河北省承德市兴隆县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（原卷版）VIP

2023—2024学年第二学期期末质量检测七年级语文试题第一部分（1——4题15分）阅读下面的语段，完成小题。我们钦（）佩美，身边之美，美在德操。美在诲人不倦，以身作zé的叶圣陶先生；美在那风雨中虽外形猥suǒ却带给贾平凹几多感慨的小桃树；美在不畏凛（）冽寒风，勇攀高峰，志在俯瞰（）整个神州大地的攀登者。可能我们会因为和这些美相比相形见chù而忧心忡忡（），请不要悲伤，不要难过，只要我们满怀希望，在闲xiá时光中向阳而生，就会和美不期而遇。1.下列给加点字注音完全正确一项是（）A.钦佩（qīn）凛冽（lǐn）俯瞰（kàn）忧心忡忡（chóng）B.钦佩（qīng）凛冽（lǐng）俯瞰（kǎn）忧心忡忡（chōng）C.钦佩（qīn）凛冽（lǐn）俯瞰（kàn）忧心忡忡（chōng）D.钦佩（qīng）凛冽（lǐng）俯瞰（kǎn）忧心忡忡（chóng）2.根据文中拼音所写的汉字，完全正确的一项是（）A.则锁绰睱 B.责琐拙瑕C.责锁绌遐 D.则琐绌暇3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也有可能不期而至。B.妈妈是厨艺高手，特别是她做的红烧肉，味道好极了，真是耐人寻味。C.他锋芒毕露，时而向名家开炮，时而向著名报刊挥剑，常常成为焦点人物。D.大熊猫憨厚可爱的模样让游客们忍俊不禁。4.将语段后的四个句子依次填到横线上，使语段最流畅的一组是（），你尽可流转明眸，欣赏青山绿水、泼墨留白;,你尽可闭目凝神，听高山流水、阳春白雪;,你尽可翕动鼻翼，细嗅牡丹的芬芳、黄菊的清香;，你尽可浅饮轻啜，慢品深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境深远中国画④文学是一首婉转动人的古曲A.①③④② B.④③②①C.③④①② D.②①③④5.根据语境，选出语言表达最恰当、最得体的一句（）某校开展劳动实践活动，小林爸爸认为这很浪费学习时间，不让他参加，小林该如何劝说爸爸？A.爸爸，你不懂，中学生要德智体美劳全面发展，我能不参加吗？B.爸爸，我会合理安排学习时间，参加劳动实践活动不仅能让我获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志、培养担当意识，您说呢？C.爸爸，这是集体活动，我必须参加！D.爸爸，同学们都参加了，我不想搞特殊化。第二部分（5——19题55分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写。（9分）6.默写（1）__________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）念天地之悠悠，__________________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）（4）__________________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）（5）当窗理云鬓，__________________。（《木兰诗》）（6）无丝竹之乱耳，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）（7）__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》其五）（8）《泊秦淮》中诗人借批评歌女讽喻统治阶级的诗句是：__________________，__________________。（二）（6分）古代诗歌阅读。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。7.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。B.颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”，古朴的风俗、淳厚的农民，使诗人流连忘返。D.尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。8.请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗所蕴含的哲理。（三）（11分）文言文阅读，完成各题。爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9.解释下列句中加点的词。（1）可爱者甚蕃蕃：__________（2）予独爱莲之出淤泥而不染染：__________（3）亭亭净植植：__________（4）陶后鲜有闻鲜：__________10.用现代汉语写出文中加下划线的句子的意思。（1）濯清涟而不妖（2）香远益清，亭亭净植。11.《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，请用自己的语言谈一谈你心目中的君子应该具备哪些美好品质。（至少提出三点）二、（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。驿路梨花（节选）彭荆风①第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。②我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。③瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”④老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”⑤为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”⑥接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。⑦原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”⑧“前几年出嫁到山那边了。”⑨不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。⑩我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”12.对选文的理解和判断有误的一项是（）A.小茅屋是雷锋精神的见证，展现了雷锋精神经久不衰的生机和世代相传的过程。B.选段有误会，设悬念，出人意料，又在情理之中，回环曲折，引人入胜。C.哈尼小姑娘的出现引出解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋的过程，这里运用了倒叙。D.结尾处又写到“洁白的梨花”，寓情于景，人花相映，充满诗情画意，给人以美的熏陶。13.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？14.试分析结尾引用陆游的“驿路梨花处处开”结束全文的作用。15.这篇小说所写的朴实民风是否让你感动？读完后，你对“公德”这个概念有什么想法？联系现实，谈谈你的看法。三、（16分）阅读下面文章，完成下面小题。自由①“哟，你看！”②一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。③又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。④“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。⑤小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”⑥虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”⑦回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！”⑧小萝卜头的脑袋很大，身子却很纤瘦。他身上穿的衣服，还是两年前妈妈给他缝的，现在穿起来仍有点嫌大。他太不肯长了。他的手又薄又小，脚也只有一点点大，可是他的头却发育得比较正常，和身子不相称，显得异常大。看见他的人，都爱摸着他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”，连爸爸妈妈也这样叫他。⑨现在，小萝卜头要走了。成岗的脑海里，又闪现出那些难以忘怀的印象……⑩“你看！这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”⑪一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明。”⑫孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。⑬“纸小了，画不下来。”小萝卜头申明着，他幼小的心里，蕴藏着无限的抱负。⑭成岗被这幅象征着自由和春天的画感动了。（选自《红岩》，有删改）16.从短文看，你能概括“小萝卜头”名字由来吗？17.文章围绕“小萝卜头”，写了哪两件事？18.“小萝卜头”是什么样的形象？请结合他的命运，说说作者为什么要塑造这样的人物形象。19.联系上下文，揣摩下面问题。①又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。（“故意”和“骄傲”有什么表达效果？）②小萝卜头若有所思地停住了手。（此时小萝卜头“思”什么？）20.有人给这个选文拟写了标题