2023一年级语文下册 第七单元 16 动物王国开大会配套教案 新人教版

2023一年级语文下册第七单元16动物王国开大会配套教案新人教版主备人备课成员教学内容新人教版一年级语文下册第七单元第16课《动物王国开大会》的教学内容主要围绕动物王国里各种动物的特点和习性展开。本课介绍了狐狸、兔子、熊、猴子等动物的外形特征和生活习性，通过趣味性的故事情节，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

教学重点是让学生掌握生字词，能够正确认读和书写“狐狸、兔子、熊、猴子”等动物的名称，并理解它们的特点。同时，通过阅读故事，培养学生对动物的观察力和想象力，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。

教学难点是帮助学生理解故事中动物们的对话和互动，以及通过故事引导学生学会分享和互助，培养良好的道德品质。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言理解与表达：通过阅读故事，培养学生对动物特点的观察力和想象力，提高他们的语言理解和表达能力。

2.文化传承与理解：通过学习动物的特点和习性，使学生了解和传承我国丰富的动物文化，增强对自然和生命的尊重和爱护。

3.思维发展与创新：引导学生通过故事情节，发展逻辑思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.审美与鉴赏：通过欣赏故事中各种动物的形象和特点，培养学生的审美能力和鉴赏能力。

5.情感态度与价值观：通过学习故事中动物们的互动和互助，引导学生学会分享和互助，培养良好的道德品质和积极的人生态度。重点难点及解决办法重点：

1.生字词的学习：学生能够正确认读和书写“狐狸、兔子、熊、猴子”等动物的名称。

2.故事情节的理解：学生能够理解故事中动物的特点和习性，以及它们之间的互动。

难点：

1.对动物特点的观察力和想象力：学生能够通过故事情节，观察和想象出不同动物的生活习性和特点。

2.故事中对话的理解和表达：学生能够理解故事中动物们的对话，并能够进行适当的表达。

解决办法：

1.通过图片展示和实物模型，帮助学生直观地了解不同动物的外形特征，激发学生的观察力和想象力。

2.分角色朗读和表演故事，让学生参与到故事中，加深对故事情节和对话的理解和表达。

3.提供动物特点的观察和描述的练习，让学生通过实际操作，提高观察力和想象力。

4.引导学生进行小组讨论和分享，鼓励他们提出问题，解决问题，提高理解和表达能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、音响设备、动物模型或图片。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于展示教学内容和作业布置。

3.信息化资源：电子版的教学课件、故事音频、相关视频资料。

4.教学手段：讲述、提问、讨论、小组活动、角色扮演、朗读、写作练习。

5.教辅材料：课本、《动物王国开大会》故事文本、生字词卡片、学习任务单。

6.评价工具：学生作业、课堂表现记录、小组合作评价表。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《动物王国开大会》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动物特点和习性内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习动物特点和习性的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物特点和习性内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解各种动物的特点和习性，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕动物特点和习性问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动物特点和习性知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决动物特点和习性问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动物特点和习性相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合动物特点和习性，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习动物特点和习性的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动物特点和习性内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的动物特点和习性内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够掌握故事中狐狸、兔子、熊、猴子等动物的名称，并能正确书写。同时，他们能够理解这些动物的特点和习性，例如狐狸的狡猾、兔子的胆小、熊的憨厚、猴子的活泼。

2.语言表达能力：通过课堂上的朗读和讨论，学生的语言表达能力得到提升。他们能够流利地朗读故事，并能够用准确的词语描述动物的特点。

3.观察力和想象力：通过观察故事中动物的图片和模型，学生能够发挥自己的想象力，描述动物的外形特征和生活习性。他们能够观察到动物的细节，例如狐狸的狡猾眼神、兔子的胆怯表情、熊的憨厚体型、猴子的活泼动作。

4.阅读理解能力：通过阅读故事，学生能够理解故事情节和动物之间的互动。他们能够分析故事中动物的行为和动机，例如狐狸的计谋、兔子的逃避、熊的友善、猴子的机智。

5.思维发展与创新：学生在讨论和思考故事中动物的行为和互动时，能够发展自己的逻辑思维和创新思维。他们能够提出自己的观点，例如为什么狐狸会策划大会、兔子会害怕大会、熊会参与大会、猴子会主持大会。

6.情感态度与价值观：通过学习故事中动物的互动和互助，学生能够培养良好的情感态度和价值观。他们能够学会分享和互助，例如狐狸在大会中分享自己的智慧、兔子在大会中找到勇气、熊在大会中展现友善、猴子在大会中发挥领导力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度认真程度、发言积极性和合作意识。评价学生在课堂上的专注度、参与度以及对于教学活动的反应和互动情况。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作精神、交流沟通能力以及对于问题的思考深度和广度。关注学生在讨论中的主动参与情况，以及他们对于动物特点和习性的理解和表达。

3.随堂测试：通过随堂测试评价学生对于动物特点和习性的掌握程度。测试题目的设计应涵盖本节课的重点和难点，包括动物的名称、特点和习性的描述。评价学生的答题速度、准确性和理解能力。

4.作业完成情况：检查学生对于课后作业的完成质量，包括对于动物特点和习性的理解和描述。关注学生的作业整洁度、回答的完整性和思考的深度。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业的完成情况进行综合评价。提供具体的反馈意见，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生的努力和进步，并提出进一步学习和提升的建议。板书设计①知识点结构：

1.动物名称：狐狸、兔子、熊、猴子

2.动物特点：狡猾、胆小、憨厚、活泼

3.动物习性：计谋、逃避、友善、机智

②关键词：

1.狐狸：狡猾、计谋

2.兔子：胆小、逃避

3.熊：憨厚、友善

4.猴子：活泼、机智

③趣味性设计：

1.使用动物卡通形象，增加板书的趣味性。

2.用不同颜色标注不同动物的特点，让学生在视觉上更容易区分和记忆。

3.设计动物动作和表情，让学生能够通过板书感受到动物的个性特点。重点题型整理1.动物特点描述题

题目：请用一句话描述狐狸的特点。

答案：狐狸的特点是狡猾。

2.动物习性理解题

题目：请用一句话说明兔子为什么害怕大会。

答案：兔子害怕大会是因为它胆小。

3.动物行为分析题

题目：请分析猴子为什么能主持