暖通空调课程设计展厅

暖通空调课程设计展厅一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解暖通空调系统的基本原理和组成，掌握展厅暖通空调设计的基本要求；

2.使学生掌握展厅暖通空调系统的能耗计算方法，了解节能减排的重要性；

3.帮助学生了解我国暖通空调行业的发展现状及趋势。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识进行展厅暖通空调系统设计的能力；

2.培养学生运用专业软件进行展厅暖通空调系统模拟和分析的能力；

3.提高学生团队协作、沟通表达及解决问题等实践能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对暖通空调专业的兴趣和热情，激发学生投身于相关领域研究的动力；

2.增强学生的环保意识，培养学生节能减排的责任感和使命感；

3.培养学生严谨、认真、负责的学习态度，提高学生的职业素养。

本课程针对高年级学生，结合暖通空调专业知识，注重实践性与应用性。通过本课程的学习，使学生能够将所学理论知识与实际工程相结合，提高学生的综合素质，为未来从事相关工作打下坚实基础。同时，课程目标具体、可衡量，有助于教学设计和评估的实施。

二、教学内容

1.暖通空调系统原理及组成：包括空调系统的工作原理、组成部分、常见类型及适用场合，重点讲解展厅暖通空调系统的特点和要求。

2.展厅暖通空调设计要求：分析展厅空间特点，讲解暖通空调系统设计的基本原则、参数计算和设备选型。

3.能耗计算与节能减排：介绍展厅暖通空调系统能耗计算方法，探讨节能减排措施及效果评估。

4.专业软件应用：教授学生使用暖通空调专业软件进行系统模拟、分析和优化，提高设计效率。

5.实践项目：组织学生进行展厅暖通空调系统设计实践，包括方案制定、设备选型、能耗分析等环节。

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，保证科学性和系统性。具体安排如下：

1.第1周：暖通空调系统原理及组成学习；

2.第2周：展厅暖通空调设计要求学习；

3.第3周：能耗计算与节能减排学习；

4.第4周：专业软件应用学习；

5.第5-8周：实践项目实施，分阶段完成设计任务。

三、教学方法

1.讲授法：针对暖通空调基本原理、设计要求和能耗计算等理论知识点，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基础知识和理论。

2.案例分析法：选择典型的展厅暖通空调设计案例，分析其设计思路、方法及优缺点，使学生能够从实际案例中学习并借鉴经验。

3.讨论法：针对展厅暖通空调设计中的关键问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表观点，培养学生独立思考和团队协作能力。

4.实验法：结合专业软件应用，让学生在实验室进行模拟实验，加深对暖通空调系统工作原理和性能的理解，提高学生动手实践能力。

5.任务驱动法：以实践项目为核心，将整个设计过程分解为若干个具体任务，引导学生逐步完成，培养学生解决问题的能力。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持良好互动，鼓励学生提问、发表见解，提高课堂氛围，激发学生学习兴趣。

具体教学方法应用如下：

1.第1周：采用讲授法，结合教材章节讲解暖通空调系统原理及组成；

2.第2周：采用案例分析法和讨论法，分析展厅暖通空调设计要求；

3.第3周：采用讲授法和讨论法，讲解能耗计算与节能减排；

4.第4周：采用实验法，教授专业软件应用；

5.第5-8周：采用任务驱动法和互动式教学，组织学生进行实践项目。

四、教学评估

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂纪律、参与讨论的积极程度、提问与回答问题的表现等。教师应及时记录学生的平时表现，确保评估的客观性和公正性。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业内容涵盖理论知识、案例分析、设计计算等，旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.实验报告：占总评成绩的20%。针对实验课程，要求学生撰写实验报告，内容包括实验目的、原理、过程、结果分析等，评估学生在实验过程中的表现及对实验原理的理解。

4.考试：占总评成绩的30%。期末进行闭卷考试，考试内容涵盖整个课程的知识点，以选择题、填空题、计算题和简答题等形式出现，全面考察学生对暖通空调课程知识的掌握。

5.实践项目：占总评成绩的10%。对学生在实践项目中的表现进行评估，包括设计思路、方案可行性、团队协作、沟通表达等方面。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每节课后教师进行记录，期末汇总；

2.作业：每2周布置一次，共4次作业；

3.实验报告：实验课程结束后1周内提交；

4.考试：课程结束前进行；

5.实践项目：在项目各阶段完成后进行评估。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计8周，每周安排2课时，共计16课时。教学进度根据课程内容和学生实际情况进行合理安排，确保在有限时间内完成教学任务。

具体安排如下：

-第1周：暖通空调系统原理及组成（2课时）

-第2周：展厅暖通空调设计要求（2课时）

-第3周：能耗计算与节能减排（2课时）

-第4周：专业软件应用（2课时）

-第5周：实践项目启动，分组讨论，确定设计方向（2课时）

-第6周：实践项目中期检查，指导与反馈（2课时）

-第7周：实践项目后期完善，准备成果展示（2课时）

-第8周：实践项目成果展示与评价（2课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，以保证教学质量。

3.教学地点：

-理论课程：安排在普通教室进行，方便教师讲解和板书；

-实践课程：安排在实验室进行，确保学生能够动手实践；

-成果展示：安排在专用教