小班篮球课程设计案例范文

小班篮球课程设计案例范文一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解篮球的基本规则，掌握篮球运动的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2.学生能够描述篮球比赛中的基本战术，如进攻、防守、配合等。

3.学生了解篮球运动的发展历程，认识一些著名的篮球运动员和赛事。

技能目标：

1.学生能够熟练地进行篮球基本技巧的实践操作，提高动作的准确性和协调性。

2.学生能够在团队配合中发挥个人优势，提高篮球比赛的实战能力。

3.学生通过篮球训练，提高身体素质，增强体能和耐力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对篮球运动的兴趣，激发积极参与体育活动的热情。

2.学生在篮球比赛中学会尊重对手、团结协作、遵守规则，培养良好的竞技道德。

3.学生通过篮球训练，培养勇敢、自信、坚持等积极向上的品质，提高面对困难的勇气和毅力。

课程性质：本课程以实践为主，结合理论知识，注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

学生特点：小班学生年龄较小，好奇心强，活泼好动，但注意力集中时间较短，需要通过趣味性的教学方法和游戏化的训练，激发学生的学习兴趣。

教学要求：教师应以学生为主体，关注个体差异，采用分层教学，使每个学生都能在课程中收获成长。同时，注重培养学生的团队意识和竞技精神，提高综合素质。在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.篮球运动的基本规则：介绍篮球比赛的裁判规则、比赛时间、得分方式等，使学生了解篮球比赛的基本框架。

-教材章节：篮球运动概述、篮球竞赛规则

2.篮球基本技巧：包括运球、传球、投篮、防守等，通过示范和练习，让学生掌握篮球基本技巧。

-教材章节：篮球基本技术、篮球训练方法

3.篮球战术：讲解篮球比赛中的进攻、防守、配合等战术，培养学生的团队协作意识。

-教材章节：篮球战术概述、进攻与防守战术

4.篮球运动发展历程及著名运动员：介绍篮球运动的历史、发展，认识一些著名的篮球运动员和赛事。

-教材章节：篮球运动简史、篮球名人堂

5.篮球训练与体能锻炼：结合篮球训练，进行有针对性的体能锻炼，提高学生的身体素质。

-教材章节：篮球体能训练、篮球运动损伤预防

教学安排与进度：

第一周：篮球运动概述、基本规则，熟悉篮球场地和器材

第二周：运球、传球基本技巧训练

第三周：投篮、防守基本技巧训练

第四周：篮球战术初步认识，进行团队配合训练

第五周：篮球运动发展历程及著名运动员介绍

第六周：篮球体能训练，提高身体素质

第七周：篮球比赛实践，总结经验，巩固所学

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行教学，使学生在短时间内掌握篮球基本知识和技能。同时，关注学生的个体差异，适时调整教学进度，确保教学效果。

三、教学方法

本课程根据小班学生的特点，结合篮球教学实际，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的动作示范，向学生讲解篮球的基本规则、技巧和战术。结合教材内容，让学生系统性地了解篮球知识。

-应用场景：篮球运动概述、基本技巧与战术讲解

2.示范法：教师进行现场示范，展示篮球技巧和战术，使学生直观地感受和理解技术要领。

-应用场景：运球、传球、投篮、防守等基本技巧教学

3.讨论法：组织学生就篮球比赛中的实际问题进行讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

-应用场景：篮球战术分析、比赛规则探讨

4.案例分析法：通过分析篮球比赛案例，使学生了解篮球运动中的经典战术和策略。

-应用场景：著名篮球比赛案例分析、战术学习

5.实践法：组织学生进行篮球训练和比赛，让学生在实践中掌握技能，提高实战能力。

-应用场景：基本技巧训练、团队配合训练、篮球比赛实践

6.游戏化教学：设计趣味性的篮球游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

-应用场景：篮球基本技巧训练、体能锻炼

7.小组合作法：将学生分成小组，进行篮球技巧和战术练习，培养学生的团队协作能力和竞技精神。

-应用场景：团队配合训练、篮球比赛实践

8.激励评价法：对学生在篮球训练和比赛中的表现给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心和积极性。

-应用场景：课堂训练、比赛总结

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生在本课程中的学习成果，通过以下方式进行评估：

1.平时表现评估：观察学生在课堂训练、小组合作、游戏化教学等活动中的参与度、积极性、团队协作能力和竞技道德等方面表现，给予及时的反馈和指导。

-评估内容：出勤情况、课堂表现、技能掌握程度、团队协作能力等。

2.技能考核评估：针对篮球基本技巧、战术运用等方面，设置定期的技能考核，检验学生在课程中的学习成果。

-评估内容：运球、传球、投篮、防守等基本技巧，团队配合战术运用等。

3.作业评估：布置与课程内容相关的作业，如篮球战术分析、训练总结等，评估学生对课程知识的掌握和应用能力。

-评估内容：作业质量、分析报告、训练总结等。

4.篮球比赛实践评估：组织学生参加篮球比赛，评估学生在实战中的技能运用、战术执行、团队协作等方面表现。

-评估内容：比赛表现、技术统计、团队贡献等。

5.期末考试评估：设置期末理论考试，测试学生对篮球基本知识、规则、战术等方面的掌握程度。

-评估内容：篮球运动概述、基本规则、战术知识、篮球名人堂等。

6.自我评估与同伴评估：鼓励学生进行自我评估，反思课程学习过程中的优点与不足，同时开展同伴评估，促进相互学习和提高。

-评估内容：学习态度、技能进步、团队协作、竞技精神等。

教学评估注重过程与结果的结合，以多元化、全面的评估方式，确保评估结果的客观性和公正性。同时，将评估结果及时反馈给学生，指导学生调整学习方法，提高学习效果。通过教学评估，激发学生的学习积极性，促进学生在篮球课程中的全面发展。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：根据课程内容和教学目标，将课程分为七个教学周，每周安排一次课堂教学和一次篮球训练实践，确保理论与实践相结合。

-第一周至第六周：每周一节课，共计6课时，进行篮球基本技巧、战术讲解和训练。

-第七周：进行篮球比赛实践和课程总结。

2.教学时间：根据学生的作息时间和兴趣爱好，选择在学生精力充沛的时间段进行教学。

-课堂教学：每周一下午第三节，时长40分钟。

-篮球训练实践：每周三下午第四节，时长40分钟。

3.教学地点：课堂教学在教室进行，篮球训练实践在学校篮球场进行，确保学生能够在专业场地进行训练，提高学习效果。

4.教学资源：充分利用学校篮球场地、器材和多媒体教学设备，为学生提供良好的学习环境。

5.个性化教学安排：

-针对学生在篮球技巧和战术掌握方面的差异，设置不同难度的训练任务，使每个学生都能得到有效提升。

-在教学过程中，关注学生的兴趣和特长，适当调整教学内容和方式，激发学生的