一年级上册道德与法治部编版《玩得真开心（第二课时）》说课稿

一年级上册道德与法治部编版《玩得真开心（第二课时）》说课稿一.教材分析《玩得真开心（第二课时）》是人教版一年级上册道德与法治教材的组成部分。本节课主要围绕“玩得真开心”这一主题，通过生活中的实例和游戏，让学生了解和掌握与他人分享快乐、互相帮助的重要性，培养学生良好的道德品质和行为习惯。教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和教育性。二.学情分析一年级的学生年龄较小，活泼好动，好奇心强，喜欢模仿和参与各种游戏。但同时，他们自控能力较弱，容易在游戏中发生矛盾和冲突。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以生动有趣的方式进行教学，引导学生学会与他人分享、互相帮助，培养良好的道德品质。三.说教学目标知识与技能：让学生了解与他人分享快乐、互相帮助的重要性，学会在游戏中与他人和谐相处。过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生独立思考、合作交流的能力。情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的态度，增强集体荣誉感，养成良好的人际交往习惯。四.说教学重难点教学重点：让学生了解与他人分享快乐、互相帮助的重要性，学会在游戏中与他人和谐相处。教学难点：培养学生在与他人相处中，能够主动分享、乐于助人，形成良好的道德品质。五.说教学方法与手段情境教学法：通过设置生动有趣的情境，让学生在实践中感受和学习道德与法治知识。游戏教学法：运用游戏激发学生的学习兴趣，培养学生与人合作的意识。讨论教学法：学生进行小组讨论，引导学生独立思考，培养学生的表达能力。榜样示范法：教师要以身作则，为学生树立良好的榜样，引导学生学习。六.说教学过程导入：通过一个发生在校园里的故事，引出本节课的主题“玩得真开心”。新课导入：讲解与他人分享快乐、互相帮助的重要性。实例分析：分享一些发生在学生身边的实例，让学生了解如何在实际生活中做到与他人分享快乐、互相帮助。游戏环节：学生进行游戏，让学生在游戏中体验分享和帮助他人的乐趣。小组讨论：让学生分成小组，讨论在游戏中如何与他人和谐相处，分享自己的经验和感受。总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调与他人分享快乐、互相帮助的重要性。布置作业：让学生运用所学知识，设计一个与同学分享快乐的计划。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主题“玩得真开心”。可以设计成一个游戏场景，包含分享、帮助、和谐相处等关键词。八.说教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生对课程内容的兴趣。学生表现：关注学生在游戏环节和小组讨论中的表现，评估学生对知识的掌握程度。课后作业：检查学生完成的课后作业，了解学生对课堂所学内容的吸收情况。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材处理、教学方法、学生反馈等方面进行总结，为下一节课的教学提供改进方向。同时，要关注学生在课堂上的表现，关注学生的个体差异，努力提高教学质量和学生的道德与法治素养。知识点儿整理：《玩得真开心（第二课时）》是人教版一年级上册道德与法治教材的组成部分，本节课的主要知识点如下：与人分享快乐：让学生了解与他人分享快乐的重要性，学会在游戏中与他人和谐相处，体验分享带来的愉悦。互相帮助：让学生认识到在游戏中互相帮助的意义，学会关爱他人，乐于助人，培养良好的道德品质。与人合作：引导学生学会在游戏中与人合作，培养团队精神，增强集体荣誉感。独立思考：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生独立思考的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。表达能力：通过小组讨论等形式，培养学生的表达能力，提高他们与人沟通的能力。热爱生活：培养学生热爱生活，积极向上的态度，让他们在快乐的游戏中感受到生活的美好。良好的人际关系：引导学生学会与他人和谐相处，建立良好的人际关系，促进身心健康发展。道德规范：让学生了解并遵守基本的道德规范，养成良好的道德品质，为成为一个有道德的人奠定基础。法治观念：通过实例分析，让学生初步了解法律的作用，培养法治观念，知道遵守法律的重要性。自我管理：培养学生自我管理的能力，让他们在游戏中能够自觉遵守规则，自我约束。自我反思：让学生学会在游戏后进行自我反思，了解自己的优点和不足，为今后的成长奠定基础。集体意识：培养学生具有较强的集体意识，让他们在游戏中能够考虑到集体的利益，为集体荣誉而努力。社会责任：让学生了解作为一个社会人，应该具备的基本责任感，学会对自己的行为负责。规则意识：引导学生了解并遵守游戏规则，培养他们的规则意识，知道遵守规则的重要性。平等观念：让学生在游戏中学会尊重他人，与他人平等相处，培养平等观念。以上知识点是本节课的主要内容，教师在教学过程中要注重理论与实践相结合，通过生动的实例和有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高他们的道德与法治素养。同步作业练习题：以下哪个选项是与人分享快乐的表现？A.一个人独自玩耍B.与朋友一起分享玩具C.只和自己喜欢的人玩耍D.不愿意和别人分享食物在游戏中，我们应该做到什么？A.只顾自己的利益B.帮助别人C.忽略别人的感受D.输赢最重要以下哪个选项是与人和谐相处的表现？A.抢别人的玩具B.吵架打架C.乐于助人D.忽视别人的存在以下哪个选项是热爱生活的表现？A.喜欢宅在家里B.积极参加户外活动C.对一切事物都无所谓D.只关注学习以下哪个选项是良好的道德品质？A.欺骗同学B.抄袭别人的作业C.关爱他人与他人分享快乐，可以让我们的心情更加愉快。（）在游戏中，我们应该只关注自己的利益，不需要帮助别人。（）与人和谐相处，可以让我们拥有更多的朋友。（）热爱生活，积极向上的态度，有助于我们的健康成长。（）良好的道德品质是一个人最宝贵的财富。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√请简述与他人分享快乐的意义。请谈谈你在游戏中是如何与人合作的？请列举两个你曾经帮助他人的经历。与他人分享快乐可以让我们感受到更多的幸福，增进人际关系，培养良好的道德品质。在游戏中，我与人合作的方式有：遵守游戏规则，互相帮助，共同完成游戏目标。经历一：我曾经帮助同学找回丢失的书包；经历二：我曾经帮助老人过马路。四、案例分析题小明和小华是好朋友，他们一