矿产勘查学课程设计案例

矿产勘查学课程设计案例一、课程目标

知识目标：

1.掌握矿产勘查学的基本概念、原理及方法；

2.了解我国主要矿产资源分布及勘查现状；

3.掌握矿产勘查程序、勘查手段及勘查资料整理与分析方法；

4.了解矿产资源勘查评价的基本要求及勘查报告的撰写。

技能目标：

1.能够运用所学知识，分析矿产资源勘查中的实际问题；

2.能够独立完成矿产勘查资料的收集、整理与分析；

3.能够设计简单的矿产勘查方案，并进行初步的勘查评价；

4.能够撰写勘查报告，具备一定的勘查项目组织与管理能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国、珍惜资源、保护环境的情感；

2.增强学生的地质勘查责任感和使命感，激发为我国矿产资源的可持续发展贡献力量；

3.培养学生严谨求实的科学态度，提高团队合作意识；

4.培养学生对矿产勘查学及相关学科的兴趣，拓宽知识面，提高综合素质。

课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学与实践操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和综合分析能力。

学生特点：高中生，具有一定的地质学基础知识，对矿产资源勘查有一定了解，但对勘查实际操作及评价方法掌握不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养学生在勘查实践中解决问题的能力。通过课程学习，使学生能够掌握矿产勘查的基本知识和技能，为今后从事相关工作奠定基础。

二、教学内容

1.矿产勘查学基本概念与原理：矿产资源的定义、分类及分布规律；勘查原理、勘查类型与勘查阶段。

教材章节：第一章矿产勘查学概述

2.矿产勘查方法与技术：地面勘查、物探、化探、钻探等勘查方法；现代勘查技术及其应用。

教材章节：第二章矿产勘查方法与技术

3.矿产勘查程序与设计：勘查程序、勘查方案设计、勘查手段选择与优化。

教材章节：第三章矿产勘查程序与设计

4.勘查资料整理与分析：野外勘查数据收集、整理、分析及报告撰写。

教材章节：第四章勘查资料整理与分析

5.矿产资源评价：矿产资源评价方法、评价参数及评价标准。

教材章节：第五章矿产资源评价

6.勘查实例分析：分析典型矿产勘查案例，掌握勘查实践中的关键问题及解决方法。

教材章节：第六章勘查实例分析

7.实践教学：组织学生进行野外实地勘查，提高实际操作能力。

教材章节：实践教学部分

教学内容安排与进度：本课程共计32课时，按照以下进度进行教学：

1.矿产勘查学基本概念与原理（4课时）

2.矿产勘查方法与技术（8课时）

3.矿产勘查程序与设计（6课时）

4.勘查资料整理与分析（6课时）

5.矿产资源评价（4课时）

6.勘查实例分析（2课时）

7.实践教学（2课时）

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，结合课本内容，充分调动学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：针对矿产勘查学的基本概念、原理、方法等技术性较强的内容，采用讲授法进行教学，使学生系统地掌握相关知识。

教学内容：矿产勘查学基本概念与原理、矿产勘查方法与技术等。

2.案例分析法：通过分析典型矿产勘查案例，使学生了解勘查实践中的问题及解决方法，提高学生的实际操作能力。

教学内容：勘查实例分析。

3.讨论法：针对矿产资源评价、勘查程序与设计等教学内容，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

教学内容：矿产资源评价、矿产勘查程序与设计等。

4.实验法：组织学生进行野外实地勘查，使学生在实践中掌握勘查方法、技术及操作流程，提高学生的实际操作能力。

教学内容：实践教学部分。

5.小组合作法：将学生分为若干小组，针对具体勘查项目进行合作研究，培养学生的团队协作能力和项目管理能力。

教学内容：矿产勘查程序与设计、勘查资料整理与分析等。

6.互动式教学：在教学过程中，教师通过提问、答疑等方式，与学生进行互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

教学内容：贯穿整个课程的教学过程。

7.现代教育技术：运用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富教学形式，提高教学质量。

教学内容：矿产勘查方法与技术、勘查实例分析等。

四、教学评估

教学评估采用形成性评估与终结性评估相结合的方式，确保评估的客观性、公正性和全面性，以全面反映学生的学习成果。

1.平时表现（占20%）：

-课堂参与度：评估学生在课堂上的提问、回答问题、讨论等方面的表现；

-课堂纪律：评估学生的出勤、学习态度等。

2.作业与练习（占30%）：

-课后作业：针对课程内容布置课后作业，评估学生对知识点的掌握程度；

-实践报告：学生完成野外实地勘查后，撰写实践报告，评估学生的实践操作能力。

3.考试（占50%）：

-期中考试：考察学生对矿产勘查基本概念、原理、方法的掌握；

-期末考试：全面考察学生在本课程中所学知识、技能及综合素质。

4.评估方式具体说明：

-平时表现：由教师根据学生在课堂上的表现进行评分；

-作业与练习：由教师对学生的作业、实践报告进行批改评分；

-考试：采用闭卷考试形式，试卷命题覆盖课程教学内容，注重考查学生的知识运用能力和综合素质。

5.评估标准：

-知识掌握：考察学生对矿产勘查学的基本概念、原理、方法等知识的掌握程度；

-技能运用：评估学生运用所学知识解决实际问题的能力；

-情感态度价值观：考察学生在勘查实践中的责任感、团队合作意识及对矿产资源的珍惜与保护意识。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：矿产勘查学概述、矿产勘查基本概念与原理；

-第二周：矿产勘查方法与技术；

-第三周：矿产勘查程序与设计；

-第四周：勘查资料整理与分析；

-第五周：矿产资源评价；

-第六周：勘查实例分析；

-第七周：期中考试；

-第八周：实践教学；

-第九周：复习与总结；

-第十周：期末考试。

2.教学时间：

-理论教学：每周2课时，共计32课时；

-实践教学：2课时，安排在第八周；

-考试：期中考试1课时，期末考试2课时。

3.教学地点：

-理论教学：学校教室；

-实践教学：野外实地勘查地点。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学安排避开学生早晨和晚上休息时间，确保学生有充足的休息；

-学生的兴趣爱好：在实践教学环节，充分考虑学生的兴趣，安排丰富多样的勘查项目；

-学生实际情况：在教学过程中，