广东省惠州市惠东中学高中化学必修二第二章第三节化学反应的利用课件

第三节化学反应的利用惠东中学杨关敬第1课时利用化学反应制备物质

化学反应的实质是什么？旧化学键的断裂新化学键的形成既有物质变化也有能量变化化学反应中都伴随着哪些变化？【问题1】

【问题2】

化学反应过程中化学反应的应用制备新物质物质变化提供能源能量变化光纤建材航天航空航海如何将化学能转化为电能如何利用化学反应制备新物质化学反应的应用制备新物质物质变化提供能源能量变化案例：氯气的制备一、利用化学反应制备新物质（以Cl2为例）【合作探究1】

分析以下三个制取氯气的反应原理:

MnO2+4HCl(浓)＝MnCl2+Cl2↑+2H2O△2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑通电2KMnO4+16HCl(浓)＝2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O1、从氧化-还原反应的角度分析，有什么共同之处？2、从原料来源，价格等角度你认为哪个原理适合工业生产，哪些原理可以用在实验室中制备？共同之处：2ClCl2-10失2e-【整理归纳】1、工业上制备物质反应原理的选择依据是什么？2、实验室制备物质反应原理的选择依据是什么？原料来源广、价格低廉简约、可行、安全、易操作。工艺简单、经济效益高【学以致用】利用化学反应制备氯气，试填写下表：实验室制法工业制法原理还原剂、氧化产物HClCl2NaClCl2

MnO2+4HCl(浓)＝MnCl2+Cl2↑

+2H2O2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑通电如何选择合适的仪器装置？工业电解食盐水制Cl2设备类型固—固加热型固—液不加热型固—液加热型示意图选择依据典型气体依据反应原理、反应物的状态、反应条件来选择。O2H2CO2Cl2√NH3O2气体发生装置分液漏斗圆底烧瓶酒精灯铁架台(带铁圈铁夹)石棉网导管双孔塞【合作探究2】1、根据氯气实验室制备的原理，应选择什么类型的发生装置？用到的仪器有哪些？

2、用下面哪个装置收集氯气更好呢？为什么？收集时气流的方向应该怎样？气流方向√AB

3、如何处理多余的氯气？用何装置？写出相关反应的离子方程式。NaOH溶液多余的Cl2

Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O

Cl2+2OH―==Cl―+ClO―+H2O

饱和食盐水浓H2SO4气流方向除HCl干燥Cl2

4、这样制备的Cl2中可能混有哪些杂质？如何除去？先除哪一种杂质？选用什么试剂和仪器？（已知氯气难溶于饱和食盐水，而HCl气体极易溶于水）杂质:氯化氢和水蒸气收集Cl25、小组合作组装一套完整的制备纯净干燥的氯气的装置。（按照从下往上，从左往右的顺序组装）尾气处理净化装置收集装置发生装置【小结】制备纯净氯气的完整装置：【知识拓展】制备原理：请同学们思考实验室制备纯净SO2的完整装置与制备纯净Cl2的完整装置有什么差别呢？Na2SO3+H2SO4(浓)＝Na2SO4+SO2↑+H2O实验室制备SO2尾气处理净化装置收集装置发生装置【拓展】制备纯净SO2的完整装置演示实验1.下表是实验室制备气体的有关内容：1）根据表中所列实验原理，从下列装置中选择合适的气体发生装置，将其编号填入上表中的空格中。2）从氧化还原的角度看，明显不同于其他两种气体的是

。编号实验内容实验原理气体发生装置①制氧气H2O2→O2②制氨气NH4Cl→NH3③制氯气HCl→Cl2【练习】NH3CBAABC2、下图所示的装置最适宜于哪种气体的干燥、收集和吸收()A．NO2B．HClC．CH4D．NH3D物质性质实验操作控制条件收集产物杂质、废物的处理仪器装置反应原理科学性、安全性可行性、简约性【整合提升】制备物质的一般思路是什么？第三节化学反应的利用惠东中学杨关敬第2课时化学反应为人类提供能量化学能

化学反应所释放出的能量是当今世界上最重要的能源化学能交流·研讨1.你知道即热饭盒的原理吗？2.铁路工人经常用利用铝热剂来焊接铁轨，你能解释其中的原因吗？撤去隔板，镁粉与水反应，释放出大量的热，加热食物。2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe释放出大量热，使生成的铁熔化成铁水，冷却后可焊接钢轨。高温活动·探究实验步骤现象结论或解释

稀硫酸锌片稀硫酸铜片稀硫酸锌片铜片锌片上有气泡温度升高Zn+2H+=Zn2++H2↑放出热量铜片上无气泡铜与稀硫酸不反应铜片上有气泡?问题探讨实验2和实验3铜片和稀硫酸都有直接的接触，你针对铜片上出现的现象，你有什么疑问吗？把你的问题提出来稀硫酸锌片铜片稀硫酸铜片

推理：Zn－2e－=Zn2+2H+→H2↑Zn→Zn2+

推理：2H++2e－=H2↑

预测原因稀硫酸锌片铜片

你能不能设计实验证明你的假设呢？实验探究稀硫酸锌片铜片现象：铜片上有气泡电流计指针偏转结论：外电路有电流形成原电池：这种化学能转化为电能的装置原电池的微观分析2、请你尝试用氧化还原的知识分析锌片、铜片上发生反应的情况？

1、课本图2-3-9是原电池工作原理示意图，请根据图示尝试解释实验中发生的现象CuZn---Zn2+H+H+Zn－2e－=Zn2+2H++2e－=H2↑

氧化反应还原反应负极正极电子沿导线传递，产生电流阳离子失去电子溶液中阳离子得到电子阴离子正极负极SO42-活泼金属不活泼金属或石墨原电池工作原理试着从不同角度对下列反应进行分类；其中哪些反应能将化学能直接转化成电能？说明你的理由。化学反应反应中的能量变化HCl+NaOH=NaCl+H2O放出能量Zn+Cu2+=Zn2++Cu放出能量2NaCl=2Na+Cl2↑吸收能量通电分析一道题目释放能量的氧化还原反应实验5实验6实验7稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸能不能能能不能不能活泼性不同的两个电极电解质溶液形成闭合回路ZnZn

盐酸CuAg

稀硫酸CuZn

酒精下列哪些装置能构成原电池？CuZn硫酸铜露他一小手利用上述原理可制成多种电池，电池的种类有哪些？电池干电池（一次电池）:锌锰干电池蓄电池（二次电池）燃料电池铅蓄电池镍氢电池锂电池镍氢电池锂电池生活中的电池演示实验原电池微课光合作用

如：化学能燃烧光能化学反应可以为人类提供能量化学能与其他形式能量的相互转化

如：化学能原电池电能电解化学能以多种途径与其他形式的能进行着转化，并直接参与到整个自然界的能量循环之中。1．下列关于原电池的说法正确的是（）

A．在正极上发生氧化反应

B．阳离子移向正极