广东省广州市荔湾区2023-2024学年四年级数学第二学期期末预测试题含解析

广东省广州市荔湾区2023-2024学年四年级数学第二学期期末预测试题一、填空题。（每题2分，共20分）1．花园小区2002—2006年每一百户居民电脑平均拥有量如下图。（1）花园小区2002—2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了（______）台。（2）（_______）年到（_______）年电脑平均拥有量增长的幅度最小。（______）年到（_______）年电脑平均拥有量增长的幅度最大。（3）根据图上的信息，你能预测2007年花园小区每一百人电脑平均拥有量大约（_______）台。2．如果零上8度记作+8℃，那么零下3℃记作（______________），比较两个温度：（_________）＞（________）。3．根据前几题算式的规律，直接填出括号里的数。111111÷3＝37037222222÷6＝37037333333÷9＝37037444444÷（________）＝370374．小明在小红南偏东30°方向上，小红在小明（____________）偏（____________）（___________________）°的方向上。5．5个（_____）是0.5；10个0.1是（_____）．6．由7个百、3个一、6个十分之一、4个千分之一组成的数是（________），这个数精确到百分位是（________）。7．每千克苹果a元，7千克苹果（_________）元8．把30－5＝25，25×4＝100，4400÷100＝44，写成一道综合算式是：________。9．下面的图形分别是从立体图形的什么方向看到的？填一填。（________）（________）（________）10．下图中，有（_________）个直角三角形，（_________）个锐角三角形，（__________）个钝角三角形．二、选择题（每题2分，共10分）11．下面的立体图形中,()从左面看到的图形不是。A．B．C．12．下边的竖式计算过程中，圈起来的部分是（）算式计算出的结果。A．128×6 B．128×10 C．128×113．1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米，照这样计算（）枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1千米。A．10000 B．1000000 C．10000014．800（24-16）+202最后一步算的是（）．A．加法 B．减法 C．乘法 D．除法15．如图，一个长方形分成3个完全一样的小正方形。已知这个长方形的周长是80分米，每个小正方形的面积是（）平方分米。A．64 B．40 C．100三、判断题（每题2分，共16分）16．从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。（______）17．0.5和0.9之间的一位小数有无数个。（________）18．一班和二班学生的平均身高分别是1.46米和1.48米，小明在一班，小红在二班，小红一定比小明高。（______）19．0.503和0.530一样大。（________）20．2厘米,6厘米,6厘米不能拼成一个三角形．（____）21．8.05和8.0599保留一位小数都是8.l。（_____）22．解决鸡兔同笼问题常用假设法。（______）23．复式条形统计图中的图例颜色不可以相同。（______）四、计算题（每题6分，共18分）24．直接写得数．0.13+0.87=1.4×10=3.2×100=6.54-2.1=0.2×0.4=0.04÷10=0.87×100=45.3÷100=25．竖式计算，带*的要验算。256×72＝803×14＝280×90＝*720÷50＝26．列竖式计算。9.6－2.73＝3.8×0.15＝4.06×150＝五、解答题（每题6分，共36分）27．水果店运来梨子和苹果各16箱，每箱梨子重18千克，苹果重22千克。运来的梨子比苹果少多少千克？28．给全班39名同学每人买一套校服，4000元够不够？29．小军和小明一共有50颗玻璃球，其中小军比小明多8颗。他俩各有多少颗玻璃球？（先画图，再解答）30．李阿姨在微信公众号轻松筹上看到许多小朋友遭遇家庭变故而没有文具，于是准备捐款帮助他们。如图是一个书包和一盒彩笔的价格。（1）彩笔和书包各多少元？（2）买5个书包和3盒彩笔，一共需要多少元？31．一列客车和一列货车分别从甲乙两地同时相对开出，10小时后在途中相遇．已知货车每小时行45km，客车每小时的速度比货车快9km，甲乙两地相距多少千米？32．“六一”儿童节，学校准备买篮球和足球各50个，篮球每个75元，足球每个45元，一共要用多少钱？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、872002200320052006127（答案不唯一，合理即可）【解析】略2、—3℃+8℃—3℃【解析】略3、12【分析】根据前面的3个算式，可以得出，被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变。第4个算式，被除数扩大到原来的4倍，商不变，那么除数也要扩大到原来的4倍，据此解答。【详解】3×4＝12故答案为：12【点睛】解答此类题时，要仔细观察给出的式子，寻找算式之间的规律，方可解答。4、北西30【分析】方向具有相对性，南和北相对，西和东相对，东南和西北相对，东北和西南相对。小明在小红南偏东30°方向上，则小红在小明北偏西30°的方向上。据此解答即可。【详解】由小明在小红南偏东30°方向上，根据方向的相对性，小红在小明的北偏西30°的方向上。【点睛】本题考查方向的辨别，注意方向均有相对性。5、0.11【详解】略6、703.604703.60【分析】7个百就是百位上是7，3个一就是个位上是3，6个十分之一就是十分位上是6，4个千分之一就是千分位上是4，十位和百分位上没有计数单位就用0补足。即可写出这个小数。根据“四舍五入”法的原则可知，小数精确到百分位，要看千分位上的数4，要舍去。【详解】由7个百、3个一、6个十分之一、4个千分之一组成的数是703.604，这个数精确到百分位是703.60。答：703.604；703.60。【点睛】小数精确到哪一位，就看下一位上的数，再根据“四舍五入法”原则解答。7、7a【解析】略8、4400÷[（30－5）×4]【分析】先用30减去5求出差，再用求出的差乘4求出积，最后用4400除以求出的积即可。【详解】4400÷[（30－5）×4]＝4400÷[25×4]＝4400÷100＝44故答案为：4400÷[（30－5）×4]【点睛】在写综合算式时，要分清楚是先算的什么，后算的是什么；如果先算加减，后算乘除时要利用小括号来改变运算顺序。9、前面侧面上面【分析】从前面看到的是一行，4个正方形；从左面看到的是一行，3个正方形；从右面看到的是一行，3个正方形；也就是从侧面看到的均是1行，3个正方形；从上面看到的是3行，第1行是4个正方形，第2行是1个正方形，且靠左，第3行是1个正方形，且靠左。【详解】从前面看到的是；从侧面看到的是；从上面看到的是。故答案为：前面；侧面；上面。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。10、422【详解】略二、选择题（每题2分，共10分）11、C【解析】略12、B【分析】根据三位数乘两位数的运算方法：三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。【详解】圈起来的部分是两位数十位上的数乘三位数，是128×10计算出来的结果。故答案为：B。【点睛】本题考查的是三位数乘两位数的笔算，关键是熟练掌握三位数乘两位数的运算顺序，根据运算顺序进行判断。13、B【分析】根据题意，1000枚硬币叠放在一起的高度大约是1米，1千米＝1000米，1千米即有1000个1000枚，由此解答。【详解】1千米＝1000米1000×1000＝1000000（枚）故答案为：B【点睛】此题是考查长度的单位换算及名数的乘法计算，解题的关键是理解题意，正确列出算式。14、A【解析】略15、C【分析】根据图形，长方形的周长＝正方形的边长×8，由此求出正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，求出正方形的面积。【详解】80÷8＝10（分米）10×10＝100（平方分米）故答案为：C【点睛】此题主要考查长方形的周长公式和正方形的面积公式的灵活运用，关键是知道长方形的周长是正方形边长的8倍。三、判断题（每题2分，共16分）16、√【详解】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系.17、×【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知，0.5和0.9之间的一位小数有0.6、0.7、0.8。【详解】0.5和0.9之间的一位小数有0.6、0.7、0.8，共3个一位小数。故答案为：×。【点睛】本题考查了比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。18、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，一班学生的平均身高是1.46米，则小明的身高可能高于1.46米，也可能低于1.46米，也可能等于1.46米；二班学生的平均身高是1.48米，则小红的身高可能高于1.48米，也可能低于1.48米，也可能等于1.48米.【详解】根据分析可知，一班和二班学生的平均身高分别是1.46米和1.48米，不能说明小红就一定比小明高，小红可能比小明高，也可能比小明矮，也可能和小明一样高。故答案为：×。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。19、×【解析】略20、✕【详解】略21、√【解析】略22、√【详解】解决鸡兔同笼问题常见的方法有列表法、假设法和方程法，所以原题说法正确。故答案为：√。【点睛】此题主要考查解决鸡兔同笼问题常用的方法。23、√【分析】复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别，可以用不同的颜色或者线条来表示。【详解】复式条形统计图中的图例颜色如果相同，就无法分辨各组数据，因此这种说法是正确的。故答案为：√【点睛】此题关键是知道复式条形统计图便于比较两组数据的多少，如果图例颜色相同，就无法分辨各组数据了。四、计算题（每题6分，共18分）24、1；14；320；4.440.08；0.004；87；0.453【详解】略25、18432；11242；25200；14……20【详解】（最后一小题3分，其余每小题2分，共9分）256×72＝18432803×14＝11242280×90＝25200*720÷50＝14……2026、6.87；0.57；609【分析】小数减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数减法的法则进行计算，结果中的小数点和相减的数里的小数点对齐；小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点；由此计算。【详解】9.6－2.73＝6.873.8×0.15＝0.574.06×150＝609【点睛】本题考查了小数减法、乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。五、解答题（每题6分，共36分）27、64千克【分析】每箱梨子18千克，每箱苹果22千克，则每箱梨子比苹果少22－18千克，又各有16箱，根据乘法的意义，梨子比苹果少（22－18）×16千克。【详解】（22－18）×16＝4×16＝64（千克）答：运来的梨子比苹果少64千克。【点睛】完成本题也可先求出梨子与苹果各有多少千克，然后再根据减法的意义求得：22×16－18×16。28、够【分析】由图示可知，一套衣服是价钱为：65＋37＝102（元），先求买39套所需钱数为：102×39＝3978（元），然后与4000元进行比较，即可得出结论。【详解】（65＋37）×39＝102×39＝3978（元）3978＜4000答：4000元够。【点睛】本题主要考查图文应用，关键是要根据图示寻找解决问题的条件，再解答问题。29、小军29颗；小明21颗【分析】根据题意，小军和小明一共有50颗玻璃球，其中小军比小明多8颗，先用50－8计算出当小军和小明一样多时一共有多少颗，再除以2就是小明的颗数，再进一步求出小军的颗数。【详解】（50－8）÷2＝42÷2＝21（颗）5