人教PEP版英语三下《Unit 6 How many》第1说课稿

人教PEP版英语三下《Unit6Howmany》第1说课稿一.教材分析《Unit6Howmany》是人教PEP版英语三下的一个单元，本单元主要围绕数字和数量进行教学。通过本单元的学习，学生能够掌握基数词1-10的读写，以及简单的询问和回答数量的交际用语。教材内容丰富，包括听力、口语、阅读和写作等多个方面，有利于学生全面提高英语水平。二.学情分析三年级的学生已经掌握了基本的英语发音和一些简单的单词，具备一定的英语听说能力。但部分学生对数字的读写还不够熟练，以及对询问和回答数量的表达还不够流畅。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的教学。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握基数词1-10的读写，理解并能运用交际用语询问和回答数量。能力目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型，具备一定的听说能力。情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和合作精神。四.说教学重难点重点：基数词1-10的读写，以及询问和回答数量的交际用语。难点：对数字的快速反应，以及在实际情景中灵活运用交际用语。五.说教学方法与手段采用任务型教学法，通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在实际情景中运用所学知识。利用多媒体教学手段，如课件、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。采用激励性评价，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动。六.说教学过程热身（5分钟）：通过唱英文歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》引导学生进入英语学习氛围。引入（10分钟）：展示数字卡片1-10，引导学生朗读并写出这些数字。新课展示（15分钟）：通过课件展示本课的生词和句型，讲解并让学生跟读。实践环节（15分钟）：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行询问和回答数量。巩固环节（10分钟）：学生进行听力练习，听懂并回答与数量相关的问题。总结（5分钟）：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点。七.说板书设计板书设计如下：Unit6HowmanyNumbers1-10Askandansweraboutquantity八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，是否积极主动回答问题、参与小组讨论等。语言运用：评估学生在角色扮演、听力练习等环节中运用英语的能力。作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的辅导，确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。知识点儿整理：基数词1-10：学生需要掌握数字1-10的读写，包括one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。询问和回答数量：学生需要学会如何用英语询问和回答关于数量的问题。例如，Howmanyapplesdoyouhave?Ihavefiveapples.一般疑问句：学生需要学会如何用英语构成一般疑问句，询问对方某个数量。例如，Doyouhavemanybooks?Yes,Ihavemanybooks.No,Idon’thavemanybooks.基数词的比较：学生需要学会如何用英语比较两个数量的大小。例如，Ihavemoreapplesthanyou.Youhavefewerapplesthanme.基数词的顺序：学生需要学会如何用英语表达数字的顺序。例如，One,two,three,four,five.Or,Five,four,three,two,one.基数词的倒装：学生需要学会如何在特定情境下使用倒装句型来表达数字。例如，Tenapplesareonthetable.或,Onthetablearetenapples.基数词的缩写：学生需要学会如何使用缩写形式来表示数字。例如，Ihave5apples.基数词的复数形式：学生需要学会如何将基数词变为复数形式。例如，twobecomestwo,threebecomesthree,fourbecomesfour,fivebecomesfive.基数词的强调句型：学生需要学会使用特定的句型来强调数字。例如，Ionlyhavethreeapples.或,Icertnlyhavefiveapples.基数词的否定句型：学生需要学会使用特定的句型来表示数字的否定。例如，Idon’thaveanyapples.或,Therearenoapplesonthetable.基数词的疑问句：学生需要学会如何用英语构成疑问句，询问对方某个数字。例如，Doyouhavethreeapples?Yes,Ihavethreeapples.No,Idon’thavethreeapples.基数词的感叹句：学生需要学会如何用英语构成感叹句，表达对方某个数字的惊讶。例如，Whatalotofapplesyouhave!或,Howfewapplesyouhave!基数词的祈使句：学生需要学会如何用英语构成祈使句，给出关于数字的指令。例如，Countfromonetoten.或,Writethenumbersfromonetoten.基数词的宾语从句：学生需要学会如何在英语宾语从句中使用数字。例如,Iknowthatyouhavefiveapples.基数词的主语从句：学生需要学会如何在英语主语从句中使用数字。例如,Fiveapplesareonthetable.基数词的定语从句：学生需要学会如何在英语定语从句中使用数字。例如,Thebookwithfourapplesismine.基数词的状语从句：学生需要学会如何在英语状语从句中使用数字。例如,WhenIhavefiveapples,Iwillgiveyousome.基数词的补语从句：学生需要学会如何在英语补语从句中使用数字。例如,Iamsurethatyouhavethreeapples.基数词的同位语从句：学生需要学会如何在英语同位语从句中使用数字。例如,Thenumberofapplesyouhaveisimpressive.基数词的并列句：学生需要学会如何在英语并列句中使用数字。例如,Ihavefiveapples,andyouhavethreeoranges.基数词的复合句：学生需要学会如何在英语复合句中使用数字。例如,Ifyouhavemanyapples,youcansharesomewithme.基数词的倒装句：学生需要学会如何在英语倒装句中使用数字。例如,Tenapplesareonthetable,aren’tthey?基数词的强调句：学生需要学会如何在英语强调句中使用数字。例如,Itisobviousthatyouhavefourapples.基数词的否定句：学生需要学会如何在英语否定句中使用数字。例如,Ican’tbelieveyoudon’thaveanyapples.基数词的疑问句：学生需要学会如何在英语疑问句中使用数字。例如,Areyousureyouhavethreeapples?基数词同步作业练习题：写出数字1-10的英文表达：答案：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten用英文询问和回答关于数量的问题：Howmanyapplesdoyouhave?Ihavefiveapples.Doyouhavemanybooks?Yes,Ihavemanybooks.No,Idon’thavemanybooks.比较两个数量的大小，用英文表达：Ihavemoreapplesthanyou.Youhavefewerapplesthanme.写出数字1-10的倒装句型：Tenapplesareonthetable.Five,four,three,two,one.写出数字1-10的缩写形式：Ihave5apples.把数字1-10的单数形式变为复数形式：twobecomestwo,threebecomesthree,fourbecomesfour,fivebecomesfive.使用基数词的强调句型，用英文表达：Ionlyhavethreeapples.Icertnlyhavefiveapples.使用基数词的否定句型，用英文表达：Idon’thaveanyapples.Therearenoapplesonthetable.构成疑问句，用英文询问对方某个数字：Doyouhavethreeapples?Yes,Ihavethreeapples.No,Idon’thavethreeapples.构成感叹句，用英文表达对方某个数字的惊讶：Whatalotofapplesyouhave!Howfewapplesyouhave!给出关于数字的指令，用英文构成祈使句：Countfromonetoten.Writethenumbersfromonetoten.在宾语从句中使用数字，用英文表达：Iknowthatyouhavefiveapples.在主语从句中使用数字，用英文表达：Fiveapplesareonthetable.在定语从句中使用数字，用英文表达：Thebookwithfourapplesismine.在状语从句中使用数字，用英文表达：WhenIhavefiveapples,Iwillgiveyousome.在补语从句中使用数字，用英文表达：Iamsurethatyouhavethreeapples.在同位语从句中使用数字，用英文表达：Thenumberofapplesyouhaveisimpressive.在并列句中使用数字，用英文表达：Ihavefiveapples,andyouhavethreeoranges.在复合句中使用数字，用英文表达：Ifyouhavemanyapples,youcansharesomewithme.在倒装句中使用数字，用英文表达：Tenapplesareonthetable,aren’tthey?在强调句中使用数字，用英文表达：Itisobviousthatyouhavefourapples.在否定句中使用数字，用英文表达：Ican’tbelieveyoudon’thaveanyapples.在疑问句中使用数字，用英文表达：Areyousureyouhavethreeapples?完成句子，使用数字：Ihavethreefriends,andshehasfive.写一段话，使用数字：Ihavetwobrothersandthreesisters.Weallliketoplaytogether.写一段话，描述你有多少本书：Ihavealotofbooks.Ico