云南省建水县建民中学初中信息技术《设置自定义动画》教案设计

云南省建水县建民中学初中信息技术《设置自定义动画》教案设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）云南省建水县建民中学初中信息技术《设置自定义动画》教案设计教学内容分析本节课的主要教学内容是《设置自定义动画》。此部分内容属于云南省建水县建民中学初中信息技术教材，具体章节待查。通过本节课的学习，学生将掌握如何利用信息技术手段，对动画进行自定义设置，提高课堂演示效果和趣味性。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习《设置自定义动画》之前，学生已掌握了动画的基本概念，了解了动画的类型和制作方法。在此基础上，本节课将引导学生进一步探索动画设置的奥秘，培养学生的创新意识和动手能力。通过本节课的学习，学生能够将已有知识与新知识相结合，提高信息技术的应用能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和团队协作能力。在信息素养方面，通过自主探究和合作交流，学生将提高对信息技术应用的掌握程度，增强信息检索、处理和应用的能力。在创新思维方面，学生将学会运用自定义动画功能，为课堂演示增添趣味性和互动性，激发创意思维。在团队协作方面，学生将通过小组合作完成动画设置任务，培养沟通协作能力和团队精神。

此外，本节课还将注重培养学生的自主学习能力、问题解决能力和审美能力。学生将在自主学习过程中，掌握自定义动画的设置方法，提高自主学习能力。在解决问题的过程中，学生将学会分析问题、寻找解决方案，提高问题解决能力。同时，通过对动画作品的欣赏和评价，学生将提高审美能力，培养良好的审美观念。学情分析考虑到学生层次、知识、能力、素质等方面的差异，对课程学习的影响，本节课的学情分析将从以下几个方面展开：

1.学生层次：初中生处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散。在学习过程中，部分学生对信息技术课程感兴趣，已具备一定的信息技术基础；而部分学生对信息技术课程认知程度较低，学习积极性不高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发所有学生的学习兴趣。

2.知识、能力方面：学生在前期学习了动画的基本概念和制作方法，为本节课的自定义动画设置奠定了基础。然而，学生在实际操作过程中，仍可能存在对动画设置方法不熟悉、应用能力不足等问题。因此，教师在教学过程中需注重巩固学生已有知识，提升学生动手实践能力。

3.素质方面：学生的创新意识、团队协作能力、审美能力等方面存在差异。部分学生思维活跃，具备一定的创新能力和审美素养；而部分学生在这些方面较为薄弱。教师应充分关注学生的素质差异，通过课堂设计激发学生的潜能，促进学生全面发展。

4.行为习惯方面：学生在信息技术课程学习过程中，行为习惯各异。部分学生课堂纪律良好，积极参与讨论；而部分学生课堂纪律较为松散，容易走神。教师需注重课堂管理，营造积极向上的学习氛围，引导学生在课堂上集中注意力，提高学习效果。

5.对课程学习的影响：基于学生层次、知识能力、素质和行为习惯等方面的分析，教师应充分了解学生在课程学习中的需求和困难，有针对性地设计教学策略。对于基础较好的学生，可以适当提高学习难度，引导他们深入探究；对于基础较差的学生，要加强基础知识的讲解和辅导，提高他们的学习兴趣和自信心。同时，注重培养学生的创新思维、团队协作能力和审美能力，使学生在课程学习中得到全面发展。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对《设置自定义动画》这一教学内容，结合学生的实际情况，本节课将采用以下教学方法：

（1）任务驱动法：教师引导学生通过完成具体的动画设置任务，掌握自定义动画的相关知识，提高学生的实践能力。

（2）合作学习法：学生分组进行合作，共同完成动画设置任务，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

（3）探究学习法：教师提出问题，引导学生进行自主探究，激发学生的创新思维，培养学生的解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）课堂导入：教师通过展示一段精彩的动画，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

（2）知识讲解：教师利用PPT，结合动画实例，讲解自定义动画的相关知识，让学生在视觉上更好地理解知识。

（3）实践操作：教师引导学生动手实践，设置自定义动画，并在过程中给予个别辅导，帮助学生掌握操作技巧。

（4）小组讨论：学生分组进行讨论，分享自己的动画设置心得，互相学习，共同进步。

（5）作品展示：每组学生展示自己的动画作品，其他学生和教师进行评价，提高学生的审美能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师利用PPT呈现教学内容，结合动画实例，让学生更直观地理解知识。

（2）视频：教师播放一些优秀的动画作品，供学生欣赏和借鉴，提高学生的审美水平。

（3）在线工具：教师引导学生利用在线工具进行动画设置，方便学生随时查看和修改自己的作品。

（4）网络资源：教师为学生提供一些有价值的网络资源，帮助学生拓展知识面，提高自主学习能力。

（5）评价量表：教师制定评价量表，对学生的动画作品进行评价，帮助学生了解自己的优点和不足，促进学生的全面发展。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《设置自定义动画》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自定义动画是什么吗？它如何让我们的演示更生动有趣？”

展示一些关于自定义动画的图片或视频片段，让学生初步感受自定义动画的魅力。

简短介绍自定义动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自定义动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自定义动画的基本概念、组成部分和设置方法。

过程：

讲解自定义动画的定义，包括其主要组成元素和设置步骤。

详细介绍自定义动画的组成部分或功能，使用PPT或示意图帮助学生理解。

3.自定义动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自定义动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自定义动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自定义动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际课堂演示的影响，以及如何应用自定义动画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自定义动画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自定义动画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自定义动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自定义动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自定义动画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自定义动画在课堂演示中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自定义动画。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自定义动画的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生更深入地了解自定义动画的原理和应用，教师可以提供以下拓展阅读材料：

（1）动画制作教程：《动画制作基础教程》和《高级动画制作教程》

（2）动画设计理论：《动画设计原理》和《动画表现手法》

（3）自定义动画案例集：《动画案例精选》

这些材料可以帮助学生从不同角度和层面上掌握自定义动画的知识，提高他们的理论水平和实践能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

教师可以布置一些与自定义动画相关的课后任务，让学生在课后进行自主学习和探究。以下是一些建议：

（1）要求学生利用网络资源，查找更多关于自定义动画的资料，了解自定义动画的最新发展动态。

（2）让学生选择一个自己感兴趣的主题，利用自定义动画技术制作一个简单的动画作品，提高他们的实践能力。

（3）鼓励学生参加自定义动画制作比赛或活动，锻炼他们的创新能力和团队合作能力。

（4）引导学生思考自定义动画在实际生活和学习中的应用，提出一些实际问题，并尝试利用自定义动画技术解决这些问题。内容逻辑关系①自定义动画的基本概念：重点阐述自定义动画的定义、特点和作用。例如：“自定义动画是一种利用信息技术手段，对动画进行个性化设置的方法，它可以让我们的演示更加生动有趣。”

②自定义动画的组成部分：重点阐述自定义动画的各个组成部分，如动画效果、触发条件、持续时间等。例如：“自定义动画主要包括动画效果、触发条件和持续时间三个部分。动画效果是指动画的视觉表现形式，触发条件是指动画启动的条件，持续时间是指动画播放的时间长度。”

③自定义动画的设置方法：重点阐述自定义动画的设置步骤，如选择动画效果、设置触发条件和持续时间等。例如：“设置自定义动画的步骤包括选择动画效果、设置触发条件和持续时间。首先，在PowerPoint中选择需要添加自定义动画的元素；然后，在动画效果中选择合适的动画效果；接着，设置动画的触发条件和持续时间；最后，预览并保存动画设置。”

④自定义动画的应用案例：重点阐述自定义动画在实际课堂演示中的应用案例，展示自定义动画的实际效果。例如：“在课堂演示中，我们可以利用自定义动画技术，为PPT添加生动的动画效果，吸引学生的注意力，提高课堂演示的趣味性和互动性。”

板书设计：

①自定义动画的基本概念

-定义：利用信息技术手段，对动画进行个性化设置的方法

-特点：生动有趣、增强演示效果

-作用：提高课堂吸引力、促进学生学习兴趣

②自定义动画的组成部分

-动画效果：视觉表现形式

-触发条件：动画启动的条件

-持续时间：动画播放的时间长度

③自定义动画的设置方法

-步骤1：选择动画效果

-步骤2：设置触发条件

-步骤3：设置持续时间

-步骤4：预览并保存动画设置

④自定义动画的应用案例

-案例1：课堂演示中的自定义动画应用

-案例2：动画效果展示与学生互动

-案例3：创新动画作品展示与评价反思改进措施（一）教学特色创新

1.任务驱动法与探究学习法的结合：在本节课中，采用了任务驱动法与探究学习法的结合，使学生在完成具体任务的同时，能够自主探究学习，激发学生的学习兴趣和创新思维。

2.实践操作与理论讲解的结合：在教学过程中，注重实践操作与理论讲解的结合，使学生在动手实践的同时，能够更好地理解和掌握自定义动画的相关知识。

3.小组合作与个人展示的结合：通过小组合作和个人展示的结合，提高了学生的团队协作能力和表达沟通能力，同时也培养了学生的自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：在教学过程中，发现学生个体差异较大，部分学生对信息技术课程兴趣不高，影响教学效果。

2.课堂管理有待加强：在课堂管理方面，部分学生注意力不集中，容易走神，需要进一步加强课堂管理，营造良好的学习氛围。

3.教学资源有待丰富：在教学资源方面，虽然提供了PPT、视频等资源，但仍然需要进一步丰富教学资源，提供更多样化的学习材料。

（三）改进措施

1.关注学生个体差异：针对学生个体差异较大的问题，今后在教学过程中，将更加关注学生的个体差异，针对不同学生制定个性化的教学策略，激发学生的学习兴趣。

2.加强课堂管理：针对课堂管理方面的问题，今后将加强课堂管理，制定明确的课堂纪律，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。

3.丰富教学资源：针对教学资源方面的问题，今后将不断丰富教学资源，提供更多样化的学习材料，包括网络资源、教材、案例等，满足学生的学习需求。课后作业1.请根据本节课所学内容，总结自定义动画的定义、特点和作用。

2.请列举出三个自定义动画的组成部分，并简要说明它们的功能。

3.请按照本节课所教授的设置自定义动画的步骤，完成一个简单的自定义动画设置。

4.请选择一个课堂演示场景，设计一个自定义动画方案，提高演示效果。

5.请分析本节课所学的自定义动画案例，总结案例中的创新点和应用价值。

答案：

1.自定义动画的定义：利用信息技术手段，对动画进行个性化设置的方法。特点：生动有趣、增强演示效果。作用：提高课堂吸引力、促进学生学习兴趣。

2.自定义动画的组成部分：动画效果、触发条件、持续时间。功能：动画效果负责视觉表现形式，触发条件负责动画启动的条件，持续时间负责动画播放的时间长度。

3.设置自定义动画的步骤：选择动画效果、设置触发条件、设置持续时间、预览并保存动画设置。

4.示例：在课堂演示中，针对PPT中的关键点，设置一个突出显示的动画效果，当点击关键点时，触发动画显示，提高学生的注意力。

5.分析：本节课所学的自定义动画案例中，创新点在于动画效果的创意设计，如动态文字、旋转图形等。应用价值在于提高课堂演示的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-自定义动画的基本概念：自定义动画是一种利用信息技术手段，对动画进行个性化设置的方法。

-自定义动画的组成部分：包括动画效果、触发条件和持续时间。

-自定义动画的设置方法：选择动画效果、设置触发条件、设置持续时间、预览并保存动画设置。

-自定义动画的应用案例：通过课堂演示中的自定义动画应用，展示自定义动画的实际效果。

2.当堂检测

（1）请根据本节课所学内容，简要回答以下问题：

-什么是自定义动画？

-自定义动画的组成部分有哪些？

-如何设置自定义动画？

-请举例说明自定义动画在课堂演示中的应用。

（2）请根据本节课所学内容，完成以下练习题：

题型一：填空题

-自定义动画的组成部分包括动画效果、触发条件和（）。

-设置自定义动画的步骤包括选择动画效果、设置触发条件、设置持续时间、（）。

题型二：判断题

-自定义动画的组成部分包括动画效果、触发条件和播放时间。（）

-设置自定义动画的步骤包括选择动画效果、设置触发条件、设置持续时间、预览并保存动画设置。（）

题型三：选择题

-自定义动画的组成部分包括（）。

A.动画效果、触发条件、播放时间

B.动画效果、播放条件、持续时间

C.动画效果、触发条件、持续时间

题型四：简答题

-请简述自定义动画的定义和作用。

-请简述设置自定义动画的步骤。

题型五：应用题

-请设计一个自定义动画方案，提高课堂演示效果。

-请分析一个自定义动画案例，总结其创新点和应用价值。

答案：

（1）

-什么是自定义动画？

自定义动画是一种利用信息技术手段，对动画进行个性化设置的方法。

-自定义动画的组成部分有哪些？

自定义动画的组成部分包括动画效果、触发条件和持续时间。

-如何设置自定义动画？

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