广西壮族自治区北海市合浦县2023-2024学年九年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度第二学期期中教学质量检测九年级语文（考试时间：150分钟满分：120分）一、积累（共21分）学校开展“书香砺初心，悦读正当时”主题读书活动同学们围绕以下三个板块进行交流。请你阅读后完成下面小题。【读书要有收获】读书是最美的遇见。当我们心情烦zào（）、心无着落的时候，不如去读书。觅得一本好书，沉浸其中，恰如遇见一个挚友，相逢一笑，酣畅淋漓，如同沐浴春雨，使干涸的心田清澈滋润，使坍塌的意志坚强不屈，我们的生活又豁然开朗起来。在读书过程中，不仅我们收获了知识，也得到了心灵的滋养。【读书要有选择】读书是要有选择的。选择得好，“开卷”可事半功倍。为了“开卷”有益，我们当然要选好书。具体来说，就是多读经典，多读名著，多读价值高的书。其次，要选择内容深浅、难易适当的书，也就是根据你的基础选择你所需要并能够读懂的书。另外，选择图书，既要范围宽一点，又要有重点，最好文学、艺术、自然、社会各类书都涉猎。【读书要有方法】读书是有法可循的。“________，________”书籍浩如烟海，读书如在大海中遨游。圈点批注、归类整理，让读书不再看过即忘；理论指导实践，让读书不再空想泛谈；读思结合、启迪发现，让读书不再不知所云。读书给人的滋养是持久的，它是土壤，是雨露，滋润我们健康成长。因此，读书不是空读，而是要读以致用，要浸润日常生活。1.阅读【读书要有收获】，根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）烦zào（）（2）坍塌（）2.以上字段中有不少成语，请写出其中3个。3.结合语境，解释语段中划波浪线的词语。（1）事半功倍：_______________________（2）涉猎：___________________4.从下列句子中选出一副对联填到横线处，使内容连贯，对联顺序正确。（填写序号即可）①学问深时意气平②遨游书海闻书香③踏实做人品德高④书山万仞志可攀⑤处世让一步为高⑥阔步诗丛觅诗意上联：________下联：________5.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）A.在读书过程中，不仅我们收获了知识，也得到了心灵的滋养。B.选择图书，既要范围宽一点，又要有重点。C.读书给人的滋养是持久的，它是土壤，是雨露，滋润我们健康成长。D.因此，读书不是空读，而是要读以致用，要浸润日常生活。6.根据下表提供的信息，按照要求填写内容。主题文学常识与名句出处大好河山唐代伟大现实主义诗人①________（人名）漫游齐鲁，近望“②________，阴阳割昏晓”，带我们领略了泰山的神奇秀丽；随崔颢登黄鹤楼，远眺“晴川历历汉阳树，③________”的明丽之景，感受人间的美好风光；随温庭筠奔赴远方，在“④________，枳花明驿墙”中体验异于家乡的山野情趣。《望岳》《黄鹤楼》《商山早行》忧国忧民白居易用⑤“________，________”的心理描写揭示卖炭翁的艰难处境，字句间倾注了自己的同情。《卖炭翁》忠君报国诸葛亮用“受任于败军之际，⑥________”彰显出临危受命的责任与担当。《出师表》辛弃疾用⑦“________，________”道出自己驱金复国的夙愿。《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》陆游将现实与梦想巧妙结合，抒写了梦境中仍想着杀敌报国的豪情壮志的句子是“⑧________，铁马冰河入梦来”。《十一月四日风雨大作（其二）》二、阅读（共39分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。网络与阅读【材料一】互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间。（摘编自《新时代的中国青年》白皮书2022年4月21日）【材料二】调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我国未成年人图书阅读率为83.9％，较2020年的83.4％提高了0.5个百分点；从图书阅读量来看，2021年我国未成年人的人均图书阅读量为10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长均有所增长。同时，2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72.5％，听书率为32.7％。（摘编自“中国消费网”2022年4月24日）【材料三】中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出：“Z世代”（指1995—2009年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。“Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”一代，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。“Z世代”的加入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。“Z世代”成长于崛起后的中国，民族自豪感强、爱国热情高涨，他们通过评论反馈，表达自己的家国情怀。《报告》指出：“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽全民阅读的疆域和内容。（摘编自《人民日报•海外版》）7.下列说法与材料一意思不相符的一项是（）A.互联网已成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。B.中国青年深刻影响网络文学发展潮流，弘扬网络文学正能量。C.统计图数据显示，2018年底，中国未成年人网民达到16亿。D.2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。8.下列对材料二、材料三理解和分析有误一项是（）A.2021年，我国未成年人图书阅读率、阅读量、阅读时长均有所提升。B.2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率高，达到72.5％。C.“Z世代”成为网络文学读者增量的主力，拥有与生俱来的数字化生存体验。D.这两则材料，都运用了列数字、作比较的说明方法。9.结合材料三，谈谈在全民阅读的背景下，“Z世代”对网络文学有哪些深刻影响。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。蚂蚁河的童年胡小林①深秋的蚂蚁河，稻田如一幅金灿灿的油画，铺展在河岸与山根间。山色绿中见黄，层林即将尽染，枫叶即将火红，天空蔚蓝，白云如絮。立于观景台的凭栏处，我把心依偎在故乡的怀抱里，感觉无比温暖和惬意。②稻田那端曾是姥姥家。五十多年前，纵横的田埂上留下我无数的小脚印，那段烂漫的童年时光，深深地刻在我最初的记忆里。③姥姥爱女儿，更爱女儿的孩子，宁可牺牲自己也愿和女儿分担负累。天下的孩子，又有几个没住过姥姥家的呢？④有了弟弟后，我常被送到姥姥家住一段时间。身为长途客车司机的父亲，出车时就顺路把我放到蚂蚁河的稻田边。沿着稻田向前走，远远看见姥姥手搭凉棚，笑眯眯地张望我。⑤姥姥中等个头，身材消瘦，皮肤白净，灰白头发梳得一丝不苟，在脑后挽一个发髻，总穿着斜襟蓝色或白色中式盘扣布衣，肥大的裤子抿着裤腰，打着绑腿，是一个特别干净利索的女人。⑥早晨公鸡打鸣时，第一个起来的必是姥姥。挪着脚步，一步三摇地做着早饭。每天一碗热气腾腾的鸡蛋水，我和姥爷是在被窝里喝下去的。⑦姥姥家外屋地有一盘石磨，磨棍铮亮。推磨的活我总想试试，可没推几圈就推不动了。每次，都是姥姥拾起磨棍往磨上一套，一步一步扎扎实实往前走，沉重的石磨转了一圈又一圈，转了一年又一年。⑧姥姥家前院是一大片菜地，种有各种蔬菜。每天我都在园子里搜寻几次，盼着黄瓜、西红柿快点成熟。待黄瓜顶花带刺，西红柿扬起红艳艳的小脸时，想吃就摘，都不用洗，不仅解了我的馋，还为我们家供应各种时令果蔬。⑨姥姥家的后院是果园，园里有沙果、李子，还有一大片野生红菇娘。李子开花时，我站在树下，使劲地嗅着沁人的芬芳。那种李子特有的味道，现在是吃不到了。⑩出姥姥家门口二十米，是一条蜿蜒的小河，翻着水花奔流向前，河底铺着细软如金的沙子。⑪姥姥在河边浣衣时，我和村里的小伙伴就在一旁嬉水。水及膝盖，能看到一群群的小鱼苗。把毛巾两边系住当渔网，一个小伙伴在前面翻弄河石，一个小伙伴在下面兜网，兜出了一网网的欣喜，一声声的尖叫。⑫那时河里喇蛄很多，姥姥会做喇蛄豆腐，用石臼把喇蛄捣成酱，滤出汁，放在锅里加热，做成豆腐脑一样的珍羹。这是童年里我最喜欢的一道美味，至今不忘。⑬姥姥家的后山是我的乐园。冬天，我和村子里的小伙伴放爬犁；秋天，我跟在姥爷身后到半山腰拣山货，有圆枣子、野梨、野李子、托盘、红菇娘，边走就把肚子填饱了。⑭最享受的是，当夜幕降临，钻进姥姥提前捂好的被窝，等着姥姥上炕讲故事——七仙女、大灰狼敲门、孟姜女哭长城、聊斋里的美女和狐狸……那些故事像满天的星斗，时常在我记忆的夜空里闪过。⑮姥姥八十七岁时，还思路清晰地给重孙子讲故事。这年秋天，勤劳一生的姥姥寿终正寝，永远离开了我们。⑯后来，姥姥的房子换了主人，我连去看的勇气都没有。我已经三十年没来姥姥的故园了，我跟出租车师傅说到那个吊桥，可走出好远也没见到。司机又退回来问路边一位老者，老者说，吊桥？你们不是刚刚过来吗，就那座钢筋水泥大桥，修建多少年了，现在哪还有什么吊桥啊！⑰我不禁笑了，生活日新月异，我却在旧事中流连。⑱阳光正好时，云雾消散了。我走进金色的稻田，走到清亮的河畔，走上茂密的林间大道，大道通向远方。（选自《参花》2023年02期下，有删改）10.请梳理文章内容，填写下面表格。时间主要事情①________做早饭河里喇蛄多时②________夜幕降临时③________11.姥姥是一个什么样的人？请简要概括。12.从修辞的角度赏析第①段划线的句子。深秋的蚂蚁河，稻田如一幅金灿灿的油画，铺展在河岸与山根间。山色绿中见黄，层林即将尽染，枫叶即将火红，天空蔚蓝，白云如絮。13.本文作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换，请结合文章具体内容分析这样写的好处。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。14.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）A.诗歌内容的核心是“捉人”，以“耳闻”为线索，是按照时间顺序来叙述的。B.诗是一首近体诗，既有对人民的颂扬、同情，又有对战争的控诉。C.诗中差役的“怒”“呼”贯穿老妇陈情的全过程中，其凶狠残暴不言而喻。D.最后四句是故事的尾声，“独与老翁别”暗示老妇已被差吏抓走。15.简要谈一谈《石壕吏》在艺术构思上的特点。（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。（选自《汉书•董仲舒传》）16.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）A益慕圣贤之道香远益清B.未尝稍降辞色蒙辞以军中多务C.以是人多以书假余不以己悲D.学士皆师尊之忘路之远近17.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）A.序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励话。B.宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有时遇到前辈的训斥，不敢多说一句辩解的话。C.从乙文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《周易》合称五经。D.董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）援疑质理，俯身倾耳以请。（2）盖三年不窥园，其精如此。19.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？20.给合选文的内容，分别说说宋濂和董仲舒的故事给你带来了什么启示。三、综合（共10分）21.“仁者乐山，智者乐水”，山水间的故事比山水更动人。班级组织主题为“聚焦山水场域，赏读经典名著”的综合性学习活动，请你参与。（1）中考复习期间，小文发现不少经典名著把“山水”作为故事发生的背景，便以此为脉络梳理文本内容，请把下列表格补充完整。与山水有关的情节名著相应文本内容批注水上机缘《西游记》师徒们边讲边行，到了河边，正要找船过河，忽听河边有人高喊道：“唐圣僧，唐圣僧！这里来！”四人举头一望，正是那只大白鼋，在岸边探着头叫呢！四人欢喜不尽，赶忙奔过去。此河指的是①________（名称）水中航行《海底两万里》船长尼摩强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。他们在海里和巨鲨展开过搏斗，他们在海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，他们在海里和章鱼进行过血战。三个“海里”各指：印度洋、红海、②________。跋山涉水《红星照耀中国》七律•长征（毛泽东）红军不怕