广告分析课程设计案例题

广告分析课程设计案例题一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解广告的基本概念、构成要素和种类。

2.学生掌握广告分析的基本方法，如SWOT分析法、5W1H分析法等，能从多角度评价广告的优劣。

3.学生了解广告在市场营销中的作用，认识广告与消费行为的关系。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，对一则广告进行深入分析，提出具有针对性的改进意见。

2.学生具备一定的广告创意能力，能够设计简单的广告方案。

3.学生学会团队协作，通过讨论、分享和总结，提高广告分析能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对广告的鉴赏能力，提高审美素养，树立正确的消费观。

2.学生关注广告的社会责任，认识到广告在传递信息的同时，应遵循诚信、公正的原则。

3.学生通过广告分析，培养批判性思维，提高独立思考和分析问题的能力。

课程性质：本课程为市场营销学科的教学内容，旨在帮助学生掌握广告分析的基本知识和技能，提高学生的实践操作能力。

学生特点：学生处于高中阶段，具有一定的逻辑思维和分析能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和尝试。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论等形式，提高学生的参与度和积极性。通过本课程的学习，使学生能够独立进行广告分析，提出有价值的见解。

二、教学内容

1.广告基本概念：介绍广告的定义、功能、分类及其在市场营销中的作用。

-教材章节：第一章“广告概述”

2.广告构成要素：分析广告的五大构成要素（广告主、广告对象、广告信息、广告媒介、广告效果）。

-教材章节：第二章“广告的构成要素”

3.广告分析方法：讲解SWOT分析法、5W1H分析法等，并举例说明。

-教材章节：第三章“广告分析方法”

4.广告案例分析：选取经典广告案例，进行深入剖析，引导学生学会分析广告的优势与不足。

-教材章节：第四章“广告案例分析”

5.广告创意与设计：介绍广告创意的方法和技巧，组织学生进行广告设计实践。

-教材章节：第五章“广告创意与设计”

6.广告伦理与社会责任：探讨广告在传递信息时应遵循的伦理原则和社会责任。

-教材章节：第六章“广告伦理与社会责任”

7.广告与消费行为：分析广告对消费行为的影响，引导学生树立正确的消费观。

-教材章节：第七章“广告与消费行为”

教学进度安排：

第一周：广告基本概念、构成要素

第二周：广告分析方法

第三周：广告案例分析

第四周：广告创意与设计

第五周：广告伦理与社会责任、广告与消费行为

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，通过案例分析和实践操作，使学生全面掌握广告分析的知识和技能。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践操作能力：

1.讲授法：通过系统讲解广告基本概念、构成要素、广告分析方法等理论知识，为学生打下扎实的理论基础。

2.案例分析法：选取经典广告案例，组织学生进行分析讨论，引导学生运用所学知识对实际广告案例进行评价，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对广告伦理、社会责任等问题，组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。

4.实验法：在广告创意与设计环节，安排学生进行广告设计实践，让学生在实际操作中发挥创意，提高实践能力。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，进行广告案例分析、广告设计等任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.角色扮演法：在讨论广告与消费行为时，让学生扮演消费者、广告主等角色，从不同角度分析广告对消费行为的影响，增强学生的同理心。

7.互动式教学：教师通过提问、引导学生回答问题等方式，与学生进行互动，提高课堂氛围，使学生积极参与课堂学习。

8.课后作业与反馈：布置与课程内容相关的课后作业，要求学生在课后进行复习和思考，通过作业反馈，了解学生的学习进度和存在的问题，为下一步教学提供依据。

9.情景教学法：创设真实的广告营销场景，让学生在模拟情境中学习，提高学生的实战经验。

10.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上学习与讨论，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论、角色扮演等环节的表现。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和沟通能力。

-教材关联：与课本中各章节的教学活动相关联。

2.作业评估：占总评的20%。包括课后作业、线上讨论、广告案例分析等。通过作业反馈，了解学生对课程内容的掌握程度，为教学调整提供依据。

-教材关联：课后作业与课本各章节的知识点紧密相关。

3.广告设计实践评估：占总评的20%。要求学生分组完成一则广告的设计与策划，以此检验学生的实践操作能力和团队协作能力。

-教材关联：与第五章“广告创意与设计”相关联。

4.期中考试：占总评的15%。考试内容涵盖前半学期的课程内容，旨在检验学生对基础知识的掌握。

-教材关联：与第一章至第四章的内容相关。

5.期末考试：占总评的25%。全面考察学生对整个课程知识点的掌握程度，以及运用所学知识分析问题的能力。

-教材关联：与整本教材的内容相关。

评估方式具有以下特点：

1.客观公正：评估标准明确，确保评价结果公平合理。

2.全面性：涵盖知识掌握、实践操作、团队协作、沟通能力等多方面，全面反映学生的学习成果。

3.过程性：注重学习过程中的表现，鼓励学生持续进步。

4.反馈性：通过作业、实践等环节的反馈，帮助学生了解自己的不足，指导学生调整学习方法。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为五个阶段，每周安排一次课程，共计十五周。

-第一阶段：广告基本概念、构成要素（2周）

-第二阶段：广告分析方法（3周）

-第三阶段：广告案例分析（3周）

-第四阶段：广告创意与设计（3周）

-第五阶段：广告伦理、社会责任与消费行为（4周）

2.教学时间：每周安排一次两课时的课程，共计30课时。

-考虑到学生的作息时间，课程安排在学生精力充沛的时段进行。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，便于教师展示PPT、视频等教学资源；实践课程在广告设计实验室进行，为学生提供实际操作的环境。

4.教学调整：根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学计划，确保教学效果。

-如学生在广告分析方面掌握较好，可适当缩短该部分的教学时间，加强广告创意与设计环节的实践操作。

5.个性化教学：针对学生的兴趣爱好，安排相关领域的广告案例进行分析，提高学生的学习兴趣和积极性。

6.课外辅导：为学生提供课外辅导时间，解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生巩固知识点。

7.