东华大学通风工程课程设计

东华大学通风工程课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解通风工程的基本概念、原理及在建筑环境工程中的应用；

2.掌握通风系统设计的基本流程、方法和相关技术标准；

3.了解通风工程中涉及到的空气质量评价指标及影响因子。

技能目标：

1.能够运用通风原理进行简单的建筑通风系统设计；

2.能够根据实际工程需求，选择合适的通风设备并进行合理布局；

3.能够分析通风系统运行中的问题，并提出相应的优化措施。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对通风工程领域的兴趣，激发他们探索建筑环境科学的精神；

2.增强学生的环保意识，使他们认识到通风工程在节能减排、改善室内空气质量方面的重要性；

3.培养学生的团队协作精神和沟通能力，使他们能够在通风工程项目中与他人有效合作。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握通风工程基础知识的基础上，具备实际设计和优化通风系统的能力。通过本课程的学习，学生将能够将理论知识与实际工程相结合，提高解决实际问题的能力，同时培养他们的专业素养和责任感。后续的教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。

二、教学内容

1.通风工程基本概念与原理

-通风的定义、分类及作用

-室内空气质量评价指标与标准

-通风原理及其在建筑环境工程中的应用

2.通风系统设计方法与流程

-设计依据、设计标准和设计要求

-通风系统形式及其适用场合

-通风系统设计步骤及计算方法

3.通风设备与构件

-常用通风设备类型、性能及选型方法

-通风管道及附件的选用与布置

-通风设备安装与调试要求

4.通风系统优化与运行管理

-通风系统运行中常见问题及原因分析

-通风系统优化方法与措施

-通风系统运行维护与管理要点

5.实践教学环节

-案例分析与讨论

-简单通风系统设计实践

-课程设计报告撰写与答辩

教学内容将按照上述大纲进行安排和进度规划，依据教材相关章节，确保内容的科学性和系统性。通过本章节的学习，学生将全面掌握通风工程的基本知识和实践技能，为后续专业课程学习及实际工程应用打下坚实基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-对于通风工程的基本概念、原理、设计方法等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握大量知识；

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考问题，提高课堂互动性。

2.案例分析法：

-通过分析典型通风工程案例，使学生了解通风系统的实际应用，培养学生的实际问题解决能力；

-鼓励学生参与案例讨论，提出自己的见解和解决方案，提高课堂氛围。

3.讨论法：

-针对通风工程中的热点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考和团队协作能力；

-教师引导讨论方向，确保讨论内容与课程目标紧密结合。

4.实验法：

-安排通风工程实验，让学生亲身操作，观察实验现象，加深对通风原理的理解；

-实验过程中，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题，培养实践能力。

5.设计实践法：

-布置简单通风系统设计任务，让学生结合所学知识进行实际操作，提高学生的设计能力；

-指导学生撰写课程设计报告，培养学生严谨的学术态度和表达能力。

6.研讨法：

-邀请行业专家或企业工程师进行讲座，让学生了解通风工程领域的前沿动态和发展趋势；

-组织学生与专家进行交流，提高学生的专业素养和行业认识。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，本课程设计以下合理、全面的教学评估方式，以客观、公正地反映学生的学习成果：

1.平时表现（占20%）：

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课程；

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的表现，包括提问、回答问题、参与小组讨论等；

-课堂笔记：检查学生的课堂笔记，评估学生对课程内容的关注度和理解程度。

2.作业（占30%）：

-布置与课程内容相关的课后作业，包括理论计算、案例分析等，以检验学生对知识点的掌握；

-作业要求学生独立完成，鼓励创新思维和解决问题的能力；

-对作业进行批改和反馈，指导学生及时查漏补缺。

3.实验与设计实践（占20%）：

-评估学生在实验和设计实践过程中的表现，包括实验操作、数据分析、设计思路等；

-检查实验报告和设计报告，评价学生的实践能力和学术素养。

4.考试（占30%）：

-期中、期末考试：全面考察学生对通风工程知识的掌握程度，包括理论知识和实际应用；

-考试形式包括选择题、填空题、计算题、简答题等，旨在评估学生的综合运用能力；

-考试成绩作为学生学习成果的重要参考，同时关注学生的进步和努力程度。

5.附加评估：

-鼓励学生参加相关竞赛、研讨会等活动，对取得成果的学生给予适当加分；

-对课程学习过程中表现突出的学生，给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共分为16周，每周2课时，共计32课时；

-第一至四周：通风工程基本概念、原理及室内空气质量评价；

-第五至八周：通风系统设计方法、流程及设备选型；

-第九至十二周：通风系统优化、运行管理及实践操作；

-第十三至十六周：课程设计、讨论、实验及总结。

2.教学时间：

-课堂讲授：安排在每周的固定时间，确保学生有充足的时间进行预习和复习；

-实验与实践：根据课程进度，选择合适的时间进行实验和实践操作，以便学生及时巩固所学知识；

-课程设计：在课程的后半段安排充足的时间，让学生充分完成设计任务。

3.教学地点：

-课堂讲授：在多媒体教室进行，便于展示PPT、视频等教学资源；

-实验室：进行通风工程相关实验，确保学生有实际操作的机会；

-讨论区：组织学生进行小组讨论，为学生提供轻松、