人教版PEP英语四年级下册《Unit 4 At the farm Part A Let's learn》说课稿

人教版PEP英语四年级下册《Unit4AtthefarmPartALet’slearn》说课稿一.教材分析《人教版PEP英语四年级下册》Unit4的主题是“Atthefarm”，PartA“Let’slearn”部分主要介绍了农场动物的名称和相关词汇。这部分内容通过生动有趣的插图和简单实用的句型，帮助学生掌握农场动物的英语表达，同时培养学生的观察力和想象力。二.学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句型。但部分学生对动物的英语表达可能还比较陌生，因此在教学过程中需要特别关注这部分学生的学习需求。此外，学生们的学习兴趣和积极性较高，可以通过丰富的教学活动和游戏来激发他们的学习热情。三.说教学目标知识目标：学生能够听懂、会说、会读农场动物的英语单词，如cow,sheep,pig,dog等，并能够运用句型“What’sthis?It’sa…”进行简单交流。能力目标：通过观察、模仿、实践，学生能够提高自己的英语口语表达能力，培养良好的语音语调。情感目标：学生能够在学习过程中感受到英语的乐趣，增强自信心，培养团队合作意识。四.说教学重难点重点：农场动物的英语单词和句型的学习和运用。难点：单词的发音和句型的正确使用，尤其是sheep和dog的发音区别。五.说教学方法与手段交际法：通过模拟农场场景，让学生在实际语境中练习英语口语，提高交际能力。情境教学法：利用图片、实物、多媒体等手段，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。任务型教学法：引导学生参与各种任务，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的团队合作精神。六.说教学过程热身（5分钟）：通过唱英文歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》激发学生的学习兴趣，复习farm相关的词汇。引入（10分钟）：展示农场图片，引导学生说出自己认识的动物，为新课学习做好铺垫。呈现（10分钟）：教师展示农场动物的实物或图片，引导学生说出单词，如cow,sheep等，并讲解单词的发音和书写。操练（10分钟）：学生分组进行角色扮演，模拟农场场景，运用句型“What’sthis?It’sa…”进行交流。巩固（10分钟）：开展“动物分类”游戏，让学生分组竞争，巩固所学单词和句型。拓展（5分钟）：引导学生发挥想象，描述自己心中的农场，并用英语进行表达。总结（5分钟）：教师总结本节课所学内容，强调重点单词和句型的正确使用。作业布置：让学生回家后画一画自己喜欢的农场动物，并用英语写一段话描述。七.说板书设计板书设计应简洁明了，突出重点。可以采用以下板书设计：农场动物单词：SheepWhat’sthis?It’sa…八.说教学评价课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性、团队合作意识等，给予相应的鼓励和评价。作业评价：检查学生作业的完成情况，关注单词拼写、句型运用等方面的正确性。游戏竞赛评价：在游戏环节中，对学生的表现进行评价，鼓励优秀者。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和积极性，不断优化教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。知识点儿整理：一、词汇知识点儿本节课主要学习了以下农场动物的英语单词：Cow：母牛Sheep：羊Pig：猪Dog：狗Cat：猫Chicken：鸡Duck：鸭Farm：农场Farmer：农民Barn：谷仓二、句型知识点儿本节课主要学习了以下句型：What’sthis?：这是什么？It’sa…：它是一只…Whatarethese?：这些是什么？Theyare…：它们是…三、语法知识点儿本节课主要学习了复数形式的表达：单词的复数形式通常是在单数形式的末尾加上-s或-es。例如：cow–>cows，sheep–>sheep，pig–>pigs，dog–>dogs。当单词以字母s,z,x,sh,ch结尾时，复数形式通常是在末尾加上-es。例如：bus–>buses，box–>boxes，feet–>feet。当单词以辅音字母+y结尾时，复数形式通常是将y变为i，再加上-es。例如：boy–>boys，girl–>girls。四、语音知识点儿本节课主要学习了以下语音规则：短元音字母a在单词中的发音：如cat,cap,car等。长元音字母a在单词中的发音：如cake,camera,card等。辅音字母组合sh在单词中的发音：如sheep,ship,shoe等。辅音字母组合ch在单词中的发音：如child,chr,cheese等。五、文化知识点儿本节课主要介绍了农场的一些常见动物和农场生活，让学生了解到农场动物的特点和农场生活的场景。同时，通过学习农场动物的英语表达，学生可以更好地了解和理解英语国家的生活和文化。六、情感知识点儿本节课通过学习农场动物的英语单词和句型，让学生感受到英语的乐趣，增强自信心。同时，通过小组合作和游戏活动，培养学生的团队合作意识和合作能力。七、技能知识点儿本节课主要培养了学生的以下技能：听觉技能：通过听录音和老师的讲解，学生能够正确理解和发音单词和句型。口语技能：通过角色扮演和小组讨论，学生能够流利地运用句型进行交流。阅读技能：通过阅读教材和相关的阅读材料，学生能够理解文本的意思和信息。写作技能：通过写作业和描述农场动物，学生能够正确地表达自己的思想和观点。以上是对本节课的知识点儿的整理，希望对学生学习和教师教学有所帮助。同步作业练习题：What’sthis?It’sa(n)_.D.clockTheseare_.A.bookB.cowsHowmany_doyousee?B.cowsD.cakeThe_iswhite.B.sheep_liketoeatgrass.A.CowandsheepB.CatanddogC.ChickenandduckD.FarmandfarmerThisisa(n).It’sa.答案：cat;blackcatThoseare.Theyare.答案：cows;whiteIsee__.Theyare.答案：two;ducks;yellowThe__is.Theis__.答案：sheep;white;pig;blackOnthe,Isee__and____.答案：farm;five;chickens;three动物名称与复数形式连线：cow—>__sheep—>__pig—>__dog—>__答案：cows;sheep;pigs;dogs动物名称与特征连线：cat—>__dog—>__sheep—>__cow—>__答案：cat;furry;dog;fourlegs;sheep;wool;cow;horns四、句型练习What’sthis?It’sa(n)__.答案：What’sthis?It’sacat.Whatarethese?Theyare__.答案：Whatarethese?Theyarecows.Ihavea(n).It’s.答案：Ihaveadog.It’sbrown.Look!__are__.答案：Look!Thesheeparewhite.五、阅读理解Onceuponatime,therewasa__ona.Thehad__and.Oneday,thesawa(n)__inthe.Itand.Thefolloweditandfounda.Theywere.答案：farmer;farm;farm;cow;sheep;field;cat;tree;dog;bone;happy六、写作练习Writeashortpassageaboutyourfavoriteanimal.Includeitsname,特征，和喜好。Myfavoriteanimalisadog.Ithasfourlegsandatl.Dogsareveryloyalandfriendly.Theylik