河南省平顶山市叶县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题_第1页
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文档简介

2023-2024学年第二学期期中质量检测试卷七年级语文注意事项:1.本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题。请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案写在答題卡上,答在试卷上的答案无效。一、积累与运用(共23分)学校拟开展“寻文化根脉,游山水叶县”系列主题活动,请你一起参与。1.小语收集了楚长城一些资料,有些字词拿不准,请你帮他完善。叶县南部山diān①________蜿蜒着一段鲜②________为人知的长城,因其修筑于春秋时期的楚国,故谓“楚长城”。因其比秦始皇统一中国后修筑的北长城还要早300多年,因此被称为“长城之父”。悠悠数千载,烽烟已尽散,曾经可挡百万师的天然屏zhàng③________,横亘④________在层峦叠嶂间,悉数着久远的纷争和岁月的沧桑,铭记着一路的风雨历程和世事变迁。经过2000余年的岁月侵蚀,目前部分节段已成为土楞子,因此当地群众称之为“土龙”。根据拼音写汉字,并给加点的字注音①山diān________②屏zhàng________③鲜________为人知④横亘________2.小语想借助一些古诗词来表达游山水叶县的感悟,请帮他补写。万物有真意,声色总含情。韩愈看到了“①________,②________”(《晚春》)争芳斗艳的热闹场景,写尽对春的喜爱;王维以“③________,④________”(《竹里馆》)写月华如水,涤荡胸怀,妙趣横生;李白以“⑤________,⑥________”(《春夜洛城闻笛》)极写夜之宁静,笛之悠扬;岑参远赴边关途中吟咏“⑦________,⑧________”(《逢入京使》)感慨长路漫漫,亲人远隔,不禁泪湿衣衫。3.小语搜集了叶公陵园的相关资料,请你帮他选择最恰当的句子排序。叶公陵园是春秋时期楚国贵族叶公沈诸梁的墓地,位于叶县叶邑镇旧县村西北部北澧河南岸,三进院落歇山式琉璃瓦甍宫殿式建筑。________。________,________,________。________。①整座墓冢呈圆型,周围有石砖围砌,直径约40米,正前方有高约4米左右的墓碑②叶公墓冢位于陵园的核心位置③其上刻有叶姓始祖叶公沈(讳)诸梁之墓字样④整座建筑是以中轴线为主线,自前至后布列着大门、状元桥、叶公问政殿、东西碑墙、东西碑廊、祭祀广场、阅台、祾恩殿、陵墓⑤四周有苍松翠柏环掩,石刻碑林相映,更显神威和庄重肃穆A④②⑤①③ B.②③①⑤④ C.②⑤③①④ D.④②①③⑤4.以古鉴今,以文育人。叶县县衙博物馆开展系列活动,激发青少年的家国情怀,邀请你参与其中,完成相应任务。(1)作为廉政教育基地,博物馆为弘扬廉洁正气,开展对联征集,有人给出了下联,请你将下面的内容组合出上联。壮山色金银不贪为宝唯以上联:________________________下联:江流环铁石居然众志成城(2)博物馆招募志愿者,岗位有:展品讲解员,现场引导员。请你选择其中一个岗位,依据下面的流程图,向申请者介绍具体流程。要求:注意解说情境,语言简明得体。5.以国为先,以家为傲。活动即将结束,请你仿照下面语段中的示例,续写一句话,表达你对家乡的热爱。来叶县吧!探寻文化根脉,拥抱美妙山水。你能读懂古建筑的风采:有的厚重典雅,有的巍峨俊秀;你能聆听水的旋律:有的低回婉转,有的澎湃激昂;________:_______,_________。二、现代文阅读(共27分)(一)(共15分)胡老师的木箱陆天明①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上,客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨,也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月,更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时,跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头,中等身材还偏矮偏瘦了一些,厚嘴唇,大脑袋,背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”,甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级,校领导把我俩分到一个宿舍里,方便我俩“切磋教艺”。③只要有一点空闲时间,他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上,然后锁进一个肥皂箱里,也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里,带到镇街上的邮局去。过上一段时间,又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来,放进木箱里。应该是被人退了回来。④一次寒假后,他没能及时返回学校销假。随后便传来消息,他得了肺结核,咯血,肺上出现空洞,不止一个。那时候,虽然已经有了治疗肺结核的特效药,但在这样贫困落后的地方,还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他,学校甚至都准备收拾他的“遗物”了,他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘,瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我,他活不到年底了,他是来料理自己的后事的。⑤他从床底下拽出那个木箱,请我帮他搬到后山上去。我在小雨中,替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了,开始怜悯他,想劝慰他几句,却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下,他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中,默默祈祷。在我帮扶下,他踉踉跄跄地站起,说了声:“谢谢你,小陆,帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿,到那边去,继续写完它。”“写完它?带到那边去?”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级,还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下,又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声,看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句:“现在可以了。可以了……”⑥后来他再也没回过乡中心小学。⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样,瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌,但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着,甚至是“牺牲”构筑起了金碧辉煌的底架。⑧我们看到“普通”的伟大了吗?⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗?⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲,付出的代价做一点实实在在的弥补吗?⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着……概括式批注】6.圈画重要信息,完成下面的思维导图。①________________②________________③________________7.根据文中提示分别完成【赏析式批注】和【理解式批注】。【赏析式批注】①试结合加点词语,对人物形象进行品析。只要有一点空闲时间,他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上,然后锁进一个肥皂箱里,也不许我们碰他这个箱子。【理解式批注】②这里的“微笑”和“叹气”矛盾吗?你如何理解?他自嘲般地微笑了一下,又长长地叹了口气。【评价式批注】8.根据文章内容,完成对话。我发现在文章中多次出现“小雨”,读起来特别有味道。但我不知道作者这样写的意图,你能告诉我吗?我是这样理解的:联想式批注】9.你如何理解“‘普通’的伟大”?请结合链接材料,联系全文,加以阐述。【链接材料】这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。(鲁迅《阿长与<山海经>》)(二)(共12分)阅读下文,完成下面小题。哑巴与春天①最惧怕春风的,莫过于积雪了。②春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去,积雪就变薄了。这时云雀来了,阳光的触角也变得柔软了,冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现,嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土,达子香花如朝霞一般,东一簇西一簇地点染着山林,春天有声有色地来了。③我的童年春光记忆,是与一个老哑巴联系在一起的。④(1)在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他们的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名,大家都叫他老哑巴。他有四、五十岁的样子,出奇地黑,出奇地瘦,脖子长长的,那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。⑤老哑巴在生产队里喂牲口,一早一晚的,常能听见他铡草的声音,嚓——嚓嚓,那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞,又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时,常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草,拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的,但因为有一扇铡刀横在那儿,就觉得这草是活物,而老哑巴成了刽子手,他的那双手令人胆寒。⑥我们见着老哑巴,就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了,他会捉我们问责,为了表示他支持我们藏猫,他挥舞着双臂,摇着头,做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前,他就本能地大张着嘴,想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动,嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声,但他却说不出一句话来。⑦老哑巴是勤恳的,他除了铡草、喂牲口之外,还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪,夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了,连鼾声都发不出来,人们说他睡觉时无声无息的。⑧老哑巴很爱花,春天时,他在场院的围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿,也要多望上几眼,说,这老哑巴种的花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!⑨有一年春天,生产队接到一个任务,要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急,人手不够,队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴,因为他是爱花的。达子香才开,它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。⑩晚上,社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺,男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘,使男女分开,但帐篷里没有帘子。于是,队长就让老哑巴充当帘子,睡在中间,他的左侧是一溜儿女人,右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来,他终于安静了。后半夜,有人起夜时,听见了老哑巴发出的隐约哭声。⑪从山上归来后,老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的,仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响,只不过声音不如以往清脆,不是铡刀钝了,就是他的气力不比从前了。那一年,他没有在场院的围栏前种花,也不爱打扫院子,常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了,学会偷懒了,打发了他。他从哪里来,是没人知道的,就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。⑫我们的小镇仍如从前一样,经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪,达子香花依然在春天时静悄悄地绽放,依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料,但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——⑬(2)一个永远无法在春天中歌唱的人!(作者:迟子建。有删改)10.本文围绕老哑巴写了哪些事情?从中可以看出老哑巴是一个怎样的人?仿照示例简要概括。①哑巴工作认真,铡草时勇猛有力。②______________。③哑巴勤恳负责,打扫场院细致干净。④___________。⑤哑巴位卑言轻,抗议充当布帘无人听其心声。⑥哑巴孤苦寂寞,工作消沉被队长打发走了。11.根据括号的提示,品味下列语句。(1)在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他们的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了。(从修辞的角度赏析)(2)一个永远无法在春天中歌唱的人!(理解句子的深刻含义。)12.读完这篇文章,也许你会联想到下面的词语:尊重、平等、同情……请结合内容任选一个词语,谈一谈你对主题的理解。三、古诗文阅读(共15分)(一)(共11分)阅读下面两个文段,完成下面小题。【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(选自欧阳修《卖油翁》)【乙】南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,龙钟佝偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄①之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出,哀求良久。老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。(选自袁枚《子不语·卷十四·卖蒜叟》,有删改)【注释】①揶揄:嘲笑,讽刺。13.参考方法提示,解释下列加点词意思。文言词句方法释义(1)释担而立词语推断法:手不释卷_____(2)但见杨双膝跪地课内迁移法:但当涉猎,见往事耳______(3)卒不肯告人姓氏查阅字典法:①旧时泛称差役。②士兵;步兵。③最终,完毕;结束。④死亡。(填序号)____14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。无他,但手熟尔。15.以下是两位同学对【乙】文中卖蒜叟的“笑”的阅读感受。你赞同谁的看法?请阐述理由。16.甲乙两文在内容、写法、主题思想等方面有异曲同工之妙。请任选两个方面,结合选文内容简要分析。(二)(共4分)阅读下面一首诗,完成下面小题。木兰诗(节选)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。17.小语同学将“将军百战死,壮士十年归”的意思理解为“从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了”。大家都说他的理解不对。请你给他具体讲解一下。18.学完《木兰诗》后,几位同学展开了讨论。请你积极参与,发表自己的看法。四、名著阅读(5分)请从下面两

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