七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起教学设计 新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起教学设计新人教版一.教材分析本课是新人教版七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”中的第四课“友谊与成长同行”的第一框“和朋友在一起”。本课内容旨在让学生理解朋友的重要性，学会与朋友相处，培养良好的交友品质。教材通过生动的案例和引人深思的问题，引导学生认识朋友对自己的影响，学会珍惜友谊，努力成为更好的自己。二.学情分析七年级的学生正处于青春期，开始更加关注自己的社交圈子，友谊对他们来说变得尤为重要。他们在与朋友相处的过程中，可能会遇到各种问题，如交友原则、处理冲突等。因此，本课内容与学生的实际生活紧密相连，有助于他们解决生活中的实际问题。三.教学目标让学生认识到朋友对自己的影响，学会珍惜友谊。培养学生与朋友和谐相处的能力，努力成为更好的自己。引导学生树立正确的交友观念，遵循交友原则。四.教学重难点重点：朋友对自己的影响，珍惜友谊，与朋友和谐相处。难点：如何处理友谊中的冲突，树立正确的交友观念。五.教学方法情境教学法：通过案例分析，引导学生深入理解友谊的重要性。讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作与交流能力。引导教学法：教师引导学生思考，启发学生自主得出结论。六.教学准备教材：新人教版七年级道德与法治上册。教学案例：关于友谊的典型案例。课件：教学课件及相关图片、视频等。学习任务单：用于学生分组讨论。七.教学过程导入（5分钟）教师通过展示一组关于友谊的图片，引导学生思考：什么是友谊？友谊对我们的重要性是什么？呈现（10分钟）教师呈现一个关于友谊的典型案例，如“小明的烦恼”，引导学生观看案例，并思考以下问题：案例中的主人公遇到了什么问题？你认为应该如何解决这些问题？朋友在这个过程中起到了什么作用？操练（10分钟）教师学生分组讨论，让学生结合自己的经历，分享与朋友相处的感悟，讨论如何处理友谊中的冲突，并完成学习任务单。巩固（5分钟）教师邀请部分学生分享自己的讨论成果，对学生的分享进行点评，总结友谊的重要性以及与朋友和谐相处的方法。拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何树立正确的交友观念？如何遵循交友原则？学生分组讨论，分享自己的观点。小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调友谊的重要性，以及与朋友和谐相处的方法。家庭作业（5分钟）教师布置作业：结合本节课的内容，思考如何处理与朋友之间的冲突，写一篇关于友谊的感悟日记。板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，突出友谊的重要性，以及与朋友和谐相处的方法。教学过程各环节时间安排：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。在本节课的教学过程中，我尽力引导学生理解友谊的重要性，学会与朋友和谐相处。然而，在实际教学过程中，我也遇到了一些问题，并在不断解决问题的过程中改进了教学方法。一、课堂实施过程中遇到的问题学生对友谊的理解较为片面在呈现案例环节，我发现很多学生对友谊的理解较为片面，他们认为友谊就是在一起玩耍、分享快乐。对于友谊的深度和广度认识不足。讨论环节参与度不均在操练环节的分组讨论中，我发现学生的参与度并不均衡。有些小组讨论热烈，有些小组则相对沉默。冲突处理方法过于简单在拓展环节，学生对于如何处理友谊中的冲突，给出的方法较为简单，如“避免冲突”、“忍让”等，缺乏深度思考。二、解决办法及改进措施丰富案例，引导学生深入理解友谊针对学生对友谊理解片面的问题，我在后续教学中引入了更多丰富的案例，如友谊中的互相支持、互相成长等，引导学生从多角度理解友谊。引导小组合作，提高学生参与度为了解决讨论环节参与度不均的问题，我采取了以下措施：提前分配任务：在分组讨论前，明确各小组的任务，让每个学生都明白自己的责任。鼓励发言：鼓励内向的学生积极参与讨论，表达自己的观点。小组竞赛：设置小组竞赛，激发学生的团队荣誉感，提高参与度。引导学生深入思考冲突处理方法为了解决学生对于冲突处理方法过于简单的问题，我采取了以下措施：引导学生从心理层面理解冲突：让学生思考冲突背后的心理需求，如自尊、理解等。教授冲突处理技巧：引导学生学习有效的冲突处理技巧，如倾听、表达、妥协等。结合实际案例：让学生结合具体案例，思考如何运用冲突处理技巧，解决实际问题。三、改进措施教学内容：进一步丰富教学内容，引入更多贴近学生生活的案例，提高学生的学习兴趣。教学方法：根据学生的特点，灵活运用多种教学方法，如情境教学、讨论教学等，提高教学效果。教学评价：加强对学生的过程性评价，关注学生在讨论、实践等方面的表现，全面评价学生的学习效果。课后反思：课后认真反思教学过程，针对存在的问题，及时调整教学策略，不断提高教学质量。通过本节课的教学，我深刻认识到教学是一个不断探索、不断改进的过程。在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，努力提高教学效果，让学生在友谊的天空中茁壮成长。作业是课堂教学的重要延伸，有利于巩固学生所学知识，提高学生的实践能力。针对本节课的内容，我设计了以下作业：友谊感悟日记：让学生结合自己的生活经历，写一篇关于友谊的感悟日记，记录自己与朋友之间的美好时光，思考友谊对自己的意义。交友原则探究：让学生围绕“如何树立正确的交友观念”这一主题，进行资料查阅、思考和写作。要求学生列举自己的交友原则，并结合案例分析这些原则的正确性和实用性。友谊漫画创作：让学生以小组为单位，创作一幅关于友谊的漫画。漫画内容可以包括友谊的美好、友谊的考验、友谊的力量等，要求画面生动、富有创意。友谊演讲稿：让学生选取一个关于友谊的命题，如“友谊的力量”、“如何珍惜友谊”等，撰写一篇演讲稿。要求语言流畅、观点明确、具有说服力。在本节课的教学过程中，我认为以下方面值得肯定：教学内容贴近生活：教师以友谊为主题，引导学生思考友谊的重要性，以及如何与朋友和谐相处。教学内容紧密联系学生的生活实际，有助于激发学生的学习兴趣。教学方法灵活多样：教师运用情境教学、讨论教学等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的思考能力和实践能力。注重学生主体地位：教师在教学过程中，充分尊重学生的主体地位，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的自主学习能力。作业设计具有针对性：教师针对本节课的内容，设计了富有特色的作业，有助于巩固学生所学知识，提高学生的实践能力。然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处，建议教师在今后的教学中关注以下方面：引导学生深入理解友谊：在呈现案例环节，教师应引导学生从多角度、深层次理解友谊，避免学生对友谊的理解过于片面。提高学生参与度：在讨论环节，教师应关注学生的参与度，采取有效措施，如分配任务、鼓励发言等，确保每个学生都能积极参与讨论。加强冲突处理方法的教学：在拓展环节，教师应引导学生从心理层面理解冲突，教授有效的冲突处理技巧，