2024-2025学年新教材高中地理 第4章 区域发展战略 章末小结与测评教案 湘教版必修第二册

2024-2025学年新教材高中地理第4章区域发展战略章末小结与测评教案湘教版必修第二册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中地理第4章“区域发展战略”的章末小结与测评部分，主要涵盖以下内容：

1.区域发展战略的概念与内涵：让学生理解区域发展战略的基本概念，掌握其内涵和特点。

2.我国区域发展战略的演变：介绍新中国成立以来我国区域发展战略的演变过程，理解不同阶段的特点和意义。

3.区域发展战略的原则：让学生掌握区域发展战略制定和实施的基本原则，包括发挥区域优势、统筹规划、分类指导等。

4.区域发展战略案例分析：分析典型案例，如长三角、珠三角等地区的发展战略，让学生学会分析区域发展战略的成功经验和启示。

5.区域发展战略的挑战与对策：让学生了解当前我国区域发展战略面临的挑战，如区域发展不平衡、资源环境约束等，并提出相应的对策。

6.区域发展战略与国家战略的关系：让学生理解区域发展战略与国家发展战略的紧密联系，认识到区域发展战略对国家发展的重要意义。

7.章末小结与测评：对本章内容进行总结，并通过测评题目检验学生对区域发展战略的理解和运用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.区域认知：通过学习，使学生能够识别和理解不同区域的特征和发展趋势，培养学生的区域认知能力。

2.地理实践：通过案例分析和讨论，培养学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力，提升学生的地理实践素养。

3.综合思维：培养学生从多角度、多层次、多维度分析和认识区域发展战略，提高学生的综合思维能力。

4.人地关系：使学生认识到区域发展战略对人地关系的影响，培养学生的可持续发展观念，提升人地关系素养。

5.批判性思维：鼓励学生在讨论和分析中提出自己的观点，培养学生的批判性思维能力。学情分析本节课的教学对象为高中二年级的学生，他们已经完成了地理课程的基础学习，对地理知识有一定的了解和认识。在学习本章内容之前，学生已经学习了区域地理、地理信息系统、可持续发展等相关的理论知识，具备了一定的地理学科素养和综合思维能力。

在知识方面，学生对我国不同地区的地理特征和经济发展有一定的了解，但可能对区域发展战略的系统性和深入理解不足。因此，在教学过程中，需要加强对区域发展战略的概念、内涵和特点的讲解，并通过案例分析等方式，帮助学生更好地理解和运用相关知识。

在能力方面，学生具备一定的地理实践能力，能够运用地理知识和方法解决实际问题。但在批判性思维和创新能力方面，部分学生可能存在一定程度的不足。因此，在教学过程中，需要引导学生积极参与讨论和分析，鼓励他们提出自己的观点，培养他们的批判性思维和创新能力。

在素质方面，学生具备一定的可持续发展观念和地域认知能力，但对人地关系的影响和挑战可能缺乏深入理解。因此，在教学过程中，需要加强对人地关系和可持续发展观念的引导，培养学生具备更加全面的地理素养。

在学习行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，能够积极参与课堂讨论和实践活动。但部分学生可能存在学习主动性不足、课堂注意力不集中等问题，对课程学习产生一定影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习状态，采取适当的激励和引导措施，提高他们的学习积极性和效率。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.结合学生的知识基础，从实际案例出发，深入讲解区域发展战略的概念、内涵和特点，帮助学生建立系统的理论框架。

2.通过小组讨论、案例分析等互动环节，激发学生的思考和参与，培养他们的批判性思维和创新能力。

3.结合学生的素质特点，引入人地关系和可持续发展观念，引导学生从多角度认识和分析区域发展战略。

4.关注学生的学习行为习惯，采取适当的激励和引导措施，提高他们的学习积极性和效率。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）案例分析法：通过选取具有代表性的区域发展战略案例，引导学生运用所学知识分析和解决问题，提高学生的实践能力。

（2）讨论法：组织学生就区域发展战略的相关问题进行课堂讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

（3）启发式教学法：教师提出问题，引导学生主动思考和探索，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、地图、视频等资源，形象直观地展示区域发展战略的相关内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，发布教学资源、布置作业和开展互动交流，提高教学效果和效率。

（3）地理信息系统（GIS）软件：运用GIS软件展示区域发展战略的空间分布和变化，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

（4）虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生亲身参与区域发展战略的规划和实施过程，提高学生的实践能力和创新意识。

（5）小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，鼓励他们相互交流和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对区域发展战略的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是区域发展战略吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于区域发展战略的图片或视频片段，让学生初步感受区域发展战略的魅力或特点。

简短介绍区域发展战略的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.区域发展战略基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解区域发展战略的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解区域发展战略的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍区域发展战略的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.区域发展战略案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解区域发展战略的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的区域发展战略案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解区域发展战略的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用区域发展战略解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与区域发展战略相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对区域发展战略的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调区域发展战略的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括区域发展战略的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调区域发展战略在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用区域发展战略。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于区域发展战略的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）案例集：提供一系列区域发展战略的案例集，包括长三角、珠三角、环渤海地区等典型区域的案例，让学生深入了解不同地区的战略实践和经验。

（2）政策文件：收集与区域发展战略相关的政策文件，如国家发展规划、区域发展规划等，让学生了解政策背景和实际应用。

（3）学术文章：推荐一些关于区域发展战略的学术文章，让学生深入了解区域发展战略的理论研究和前沿动态。

（4）实地考察：组织学生进行实地考察，参观一些成功的区域发展战略实施地，让学生亲身体验和了解区域发展战略的实际效果。

2.拓展建议

（1）让学生结合本节课学到的区域发展战略知识，分析自己所在地区的经济发展情况，思考如何运用区域发展战略来促进本地区的经济发展。

（2）鼓励学生阅读关于区域发展战略的书籍，如《区域发展战略导论》、《区域发展理论与实践》等，加深对区域发展战略的理论认识。

（3）引导学生关注区域发展战略相关的新闻和报道，了解当前我国区域发展的最新动态和挑战，提高学生的时事关注能力。

（4）组织学生进行小组讨论，探讨区域发展战略在实施过程中可能遇到的问题和解决办法，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。

（5）鼓励学生参加与区域发展战略相关的讲座、研讨会等活动，拓宽视野，学习先进的区域发展战略理念和经验。典型例题讲解七、典型例题讲解

1.例题一：

题目：请分析我国长三角地区区域发展战略的特点及其对区域经济发展的影响。

答案：长三角地区的区域发展战略特点主要包括：一是以上海为龙头，发挥其经济辐射作用；二是江浙两省发挥产业优势，打造产业链；三是区域合作与协调发展战略，例如苏浙沪合作。这些战略的实施对区域经济发展产生了积极影响，如促进了产业升级、提高了区域竞争力、实现了资源共享等。

2.例题二：

题目：请分析珠三角地区区域发展战略的成功经验及其对其他地区的启示。

答案：珠三角地区的区域发展战略成功经验主要包括：一是依托地理优势，发展外向型经济；二是推进产业升级，由传统制造业向高新技术产业转型；三是实行一体化发展战略，加强区域间合作。这些经验对其他地区的发展启示包括：要充分发挥地理优势，发展特色经济；要注重产业结构的优化升级，提高区域竞争力；要加强区域合作，实现共同发展。

3.例题三：

题目：请分析环渤海地区区域发展战略的主要措施及其对区域经济发展的作用。

答案：环渤海地区的区域发展战略主要措施包括：一是优化产业结构，发展新兴产业和高新技术产业；二是加强基础设施建设，提高区域互联互通水平；三是推动绿色发展，保护生态环境。这些措施对区域经济发展的作用在于：促进了产业结构的优化升级，提高了区域竞争力；加强了区域间联系，实现了资源共享；推动了绿色发展，改善了生态环境。板书设计①重点知识点：区域发展战略的概念、内涵、特点。

板书设计：用简洁的语言和关键词概括区域发展战略的概念、内涵、特点，如“区域发展战略：概念、内涵、特点”，同时用图标或颜色标注重点内容，使学生一目了然。

②词：长三角、珠三角、环渤海地区的发展战略。

板书设计：用不同颜色或符号标注长三角、珠三角、环渤海地区的名称，并在旁边列出相应的发展战略特点，如“长三角：产业升级、区域合作”，使学生对各地区的发展战略有清晰的认识。

③句：区域发展战略的实施对区域经济发展的影响。

板书设计：用一句话概括区域发展战略对区域经济发展的影响，如“区域发展战略：促进产业升级，提高区域竞争力”，同时用图标或颜色强调这句话，提醒学生关注区域发展战略对经济发展的积极影响。

④艺术性