四川省南充市南部县二中2023-2024学年高二10月月考生物试题2

南部二中20232024学年高二上学期10月月考生物试题考试时间：75分钟试卷满分：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共20小题，每题2分，共40分）1.下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A.内环境是细胞代谢的主要场所B.淋巴细胞生活的内环境是淋巴C.尿素和激素都属于内环境的成分D.内环境与外界环境的物质与能量都总能保持动态平衡2.炎炎夏日，户外职工爱心接力站为环卫工人提供盐汽水解渴，使环卫工人（）A.细胞外液渗透压不断升高 B.细胞外液渗透压不断下降C.细胞外液渗透压保持相对稳定 D.细胞外液渗透压保持绝对稳定3.药物通过静脉注射进入人体作用于靶细胞的一般途径是（）A.血浆→组织液→靶细胞 B.血浆→淋巴液→靶细胞C淋巴液→血浆→靶细胞 D.组织液→淋巴液→靶细胞4.下列关于神经系统的叙述，正确的是（）A.神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成B.大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统C.脊髓和脊神经组成外周神经系统D.人体处于兴奋状态时，交感神经占优势，心跳加快，胃肠蠕动减弱5.生物膜系统在细胞生命活动中发挥着重要作用。下列叙述错误的是（）A.细胞膜上的受体与细胞间的信息交流有关B.细胞呼吸中CO2的生成在生物膜上完成C.高尔基体膜和内质网膜可通过囊泡建立联系D.神经元含有树突和轴突有利于兴奋的传递6.对健康实验小白鼠进行处理，下列对其机体功能产生的相应影响的分析，正确的是（）A.损伤脑干，不会影响小鼠的呼吸B.损伤下丘脑，会影响小鼠体温的控制、破坏身体的平衡C.仅破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉，有相应效应D.仅破坏反射弧的传出神经，刺激感受器，有相应感觉，无相应效应7.下列关于反射、反应与感觉的相关叙述，正确的是（）A.直接刺激蛙的腓肠肌，腓肠肌收缩，但该过程不属于反射B.刺激传出神经也会引起效应器反应，这种反应属于反射C.炎热环境中，机体产生热觉的过程属于反射D.直接刺激传出神经或效应器可以引起缩手反射8.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）A. B.C. D.9.乙酰胆碱是一种兴奋性递质，当效应器是肌肉时，会发生收缩反应，α—银环蛇毒素能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是分解与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，可推测α—银环蛇毒素与有机磷农药中毒的症状最可能是（）A.前者持续性收缩，后者持续性舒张B.前者持续性舒张，后者持续性收缩C.前者、后者均持续性收缩D.前者、后者均持续性舒张10.下列有关神经系统分级调节的叙述，错误的是（）A.大脑皮层可以直接或间接对脊髓的活动进行调控B.躯体的运动只受大脑皮层中躯体运动中枢的调控C.脑中的高级中枢能发出指令对低级中枢进行调控D.机体运动能有条不紊且精准地进行，与躯体运动的分级调节有关11.科研人员对果蝇进行训练，训练的方法是接触某种气味之前伴随着电击，多次重复一段时间后果蝇能记住并避开这种气味。下列相关叙述错误的是（）A.果蝇在首次接触该气味时，可能会产生短时记忆B.一段时间后果蝇能记住这种气味可能与大脑中形成新突触有关C.若以后不再对果蝇进行电击，果蝇仍会一直对该气味进行躲避D.果蝇对该气味产生记忆的过程中可能会涉及到脑内神经递质的作用12.某健康高二学生进食早餐后，体内血糖浓度的变化如图所示，M表示基础血糖水平。下列血糖浓度叙述错误的是（）A.空腹状态下该同学的M值范围为3.9~6.1mmol/LB.A点时该同学体内胰岛素分泌增加C.B点时该同学体内胰高血糖素分泌减少D.胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的作用效果相抗衡13.下图是胰液分泌的部分调节示意图，下列分析错误的是（）A.胰腺分泌的胰液进入小肠，参与食物的消化B.促胰液素随血液运输，只作用于胰腺的胰岛细胞C.谈论食物引起胰液分泌，这个过程需要大脑皮层参与D.迷走神经属于自主神经，但也受高级神经中枢的调控14.小勇从温度22℃的室内突然走到温度为0℃的室外，其体内出现的相关生理变化是（）A.产热量将高于散热量 B.肾上腺素分泌增加C.皮肤血流量增加 D.胰岛素分泌量增加15.下列关于动物激素的叙述，正确的是（）A.促胰液素是由胰腺分泌的B.动物激素与靶细胞上的特异性受体结合，催化细胞代谢C.甲状腺激素几乎作用于全身所有的细胞，所以没有特异性D.切除动物垂体后，血液中促性腺激素释放激素的量会上升16.甲、乙分别是激素发挥作用的两种机制，信号分子A、B、C为某种激素。下列有关叙述错误的是（）A.图甲细胞是信号分子A的靶细胞B.图乙表明雄激素的受体分布在细胞内C.雄激素进入细胞后直接参与细胞代谢D.三种激素在机体中含量甚微，但效果显著17.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多化学反应，其中有（）A.氨基酸合成蛋白质 B.神经递质和激素的合成C.过氧化氢酶催化底物分解成水和氧气 D.乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸18.当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可以通过“饲喂法”补充的是（）A.胰岛素、肾上腺素B.性激素、甲状腺激素C.性激素、生长激素D.胰高血糖素、甲状腺激素19.根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中不正确的是（）A.若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导B.若刺激A点,图中电流计B将出现2次偏转，且方向相反的C.④中的物质释放至⑤中主要借助生物膜的流动性D.④的形成与高尔基体有关20.下列关于神经调节与体液调节特点的叙述，错误的是（）A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间长C.神经调节和体液调节相辅相成，各具优势D.所有动物都有神经调节和体液调节第II卷（非选择题）二、综合题（共5小题，共60分）21.如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图（①处的箭头表示血液流动的方向）。请回答下列问题：（1）图中不属于人体内环境组成的液体是___________（填数字序号），毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是___________（填数字序号）。（2）正常情况下，液体④处的O2浓度___________（填“>”“<”或“=”）液体②处，液体①处的CO2浓度___________（填“>”“<”或“=”）液体⑤处。（3）正常情况下，液体①的渗透压和液体④的渗透压大小___________（填“相同”或“不同”）。若人体严重营养不良，则会引起___________。22.如图甲表示缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：（1）图甲中a表示的结构是____，图乙是图甲中____（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B可以是下一个神经元的____。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是____，该物质的释放方式为____，体现了细胞膜具有____的结构特点。兴奋不能由B传到A的原因是____。（3）若刺激图丙中b点，图中除b点外____（字母）点可产生兴奋。（4）兴奋在图乙结构中完成的信号转换是____。23.网球比赛中，运动员的精准判断、快速奔跑等都需要消耗能量，产生代谢废物。下图是比赛中运动员部分生理活动调节示意图，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素。分析下图回答下列问题。（1）看到对方发球时，运动员精力集中，下丘脑中的神经细胞接受大脑皮层传来的神经冲动，分泌____（填激素名称），最后促使甲状腺激素分泌增多，糖类代谢增强。由此可见，该过程为____调节。当甲状腺激素增多后，会____（填促进或抑制）下丘脑和垂体的生理功能，使其分泌的激素量发生改变。（2）据图可知，激素Z的名称是____，比赛过程中，运动员大量出汗，激素Z的分泌量____（填增加或减少），促进____从而维持体内的水盐平衡。三、实验题24.为研究某种糖尿病的发病机理，科研人员选取了3组小鼠进行实验，实验期间均饲喂高糖高脂食物，6周后检测结果如下表。回答下列问题（注：瘦素由脂肪细胞分泌，能促使机体减少摄食，抑制脂肪细胞的合成，使体重减轻）：比较项目对照组甲组（患糖尿病）乙组（患糖尿病、加强运动）体重/g361.75436.60348.7血糖/mmol•L15.067.49577胰岛素/mIU•L113.6133.5725.69瘦素/ng•mL11.287.954.62瘦素受体蛋白/OD0.480.100.28（1）Ⅰ型糖尿病致病原因往往是由于胰岛B细胞受损而导致_______________分泌不足，该激素的具体生理功能为____________________。（2）Ⅱ型糖尿病致病原因往往是由于靶细胞缺乏相应受体，在肝脏细胞、胰岛B细胞和红细胞中，含胰岛素受体细胞有_________________，该类糖尿病患者能否通过注射相关降血糖激素治疗疾病？__________（能或不能）。（3）与对照组相比，甲组小鼠产生的瘦素较多但体重显著增加，原因是_______。（4）依据上述实验结果，此类型糖尿病患者应采取的生活保健措施是________。25.引发组织产生动作电位的最小刺激强度叫阈刺激，阈刺激和阈