检测器材1、学生听哨后积极反应

2、听从教师的安排

2、选择合理场地

3、要求班干部帮忙排队

3、教师组织集合并带离教室，

带到指定地点。

(二)课课练教学组织图：2'

3中

教师活动：

学生活动：次

1、根据教师的手势重新，集合成1、听口令后，按照教师

四列横队。的安排排到自己的位置。

2、在队伍里，不能随意

2、解散后，教师转变方向进行集乱动

1

合3、积极思考，快速反应小

3、进行调整队伍，使四列横队整

齐。

▲

1

►••••••

4，

（三）热身操（小叮当）1

教师活动：

学生活动：次

1、组织学生成体操队形散

1、听口令完成动作。

开。

2、积极模仿动作，认真

2、教师带领学生，跟着音乐教学组织图：

仔细做好热身运动。

做热身操。

3、要求动作舒展、到位。

3、语言引导及时鼓励学生►••••••

各22,中

2'

二、基本部分

2

X

（-）跳跃练习

教学组织图：

1、单脚跳8

同上

2、双脚跳拍

3、开合跳

教师活动：中

教学组织图：

1、组织学生分四个小组站立

学生活动：••••15，

2、讲解练习的注意事项

1、按照教师的安排排到

（二）学习跳房子1

自己的位置。

1、展示跳房子次

2、在队伍里，不能随意

2、自主尝试跳房子（单脚、双脚、

乱动，认真听老师讲解。

开合）

3、练习时，注意安全，

3、分组练习

不随便打闹。

4、分组展示

学生活动：教学组织图：

教师活动：

1、认真听游戏方法和规f

1、展示跳房子，问大家想不想辛辛45

则。

玩。

2、积极参与游戏

2、讲解动作要领时，语言简洁、3、组内要相互鼓励、加83

简单易懂，示范动作标准规范。油，给与掌声。

3、强调安全及注意事项高

帛辛哪

4、及时给与提醒及鼓励

5、游戏后点评

5，

（三）分组跳房子接力赛学生活动：教学组织图：

规则：1、按照教师的安排排到

教师活动：自己的位置。■•••

1、讲解规则2、在队伍里，不能随意•2

2、强调安全及注意事项乱动，认真听老师讲解。■

3、指导，维护秩序3、游戏时要有秩序，同・次

时要注意安全，不随便打■

闹。

三、结束部分学生活动：

教学组织图：5，

（一）放松操1小

1、立正姿势站立，在队

（二）课堂小结次

（三）收拾器材下课伍里，要求安静

教师活动：2,认真模仿，动作到位

3,积极参与，积极放松

1、师生一起进行放松练习。▲

2、清点人数，总结本节情况，组

织学生自评互评。

3、