概预算课程设计说明

概预算课程设计说明一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握概预算的基本概念、组成要素和编制原则，能够理解工程项目的预算体系。

2.使学生了解我国建筑工程预算的分类及其适用范围，明白各类预算的特点。

3.引导学生掌握预算编制的基本方法和步骤，能运用相关公式进行简单预算的计算。

技能目标：

1.培养学生运用概预算知识分析实际工程案例的能力，能对工程预算进行初步编制。

2.提高学生运用预算软件进行预算编制的操作能力，熟悉预算编制过程中所需软件工具的使用。

3.培养学生团队协作能力，学会在项目预算编制过程中与他人沟通、协作，共同解决问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对概预算工作的兴趣和责任感，树立正确的预算观念，认识到预算在工程建设中的重要性。

2.引导学生树立严谨、认真的学习态度，培养他们在预算编制过程中细致入微、精益求精的职业素养。

3.培养学生的法律意识，使他们明白预算编制过程中应遵循法律法规，遵循职业道德，遵循诚信原则。

本课程旨在结合学生所在年级的知识深度，通过讲解、实践和案例分析等教学方法，使学生在掌握概预算基本知识的基础上，提高实际操作能力，培养实际工程项目预算编制的综合素质。同时，注重培养学生的情感态度价值观，使他们在学习过程中形成正确的预算观念，为未来从事相关工作奠定基础。

二、教学内容

1.概预算基本概念：包括预算的定义、作用、分类及其在工程建设中的重要性。

2.预算组成要素：讲解工程量清单、工程单价、直接费用、间接费用等预算组成要素的含义和计算方法。

3.预算编制原则：介绍预算编制的基本原则，如合法性、真实性、完整性、合理性等。

4.建筑工程预算分类：分析我国建筑工程预算的分类，如施工图预算、变更预算、竣工结算等，以及各类预算的适用范围和特点。

5.预算编制方法和步骤：详细讲解预算编制的具体方法和步骤，包括工程量计算、单价分析、费用汇总等。

6.预算软件应用：介绍预算编制过程中常用的软件工具，如Excel、广联达、PKPM等，并进行实际操作演示。

7.案例分析：分析实际工程案例，让学生了解预算编制在工程项目中的应用，提高学生的实际操作能力。

教学内容按照以下进度安排：

第一课时：概预算基本概念和预算组成要素。

第二课时：预算编制原则和建筑工程预算分类。

第三课时：预算编制方法和步骤。

第四课时：预算软件应用及实际操作演示。

第五课时：案例分析及课堂讨论。

教学内容与教材章节关联紧密，确保学生能够系统地学习和掌握概预算知识，为实际操作和未来工作打下坚实基础。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过生动的语言、丰富的案例，为学生讲解概预算的基本理论、编制原则和具体方法。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考，提高课堂互动。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的实际工程案例，让学生分析预算编制的过程和方法，提高学生将理论知识应用于实际工程的能力。

4.实验法：结合预算软件应用，组织学生进行上机操作实验，让学生在实际操作中掌握预算编制的方法和技巧，提高学生的动手能力。

5.互动式教学：在课堂上，教师与学生进行双向互动，提问、解答学生的疑问，引导学生主动参与课堂，提高课堂氛围。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生的时间管理能力和自主学习能力。

7.情境教学法：通过模拟实际工程场景，让学生在特定情境中学习预算编制，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

8.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上线下相结合的教学模式，为学生提供丰富的学习资料和实践机会。

教学方法具体应用如下：

第一课时：采用讲授法和互动式教学，为学生讲解概预算基本概念和预算组成要素。

第二课时：运用讲授法和讨论法，让学生了解预算编制原则和建筑工程预算分类。

第三课时：通过讲授法、任务驱动法和实验法，指导学生掌握预算编制方法和步骤。

第四课时：采用情境教学法和实验法，让学生在实际操作中学会预算软件的应用。

第五课时：运用案例分析法和讨论法，让学生在分析案例中提高预算编制的实际操作能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、课堂参与度、提问回答等情况。旨在鼓励学生积极参与课堂，提高学习主动性。

2.作业评估：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业内容涵盖理论知识、案例分析、软件操作等，旨在检验学生对课程知识的掌握和应用能力。

3.考试评估：占总评成绩的40%。包括期中和期末两次考试。考试形式为闭卷，内容以教材为依据，涵盖课程教学大纲要求的所有知识点。

具体评估方式如下：

（1）平时表现：由教师在课堂结束时对学生的出勤、纪律、参与度和提问回答等情况进行记录，作为平时成绩的依据。

（2）作业评估：教师对学生的作业进行批改，给出评分和建议，及时反馈给学生，指导学生查漏补缺。

（3）考试评估：

-期中考试：在课程进行到一半时进行，主要检验学生对前半部分课程知识的掌握。

-期末考试：在课程结束时进行，全面检验学生对整个课程知识的掌握和应用能力。

4.附加评估：针对课堂表现优秀、作业完成质量高、积极参与讨论的学生，给予一定的附加分，以鼓励优秀学生。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计15课时，每周3课时，持续5周。

-第一周：第1-3课时，概预算基本概念和预算组成要素。

-第二周：第4-6课时，预算编制原则和建筑工程预算分类。

-第三周：第7-9课时，预算编制方法和步骤。

-第四周：第10-12课时，预算软件应用及实际操作演示。

-第五周：第13-15课时，案例分析及课堂讨论。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，确保学生有充足的时间预习和复习。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实验操作在计算机实验室进行，以便学生能够更好地学习理论知识并进行实际操作。

-理论教学：采用多媒体教学设备，展示PPT、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣。

-实验教学：在计算机实验室进行，确保每人一台电脑，方便学生跟随教师进行预算软件的操作练习。

4.课外辅导：针对学生课后复习和作业需求，安排课外辅导时间，为学生解答疑问，提供学习支持。

5.