人教新目标版英语七上Unit 8《When is your birthday》Period 3（Section B 1a-2c）说课稿

人教新目标版英语七上Unit8《Whenisyourbirthday》Period3（SectionB1a-2c）说课稿一.教材分析人教新目标版英语七上Unit8《Whenisyourbirthday》Period3（SectionB1a-2c）的主要内容是学习如何询问和回答关于生日的问题。本节课的主要目标是让学生能够熟练地运用所学的句型和词汇进行日常交流，提高他们的口语表达能力。在教材中，1a部分提供了一组图片和相应的问题，引导学生进行观察和思考。1b部分则提供了一组对话，让学生通过听力理解并学习如何询问和回答关于生日的问题。2a部分则提供了一组练习，让学生通过填空和回答问题的方式巩固所学内容。2b部分提供了一组任务型活动，让学生在实际情境中运用所学知识进行交流。二.学情分析根据我对学生的了解，他们已经掌握了基本的日常英语交流句型，并且对询问和回答关于日期和时间的问题有一定的了解。但是，他们在口语表达和听力理解方面还存在一些困难，需要通过本节课的学习来进一步巩固和提高。三.说教学目标本节课的教学目标有三个：让学生能够听懂并正确回答关于生日的问题，如“Whenisyourbirthday?”和“Whatmonthisyourbirthday?”等。让学生能够运用所学的句型和词汇进行日常交流，如询问和回答关于生日的问题。提高学生的口语表达能力和听力理解能力。四.说教学重难点本节课的重难点是学生能够熟练地运用所学的句型和词汇进行日常交流。特别是对于一些特殊的疑问句型，如“Whatmonthisyourbirthday?”和“Areyoubirthdayontheweekend?”等，学生需要通过大量的练习和实际交流来掌握和运用。五.说教学方法与手段为了达到本节课的教学目标，我将采用任务型教学法和交际法进行教学。通过设计各种实际情境和任务，让学生在实际交流中运用所学知识。同时，我还将利用多媒体教学手段，如图片和音频等，来增加学生的学习兴趣和参与度。六.说教学过程导入：通过提问学生一些关于日期和时间的问题，引导学生进入本节课的主题。展示：通过展示1a部分的图片，引导学生观察和思考，然后播放1b部分的听力材料，让学生听懂并理解对话内容。练习：通过填空和回答问题的方式，让学生巩固所学内容。交流：设计一些实际情境和任务，让学生在小组活动中运用所学知识进行交流。总结：对本节课所学内容进行总结，并提醒学生注意一些特殊的疑问句型的运用。七.说板书设计板书设计将包括本节课的主要句型和词汇，如“Whenisyourbirthday?”和“Whatmonthisyourbirthday?”等。通过板书的展示，让学生能够清晰地了解和记忆所学内容。八.说教学评价本节课的评价将主要通过学生的课堂参与和实际交流来进行。我将观察学生在小组活动中的表现，以及他们在实际交流中是否能熟练地运用所学知识。同时，我还会对学生的作业和练习进行评价，以确保他们对所学内容的理解和掌握。九.说教学反思在课后，我将对本次教学进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，以及学生在学习过程中是否存在困难。如果发现有学生没有掌握所学内容，我将及时调整教学方法和手段，以帮助学生更好地理解和运用所学知识。知识点儿整理：询问和回答关于生日的问题：基本句型：Whenisyourbirthday?和Whatmonthisyourbirthday?特殊疑问句型：Isyourbirthdayontheweekend?和Doyouhaveschoolonyourbirthday?日期和时间的表达：月份的英文表达：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December星期的英文表达：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday时间的表达：上午和下午的表达：morning,afternoon晚上和晚上的表达：evening,night询问和回答关于生日礼物的句子：一般疑问句型：Doeshe/shelike…?否定回答：No,he/shedoesn’t.肯定回答：Yes,he/shedoes.一般现在时的句子结构：主语+动词原形主语+doesn’t+动词原形一般现在时的特殊疑问句结构：特殊疑问词+主语+动词原形?一般现在时的否定回答和肯定回答：否定回答：No,he/shedoesn’t.肯定回答：Yes,he/shedoes.一般现在时的句型变化：疑问句：特殊疑问词+主语+动词原形?否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形肯定句：主语+动词原形一般现在时的时态意义：描述习惯性动作或状态描述经常发生的事情描述普遍真理或事实一般现在时的用法：描述日常生活中的习惯和常规描述个人的喜好和兴趣描述家庭成员和工作职业一般现在时的注意事项：动词要用原形注意主语的人称和数注意时态的一致性一般现在时的练习：填空题：选择正确的动词形式填空选择题：选择正确的动词形式或答案翻译题：将句子翻译成一般现在时一般现在时的口语练习：角色扮演：模拟日常生活中的场景，用一般现在时进行交流问答练习：相互提问和回答关于个人喜好和习惯的问题一般现在时的写作练习：写日记：用一般现在时描述一天的日常活动和习惯写描述性段落：用一般现在时描述一个人的特点和习惯一般现在时的应用场景：描述自己的个人信息和家庭情况描述自己的日常生活和习惯描述自己的兴趣爱好和职业以上是一般现在时知识点儿的整理，这些知识点儿是本节课的主要内容，通过学习和掌握这些知识点儿，学生能够熟练地运用一般现在时进行日常交流和描述。同步作业练习题：选出正确的答案，补全句子：Mybirthdayis______May______th.School______onMonday.She______(go)tothemoviesonweekends.We______(eat)dinnerat7:00p.m.答案：a.on;5thb.startsc.goesd.have根据课文内容，回答问题：Whenisyourbirthday?Whatmonthisyourbirthday?Doeshe/shelike…?Doeshe/shehaveschoolonhis/herbirthday?答案：a.May5thb.Marchc.Yes,he/shedoes.d.No,he/shedoesn’t.翻译以下句子：Whenisyourbirthday?MybirthdayisonJune15th.Doesshelikereading?Yes,shedoes.答案：a.你的生日是什么时候？b.我的生日是6月15日。c.她喜欢阅读吗？d.是的，她喜欢。完成填空题：Mybirthdayis______(nextmonth).We______(watch)amovielastnight.Doeshe______(like)popcorn?No,he______(not).答案：a.nextmonthb.watchedc.liked.doesn’t完成选择题：Whatmonthisyourbirthday?On;(B)In;(C)With;(D)AtDoesshehaveschoolonherbirthday?Yes,shedoesn’t;(B)No,shedoesn’t;Yes,shedoes;(D)No,shedoes.答案：a.(B)In;b.(C)Yes,shedoes.改写句子：Hegoestoschoolat8:00a.m.Shedoesn’tlikepizza.TheyhavemathclassonMondays.Wearewatchingamovietonight.答案：a.Hegoestoschoolinthemorning.b.Shedoesn’tlikepizza.c.TheyhavemathclassonMonday.d.Wearewatchingamoviethisevening.写一篇关于你生日的小短文：includethefol