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文档简介
教学设计1、情感、态度、价值观:音唱好歌曲,从中感受生活的美好、劳动的快乐,也会更懂得爱2、知识与技能:(1)尝试二声部合唱,提高合唱水平。(2)比较相似乐句的异同,学习分析AABA曲式结构。教学重点:教学难点:(1)保持三拍子的稳定性和节奏感。(2)依据歌词样式和动物图像编创歌词。师:小朋友们,你们喜欢旅游吗?(生)今天老师要带你们去一个美丽的国家——捷克。部国家。人们朴实勤劳,能歌善舞。这里森林密布,风景秀丽,有着大片的农场和成群的牛羊,瞧,羊儿们在这片肥沃的土地上自由成长,你们看,这里的草地真美呀,放在一起,配合演唱(1)教师示范羊妈妈和小羊的对话(师)小羊儿动听的歌声吸引了羊妈妈,她对着小羊儿喊道:f|我来啦,咩咩咩咩咩。(2)练习强弱力度(师)同学们,这两种声音有什么不同?(有强有弱)你们说得真好,在这两个声音当中,(3)师生配合单独模仿白羊和黑羊唱歌(4)白羊和黑羊合唱训练4、过渡到课题:三、感受歌曲:谱生:选择师:为什么?复习强弱规律,学生分声部合唱(1)聆听范唱,感受音乐优美、连贯、充满深情的情感。(
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