国外壁画教学课程设计

国外壁画教学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够了解并描述国外壁画的历史背景、发展过程及主要风格流派。

2.学生能够认识和欣赏国外著名壁画的创作技巧、表现手法及艺术特点。

3.学生掌握壁画的创作步骤和基本技法，并能够将其运用到实际创作中。

技能目标：

1.学生能够运用所学的壁画知识，独立完成一幅壁画的创作。

2.学生能够通过观察、分析和评价，提高对壁画的审美鉴赏能力。

3.学生能够通过合作与交流，提高团队协作能力和沟通表达能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对国外壁画艺术的兴趣，激发对美的追求和探索精神。

2.学生尊重并理解不同文化背景下的艺术表达，培养跨文化素养。

3.学生通过壁画创作，培养良好的审美情趣，形成积极向上的人生态度。

课程性质：本课程为艺术学科的教学内容，旨在让学生了解和体验国外壁画艺术，提高审美素养和创作能力。

学生特点：六年级学生具有一定的审美能力和绘画基础，对新鲜事物充满好奇，善于表达和分享。

教学要求：注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，鼓励合作与探究，关注个体差异，提高学生的综合素养。通过本课程的学习，使学生能够达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为后续的艺术学习奠定基础。

二、教学内容

1.壁画艺术概述：介绍壁画的历史发展、种类和风格，分析国外壁画艺术的地位和影响。

-教材章节：第一章走进壁画世界

2.国外著名壁画欣赏：选取不同时期、地区的壁画作品进行解读，如古埃及壁画、文艺复兴时期壁画等。

-教材章节：第二章壁画艺术巡礼

3.壁画创作技巧与表现手法：学习壁画创作的基本技法，如线条、色彩、构图等，分析不同风格壁画的创作特点。

-教材章节：第三章壁画创作技巧

4.壁画创作实践：指导学生进行壁画创作，包括选题、构思、绘制和评价等环节。

-教材章节：第四章壁画创作实践

5.壁画艺术与文化：探讨壁画艺术与历史文化、宗教信仰的关系，培养学生跨文化素养。

-教材章节：第五章壁画艺术与文化

教学内容安排与进度：

第一周：壁画艺术概述，了解壁画的历史发展和风格流派。

第二周：国外著名壁画欣赏，分析作品的艺术特点。

第三周：壁画创作技巧与表现手法，学习壁画创作的基本技法。

第四周：壁画创作实践，指导学生完成壁画创作。

第五周：壁画艺术与文化，探讨壁画与历史文化的关系。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言、图片和视频资料，向学生介绍壁画艺术的历史背景、发展过程和风格流派。此方法适用于壁画艺术概述和国外著名壁画欣赏的教学，帮助学生建立系统的壁画知识体系。

-教材关联：第一章走进壁画世界、第二章壁画艺术巡礼

2.讨论法：针对壁画作品的艺术特点、创作背景等方面，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。此方法有助于提高学生的审美鉴赏能力和批判性思维。

-教材关联：第二章壁画艺术巡礼、第五章壁画艺术与文化

3.案例分析法：挑选具有代表性的壁画作品，引导学生分析其创作技巧、表现手法等，使学生深入理解壁画艺术的内涵。此方法适用于壁画创作技巧与表现手法的学习。

-教材关联：第三章壁画创作技巧

4.实验法：组织学生进行壁画创作实践，让学生在动手操作的过程中掌握壁画技法，提高创作能力。此方法有助于培养学生的实践操作能力和创新精神。

-教材关联：第四章壁画创作实践

5.合作学习法：鼓励学生以小组形式共同完成壁画创作，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

-教材关联：第四章壁画创作实践

6.信息技术辅助教学法：利用多媒体、网络等资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽视野，激发学习兴趣。

-教材关联：全书章节

7.情境教学法：创设具有文化氛围的教学情境，让学生身临其境地感受壁画艺术，提高学生的跨文化素养。

-教材关联：第五章壁画艺术与文化

四、教学评估

1.平时表现评估：教师通过观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作态度，对学生的平时表现进行评估。此评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

-教材关联：全书章节

2.作业评估：针对每次课堂学习内容，布置相应的作业，如壁画作品分析、创作草图等。作业评估关注学生的思考过程、创作能力和知识运用情况。

-教材关联：第二章壁画艺术巡礼、第三章壁画创作技巧、第四章壁画创作实践

3.过程性评估：在壁画创作实践过程中，教师对学生的创作进度、技巧掌握和问题解决能力进行评估。此评估有助于了解学生的学习进展，及时给予指导和反馈。

-教材关联：第四章壁画创作实践

4.期末考试：期末考试包括理论知识测试和创作实践考核两部分。理论知识测试侧重于壁画艺术的基本概念、历史背景和风格流派；创作实践考核则关注学生的壁画创作成果和创新能力。

-教材关联：第一章走进壁画世界、第二章壁画艺术巡礼、第三章壁画创作技巧、第四章壁画创作实践

5.同伴评价：学生在小组合作过程中相互评价，从作品创意、技巧和合作态度等方面给出意见和建议。同伴评价有助于培养学生的批判性思维和自我反思能力。

-教材关联：第四章壁画创作实践

6.展示与评价：组织壁画作品展示活动，邀请其他班级同学和教师参与评价。通过展示和评价，提高学生的自信心和表达能力，同时收集多方面的反馈意见，为学生的成长提供参考。

-教材关联：第四章壁画创作实践

教学评估应遵循客观、公正、全面的原则，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。通过多元化的评估方式，全面反映学生的学习成果，为教学改进提供依据。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：壁画艺术概述、国外著名壁画欣赏

-第二周：壁画创作技巧与表现手法、案例分析

-第三周：壁画创作实践（一）

-第四周：壁画创作实践（二）

-第五周：壁画艺术与文化、展示与评价

2.教学时间：

-每周安排2课时，共计10课时。

-课余时间：学生自主进行作品创作、讨论和展示准备。

3.教学地点：

-理论课：教室

-实践课：美术教室或校园空地（根据天气和创作需求选择）

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免影响学生正常作息。

-学生的兴趣爱好：结合学生对壁画艺术的兴趣，设置丰富的教学内容和实践活动。

-学生个体差异：在教学过程中，关注学生的个体差异，