新人教版八年级道德与法治第四课第一课时尊重他人课件

霸座男霸座奶霸座眼镜哥高铁“霸座”现网友谴责声不断无视社会公德和规则，不尊重他人四社会生活讲道德第二单元遵守社会规则2第一课时尊重他人4.1尊重他人1.什么是尊重？尊重他人的什么？2.为什么要尊重他人？3.怎样尊重他人？

(一)尊重是交往的起点尊敬、重视

具体表现：尊重他人人格尊重他人权利尊重他人劳动尊重他人信仰...1、尊重的含义：★2.为什么要尊重他人？董卿中国中央电视台节目主持人许渊冲著名翻译家思考：董卿的什么行为被称为最美的中华骄傲？为什么？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

尊重就尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，包括尊重他人的人格、权利等。一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”

老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”。“我宁愿接受你的握手。”屠格涅夫给乞丐的礼物

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。大作家对乞丐的称呼和做法体现了对对方的尊重，让对方体验到自尊，尊重比帮助更重要。握手之美

小林考上了某市重点高中，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。一次次得不到父母尊重的小林自卑感、挫败感强烈，甚至产生了轻生的念头。结合小林的经历说说他为什么会产生轻生的念头呢？

受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。②、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对个人）某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。你如何看待以上观点？能言善辩互求共识图书馆是社会公共资源，应该尊重每个公民的读书权利；强调要做一个文明的读者，体现了应尊重他人。要尊重衣冠不整者的穿着自由权利，体现了应平等对待他人。知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；◆关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆图书馆之美

尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。③、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（对社会）★2、为什么要尊重他人？②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；小结一：

尊重从我做起探究二：★3.怎样尊重他人？

中秋节到了，王大爷家儿孙们欢聚一堂，可令王大爷生气的是，聚餐的时候，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭，唠唠家常的。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，给予他人应有的、适当的关注、重视，而不冷落、忽视他人。尊重他人需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人适当的关注。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。①、积极关注、重视他人。情境二体育课上，操场一角，李明正在与同学踢球，用劲踢出一脚，球偏了，恰好滚到了腿有残疾的本班同学小倩傍边，李刚高声喊道：“瘸子，把球扔给我”。李明会受小倩的欢迎吗？为什么？情境剧场2——他受欢迎吗？不受欢迎。因为李明嘲笑小倩的身体残疾。每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人

我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。②、平等对待他人。2017年9月25日，一个妈妈带着一岁半的婴儿上飞机，怕孩子会吵闹，打扰其他乘客，给周围的旅客每人发了一份小礼物，并附了一张卡片：这位妈妈的做法为什么会得到无数人的点赞？③学会换位思考。

因为她设身处地为他人着想；将心比心体会他人的感受，理解他人的难处。情境一他是一个公认的“坏孩子”。他九岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好教育孩子。当继母对孩子了解之后，她对孩子父亲说：“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了正确发挥的地方，后来他成了著名的企业家和思想家。问题：这个“坏孩子”为什么会成功？

继母善于发现他的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他的优点和闪光点，给予他积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。情境二★3、怎样尊重他人？②平等对待他人；③学会换位思考；①积极关注、重视他人；④学会欣赏他人。小结二：开拓视野提升自我八年级(5)班的几位同学就尊重的话题进行交流。爱护动物也是尊重生命的表现我们应该尊重大自然我们应该尊重民族的历史与文化。尊重是交往的起点（为什么）尊重从我做起（怎么做）尊重他人收获平台①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②每个人都希望得到他人和社会的尊重③尊重使社会生活和谐融洽①积极关注、重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人

1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间