职业技术学校《电子商务基础》教学计划

《电子商务基础》课程教学计划一、基本情况中等职业学校电子商务基础课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家电子商务产业发展对人才培养的要求，使学生了解电子商务活动的全部流程，熟悉电子商务的架构模型以及开展电子商务活动时应注意的问题，使学生必须全面掌握电子商务的操作，认识整个电子商务活动过程的各个环节及其相互关系，在电子商务网站上进行贸易活动，以及在电子商务下的物流电子化问题，能较熟练地完成电子商务的营销过程，掌握电子商务买卖的基本技能与基本素质，培养学生养成良好的工作规范和职业道德，为学生职业生涯的发展奠定基础，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。二、教材分析该近年来，在国家大力推进信息化和工业化融合的环境下，我国电子商务正在进入密集创新和快速扩张的新阶段，成为拉动我国消费需求、促进传统产业升级、发展现代服务业的重要引擎。电子商务应用需求变得日益强劲，电子商务发展环境不断改善，全社会电子商务应用意识不断增强，应用技能得到有效提高，政府相关部门协同推进电子商务发展的工作机制初步建立，围绕电子认证、网络购物等主题，出台了一系列政策、规章和标准规范，为构建良好的电子商务发展环境进行了积极探索。在这样的大环境下，电子商务专业教材也需与时俱进。“电子商务基础”是职业教育电子商务专业的一门核心课程，主要介绍电子商务的基本理论、基础知识和基本技能。本书根据中等职业院校学生的特点和《电子商务师国家职业标准》的基本要求，力求反映电子商务领域的最新发展成果，体现理论与实践相结合的编写指导思想，使学生在学习了本书之后，对电子商务专业的基本框架和轮廓以及相关知识和技能有一个较为全面的掌握，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。三、教学目标通过本课程的学习与训练，要求学生对电子商务有基本的认知，熟悉常见的B2B、B2C、C2C、B2G等电子商务模式以及相关的平台，会熟练地使用第三方平台支付工具支付，具备网络营销的基本能力，掌握网络零售的主要交易流程，能进行网络商情信息的处理加工，熟悉网上银行和第三方支付平台业务。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工作中的实际问题；理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。（一）素质目标（1）具有优良的职业道德素养，能够遵守职业道德规范；（2）学生具有较高的信息技术素质、对网络环境能敏锐体察；（3）具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神；（4）具有良好的沟通能力和组织能力，乐于团队合作的精神；（5）善于表达沟通、用于企业实践、注重学以致用，养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。（二）知识目标（1）独立阐述电子商务的基本定义、基本模式以及发展流程；（2）熟悉B2C电子商务、C2C电子商务、B2B电子商务业务模式以及这几种模式的代表性网络平台；（3）熟悉掌握第三方电子商务平台的含义、特点、分类以及功能；（4）掌握电子商务支付的手段以及第三方电子商务支付的平台；（5）熟悉电子商务中物流支撑体系的重要作用；（6）懂得电子商务的标准、电子商务相关法律法规；（7）明白电子商务的安全及风险；（8）了解电子商务的应用及互联网+等相关知识。（三）技能目标（1）具有一定的计算机基础能力，掌握办公软件的安装和操作，有较快的文字录入速度；（2）能熟练使用互联网及一些常用的网络搜索工具收集信息；（3）会熟练地使用网上购物平台进行交易；（4）会熟练使用网上银行、第三方支付工具等电子支付工具；（5）能熟练使用邮箱、博客、论坛、即时聊天工具、搜索引擎等开展网络营销。四、进度安排（一）学时安排模块内容学时学时小计体验电子商务网上购物1-现金支付229电子政务2网上注册4网上购物2-电子支付2初识快递公司2申请数字证书4网上采购3网上订购火车票4“互联网+”网上理财4机动2相关知识电子商务概述443电子商务的分类4第三方电子商务平台5电子支付系统4物流支撑系统4电子商务安全基础知识5电子商务法规与职业道德6电子商务的应用5互联网+6教学内容与要求序号项目课程内容与教学要求课时知识技能素质1电子商务概述1．了解电子商务的基本发展过程；2．了解子商务的基本内涵、特征。掌握网上购物的初步操作技能。1．让学生感受电子商务的魅力；2．养成独立操作的习惯。62电子商务的分类了解电子商务的分类标准；掌握B2B、B2C、C2C的特点与区别。能准确分辨不同类型的电子商务网站；能够熟练使用电子政务网站的相关操作。1．培养学生学习电子商务专业的学习兴趣；2．养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度。63第三方电子商务平台理解第三方电子商务平台的含义、类型及特点；理解第三方电子商务平台的功能与优势能正确分辨并讲出第三方电子商务平台的类型；能熟练掌握网上注册淘宝以及支付宝的流程。培养学生自学能力，培养学生学以致用能力；养成一定的正确分析能力。94电子支付系统理解电子支付的含义；理解第三方电子商务平台的功能；理解网上银行与第三方电子支付的含义与特点。掌握电子支付的基本操作流程；能够熟练掌握一个第三方电子支付平台的具体操作。1．养成安全交易的习惯；2．养成科学、严谨、细致的操作习惯。65物流支撑体系了解物流的概念、发展；理解现代物流与电子商务之间的关系；了解快递公司的经营内容和运作方式；能通过查询两家快递公司来识别快递公司的经营内容和运作方式；能掌握一家快递公司网上操作的具体流程。1．养成正确良好的搜索习惯；2.提高对物流信息化的见解。66电子商务安全基础知识理解电子商务的安全要求；了解电子商务的安全认证技术与安全协议；了解网络安全技术与网络安全工具。能正确注册申请一个电子邮箱；能掌握发送邮件的具体操作。培养重视电子商务的安全性，增强电子商务安全的风险防范意识97电子商务法规与职业道德了解电子商务相关的法律法规与道德规范；了解典型的电子商务法规简介；了解电子商务从业人员的职业道德。能够熟练掌握网上采购的具体流程；懂得分析各个案例所涉及到的法律法规。提高学生对电子商务的法制意识与从事职业道德规范，养成良好的习惯。98电子商务的应用了解电子商务的应用；理解不同领域的电子商务模式。能够掌握网上订购火车票的具体流程；能够正确讲出不同电子商务模式下的基本业务流程。提高学生对中国电子商务的现状及应用前景有一个更为全面的认识和了解。99互联网“+”了解互联网“+”的发展历程；了解互联网“+”普惠金融。了解掌握网上理财的一般操作步骤。1．提高对互联网“+”的认识以及它对衣食住行的影响；2．培养团队合作的精神。10五、提高教学质量的具体措施（一）教学要求电子商务基础课程教学要全面落实立德树人的根本任务，遵循技术技能人才培养规律，依据课程标准规定的本学科核心素养与教学目标要求，面向商业行业企业，培养通过电子商务平台从事网络营销、网店编辑、客户服务等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者技术型人才。以及对电子商务的最新发展与基本应用，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的电子商务基本技术。引导学生通过多种形式的学习活动，在学习电子商务基础知识、基本技能的过程中，提升认知、合作与创新能力，发展本学科的核心素养，培养适应职业发展需要的电子商务技术能力。1.实践教学建议使用项目引领、案例教学、任务驱动教学法；2.建议辅以实训任务开展理论实践一体化教学，充分利用计算机、多媒体等教学手段。（二）教学评价1.本课程考核原则是坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化。即教师的评价与学生的相互评价、学生的自我评价相结合；2.考核紧紧围绕课程内容进行，具体如下表1；3.考核成绩=平时考核成绩（40%）+期末成绩（60%）：（1）平时考核成绩包括出勤、课堂表现、作业三项，各占总成绩的5%、5%、10%；（2）期末成绩：期末考试+能力考核，占总成绩60%。4.表1为具体的考核项目、评分标准与权重，期末考试采取闭卷考核方式。表1《电子商务基础》课程标准考核表课程方面考核项目评分要素权重评分标准163邮箱的申请与使用1.熟练掌握邮箱的申请过程2.会使用邮箱收发邮件5分1.熟练掌握邮箱的申请过程（2分）2.会使用邮箱收发邮件（3分）淘宝、支付宝的使用1.掌握淘宝、支付宝账户的申请2.会使用淘宝、支付宝进行交易10分1.掌握淘宝、支付宝账户的申请（5分）2.会使用淘宝、支付宝进行交易（5分）数字证书的申请使用1.掌握数字证书的申请2.会使用数字证书进行身份认证5分1.掌握数字证书的申请（2分）2.会使用数字证书进行身份认证（3分）期末考试能够掌握考核