部编版小学语文六年级下册第三单元同步基础课（单元测试）

部编版小学语文六下第三单元同步基础课（单元测试）

1.帮助孩子温习（读写）生字。

（1）下面是咱们这几篇课文中，容易读错的字词。

涔涔（）潸港（）原承（）急遽（）

消剪（）感在（）邺移（）善融（）

明媚（）方砖（）蚁穴（）绊在（）

季在0呼搁0.开0移动0

惊愕（）亲啰（）依隼（）当攀（）

据衣服（）念念叨,（）媚性（）

—（）季纱。赤裸将（）

【难度】★★

（2）接下来，是我们容易写错的一些字。比如说，

①藏：容易少写下面“臧”字左边的三笔；

②蒸：容易少写最下面的“,、、、”；

③揉：左窄右宽，右上是“矛”，不是“予”；

④偎：左窄右宽，“畏”字左下不要多写“1”。

【难度】★★

（3）例题。下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.匆匆（ch6ng）咔嚓（cha）缥缈（p询o）原谅（liang）

B.消逝（si）妩媚（mei）蚂蚁（yT）惶恐（hudng）

C.书簿（bCi）沉寂（j1）相叙（xu）依偎（w6

i）

D.哪吒（zha）溶解（rdng）富裕（yu）温馨（疝i）

【难度】★★

2.和孩子一起复习词语。咱们一起看看在这几篇课文中，有哪些需要我们

熟练掌握的词语？一起来看。

确乎空虚不禁挪移觉察叹息徘徊微风何曾游丝明媚

拨弄草丛画报念叨停顿晃动耽搁沉郁漫长

休止时光

惊惶亲吻依偎挽回荒凉赤裸裸翻箱倒柜

【难度】★★★

咱们先看近义词。

耳总明-----确乎----旋转——

急遽----遮挽----吓唬----

徘徊----蒸融----昏暗——

原谅——耽搁----缥缈----

【难度】★★

看完近义词，再来看看反义词。

空虚----旋转----徘徊----

旋转——盼望----昏暗——

急遽----明媚----简单----

原谅——缥缈----惆怅——

【难度】★★

3.咱们考试的时候，还会考词语的搭配，咱们试试回答一下。

()地挪移()的日子

()的痕迹。地消逝

。的泡沫。的洗衣盆

0的变化。的黄昏

【难度】★★★

4.下面一共是四个句子，咱们思考各个句子都用了什么样的修辞手法或描

写方法，有什么作用呢？

(1)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大

海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音,也没有影子。

品析：这句话运用()的修辞手法，把八千多日子比作针尖上的一滴

水滴，生动形象地说明日子是多么的渺小，消逝得是那么迅速，无声无息，无影无

踪，表现出作者十分()的愁绪。

(2)我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，

我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳

再见，这算又溜走了一日。

品析：这句话运用()的修辞手法，把日子人格化，生动形象地写出

了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时，“从遮挽的手边过去”“从我

身上跨过，从我脚边飞走”“又溜走了一日“，“我”眼睁睁看着时间“去得匆

匆”，却无法挽留，心中充满无限的（）。

（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开

的时候。

品析：这句话运用（）的修辞手法，描绘了自然界中我们司空见惯的

一些景象，表明大自然景物的交替更迭是（）的痕迹。

（4）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？

品析：这句话运用（）的修辞手法，反省自己过去的日子，警醒自己

不能（），要做出一些有意义的事，才不会枉活一世。

（5）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停

下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

品析：这句话借（）来表现人物的心情，通过描写母亲的腿，

既写出了母亲家务的（），任务的繁重，劳动的艰辛，也写出了“我”不停

地跟在母亲身后追问，好几次差点儿被她踩到或把她绊倒，表现了“我”内心的

（）之情。

【难度】★★★

5.接下来咱们根据重点课文知识点来完成下面的题目吧。

（1）《匆匆》这篇课文围绕（）展开叙述，先写日子（）的特点；又写作者自

己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，最后发出内心的感叹。细腻地刻画了。，

表达了作者（），揭示了（）的主题思想。

朱自清（原名自华），字佩弦，号秋实，中国近代散文家、诗人、学者、

民主战士。他的诗作清新明快，为开拓新诗的道路付出了辛勤的劳动，代表作

为《春》《背影》等，被誉为“白话美术文的模范”。

（2）《那个星期天》主要讲了母亲答应了“我”（），可却因为

（），就在黄昏与傍晚的间隔中，''我"（），和母亲拥抱在一起,

直至天黑。

史铁生，中国作家、散文家，是一位身残志坚的卓越作家。在寂寞的轮椅

中进行创作，他追求”面对灵魂的写作”，一如既往地思考着生与死、残缺与

爱情、写作与艺术等重大问题。在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露

着生命哲理。史铁生代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》、《务虚笔记》等，

作品《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。本文选自《务虚笔记》第四章《童年之

门》中的一部分。

【难度】★★★★

6.读文段一，完成后面的练习。(共15分)

去的个(jinjin)管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆

呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻

悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转(zhuanzhuan)。于是---洗手的时

候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然

的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过

去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的

影儿,又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊

罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去

的日子如轻烟，被微风吹散了，如卷(bobao)雾，被初阳蒸融了；我留着

些•什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间

也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

(1)选文作者,文章紧扣""二字，细腻地刻画了

________o(3分)

【难度】★★

(2)给文章中加点字选择正确读音，用画出。(2分)

【难度】★★

(3)“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过

去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”作者用的修辞方法描写了人们日

常生活中的细节、、,以细腻而独特的笔触，展示了

,表示出作者o(3分)

【难度】★★★

(4)选文第一小节中最后两句话中反复使用了这个词，表达了作者

对时光流逝的。(2分)

【难度】★★★

（5）写一条珍惜时间的格言警句。（2分）

【难度】★★★

（6）写出下面句子正确的修辞方法。（3分）

①我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）

②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）

③过去的日子如轻烟，被微风,吹散了，如海雾，被初阳蒸融了。

（•）

【难度】★★★★

7.读文段二，完成后面的练习。（13分）

光阴（节选）

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。

当把日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着

光明和黑暗都无法政变他行进的节奏。

当禧蕾在春风中璨然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人

世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的

天地时，他还是沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

k尘土。把幼苗塑造成大树。把起莫变成城市和园林。当然，他也能使繁华之

.电他殖0-搔捏匿%一一

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去,把过去变成

越来越遥远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同

仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施含一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实：你漠视他，他就化

成轻烟，消散得无影无踪。

（1）文中描述光阴行进特点的词语有、、

___________。（3分）

【难度】★★

（2）画“”的段落是围绕和两个词语写的。这一段话使用

的修辞手法有四种。（填序号）（3分）

A.比喻B.拟人C.夸张D.对比

E.排比F.反问G.对仗

【难度】★★★

（3）从哪里可以看出时间是公正的？（1分）

【难度】★★★

（4）联系生活，说说你对画“”的句子的理解。（2分）

【难度】★★★★

（5）原文中还有这样一句话，你认为这一句话应处于什么位置？（）（填序

号）（2分）

他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里

飞过去...

A.第1、2自然段之间

B.第4、5自然段之间

C.第5、6自然段之间

【难度】★★★

（6）短文告诉了我们什么道理？可以引用本单元的名句或积累的名言来帮助

表达。（2分）

【难度】★★★★

8.读文段三，完成后面的练习。（18分）

小雨淅淅沥沥，雨丝无声地在伞布上，又悄悄地在石板凳

上。微风过小巷,来淡淡的香味。抬头望，谁家的玫瑰花盆忘

收了，在墙头上红红地着。也许是主人有意为之和大家共享吧。我在小

巷里漫步，欣赏着细雨霏霏，细雨好像也滋润了我的心田。

“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。细腻

的雨雾中，他呆愣了一下，“哎”的叫唤了一声，似乎摔得有些疼了。他小心

翼翼地直着身子要站起来，腿却不听使唤地颤抖着，一次又一次，却都伴随着

轻微的磕碰声失败了。

我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他的身旁还有一筐

月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾

到了筐中。那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来

他是给一家超市送货的。“还好，没碎多少，没关系。””只是包装纸湿了，

干了就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫观仿佛更香

了几许。

那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说：“这月饼

落在咱小巷，我看那是和我们小巷有缘分。过节了，家家都要买月饼，好月

饼，还不是要咬碎下肚？不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响

应，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。

戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬，两颗习近平总书记的泪珠滴

落在石板上，像花瓣一样绽开。他挑起担子，蹒跚地走了。这时大家才发现他

腿有点儿残疾。人群很快散去了，小巷又恢复了平静，我咬了口月饼，甜蜜留

在心底，破碎的是月饼，圆满的是人心。

我抬头一看，墙头的玫瑰。小雨，滴滴

答答，那份人与人之间的善意，也仿佛伴着小雨落进我的心底，从此岁月温馨

芬芳。

（1）将下列字填在第一自然段的横线上。（穿燃洒跳飘）（2分）

【难度】★★★

（2）用简练的语言概括文章的主要内容。（3分）

【难度】★★★★

⑶第二、三自然段中有两个对戴斗笠的中年汉子的神态进行描写的词语,

分别是和,从中可以感受到他的心情。（3

分）

【难度】★★★

（4）人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。

（5分）

①“我”为什么觉得那玫瑰仿佛更香了几许？这句话表达了作者怎样的情

感？（3分）

【难度】★★★★★

②这句话在全文中的作用是（）。（2分）

A.照应开头，渲染主题

B.过渡句，承上启下

C.为后文大家买月饼作铺垫

D.引出下文玫瑰月饼的味道

【难度】★★★

（5）结合短文内容，把最后一个自然段的内容补充完整，写在文中的横线

上。（2分）

【难度】★★★

（6）根据对短文的理解，请给短文拟一个合适的题目，并说一说这样拟的理

由。（3分）

题目：O

我的理由：

【难度】★★★★

9.读文段四，完成后面的练习。（15分）

母亲的“土月饼”

①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口

味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这

不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。

②在那个物资匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的到来的。因为中秋节的

到来意味着我们能吃上母亲做的“土月饼”。

③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄

澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满了香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花

生仁、核桃仁等做的馅就露出来了，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一

口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候，一只手小心地在下巴下托着，连掉

下来的渣都一点点舔掉。那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。

④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，

母亲从集市上买来糯米，经过淘洗，再把白花花的糯米铺在一个大筛子里，然

后不停地搅动、翻转，以便尽快去除水分，直到水汽完全蒸发掉，这才拿到磨

坊去磨成米粉。米粉带回家，母亲先把米粉倒进锅里，用小火炒好，然后按一

定比例掺进油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块的，

用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷

等馅料，然后轻轻地把包着焰料的饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来

了。

⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子

上有五个圆形的图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一

圈齿状花边。我们把双手洗净，小心地往月饼模子里放米团，边放边轻轻挤

压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆

的笑声也在屋子里久久飘荡。

⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地

添加柴火。火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈，火光映

红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的

五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴

里。

⑦好不容易等到月饼出锅了，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲

不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上海荷

的清凉，真是美味无比！

⑧如今，我们的生活水平提高了，月饼再也不是什么稀罕物了，而且品种

繁多，口味各异，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想

起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了...

（1）用简洁的文字补全文中母亲做月饼的工序。（2分）

买糯米T淘洗糯米-＞（）T做米饼T（）T捏雏形T（）T

（）

【难度】★★

（2）短文中的一些语句具有很强的表现力。请用心读下面的句子，分别从

用词、修辞手法的角度赏析表达效果。

①渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，把我

的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。（从用词角

度赏析表达效果）（3分）

【难度】★★★

②火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈，火光映红了

我们开心的笑脸。（从修辞手法的角度赏析表达效果）（2分）

【难度】★★★

（3）短文写的是“母亲的‘土月饼'"，而第①③段却用大量的笔墨写了

“单位发的月饼”与“那时候的月饼”，这是为什么？（4分）

【难度】★★★★

（4）短文最后一个自然段与开头有什么关系？这样写的好处是什么？（4

分）

【难度】★★★★

【读写记忆】

最后咱们按要求完成下面的一项小任务。（正面鼓励）

背诵并积累关于时间的名言：

没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间O梁实秋

时间是真理的挚友。——科尔顿

时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

最聪明的人是最不愿浪费时间的人。——但丁

【难度】★★

作业

1.读拼音，写词语。(8分)

(1)shiguang()匆匆li。sh〕(),我在pdihud

i("nch6uchGng()中又度过了一段时间。我不能yudnliG

ng()自己虚度光阴。

(2)我tGnxi()道：“过去的时光不可wdnhuf,

如何珍惜时间，去迎接阳光mCngm6i()的美好明天呢？”

【难度】★★

2.用“口”选择下面句中加点字的正确音节。(3分)

(1)一阵及(xuRnxgn)风吹来，地上的枯枝烂叶不停地女(xudnxuan)

转。

(2)薄(b6b6bdo)雾之中，突然传来一股淡淡的薄(b6babAo)荷

的香味。

(3)你装(di疝)我这么近干嘛？是不是想琴(Ai&i)揍啊？"车厢里突然传

来一阵凶狠的叫嚷声。

【难度】★★

3.按要求写句子。(9分)

(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有

再开的时候。(仿写句子)(3分)

,有的时候；,有的时候；

,有的时候。

(2)您不是说买菜回来就走吗？(改为陈述句)(2分)

(3)号芸她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。(用加点的

词语造句）（2分）

（4）老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（修改病句）

（2分）

【难度】★★★

4.读新闻，写感受。（4分）

“十一”长假，在拥挤的爬长城的人流中，有一位背着儿子的母亲格外显

眼。9岁的儿子患有先天性.肌无力症，花了很多钱也没根治。儿子说他想爬长

城，母亲就毫不犹豫地背着儿子去了。母亲当然也会累，但为了儿子她还能坚

持。

读了这则新闻，你有什么感受呢？你想对自己的妈妈说些什么？

【难度】★★★

5.按课文内容填空。

（1）《匆匆》这篇课文围绕（）展开叙述，先写日子一去不复返的

特点；又写作者自己八千多个日子（）和（），最后发出

内心的（）。细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无

奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。

（2）《那个星