人教版历史七年级下册第8课《金与南宋的对峙》说课稿

人教版历史七年级下册第8课《金与南宋的对峙》说课稿一.教材分析《金与南宋的对峙》这一课，主要讲述了南宋建立和金与南宋之间的对峙。南宋的建立，标志着我国古代历史上一个新的朝代的诞生。金与南宋的对峙，则是我国古代历史上一个重要的时期，两国之间的战争和和平，对我国历史产生了深远的影响。这一课的内容，旨在让学生了解南宋建立的历史背景，以及金与南宋之间的、军事斗争，从而培养学生对我国历史的认识和理解。二.学情分析在教学这一课时，我们需要考虑到学生的年龄特点和认知水平。七年级的学生，对于历史知识有一定的了解，但还不够系统。他们对历史事件的理解，更多的是直观的、感性的，需要通过具体的事件、人物来理解历史。因此，在教学过程中，我们需要注重激发学生的学习兴趣，引导学生通过历史事件，理解历史的发展脉络。三.说教学目标知识与技能：通过学习，学生能了解南宋建立的历史背景，知道金与南宋之间的对峙情况，了解我国古代历史上的这一重要时期。过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学生能运用历史知识，分析历史事件，提高历史思维能力。情感态度与价值观：通过学习，学生能认识到战争给人民带来的痛苦，树立和平发展的观念，增强民族自豪感。四.说教学重难点教学重点：南宋建立的历史背景，金与南宋之间的对峙情况。教学难点：金与南宋之间的战争和和平，对学生历史思维能力的培养。五.说教学方法与手段在这一课的教学中，我将采用自主学习、合作探究的教学方法，结合多媒体教学手段，引导学生深入学习，提高历史思维能力。六.说教学过程导入新课：通过播放南宋时期的历史短片，引导学生进入课堂学习。自主学习：让学生阅读教材，了解南宋建立的历史背景，金与南宋之间的对峙情况。合作探究：分组讨论金与南宋之间的战争和和平，引导学生运用历史知识，分析历史事件。课堂讲解：针对学生的讨论，进行讲解，解答学生的疑问。案例分析：通过分析具体的历史事件，让学生理解战争给人民带来的痛苦。总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生树立和平发展的观念。课后作业：布置相关的历史作业，让学生进一步巩固课堂所学。七.说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容。可以设计一个时间轴，标注南宋建立和金与南宋之间的对峙情况，让学生一目了然。八.说教学评价教学评价可以从学生的学习态度、课堂参与度、历史知识掌握程度等方面进行。通过观察学生的学习情况，了解他们在课堂上的表现，从而对教学效果进行评价。九.说教学反思在课后，教师需要对自己的教学进行反思，看看教学目标是否达到，教学方法是否合适，学生是否掌握了主要的历史知识。通过反思，教师可以不断提高自己的教学水平，更好地为学生服务。以上就是我对《金与南宋的对峙》这一课的说课稿，希望对您有所帮助。知识点儿整理：南宋的建立：1127年，北宋被金灭亡后，赵构逃到江南，在1127年重建宋朝，定都临安，史称南宋。金朝的建立：1115年，女真族杰出首领阿骨打称帝，建立金朝。宋金和议：1141年，宋金达成和议，南宋向金朝称臣，并给金朝岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。岳飞班师：1140年，岳飞带领宋军在郾城大败金军，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，命令岳飞班师。宋金对峙：南宋建立和宋金和议后，形成了宋金对峙的局面，南宋统治范围限于淮水以南的长江流域和钱塘江流域。岳飞：南宋抗金名将，领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。辛弃疾：南宋词人，代表作有《八声甘州》、《破阵子•醉里挑灯看剑》等，热情歌颂了抗金将士的英勇事迹，强烈表达了作者恢复祖国山河的壮志。陆游：南宋诗人，代表作《书愤》等，他的诗作热情洋溢，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。南宋的农业、手工业：南宋时期，农业、手工业继续发展，特别是手工业的发展，为南宋经济的繁荣奠定了基础。南宋的商业：南宋时期，商业繁荣，城市经济发达，海外贸易兴盛，特别是杭州成为当时世界上闻名的大都市。南宋的科技：南宋时期，科技继续发展，特别是在航海、天文学、数学等方面，取得了重要的成就。南宋的社会生活：南宋时期，社会生活丰富多彩，人们的生活方式、风俗习惯等方面都有所变化。金朝的建立：1115年，女真族杰出首领阿骨打称帝，建立金朝。金朝的统治：金朝在北方建立统治，对汉族人民进行残酷的压迫和剥削，激起了人民的强烈反抗。金朝的军事力量：金朝拥有一支强大的军队，多次南下侵略南宋，给南宋政权带来了巨大的压力。金朝与南宋的战争：金朝与南宋之间进行了多次战争，双方互有胜负，但最终南宋被迫与金朝达成和议。金朝的灭亡：1234年，金朝被蒙古军队灭亡，南宋失去了对北方的统治。南宋与蒙古的关系：南宋在蒙古兴起后，与蒙古建立了良好的关系，共同对抗金朝。蒙古的建立：1206年，蒙古族杰出首领铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。蒙古的扩张：蒙古政权建立后，不断扩张，成为一支强大的军事力量。蒙古对南宋的侵略：蒙古在灭亡金朝后，对南宋发起了侵略，给南宋政权带来了巨大的威胁。蒙古的统治：蒙古在南宋建立统治，对汉族人民进行残酷的压迫和剥削，激起了人民的强烈反抗。蒙古的灭亡：1279年，南宋被蒙古军队灭亡，元朝统一了中国。元朝的建立：1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝。元朝的统治：元朝在南宋建立统治，对汉族人民进行残酷的压迫和剥削，激起了人民的强烈反抗。元朝的灭亡：1368年，明朝建立后，元朝统治逐渐衰落，最终被明朝灭亡。以上是本节课的知识点整理，通过对这些知识点的学习，学生可以更好地理解南宋建立和金与南宋之间的对峙情况，以及我国古代历史上的这一重要时期。同步作业练习题：南宋建立的时间是什么时候？答案：南宋建立于1127年。金朝是由哪个民族建立的？答案：金朝是由女真族建立的。宋金和议是什么时候达成的？答案：宋金和议是在1141年达成的。岳飞在哪次战役中大败金军？答案：岳飞在郾城战役中大败金军。南宋的统治范围限于哪两个流域？答案：南宋的统治范围限于淮水以南的长江流域和钱塘江流域。辛弃疾的代表作有哪些？答案：辛弃疾的代表作有《八声甘州》、《破阵子•醉里挑灯看剑》等。陆游的诗作表达了什么样的爱国热情？答案：陆游的诗作表达了渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。南宋时期，农业、手工业有哪些发展？答案：南宋时期，农业、手工业继续发展，特别是手工业的发展，为南宋经济的繁荣奠定了基础。南宋的商业有哪些特点？答案：南宋时期，商业繁荣，城市经济发达，海外贸易兴盛，特别是杭州成为当时世界上闻名的大都市。南宋的科技在哪些领域取得了重要成就？答案：南宋的科技在航海、天文学、数学等方面取得了重要的成就。金朝的建立时间是什么时候？答案：金朝是在1115年建立的。金朝的统治对汉族人民造成了什么样的影响？答案：金朝的统治对汉族人民造成了残酷的压迫和剥削，激起了人民的强烈反抗。金朝与南宋之间进行了几次战争？答案：金朝与南宋之间进行了多次战争，具体次数不易统计。金朝最终是被哪个朝代灭亡的？答案：金朝最终是被蒙古军队灭亡的。蒙古的建立时间是什么时候？答案：蒙古是在1206年建立的。蒙古对南宋的侵略给南宋政权带来了什么样的威胁？答案：蒙古对南宋的侵略给南宋政权带来了巨大的威胁。蒙古的统治对汉族人民造成了什么样的影响？答案：蒙古的统治对汉族人民造成了残酷的压迫和剥削，激起了人民的强烈反抗。蒙古最终是被哪个朝代灭亡的？答案：蒙古最终是被明朝灭亡的。元朝的建立时间是什么时候