班主任工作绩效考核细则

PAGEPAGE4六汪中心中学班主任工作绩效考核办法为进一步完善我校教师绩效考核体系，加强对班主任工作的指导、管理和考核，根据区教体局有关要求，结合我校实际，特制定本考核细则。一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。二、考核对象各学年度的全体班主任（经学校批准同意的代理班主任）。三、考核内容1.考核内容设十个A级指标，即：A1：班级基础管理，A2：班级文化建设，A3：一日常规（养成教育）管理，A4：班级学生学习管理，A5：班级安全管理，A6：班级公物管理A7：班级教学成绩A8：班级活动比赛，A9：班主任工作质态和师德规范。A10：加分管理2.每个A级指标下设B级指标若干条，B级指标计43条。（详见考核细则）四、考核办法1.项目赋分：考核总分100分，其中A1：2分，A2：3分，A3：30分，A4：5分，A5：5分，A6：5分，A7：40分，A8：5分，A9：5分。2.考核评分：考核检查按学期或月度进行，在A级指标所给定分值的基础上进行扣分或加分，扣分以A级指标到0分为止，不出现负分或影响其他A级指标的评分。该月工作中无B级指标要求的则不予检查、评价；扣分和加分只对本月有效。3.考核时间：一般每月(四周)考核一次。月度考核与教师绩效考核时间同步，学期考核=学期月考核得分之和÷月数。4.等级评价：总分在级部前2名的为一等；级部3、4名的为二等；级部5、6名的为三等。5.项目否决：月度考核前9个A级指标中有一项得0分的，不论总分多少，月度考核为三等。6、代理班主任：经学校批准同意代理班主任的，班主任津贴发放问题由当事双方协商（原则上以每月四周为一个月考核周期，按相应比例折算，如代理一周为月考核的1/4,以此类推）；代理班主任超过2个月以上的（含2个月），在学期考核中体现班主任考核加分，分值为所代理班主任学期考核得分的1/2。五、考核方式1、考核采取普查制和抽查制。管理考核由政教处负责组织实施，其中班主任工作采用过程考核与终结性考核相结合的办法检查。养成教育每天一检查；每周一汇总、公布；每月（四周）一考核；学期末汇总、考核公布。活动考核即时公布、学期末汇总。班级教学成绩由学校负责计算并将结果报政教处。每学期末，政教处将考核结果张榜公布。（班主任绩效工资期末考核只算班级教学成绩和活动、民主评议？）2、考核采取量化制。考核按年级、以班级为单位进行量化考核。六、班主任工作考核成绩计算公式：班主任学期考核总成绩=“考核项目”得分/总分×70%+教师评议×15%+考核小组评议×15%七、与班主任绩效挂钩方法：1、取消学期末考核加分2、班主任根据工作安排必须履行相关职责，如每周班主任例会、值班值勤、家访等，无辜缺勤一次，班级考核总分中扣1分。3、班主任严重违规违纪，造成恶劣影响的师德考核一票否决，取消当月班主任绩效，并追究相关法律责任。八、结果使用1、考核结果作为班主任学期考核加分的主要依据。2、考核结果作为评选各级先进班集体的主要依据。3、考核结果作为评选推荐各级优秀班主任的主要依据本办法自发布之日起施行，解释权属政教处。九、组织领导成立班级考核领导小组，由分管校长担任领导小组组长，成员由政教处、教导处、各级部负责人组成十、工作要求1.统一思想认识。班主任工作在教育教学中具有不可替代的重要作用，根据教育部《中小学班主任工作规定》要求，学校在为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利的同时，努力做好班主任的选聘和培训工作，明确班主任的职责和任务，加强对班主任的管理、考核和奖惩。学校将认真重视班主任考核工作，通过制度化、规范化的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班主任的专业成长，不断提高学校整体班级管理水平。2.精心组织实施。我校制订的方案经校委会审核后，由学校教代会讨论通过并组织实施。班主任考核工作以学校政教处为考核主体。坚持定量评价和定性评价相结合，并注重在实践中不断改进和完善。附件：1、六汪中心中学（养成教育）一日常规百分考核细则2、六汪中心中学班级教学成绩考核办法3、六汪中心中学班级活动考核办法4、六汪中心中学公物管理考核办法5、考核细则六汪镇中心中学2013.093、自行车要按时上锁。4、自行车停放到级部规定车位5、未经允许，不得乱骑别人的自行车。检查方式：政教处每天安排执勤学生检查，违反者都将被记录、通报，每人次给班级扣1分。九、文明礼貌：（10分）要求：①见到师长主动问好，说普通话。②不说脏话、不打人、不骂人。③不乱交往，不与社会青年交往。④尊敬师长、虚心接受批评，不顶撞老师。⑤服从老师和值日生的管理。⑥不借助外力解决同学间的矛盾。⑦考试不作弊。⑧不上网吧，不将与学习无关的物品带入学校（如手机、随身听、小说等）。⑨不做违法乱纪的事。十、课间、集会、升旗秩序：①课间在楼内不得跑跳打闹、上下楼梯要右行，不串班、不串楼，不传纸条，不在走廊聚堆。②集会要快、静、齐。③升旗要按时、规范、紧合旋律。检查方式：①课间秩序由政教处和值勤学生进行抽查，违规者每人次扣1分。②集会（如升国旗仪式）由政教处组织执勤学生检查，说话违纪者每人次扣1分。附件2：六汪中心中学班级教学成绩考核办法本项考核实行学期期末一次性终结考核。考查对象为在籍学生，辍学生计0分，有特殊学生不能参加成绩检测的，须出具正规医院证明，由学校研究后方可生效。（1）平均分10分计算公式：（本班各科综合平均分/同级部班级最高平均分）*10（2）优秀率10分计算公式：（本班各科综合优秀率/同级部班级最高优秀率）*10（3）及格率10分计算公式：（本班各科综合及格率/同级部班级最高及格率）*10（4）优生数10分（根据实际情况确定各级部优生人数）计算公式：（本班优生数/同级部班级最高优生数）*10以上四项累计得分为班级学习成绩得分附件3：六汪中心中学班级活动考核办法为了规范我校各类活动考核，提高我校各类活动的质量，激励各班级参加活动的积极性，经学校研究决定，把各类活动结果纳入班级考核。具体办法如下：一、学校组织的活动：1、学校组织的各种艺术、体育活动、文化活动原则上第一、二、三名分别加3分、2分、1分。具体加分办法以活动方案为准。2、我校组织的活动每次评选出12名优秀组织奖或精神文明奖，奖励该班级2分。二、由上级教育主管部门组织的活动：1、学生个人获得区一、二等奖，分别奖励该班级2、1分;2、从各班选拔参加学校集体活动或黄岛区级比赛的，每人次在班级活动中加1分，获区一等奖（运动会1、2名）的再加1分，二等奖（运动会3、4名）的再加0.5分。3、学生个人获青岛市及以上一、二、三等奖分别奖励该班级3、2、1分。4、经学校选拔或推荐，代表学校参加区级以上活动未获奖的（征文、书法绘画比赛除外），每人次奖励该班级0.5分。考核公式为：班级活动折算得分=（本班活动比赛总分/同级部班级最高得分）*5附件4:六汪中心中学公物管理考核办法附件5：考核细则A级指标B级指标评价标准A1班级基础管理2分B1：认真制订好学期班主任工作计划制订不及时扣0.1分，不制订扣0.5分。B2：正常使用和填写好《班主任工作手册》使用不正常扣0.1分，不使用扣0.5分。B3：按时上好班会课少1次扣0.1分，累计计算。B4：加强班干部队伍建设，指导班干部工作，引导学生自主管理定期进行检查评估，工作不力的班级扣0.1分，不进行此项工作的扣0.5分。B5：完成各项临时性的班主任工作任务完成不及时或质量不高扣0.1分，一次不完成情况严重的A1项得0分。B6：及时做好学生的综合素质评价工作认真填写学生素质报告书，填写完整，有一处不填写扣0.1分，累计计算。不完成的A1项得0分。B7：及时做好班主任工作总结完成不及时或质量不高扣0.1分，不完成扣0.5分。B8:全力做好控辍保学工作依据学期初和学期末的月份考核，每辍学1人扣0.1分，辍学情况特别严重的A1项得0分。A2班级文化建设3分B9：教室内“四表”等张贴协调美观；有独特的班级文化用语，内容健康，体现思想性和艺术性的统一无四表扣0.1分。B10：教室内点名册、值勤记录、好人好事登记簿等齐备，有认真填写或记录。不认真填写或无记录的扣0.1-0.2分。B11：做到“三齐”，即课桌椅整齐成一条线；教室内物品摆放整齐；宣传栏张贴整齐，窗台上不放杂物，按学校要求围绕主题定期更换黑板报。定期组织教室环境布置检查评比，桌凳、桌面摆放杂乱扣0.1-0.2分。黑板报检查评比列入活动考核。B12设置卫生角，常用卫生器具齐备（如扫帚、拖把或簸箕等），摆放整齐。卫生工具摆放杂乱扣0.1-0.2分B13设置图书角，图书摆放整齐，内容健康有益。无图书角扣0.2分，有图书角无图书扣0.1分，摆放不整齐扣0.1分。A3一日常规管理30分B14：养成教育（一日常规）评比（课前歌、班训、中午诵读）学校养成教育（一日常规）评比结果折算占30分。学生违法乱纪，造成恶劣影响的A3项得0分。B15：养成教育（一日常规）评比（学生证、课间操、眼保健操）B16：养成教育（一日常规）评比（教室、宿舍卫生、卫生区卫生）B17：遵守校纪校规（楼内秩序、打饭秩序、出勤、午休、晚休、仪容仪表、文明礼仪、课间、集会、升旗秩序、自行车）A4班级学生学习管理5分B18：自习课不得东张西望、偷吃东西、看小说、玩手机等。做到老师在与不在一个样。每人次扣0.1分，累计计算。B19：重视培优、补差，工作有措施、有记录、有分析、有效果。定期开展检查，未开展此项工作的扣0.1分。B20：学生尊重教师劳动，自觉自主学习，上课纪律良好。学生不得打瞌睡，不得大声喧哗，扰乱课堂纪律，不能做与课堂无关的事，如讲小话，做小动作，看课外书等，课堂教学秩序不好，影响其他班级正常上课的发现1次扣0.1分，累计计算。B21：学生认真对待每次考查、考试，遵守规则，秩序良好。学生在考试、考查中有作弊等违纪行为的1人次扣0.1分，累计计算。B22：自习课堂保持安静，不准在教室随便走动、交头接耳、高声喧哗。收、发作业在课间完成。每人次扣0.1分，累计计算。

A5班级安全管理

5分B23：重视安全教育，帮助学生养成良好的安全文明习惯。学校不定期开展检查，发现未教育1次扣0.2分，累计计算。B24：加强学生活动场所的安全管理，及时消除安全隐患。对教室中存在的安全隐患未及时排除或上报的1次扣0.2分，累计计算。B25：严格执行安全事故报告制度，及时妥善处理偶发事件。出现安全事故不及时报告或不及时处理的1次扣0.2分，累计计算。B26：没有因管理不善或教育不到位导致的安全事故。因班主任履行职责不到位或因管理不善出现安全事故的1次扣0.2分，累计计算；若发生伤人或重大财产损失的安全事故，造成较严重后果的A5项得0分。A6班级公物管理5分B27具体指标见《学校公物管理办法》A7班级教学成绩40分B28具体指标见《学校班级教学成绩考核办法》A8班级活动比赛5分B29具体指标间《班级活动考核办法》A9工作质态和师德规范5分B30服从工作安排，工作深入扎实，能做到早来晚走、中午、晚上自觉靠班。热爱学生，平等对待每一位学生，为学生的发展着想。若因值班不得力造成严重后果的，A9项考核得0分。B31：按时参加班主任例会、培训，做好记录，不无故缺席。无故缺席1次扣0.2分，迟到扣0.1分。B32：加强与家长的沟通，并做好记录；无家长对班级管理投诉。有1次家长投诉并经查实的扣0.1分；少一次记录扣0.1分，累计计算。B33：服从组织安排，没有无理取闹或言行规范方面有损教师和学校形象的行为。有不服从安排、无理取闹或言行不规范行为的1次扣0.3分，累计计算。B34：采用正确的教育方式，学生管理宽严有格，无因方法不当引起的师生冲突。因教育不当发生师生冲突的1次扣0.2分，累计计算。B35：不以教谋私，不搞营业性家教。经查实有以教谋私和营业性家教行为的A7项得0分。B36：不违规收费，学期结束后及时结清学生代办费用。经查实有乱收费行为或私吞学生代办费用的A7项得0分。B37：尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。经查实有一次体罚学生行为的扣0.5分，两次以上A7项得0分。B38做好学生的出勤管理，学生各种请假手续齐全。每出现一次违规现象，扣0