2023一年级数学上册 五 认识10以内的数第2课时 认识0 认识“＝”“＞”和“＜”说课稿 苏教版

2023一年级数学上册五认识10以内的数第2课时认识0认识“＝”“＞”和“＜”说课稿苏教版主备人备课成员教材分析标题：“2023四年级数学下册分数的加法和减法第2课时异分母分数加减法的计算方法人民教育出版社”

本节课的教学内容紧紧围绕人民教育出版社的四年级数学下册教材，继续深入学习分数的加法和减法。在第一课时，学生已经掌握了同分母分数加减法的计算方法，本课时将引入异分母分数加减法的计算方法，进一步深化学生对分数运算的理解和应用。

教材从实际生活中的情境引入，让学生感受到异分母分数加减法的实际意义，通过具体的例题，引导学生探讨和发现异分母分数加减法的计算方法，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，通过本节课的学习，学生能够进一步理解和掌握分数的加减法运算，为后续的数学学习打下坚实的基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕数学素养、逻辑思维能力、问题解决能力、创新思维能力等方面展开。

1.数学素养：通过本节课的学习，使学生能够理解和掌握异分母分数加减法的计算方法，提高学生的数学运算能力，培养学生对数学的兴趣和自信心。

2.逻辑思维能力：通过探讨和发现异分母分数加减法的计算方法，培养学生的逻辑思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.问题解决能力：通过实际生活中的情境引入，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高学生解决实际问题的能力。

4.创新思维能力：在教学过程中，鼓励学生提出不同的解题方法，培养学生的创新思维能力，提高学生的综合素质。重点难点及解决办法重点：异分母分数加减法的计算方法。

难点：理解异分母分数加减法的计算原理，能够正确进行计算。

解决办法：

1.利用数轴辅助教学，帮助学生直观地理解异分母分数加减法的计算过程，让学生在数轴上表示出两个分数的值，然后进行加减，从而突破难点。

2.通过具体的例题，引导学生发现异分母分数加减法的计算规律，让学生在实际计算中体会和理解计算原理，提高学生的解决问题能力。

3.分组讨论和合作交流，让学生在小组内探讨不同的解题方法，分享解题心得，互相学习，共同进步。

4.设计梯度练习题，从简单到复杂，让学生逐步适应异分母分数加减法的计算方法，增强学生的自信心。

5.注重个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了有效地达到本节课的教学目标，我选择采用讲授法、案例研究法、项目导向学习法和讨论法等多种教学方法。

讲授法：在课堂上，我将以生动的语言和形象的比喻，向学生讲解异分母分数加减法的计算方法和原理，使学生能够理解和掌握。

案例研究法：我将提供具体的例题，让学生在实际计算中体会和理解异分母分数加减法的计算原理，提高学生的解决问题能力。

项目导向学习法：我将设计一系列梯度练习题，让学生逐步适应异分母分数加减法的计算方法，增强学生的自信心。

讨论法：我将组织学生进行分组讨论和合作交流，让学生在小组内探讨不同的解题方法，分享解题心得，互相学习，共同进步。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

（1）情境导入：我将以一个实际生活中的情境引入本节课的教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

（2）新课讲解：我将以生动的语言和形象的比喻，向学生讲解异分母分数加减法的计算方法和原理，让学生在听讲过程中理解和掌握。

（3）案例分析：我将提供具体的例题，让学生在实际计算中体会和理解异分母分数加减法的计算原理，提高学生的解决问题能力。

（4）小组讨论：我将组织学生进行分组讨论，让学生在小组内探讨不同的解题方法，分享解题心得，互相学习，共同进步。

（5）练习巩固：我将设计一系列梯度练习题，让学生逐步适应异分母分数加减法的计算方法，增强学生的自信心。

（6）总结与反思：我将引导学生总结本节课所学内容，反思自己的学习过程，提高学生的自我认知能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高课堂教学效果，我确定以下教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：我将制作精美的PPT，通过生动的图片和动画，展示异分母分数加减法的计算方法和原理，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：我将播放一些与本节课相关的教学视频，让学生更直观地理解异分母分数加减法的计算过程，提高学生的学习效果。

（3）在线工具：我将利用一些在线数学工具，让学生在实际操作中练习异分母分数加减法的计算，及时反馈，提高学生的学习效果。

（4）纸质练习册：我将布置一些纸质练习册上的题目，让学生在课后巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解异分母分数加减法的计算方法和原理，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习异分母分数加减法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确异分母分数加减法的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习异分母分数加减法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的同分母分数加减法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为异分母分数加减法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解异分母分数加减法的计算方法和原理，结合实例帮助学生理解。

突出计算法则的重点，强调计算原理的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕异分母分数加减法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验异分母分数加减法的应用，提高实践能力。

在异分母分数加减法新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调计算法则的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对异分母分数加减法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决异分母分数加减法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与异分母分数加减法相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合异分母分数加减法的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习异分母分数加减法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的异分母分数加减法的计算方法和原理，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的异分母分数加减法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）数学故事：《分数的起源》

介绍分数的起源和发展历程，通过有趣的故事让学生了解分数在实际生活中的应用，激发学生学习分数的兴趣。

（2）数学游戏：分数接龙

设计一个分数接龙游戏，让学生在游戏中学习和巩固分数的知识，提高学生的学习积极性。

（3）相关练习题：

提供一些与异分母分数加减法相关的练习题，让学生在课后进行自主练习，巩固所学知识。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读《分数的起源》故事，了解分数的发展历程，培养学生对数学的兴趣。

（2）组织学生进行分数接龙游戏，让学生在游戏中学习和巩固分数的知识，提高学生的学习积极性。

（3）鼓励学生完成提供的练习题，加强对异分母分数加减法的理解和掌握。

（4）引导学生关注数学在生活中的应用，例如在购物时比较价格，运用分数知识进行决策。

（5）建议学生利用网络资源，如教育平台、数学论坛等，寻找更多的学习资源和解题方法，拓展自己的知识视野。

（6）鼓励学生参加数学竞赛或兴趣小组，与他人交流学习心得，提高自己的数学水平。

（7）教师可定期组织数学角活动，让学生展示自己的数学才能，分享学习心得，促进学生之间的交流和合作。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入情境教学，使数学学习更加贴近生活实际，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，增强课堂教学的趣味性和互动性。

3.设计分组讨论和合作学习环节，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理方面：部分学生在课堂上注意力不集中，需要加强课堂纪律管理。

2.教学方法方面：部分学生对传统的讲授法接受度不高，需要尝试更多元化的教学方法。

3.教学评价方面：目前的评价方式过于注重分数，需要更加注重过程性评价，关注学生的学习过程和思维发展。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，采取适当的奖惩措施，提高学生的课堂参与度。

2.尝试更多的教学方法，如探究式学习、项目导向学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.改进评价方式，注重过程性评价，关注学生的学习过程和思维发展，鼓励学生展示自己的学习成果和思考过程。

4.加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习需求和困难，及时调整教学策略和方法。

5.鼓励学生参与课堂讨论和提问，提高学生的思维活跃度和课堂参与度。

6.组织更多的课外活动，如数学竞赛、数学角等，激发学生的学习兴趣和积极性。

7.加强家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况和成长发展。板书设计1.板书标题：异分母分数加减法

2.板书内容：

-分数加减法的概念和意义

-异分母分数加减法的计算方法

-异分母分数加减法的计算步骤

-异分母分数加减法的计算注意事项

3.板书设计：

-使用简洁明了的字体和颜色，突出重点和难点。

-使用图形、表格等视觉元素，帮助学生理解和记忆。

-使用有趣的设计元素，如卡通形象、图案等，增加板书的趣味性。

-板书内容与课堂讲解同步，便于学生跟随和记录。

4.板书示例：

（1）分数加减法的概念和意义

-分数加减法是指将两个分数相加或相减。

-分数加减法在实际生活中的应用非常广泛。

（2）异分母分数加减法的计算方法

-将两个分数的分母扩大到相同的数，使其成为同分母的分数。

-进行分数的加减运算。

-将结果化为最简分数。

（3）异分母分数加减法的计算步骤

-找出两个分数的通分母。

-将两个分数的分母扩大到通分母。

-进行分数的加减运算。

-将结果化为最简分数。

（4）异分母分数加减法的计算注意事项

-通分母必须是两个分数分母的最小公倍数。

-在进行分数加减运算时，要注意分子上的运算规则。

-将结果化为最简分数，确保分数的准确性和合理性。作业布置与反馈作业布置：

1.基础题：根据本节课的教学内容，布置一些基础题，让学生巩固分数加减法的计算方法。

2.应用题：设计一些与生活实际相关的应用题，让学生运用分数加减法解决实际问题，提高学生的应用能力。

3.拓展题：提供一些拓展题，鼓励学生挑战自我，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

作业反馈：

1.及时批改：在学生提交作业后，及时进行批改，确保学生能够及时得到反馈。

2.指出问题：在批改作业时，指出学生在计算和理解上的问题，帮助学生发现问题并及时改正。

3.给出建议：针对学生的问题，给出具体的改进建议，帮助学生提高计算准确性和理解能力。

4.鼓励表扬：对于做得好的学生，给予表扬和鼓励，增强学生的自信心和积极性。

5.沟通交流：在批改作业时，与学生进行沟通交流，了解学生的学习情况和困难，给予个性化的指导和支持。

6.分析错误原因：分析学生作业中的错误原因，了解学生对知识点的掌握情况，为今后的教学提供参考和改进的方向。

7.提供学习资源：为学生提供一些学习资源，如参考书籍、在线课程等，帮助学生巩固和提高所学知识。

8.组织辅导课：针对学生的学习情况，组织辅导课，帮助学生解决学习中的问题，提高学生的学习效果。

9.定期反馈：定期向学生和家长反馈学生的学习情况，了解学生的进步和需要改进的地方，与家长共同关注学生的学习成长。

10.鼓励学生自我反思：鼓励学生对自己的学习进行反思，总结自己的学习方法和经验，不断提高自己的学习能力。重点题型整理题型一：异分母分数加减法的计算

例题1：

计算下列分数的和：

1/2+3/4

答案：

1/2+3/4=5/4

题型二：同分母分数加减法的计算

例题2：

计算下列分数的和：

3/5+2/5

答案：

3/5+2/5=5/5=1

题型三：异分母分数乘法的计算

例题3：

计算下列分数的乘积：

3/4*2/5

答案：

3/4*2/5=6/20=3/10

题型四：同分母分数乘法的计算

例题4：

计算下列分数的乘积：

4/7*5/7

答案：

4/7*5/7=20/49

题型五：异分母分