高考语文二轮复习资料02 识记并正确书写现代常用规范汉字（教学案）

【2013考纲解读】

《考试大纲》表述为：“识记现代汉字的字形。”分析《考试大纲》可以看出：

本考查点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级；“现代汉

字”指现代汉语常见常用字，那些在古代汉语中使用，而在现代汉语中已不常使用的汉字不在考查

范围之内。

从近年高考来看，对这部分内容的考查，呈现如下规律：

1.题型比较固定。

题型为选择题，又有两种形式：一是辨析词语中的错别字，二是辨析句中的错别字。

2.考查范围明确

考查范围，以3500个常用字和1000个次常用字为主，考查常见字、常用字、常混字，一般不

会超出此范围。如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。

3.考查重点突出

一般不考错字，只考音同（近）致误、形近致误的常见别字，具体说主要考查词语（包括熟语）中

音同形异字、音同义近字、形似音异字、形似音同字。

【重点知识整合】

一、别字类型：

1、形近致误：修茸（葺）；膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火

如茶（荼）……

2、音近致误：反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；再接再厉（厉）；纷至踏

（沓）来；一愁（筹）莫展……

3、义近致误：坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；遗（贻）笑大方；串（穿）插；

哀（唉）声叹气……

4、偏旁同化致误：按（安）排；编缉（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；混（呕）心沥血；满脸

绐（皱）纹...

二、复习建议

1、博闻强识。

①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。比如“鸠

占雀（鹊）巢”，很多学生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详，却不知道“鸠占鹊巢”这个成语，当

然也就难以判断它的正误了。这就要求我们平时做语文学习的有心人。

②强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。

另外需注意，不要把同义异形词语中的字当作别字，如翔实一一详实，词不达意一一辞不达意，攀

缘一一攀援。很多学生因为只熟悉后者写法，因而易导致判断上的失误。

2、加强练习。

没有一定的练习量是不行的，要通过做一些练习题来达到复习巩固知识的目的。

3、学会区别同音字。

如“娇”的义项有（1）柔嫩、美丽可爱；（2）娇气；（3）过度爱护。组成词语中有纵”、

‘一贵”、八生惯养”等。而“骄”的义项有（1）骄傲；（2）猛烈。组成词语中有“一横”、”~

衿”、“邛日”等。

4、学会以音辨形。

如“翔”（xidng）是“盘旋地飞”的意思，“诩”（xu）是“夸耀”的意思。组成的词有“翔

实”、“自诩”。熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。

5、学会以义辨形。

如“密”的义项有①和“稀、疏”相对，有“严密”、“密植”；②关系近、感情好，有“密

友”、“亲密”；③精致、细致，有“细密”、“精密”；④秘密，有“保密”、“密谈”。而“蜜”

的义项有①一种昆虫，有“蜜蜂”；②像蜂蜜一样的东西，有“糖蜜”；③甜美，有“蜜月”。

6、学会根据语境辨形。

如“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”①假扮；②演员为了适合所扮演的角色的形

象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用“化妆”，因为在这个语境中，“化

装”有“假扮”的意思。

三、解题指导

1、以义为纲，据义别形。

形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。

①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖

析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的

条件。如“贪脏（赃）枉法”、“脱颍（颖）而出”，分析一下结构，就不难看出后者是别字。脏,

从“月”（肉），指身体内部器官。赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁

的字，本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写作“赃”。颍,

从“水”，指颍河。颖，从“禾”，指禾穗的芒尖。脱颖”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，

后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。

②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，

推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如“纷至踏（沓）来”，这是联合式词组，“至”

与“来”相对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如''惹事（是）生非”等。

2、多用排除法。

3、不能望文生义。

如“礼上(尚)往来”、“手(首)屈一指"、“一愁(筹)莫展”、“弱不经(禁)风”；

又如“歪风斜(邪)气”、“直接(截)了当"、“英雄倍(辈)出”、“墨守陈(成)规”。一

定要掌握词语的本来面貌。

【高频考点突破】

考点1:形似字

【专家解读】形似字是指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：

(1)笔画相同而形状不同。如“天”和“天”；“干”和“千”等。

(2)笔画相同而结构安排不同。如“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。

(3)笔画数目不同。如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；

“哀”和“衷”等。

(4)部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、草”等。

要辨别和记住形似字的细微差别，一要辨记笔画，例如：分析一号散、住库一昆令、,学徒一迁

件;.二要辨记偏旁，例如：蓝天一篮球、检理一迨炼、干矮一急躁;.三要辨明读音，例如：隼(jin)

绣一绵(mian)延、苓(cha)余饭后一如火如蒂(til)、悲哀(ai)一零(zhong)心。

【例题】下列词语中没有错别字的一组是()

A.辨别筹码颠簸秣马厉兵

B.忽略题词肄业优哉悠哉

C.联手召唤惆怅屈意逢迎

D.伏法寂寥任性对薄公堂

【答案】A

【解析】本题的错误点为形似字.B项•优哉悠哉，的悠”应该为游、C项-屈意逢迎，的•屈”

应该为一曲”.D项•对薄公堂”的薄”应该为•薄1A项目没有错别字.

考点2：同音字

【专家解读】同音字指字形、字义不同而读音相同的字。

汉字中的同音字很多。按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音

字。如“铜”、“桐”、“酮”、“酮”、“茴”等字都读t6ng,这些字，读音一样，可是意义不

同，大多可以从形旁来辨别。不同声旁的字读同一个音的情形也不少，如“是”、“试”、“视”、

“势”、“誓”等。

对于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，这样才能避免用

错写错。例如明白了“融会贯通”中的“会”是“领会”的意思，就不会把“会”字误写成“汇”

了。又如“鹫”下是“马”，意思是马快跑，可引申为追求；“鹫”下是“鸟”，是一种野鸭，两

者形虽近而意不同。所以，“好高鹫远”、“心无旁鹫”中都该用“鹫”，而“趋之若鹫”这个成

语形容许多人争着去追逐不好的事物，自然当用“鹫”了。再如“弛”与“驰”，形近音近，但一

与“弓”有关，一与“马”有关，意思相去甚远，“松弛”者当用“弓”，“奔驰”者自然得用

“马”了。

【例题】下列词语中没有错别字的一组是（）

A.精粹矍银再所不惜人情世故

B.部署好像金碧辉煌细水常流

C.梳妆赋与人才辈出破涕为笑

D.坐落针硬山清水秀各行其是

【答案】D

【解析】本题考查的是同音字形。A项-再所不惜应为一在所不惜「，3项-细水常流”应为细水

长流”C项财与“应为财予”.D项中没有错别字.

考点3：错别字

【专家解读】错别字是错字和别字的总称。错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规

范的字；别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴。其

中造成别字的原因有如下几种情况：

（1）形近致误。如：松驰（弛）、缭（潦）草、燎（缭）舌L、掂（惦）念、诬谄（陷）、如火

如茶（荼）、相形见拙（细）、沓（杳）无音信等。

（2）音近致误。如：题纲（提）、国藉（籍）、重迭（叠）、更叠（迭）、仗义直（执）言、穿

（川）流不息、一愁（筹）莫展、随声附合（和）、委屈求全（曲）、人情事故（世）、人才汇萃（荟）、

百战不怠（殆）等。

（3）义近致误。如：善（擅）长、略（掠）夺、门可落（罗）雀、鸠占雀（鹊）巢、积毁消

骨（销）、东奔西撞（闯）、天花乱堕（坠）等。

（4）音、形两近致误。如：急燥（躁）、泻（泄）密、插科打浑（浑）、贪脏（赃）枉法、气

冲宵（霄）汉、脱颍而出（颖）、精神攫铢（矍）、巢根祸种（孽）、娇生贯养（惯）、冒天下之大不

违（魅）等。

（5）音、形、义三近致误。如：磨（摩）擦、甜言密（蜜）语等等。

（6）配对字致误。如：虚无缥渺（缥缈）、朦胧（朦胧）等。

此外，还有因书写简化不规范致误的情况。如把“篮球”写成“兰球”，“停止”写成“仃

止”。

总之，每个汉字都有一定的读音，一定的形体，表示一定的意义。对以.上几种常见致错原因，

平时须留神，考时须细心。

【例题】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）

A.苍桑笑魇秣马厉兵篷草生辉

B.脉搏涣散耳濡目染汗流夹背

C.喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒

D.副刊伫立青出于兰察言观色

【答案】A

【解析】本题重点考查了同音错别字、形近字易错字。A项•苍”应为••沧”，・篷”应为••蓬1B

项夹”应为淡，C项哀”应为一唉“，D项兰"应为•蓝，尤其值得关注的是青出于蓝”出自《劝学》

中的言，取之于蓝，而青于蓝”，体现了考查考生基础知识综合积累程度的命题思想.

考点4：语言应用中的易混字

【专家解读】近几年的高考越来越和语境结合，根据具体的语境意辨别字的使用正误。比如和

使用频率较高的成语、俗语、惯用语结合起来考查，在句子这样的语境中考查等等。

因为成语、俗语和惯用语一般具有固定不变的结构，往往和它的历史来源、含义有紧密联系，

那有其固定的写法，不能随易作大的改动。近几年高考也有把字形和熟语结合起来考查的趋势。

【例题】下列句子中有错别字的一句是()

A.寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意

欣赏一番。

B.与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了

茫茫沙海。

C.科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，

登上光辉灿烂的顶峰。

D.少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人

生，咀嚼着多歧的命运。

【答案】C

【解析】提供宽泛广阔的语言环境，把错误字形安插其中，•鱼目混珠”，让人真假难辨，在逐

字逐句的推敲斟酌中，过港、筛选、锁定错别字，考查价值不言而喻」急功进利「中的•进”应该为“近”.

【易错辨析】

一、易混字的分辨

(1)暗、黯

暗：本义是日无光。义项①光线不足。例：阴暗。义项②愚昧糊涂。例：偏信则暗。义项③不

公开的、隐藏的。例：躲在暗地打冷枪。

黯：本义是深黑或颜色不鲜亮。例：黯淡。也可以指神情颓丧。例：黯然神伤。

⑵拌、绊

拌：本义是搅和。例：搅拌。也指争吵。例：拌嘴。

绊：用绳索拦挡或缠住，使跌倒或使行走不便。例：绊脚石。

(3)辨、辩

辨：把易混淆的弄清楚。例：辨另U、分辨。

辩：用言语把纷纭不一的、真伪不清的言论按事理分别是非曲直。例：辩论、辩证。

⑷采、彩

采：义项①采摘。义项②开采。例：采伐。义项③搜集。例：采矿样。义项④选取。例：采购。

义项⑤表示人的精神。例：神米。

彩：义项①颜色。例：彩电。义项②夸赞。例：喝彩。义项③负伤流血。例：挂彩。

⑸驰、弛

驰：本义是使劲赶马。义项①急行。例：风驰电掣。义项②传播。例：驰名。义项③向往。例:

神驰。

弛：本义是弓弦放松，引申为松懈。例：松弛。

(6)摧、催

摧：折断、破坏。例：摧毁、摧枯拉朽。

催：义项①督促人赶快行动或做某事。例：催促。义项②使事物的产生和变化加快。例：催眠、

催生。

(7)度、渡

度：义项①计量长短的标准。例：尺度。义项②越过。例：度过。义项③次、回。例：几度风

雨、几度春秋。义项④限度。例：疲劳过度。

渡：本义是通过水面，引申为由此到彼。例：渡过、过渡时期。

⑻番、翻

番：量词。例：思考一番(次、回)、另一番(种)天地。

翻：义项①位置的变化。例：推翻。义项②越过。例：翻山越岭。义项③成倍地增加。例：翻

两番。义项④翻译。

(9)刚、钢

刚：常表示人的性格、品质等。例：刚强、刚烈、刚健。

钢：一般指金属物。例：钢管。(10)才、材

才，指才能，如：德才兼备、才华横溢、人尽其才。材，指材料，如：就地取材、大材小用。

“人才”不要再写作“人材”。但“大材小用”说的还是材料使用，指人事安排不当，是用它的比

喻义，所以仍要写“材”。

(n)长、常

长，指距离、长度或是时间长久，如：长年累月、长治久安、长此以往。常，指经常、时常、

常常，如：常备不懈、常胜将军。

(12)叠、迭

叠，指重叠或折叠；迭，指更迭或迭次(屡次)。层见叠出、叠床架屋、叠放整齐，都不能写作

“迭”；一迭连声、迭挫强敌，也不能写作“叠”。

(13)定、订

这两个字，都有“约定”的意思，前者侧重决定、规定，后者侧重商定、预定。订(定)阅、订(定)

购、订(定)货、订(定)户、订(定)婚，应该使用前者，但“预定”和“预订”，“商定”和“商订”，

区别还是比较明显的。至于定价、定额、定期、定员、定居，订立、订交、修订、订正、装订，就

更不应混淆。

(14)竞、竟

竞：互相争胜。例：竞争、竞赛、竞走。

竟：义项①完结，终了。例：未竟事业。义项②终于。例：有志者事竟成。义项③从头到尾。

例：竟夜。

(15)具、俱

具：义项①具有、具备。例：初具规模。义项②用具。家具、雨具。

俱：义项①一起。例：与日俱增。义项②全、都。例：百废俱兴。

(16)混、浑

“混浊”和“浑浊”，“混水摸鱼”和“浑水摸鱼”，虽然都可但应该使用后者。其它词语如

鱼目混珠、鱼龙混杂、混世主义，浑浑噩噩、浑然无觉、浑然一体，音、义都应分清。

(17)迹、绩

迹，指痕迹或前人留下的事物，如足迹、事迹、古迹、遗迹；绩，指成绩、业绩、功绩。

(18)峻、竣、浚

峻：义项①山高大。例：险峻。义项②严厉。例：面色严峻。

竣：完成。例：竣工。

浚：挖深。例：疏浚。

(19)棵、颗

棵：量词，用于植物。例：一棵草。

颗：颗粒状的。例：一颗炮弹。

(20)交、缴

“交”用于交纳、交卷、交费、交税、交公粮等词语。用“缴”有强调履行义务的意思。如缴

获、缴械、缴枪不杀，都有强迫或被迫交的意思。

(21)腊、蜡

腊：冬天。例：腊月、腊肉、腊梅。

蜡：义项①动植物或矿物产生的油脂。例：蜂蜡、石蜡。义项②蜡制品。例：蜡烛、蜡纸。义

项③像蜡一样的颜色。例：蜡黄。

(22)历、厉、励

历：义项①经过。例：阅历。引申为各个或各次。例：历年。义项②清晰分明。例：历历在目。

义项③一个一个地。例：历访名山。

厉：本义为粗的磨刀石(与“砥”相对)。义项①使锋利。例：厉兵秣马。义项②严格。例：厉

行节约。义项③严肃。例：正言厉色。

励：劝勉的意思。例：勉励、鼓励。

(23)练、炼

练，指练习，熟练，经验多；炼，指使之纯净、精美。简练、苦练都作“练”；锤炼、锻炼、

炼句都作“炼”。精炼、精练可通用，但前者还可当动词用。

(24)恼、脑

恼：与人的心情、情绪有关，如生气、烦闷。例：恼恨、恼火、恼羞成怒、苦恼、懊恼。

脑：本义指人体头部器官。例：脑海、脑筋、脑满肠肥。

(25)气、汽

气：本义是云气，引申为许多义项。例：空气、气息、气象、香气、勇气、娇气、受气。

汽：义项①液体或固体受热而成的气体。例：汽化。义项②特指水蒸气。例：汽船、汽笛、汽

锤、汽水、汽车、汽油。

(26)申、伸

申：作“说明”讲。例：申述、三令五申、重申、引申。

伸：指肢体或物体的一部分展开。例：伸展、伸直、延伸。

(27)竖、树

竖：指跟地面垂直的，如“竖井”；树，有建树的意思。所以“竖立”和“树立”是完全不同

的两个意思。

(28)受、授

受：接受或遭受。例：受教育、受灾、受挫。

授：交给。例：授奖、授权、授课、讲授。

(29)提、题

提：提出或举出。例：提纲、提要、提拔、提心吊胆、提名。

题：本义是“额头”，义项①文章题目。例：命题、出题。义项②写上、签上。例：题字、题

名。

(30)象、像、相

它们都有表示某种形状样子的意思，要区别的也就在这方面。

相，主要指和人外貌有关的样子，如：相貌、相片、站有站相、福相、识相(知趣)、众生相、

穷形尽相、皮相之见等。

像，主要指比照人物制成的形象，如：画像、绣像、铜像、佛像、肖像、头像、群像、遗像、

虚像、实像、音像、录像等。

象，主要指除了上面之外的形状样子，如：现象、景象、气象、表象、意象、印象、迹象、惨

象、病象、败象、万象更新等。

不过三者也有难以区分的地方，比如：真相大白、真象大白，照相、照像，想象、想像，图象、

图像等，就可并存。

(31)消、销

消：本义是尽的意思，引申为“灭掉”“除去”。例：消失、消毒、取消。还有“深化”“散

失”的意思。例：消融、消磨、冰消雪化。又当“消遣”讲。例：消夏、消夜。

销：本是熔化金属。例：销毁。义项①去掉、解除。例：报销、注销、销声匿迹。义项②销售。

例：畅销、供销。义项③花费。例：花销、开销。

(32)畜、蓄

畜：现在主要义是畜养。例：畜牧、畜产。

蓄：义项①积聚储藏。例：积蓄、储蓄、蓄水池。义项②留着或藏着。例：蓄发、蓄意。

(33)斜、邪

斜，无贬义；牙有贬义。“斜路”和“邪路”不应混淆。

(34)泄、泻

泄，指排出，不强调迅疾；泻，指很快地流。排泄、发泄、泄露、泄漏与一泻千里、上吐下泻

不应混淆。

(35)凶、汹

凶：义项①灾难，不幸的死亡。例：凶信。义项②凶恶。例：穷凶极恶。义项③程度深。例：

闹得凶。义项④行凶。例：凶手。

汹：本义形容波涛声，引申为形容声势盛大。例：汹涌澎湃、气势汹汹。

(36)尤、犹

尤，意思比较多，如：尤其、尤物、无耻之尤(都有最甚、特异的意思)，以儆效尤(指坏事)，

怨天尤人(指埋怨)等。

犹,意思比较简单,犹如(即如同)、记忆犹新(还)、犹疑(即犹豫)。

(37)鱼、渔

主要掌握“渔”的动词义，如：渔民、渔村、渔业、渔产、渔场、渔轮、渔猎、渔樵、从中渔

利等等，要写“渔”。而釜底游鱼、鱼龙混杂、鱼肉乡里等，自然要写“鱼”。“渔（鱼）网、渔（鱼）

具、渔（鱼）讯”应该使用前者。

（38）燥、躁

燥：缺少水分。例：干燥、燥热。

躁：性急，不冷静。例：烦躁、急躁、戒骄戒躁。

（39）振、震

振：本义为用手抖动或挥动别的东西。例：振臂、振翅、振笔疾书。引申为“奋起”。例：振

奋、振作、振兴、振振有词。

震：本义指打雷使万物震动，现在义一般指震动。例：震惊、震撼、震耳欲聋。

（40）尊、遵

尊：本义为供奉酒器以敬祖先，引申为“敬重”。例：尊敬、尊严、尊崇。

遵：本义为沿着一定的方向走，引申为“依照”。例：遵从、遵照、遵命、遵循。

（41）园、圆

“园”只用于与花草树木有关的词，如：园林、园艺、满园春色等等。

圆圈、圆形、圆满、花好月圆、外圆内方、字正腔圆、圆滑世故等，必须写“圆”。

（42）只、支

作量词时，二者读音一样。前者多用于动物、某些器物或成对的东西，后者多用于条形事物或

歌曲、电灯光度等。如：两只鸭、三只皮箱、五只船、一只眼睛、一支队伍、两支毛笔、三支枪、

一支歌、40支光的灯泡。

（43）招、召

招：一般指用通知的方式使人来。例：招兵、招待、招领、招摇过市、招收。

召：召唤。例：召集、召开、召见。

（44）至、致

至：一般表程度深。例：至诚、至亲、至高无上、至理名言。

致：义项①给予。例：致函、致词。义项②集中。例：致力、专心致志。义项③情趣。例：兴

致、景致、错落有致、兴致勃勃。

二、常见词语的别字

（括号内的是别字）

安建（祥）安分（份）机舱（仓）碧蓝（兰）

桂益（婢）邦交（帮）重叠（迭）馋猫（谗）

拨弄（拔）岔路（叉）船桨（浆）参与（予）

毕竟（竞）粗2（旷）拄嘴（绊）撒泼（洒）

逍遥（消）坐落（座）偿还（尝）菱视（邈）

蹩端（蔽）鳌头（鳖）蛊惑（盎）表率（帅）

抱负（报）部量（暑）暮霭（蔼）沉湎（缅）

啜泣（辍）掩蔽（庇）笔画（划）弛缓（驰）

刹那（霎）匾额（扁）暴乱（爆）迪谱（辞）

踩点（采）笔枉（竿）曝光（暴）醇香（淳）

锤炼（练）老练（炼）暧昧（暖）□迪（呐）

进贡（供）遇零（雕）鹿茸（葺）恳求（垦）

强舌Ld到）嫡亲（谪）调换（掉）覆盖（复）

浏览（流）琳琅（银）吊唁（念）风采（彩）

赞学（缀）妨碍（防）浪费（废）理睬（采）

端注（祥）风靡（糜）烦闷（繁）光彩（采）

附和（合）副业（付）功绩（迹）惯性（贯）

发初（韧）范畴（筹）椭圆（园）诙谐（恢）

腹溟（泄）灰心（恢）茎菜（荤）灌输（贯）

辜负（姑）荟萃（汇）好像（象）告遨（戒）

【历届高考真题】

[2012高考试题解析】

（2012•天津）2.下列词语中没有错别字的一组是

A.概率陶治冠名权众志成城

B.渲泄开销暴发力杯水车薪

C.余暇神彩发祥地掉以轻心

D.倾泻凑合摄相机摄像机相儒以沫

【答案】A

【解析】B项-渲世应写为宣泄C项神彩也写为神采二D项相儒以沫”应写为相

汨I、」注：：

tWksAi不o

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字

（2012•浙江）2.下列各句中，没有错别字的一项是（C）

A.散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍

炙人口的名篇。

B.上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣

服的纽扣错位了。

C.毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如

子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。

D.作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色,

才能真正听到群众的心声。

【答案】

【解析】A“倍”受应为“备受”；B“轰堂大笑”应为“哄堂大笑”；D“急言厉色”应为“疾

言厉色”。

【考点定位】现代常用规范汉字的识记和正确书写

（2012•四川）2.下列词语中，没有错别字的一组是

A.讳疾忌医微言大义万事具备,只欠东风

B.磐竹难书两全其美一言既出,驷马难追

C.掷地有声曲意逢迎桃李不言,下自成蹊

D.至高无上原型必露失之东隅,收之桑榆

【答案】C

【解析】注意:A项,•万事俱备”的俱B项灌竹难书r的蓍7D项原形毕露，的”毕二可根

据汉字的形义关系推断.

【考点定位】字形.

（2012•山东）2.下列词语中，没有特别字的一组是

A.镶嵌精萃休闲装轻描淡写

B.瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉

C.恍然琵琶和稀泥玲珑剔透

D.推辞观摩元霄节伶牙俐齿

【答案】C

【解析】A、精粹；B、赔礼道歉；D、元宵节

【考点定位】）识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级A（识记）。

（2012•江西版）2.下列词语中,没有错别字的一组是

A.家具鹰品气概水乳交融

B.萎靡帐篷更叠暴殄天物

C.国粹输赢蛰伏旁证博引

D.惭作诟病九洲呕心沥血

r答案】A

【解析】B更普一更迭；B旁证博弓I一旁征博弓I；D九洲一九州。注意同音替代和形近混淆。

对于同音字主要是看偏旁，时于形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来推

断.关健是据义定形：比如更迭”是轮流更换”不是再次登加工旁征博弓「的征”是•调用”而不是

•证明”的意思；・九州’是传说中的我国古代九个行政区，不是‘大陆与岛屿的总称工

【考点定位】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字.

（2012•湖南版）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.冀望建档捷足先登宁缺毋烂

B.抵御修葺玲珑剔透信马由缰

C.壁垒赎职心驰神往视如仇寇

D.缄默疏浚得垄望蜀望风响应

【答案】B

【解析】A项中的•宁缺毋烂应为宁缺毋滥”.C项中的赎职”应为渎职”，D项中的•得垄

望蜀”应为得陇望蜀，解答本题需要考生平时正确的读写的积累，否则很容易错选.

【考点定位】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，能力层次为A，识记.

（2012•福建版）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.羞涩袅娜歌声缈茫荷塘薄雾

B.霜天廖廓峥蝶岁月浪遏飞舟

C.细腻箫索落蕊残叶秋蝉嘶叫

D.嫩黄葱茏婆娑起舞繁茂苍翠

【答案】D

【解析】A项歌声缈（渺）茫；B项廖（寥）廓；C项箫（萧）索。注意同音字字形辨析。

【考点定位】字形。

（2012•安徽）15.下列词语中，律有错别字的一组是（3分）

A.脉搏/平添造型/摄像机强档/轻歌慢舞

B.慈祥/影牒摩掌/万金油返聘/凤毛麟角

C.峰会/对峙修葺/结骨眼戏谑/张皇失措

D.贸然/夜宵竣工/终身制熨帖/扶老携幼

【答案】D

【解析】A项中的•轻歌慢舞’应为轻歌曼舞”.B项中的•影牒”应为•影碟'C项中的笛骨眼”

应为一节骨眼工

1考点定位】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字’的能力.能力层级为A（识记）.

（2012•重庆）2.下列各组词语中，有错别字的一组是（)

A.修炼俏皮话集腋成裘动则得咎

B.朱砂冷飕飕锥心泣血犯而不校

C.恭候岔路口废话连篇故弄玄虚

D.敲诈副作用大块朵颐分庭抗礼

【答案】D

【解析】D项中“大块朵颐”中的“块”应为“快”。考查形近字的写法，该题提醒考生注意

平时的日常积累，同时注意根据形声字的规律，根据词语的整个意思来推测字的正确写法。

【考点定位】本题考查考生正确书写汉字的能力，能力层级A,考生在日常学习中应养成随时

积累的好习惯。

[2011高考试题】

L（重庆）下列各组词语中，有错别字的一组是

A.嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里

B.夜宵边陲涣然冰释稳操胜券

C.遒劲晋升搬师回朝返璞归真

D.诀窍蓬松不谋而合崭露头角

【答案】C

【解析】本题主要考察形近字、同音字。C项:班师回朝。

2.（浙江）下列各项中，没有错别字的一组是

A、笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直

接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）

B、贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。

（摘自单据合同）

C、我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空

儿粘地。（摘自教室板报）

D、一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报

名。（摘自招牌广告）

【答案】D

t解析】原文看不清楚，依据文本稿推断.A第法娴熟；B、会计《规范》第五十二条具体规

定：・汉字大写数字金额如零、壹、贰、叁、肆,伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿等，一

律用正楷或者行书体书写，不得用0、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十等简化字代替，

不得任意自造蔺化字「在实际工作中，我们还可以发现一些不规范的蔺化大写数字，如以另”代零；

以西”代贰；以“什”代贰拾等.《规范》第五十二条还具体规定：大写金额数字到元或者角为止的，

在'元或者角字之后应当写‘整字或者正.字；大片金额数字有分的，分字后面不写‘整字或者'正.

字.”C沾地.

3.（天津）下列词语中漠有错别字的一组是

A.坐落松弛协奏曲融会贯通

B.扫描恢谐天然气振耳欲聋

C.搏弈巨擘殊不知毋庸置疑

D.竞标临摹吓马威门庭若市

【答案】A

【解析】B项中诙谐，震耳欲聋；C项中博弈；D项中下马威

4.（山东）下列词语中，没有错别字的一组是

A.签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风

B.端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩

C.惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追

D.延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆

【答案】B

【解析】发帖子，眼花缭乱，沿袭

5.（江西）下列词语中，没有错别字的一组是

A.渲染侯补霎时不落言筌

B.端详肄业坐镇怨天尤人

C.国萃吞噬神采要言不烦

D.蛊惑钟磬亲睐惹是生非

【答案】B

【解析】A项侯补应为候补；C项国萃应为国粹；D项亲睐应为青睐。

6.（江苏）下列各组成语中，线有簿误的一组是（3分）

A.归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深

B.察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶

C.孺子可教随遇而安保羽而归相形见拙

D.运筹帷幄励精图治刻不容缓沧海桑田

【答案】A

【解析】B、胜券在握，C相形见细，D励精图治

7.（湖北）下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.平添骁勇秣马厉兵路遥知马力

B.描摹肖像白璧微瑕信誉值千金

C.披览缕析远见灼识细嚼出滋味

D.迁徙熏淘不翼而飞海阔凭鱼跃

【答案】A、B（本题答案为A,但据本题现有图片版本，B项无错误）

【解析】C项远见卓识，D项熏陶

8.（北京）下列句子中，加点的成语使用正确的一项是

A.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而

触犯法律的行为却不足为四。

B.下午，今年的第一场春雨不期耐遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直

干燥的空气变得湿润了一些。

C.伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，

江河月下，诗意油然而上。

D.这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却用不皿

刃，最终以3:0取得胜利。

t答案】A

t解析】A项不足为训”，不值得作为效法的准则或榜样.3项“不期而遇”，没有约定而遇见.

指意外碰见.不合语境，可以换成如期而至”.C项-江河日下”，江河的水一天天地向下流.比喻

情况一天天地坏下去.不能用在江河本身，这是望文生义.D项“兵不血刃”，兵器上没有沾上血。

形容未经战斗就轻易取得了胜利.不合语境.

[2010高考试题解析】

1.（10年天津卷）下列词语中线,错别字的一组是（）

A.甄别腥红亲和力声名鹊起

B.迂腐乔迁舶来品两全其美

C.福祉喝彩挖墙脚甘之如饴

D.真谛整饬明信片共商国是

答案D

解析A项中“腥红”应为“猩红”。B项中“两全齐美”应为“两全其美”C项中“挖墙角

应为“挖墙脚”。

2.（10年湖北卷）下更各组词语中，有惜别字的一组是（）

A.扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草

B.姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心

C.□型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞

D.意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得

答案A

解析“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。

3.（10年四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（)

A.驰援万户侯明察秋毫急风劲草

B.规矩流线形歪风邪气通宵达旦

C.催眠及时雨寸草春辉防患未然

D.签订护身符屈指可数语无伦次

答案D

解析A项“急”应为“疾”；B项“形”应为“型”；C项“辉”应为“晖”。故选D

4.（10年山东卷）下列词语中,没有错别字的一组是（)

A依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚

B涵盖阴霾捉谜藏烘云托月

C贻误甬道交谊舞寥若晨星

D吆喝绪论擦边球名门旺族

答案C

解析•膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关.•捉迷藏"蒙目相捉或寻

找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是凝语，而是重点在于让人寻找.“名门望族”指

高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，望'指有声望，不是兴旺.

[2009高考试题解析】

1、（2009天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（)

A.雍容经典韬光养晦隼路蓝缕，以起山林

B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金

C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末

D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚

【答案】B

【解析】A应是••隼路蓝绫，以启山林'说的是一个意志坚定的人，智着蔺陋的柴车，穿着破

烂的衣服去开辟原始山林."隼路蓝缕"，也可写作一萃路蓝缕1・隼“同室“•蓝褛“通褴褛“，指破

旧的衣服.•隼路蓝绫”既表现了创业的艰辛，也证明了精神之卓绝.C振福应为振幅.D应为坐镇.

1考点定位】考查识记现代汉语普通话的字形.

2.（2009安徽卷）下列各句中，没有错别字的一句是（）

A.黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，

不愧是誉满全球的旅游胜地。

B.合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部

地区的新一轮竞争中夺得头酬。

C.电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮

丽，生活中术讷寡言不黯世事。

D.从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年.我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱

翔太空，2008年,我们激情飞扬。

【答案】D

【解析】A“波滔起伏”应改为“波涛起伏”B“夺得头酬”应改为“夺得头筹”。C“不黯世

事”应改为“不谙世事”

【考点定位】本题考查学生在具体语境中识记现代汉语字形的能力，能力层级为A级。该题考

察的是有同音字、形近字造成的易错现象，在识别时注意以义、以音辨形。

3.（2009浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产

生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。

B.邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补

他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。

C.横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固

然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。

D.这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣。足可以把它

改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。

【答案】C

【解析】A项••立杆见影”应为“立竿见影。B项•偏面”应为“片面”；D项为高潮叠起"应为“高

潮迭起”.

【考点定位】本题考查现代汉语的字形的能力.本类试题特点有：一是考查要求平易亲和，大

众性强，落脚点为常用”与••易错’两点；二是秉承浙江卷一贯做法，高度重视情景创设，重视语境

体察；三考点所关涉皆是最普遍规律，如本题考查同音字、形近字造成的易错现象，强调以义辨形、

以音辨形.

4.（2009湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑

B.漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹

C.突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体

D.张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉

【答案】C

【解析】A项，理一4L;B项，至一置；D项，估—ft.

【考点定位】本题考查识记现代汉字字形的能力，能力层级为A.虽然汉字难认、难写、易错,

但辨析、识别字形时可用到语境法"形旁辨识法”词语结构辨识法"起源辨识法”等.

5.（2009四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（）

A.倍增录像机拾人牙慧纷至踏来

B.备至照像机招聘启示自作自受

C.赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟

D.观瞻电线杆黔驴计穷混紫嫣红

【答案】c

【解析】A项“纷至踏来”应是“纷至沓来”，B项“照像机”应是“照相机”；“招聘启示”

应为“招聘启事”，D项“黔驴计穷”应为“黔驴技穷”。

【考点定位】本题考查常见字的字形，能力层级为A级。

6.（2009重庆卷）下列各组组词语中，只有一个错别字的一组是（）

A.愧疚必须品防微杜渐额首称庆

B.搜寻吊胃口炙手可热按捺不住

C.剽悍金刚钻始作俑者不明就理

D.操合板着脸破滋为笑奉为圭臬

【答案】C

【解析】A中的必须品”应为必需品「锁首称庆，因为•额手称氏7B中无错；C中的••不明

就理，应为•不明就里”；D中无错.

【考点定位】识记现代常用汉字的字形，能力层级为A.

7.（2009湖南卷）下列句子中有错别字的一句是（）

A.黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D.只要孩