部编版八年级道德与法治上册3.1 维护秩序（练）

3.1维护秩序（练）

基础巩固篇

一、单项选择题：

1.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几位同学的做

法，你不赞同的是（）

①每周参加升旗仪式时严肃认真②在课堂上和会议室随便讲话

③在教学楼里嬉笑打闹、大声喧哗④在图书馆一边看书、一边吃零食

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

2.在生活中有许多规定。如“在公共汽车上主动给老弱病残等乘客让座”、“乘车主动排队”等。每个公民都必须

遵守这些规定，因为（）

A.人们的行为都是不自觉的

B.良好的社会秩序离不开法律的保障

C.社会生活需要规则来维护

D.我国的法制不够完备

3.社会公共秩序是人类共同生活的需要，遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序

的是（）

A.经常收拾自己的房间B.排队上下车，有序进出站

C.主动扶起路边跌倒的老人D.阻止流浪者乘坐公交车

4.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础”。这句话告诉我们（）

①有了良好的社会秩序，社会才能正常运行

②良好的秩序能保障人民安居乐业

③良好的秩序，能防止一切违法犯罪现象的发生

④良好的社会秩序，有助于防范和化解矛盾，满足民众的生活需要

A.①②③B.②③C.①②④D.①④

5.下列观点对规则理解错误的是（）

A.维护秩序靠规则

B.规则就是指规章制度

C.社会规则明确社会秩序的内容

D.规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系

6.在疫情防控常态化的特殊背景下，遵守“一米线”规则，更加有助于营造安全、舒心、有序的公共环境。我们

要自觉维护社会秩序，因为（）

①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障

③公共场所秩序就是社会秩序④破坏社会秩序要受到刑罚处罚

A.①②B.③④C.②④D.①③

7.2020年6月20日，山东省纪委监委机关等相关部门组成工作专班，对陈春秀、王丽丽被冒名顶替上学等问

题进行了调查核实。目前，相关问题已经查清，并依规依纪依法对相关人员作出处理，共问责46人，这警示我

们（）

①考试公平不容侵犯②要维护宪法和法律的尊严

③违规违纪违法的行为都要受到刑罚处罚④要发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.2019年12月5日，娄底市交警支队走进某学校，开展了以“守规则除隐患，安全文明出行”为主题的宣传教

育活动。学生们围绕交通安全展开讨论，以下说法有误的是（）

A.同学甲：乘车时应系好安全带

B.同学乙：等候公交车时不追逐打闹

C.同学丙：行人禁止进入高速公路、汽车专用道路

D.同学丁：翻越道路中间的安全护栏和隔离墩时应左右观察来往的车辆

二、材料分析题

9.材料一：双休日时，到革命纪念馆参观，要求保持安静。

材料二：在教室里上课，自习课也必须保持安静，否则要扣除“流动红旗”竞赛分。

材料三：在法院旁听审判，必须保持安静。

材料四：每天上午，各个寺院的佛家弟子必须静坐一小时，参禅悟道。

（1）上述四则材料中的“静''字分别是用什么规则来约束和规范的？

（2）为什么要遵守社会规则？

（3）我们应如何遵守社会规则？

能力提升篇

一、单项选择题：

1.马路上：红灯停、绿灯行，行人、自行车、机动车各行其道：电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买

卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了（）

①社会秩序是社会生活的最好状态

②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转

③社会秩序是人民安居乐业的保障，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情

④遵守社会秩序，每个公民就都能享有公平的发展机遇

A.①②B.②③C.①④D.①②④

2.在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明（）

A.社会规则明确社会秩序的内容B.人们的个人素质较高

C.每个人都具有规则意识D.社会秩序维护社会规则

3.下列属于遵守社会管理秩序的是（）

A.车间里，纺织工人按操作规程工作B.火车站前，人们排队进行安全检查

C.十字路口，行人、自行车、机动车各行其道D.人们在图书馆安静看书

4.“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。’’在2018年城市交通秩序专项整治行动中，长沙交

警对开车打手扒、发微信等行为进行集中整治。开车不打手机，这不仅是一项安全常识，更是一条法律条文。

此次专项整治活动说明了（）

①相关部门要严格执法，强化他律②司机应该树立规则意识，践行文明驾车的理念

③所有司机的规则意识不强，容易危及行人安全④规则的完善要更加符合人民的利益和社会发展的需要

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.“万事离不开方法，世界离不开秩序。”“世界离不开秩序”是因为（）

①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障

③有了秩序，就能消除混乱④社会秩序是一种理想化状态

A.③④B.②③C.①②D.①④

6.下列行为中属于遵守社会秩序的是（）

①按时到校，不旷课、不迟到②排队接受安全检查，有序进入高铁站

③骑自行车走非机动车道，靠右边行使④在电影院看电影时大声喧哗、乱丢垃圾

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.2019年6月26日，广东省海丰县人民法院一审公开宣判被告人李某、张某等九人聚众扰乱社会秩序，非法

集会、游行、示威，聚众扰乱交通秩序案，法院分别判处李某、张某等9名被告人两年有期徒刑至十年有期徒刑

不等刑罚。基于此案，下列认识正确的是（）

①社会正常运行需要秩序②社会正常秩序是人民安居乐业的保障

③社会秩序营造良好的社会环境④扰乱社会秩序的行为都是犯罪行为

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.中国青年网消息,，“武汉停车”正式运行以来，管理的泊位日均周转率732%,最高达到999%,意味着平均一

个泊位一天内最高可供10名车主使用。城投停车场公司希望广大车主共同维护武汉市停车秩序。下列认识正确

的是（）

①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障

③维护社会秩序不需要制定规则④社会秩序与人们日常生活关系密切

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

二、材料分析题：

9.“不以规矩，不成方圆。"社会规则就是最重要的规矩。

材料一：课堂上，同学们专注地听讲，在知识的海洋里遨游；操场上，同学们整齐地做课间操，展现着青春的活

力与风采；实验室里，同学们严格按照操作流程，探索科学的奥秘。活泼的校园中，不同的人做着不同的事，却

呈现出秩序之美、和谐之美。

材料二：公交车上，年轻人主动给老年人让座：银行里，人们安静地在一米线外排队等候；社区里，学生们在向

居民宣传垃圾分类知识；站台上，志愿者引导乘客有序上下车。纷繁的社会中，无数的人们各自忙碌着，却呈现

出文明之美、良善之美。

材料三：宪法，确认了国家一切权力属于人民的原则，让人民当家作主；刑法，规定并打击各类犯罪行为，保卫

人民生活安定有序；民法，规定并调整平等主体之间的财产关系和人身关系。法律枝繁叶茂，目的只有一个，为

国泰民安保驾护航。

（1）结合学科知识和材料，谈谈社会规则的作用。

对于遵守规则，自律和他律哪个更重要，两个同学展开了辩论。

甲：“遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。”

乙：“遵守规则，关键靠健全监督体系，自律是靠不住的。

（2）任选一位同学观点，结合所学知识，进行评析。

3.1维护秩序（练）

基础巩固篇

一、单项选择题：

1.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几位同学的做

法，你不赞同的是（）

①每周参加升旗仪式时严肃认真②在课堂上和会议室随便讲话

③在教学楼里嬉笑打闹、大声喧哗④在图书馆一边看书、一边吃零食

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

【答案】B

【解析】本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，难度较低。根据题干、结合所学可知，社会规则是人

们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。因此，自觉遵守学校的规章制度是保证

我们学习和活动的顺利进行的前提，我们要自觉遵守学校的规章制度。据此，①是臼觉遵守学校规章制度的表现,

②③④没有自觉遵守学校的规章制度，扰乱/正常的学校秩序，所以②③④符合题意。故本题选择B。

2.在生活中有许多规定。如“在公共汽车上主动给老弱病残等乘客让座”、“乘车主动排队”等。每个公民都必须

遵守这些规定，因为（）

A.人们的行为都是不自觉的

B.良好的社会秩序离不开法律的保障

C.社会生活需要规则来维护

D.我国的法制不够完备

【答案】C

【解析】本题考查对规则的正确认识。在社会生活中有些人的行为是不自觉的，A观点错误；每个公民都必须遵

守相关的规则，因为良好的社会秩序离不开规则的保障，社会生活需要规则来维护，C挂点正确；题文中主动让

座和主动排队没有体现法律的相关内容，B观点正确不合题意；我国形成「以宪法为核心的法律体系，但还不够

完善，D观点正确题文中没有体现，所以本题选择C答案。

3.社会公共秩序是人类共同生活的需要，遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序

的是（）

A.经常收拾自己的房间B.排队上下车，有序进出站

C.主动扶起路边跌倒的老人D.阻止流浪者乘坐公交车

【答案】B

【解析】本题考查如何遵守社会公共秩序。A错误，不是社会公共生活所必需的秩序；B正确，车站和车是公共

场合，排队上下车，有序进出站是社会公共生活所必需的秩序；C是乐于助人的传统美德，D是不尊重他人的行

为。故答案是B„

4.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础”。这句话告诉我们（）

①有了良好的社会秩序，社会才能正常运行

②良好的秩序能保障人民安居乐业

③良好的秩序，能防止一切违法犯罪现象的发生

④良好的社会秩序，有助于防范和化解矛盾，满足民众的生活需要

A.①②③B.②③C.①②④D.①④

【答案】C

【解析】此题旨在考查学生对社会秩序的作用的认识，主要考查学生的理解运用。材料中的观点表明，良好的秩

序有利于营造良好的社会环境，提高社会的运行效率，降低社会管理成本，有了良好的社会秩序，社会才能正常

运行，①正确。良好的秩序能保障人民安居乐业，②正确。良好的秩序，能减少但不能防止一切违法犯罪现象的

发生，③错误。良好的社会秩序，有助于防范和化解矛盾，满足民众的生活需要，所以④观点正确。所以正确答

案选C。

5.下列观点对规则理解错误的是（）

A.维护秩序靠规则

B.规则就是指规章制度

C.社会规则明确社会秩序的内容

D.规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系

【答案】B

【解析】本题主要考查规则与秩序的关系。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪

里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。故AD说法正确，规则包括法律、规章制度、道德规范等，故B

错误；社会规则明确了社会秩序的内容，C正确，本题要求选择错误的选项，故选B。

6.在疫情防控常态化的特殊背景下，遵守"一米线''规则，更加有助于营造安全、舒心、有序的公共环境。我们

要自觉维护社会秩序，因为（）

①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障

③公共场所秩序就是社会秩序④破坏社会秩序要受到刑罚处罚

A.①②B.③④C.②④D.①③

【答案】A

【解析】本题考查对维护社会秩序的必要性的认识和理解。根据所学知识，社会正常运行需要秩序，社会秩序是

人民安居乐业的保障，①②说法正确；社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，③

说法错误；触犯刑法的行为才要受到刑罚的处罚，④说法错误；所以本题选择A。

7.2020年6月20日，山东省纪委监委机关等相关部门组成工作专班，对陈春秀、王丽丽被冒名顶替上学等问

题进行了调查核实。目前，相关问题已经查清，并依规依纪依法对相关人员作出处理，共问责46人，这警示我

们（）

①考试公平不容侵犯②要维护宪法和法律的尊严

③违规违纪违法的行为都要受到刑罚处罚④要发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】冒名顶替上学违背了诚信的原则，违背了考试公平，也是违法行为，最终受到了法律的制裁，警示我们

考试公平不容侵犯要维护宪法和法律的尊严，①②观点正确；只有犯罪行为才能受到刑罚处罚，③观点错误；我

们要有规则意识，要发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，④观点正确，所以本题选择B答案。

8.2019年12月5日，娄底市交警支队走进某学校，开展了以“守规则除隐患，安全文明出行”为主题的宣传教

育活动。学生们围绕交通安全展开讨论，以下说法有误的是（）

A.同学甲：乘车时应系好安全带

B.同学乙：等候公交车时不追逐打闹

C.同学丙：行人禁止进入高速公路、汽车专用道路

D.同学丁：翻越道路中间的安全护栏和隔离墩时应左右观察来往的车辆

【答案】D

【解析】作为公民，应该遵守交通规则，珍爱生命。等候公交车时不追逐打闹，乘车时应系好安全带，A、B观

点正确；我们要遵守交通法规，不能翻越道路中间的安全护栏和隔离墩，也禁止进入高速公路、汽车专用道路，

C观点正确，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。

二、材料分析题

9.材料一：双休日时，到革命纪念馆参观，要求保持安静。

材料二：在教室里上课，自习课也必须保持安静，否则要扣除“流动红旗”竞赛分。

材料三：在法院旁听审判，必须保持安静。

材料四：每天上午，各个寺院的佛家弟子必须静坐一小时，参禅悟道。

（1）上述四则材料中的“静''字分别是用什么规则来约束和规范的？

（2）为什么要遵守社会规则？

（3）我们应如何遵守社会规则？

【答案】

（1）材料一中的“静''是靠社会道德来约束的；材料二中的“静”是靠中学生守则和学生日常行为规范来约束的；

材料三中的“静”显示了法律的尊严；材料四中的“静”是靠宗教规范来约束的。

（2）①社会规则保障社会秩序的实现（或者社会规则保障社会的良性运行）；②社会规则是人们享有自由的保障。

（3）①遵守规则需要他律和自律，（或者既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束）②遵守社会规

则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，（或者将规则内化于心、外化于行）。

【解析】

（1）约束我们的规则主要有：道德、纪律、法律等。依据我们所掌握的规则种类，在材料-中，到革命纪念馆

参观，要遵守道德的约束，以示对革命战士的尊重；材料二中，自习课必须保持安静，这是中学生守则和学生日

常行为规范的约束；材料三中，在法院旁听审判，要受到法律的约束；材料四中，佛家弟子必须静坐，参禅悟道,

这是靠宗教规范来约束的。

（2）本问考查社会规则的重要性。依据教材，社会规则对社会秩序的实现、对人们自由的保障等都具有重要的

作用。社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行：人们建立规则的目的不是

限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。

（3）如何遵守社会规则，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。我们可以围绕着“遵守规则需要他律和自

律”“需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳”两个方面具体回答，我们可以将对这些方面的

理解具体做出说明。

能力提升篇

一、单项选择题：

1.马路上：红灯停、绿灯行，行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买

卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了（）

①社会秩序是社会生活的最好状态

②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转

③社会秩序是人民安居乐业的保障，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情

④遵守社会秩序，每个公民就都能享有公平的发展机遇

A.①②B.②③C.①④D.①②④

【答案】B

【解析】本题主要考查良好社会秩序的意义。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社

会稳定和进步的基础，所以②③的说法是正确的；社会秩序需要人们自觉遵守，不遵守秩序社会就会混乱，所以

①说法是错误的；遵守社会秩序和公平的发展机遇无关，所以排除④，答案选B。

2.在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撒离。这说明（）

A.社会规则明确社会秩序的内容B.人们的个人素质较高

C.每个人都具有规则意识D.社会秩序维护社会规则

【答案】A

【解析】此题旨在考查学生对社会规则的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学知识，结合题文描述，

社会规则明确社会秩序的内容，规则告诉我们应该如何安排社会生活中的各种关系，离开规则，社会就会混乱不

堪。所以A符合题意；题文重在强调遵守规则的必要性，B与题不符，故应排除；不是每个人都有规则意识，C

的说法过于绝对，故应排除；社会规则维护社会秩序，D的说法错误，故应排除；所以本题选择A。

3.下列属于遵守社会管理秩序的是（）

A.车间里，纺织工人按操作规程工作B.火车站前，人们排队进行安全检查

C.十字路口，行人、自行车、机动车各行其道D.人们在图书馆安静看书

【答案】B

【解析】本题考查遵守秩序，根据所学，社会正常运行需要秩序。社会秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、

交通秩序、公共场所秩序等。分析题干可知，火车站前，人们排队进行安全检查，体现了社会管理秩序，观点B

正确；车间里，纺织工人按操作规程工作，体现了生产秩序，观点A不符合题意；卜字路口，行人、自行车、

机动车各行其道，体现了交通秩序，观点C不符合题意；人们在图书馆安静看书，体现了公共场所秩序，观点D

不符合题意；所以选B。

4.“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。”在2018年城市交通秩序专项整治行动中，长沙交

警对开车打手扒、发微信等行为进行集中整治。开车不打手机，这不仅是一项安全常识，更是一条法律条文。

此次专项整治活动说明了（）

①相关部门要严格执法，强化他律②司机应该树立规则意识，践行文明驾车的理念

③所有司机的规则意识不强，容易危及行人安全④规则的完善要更加符合人民的利益和社会发展的需要

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】本题考查自律和他律，对“开车打手机”进行集中整治说明了规则不是一成不变的，随着社会的发展和生

活的变迁，一些原来没有的规则需要制定。这些规则的完善能更加符合人民的利益和社会发展的需要；同时也表

明强化他律，严格执法的必要性，也意味着司机应该树立文明驾车的理念，①②④符合题意：③说法绝对化，错

在“所有故选：B。

5.“万事离不开方法，世界离不开秩序。”“世界离不开秩序”是因为（）

①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障

③有了秩序，就能消除混乱④社会秩序是一种理想化状态

A.③④B.②③C.①②D.①④

【答案】C

【解析】本题主要考查秩序对社会发展的意义。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，

哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就

不能顺利进行。所以①和②是离不开秩序的原因；③和④不是原因，所以排除，答案选C。

6.下列行为中属于遵守社会秩序的是（）

①按时到校，不旷课、不迟到②排队接受安全检查，有序进入高铁站

③骑自行车走非机动车道，靠右边行使④在电影院看电影时大声喧哗、乱丢垃圾

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】本题考查遵守秩序，根据所学，社会秩序主要有社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共秩序。观点

①体现的是遵守学校纪律，不是社会秩序，与题干不符合；观点②体现的是遵守公共秩序，正确；观点③体现遵

守交通秩序，正确；观点④没有遵守公共秩序，错误；观点②③正确，所以选C。

7.2019年6月26日，广东省海丰县人民法院一审公开宣判被告人李某、张某等九人聚众扰乱社会秩序，非法

集会、游行、示威，聚众扰乱交通秩序案，法院分别判处李某、张某等9名被告人两年有期徒刑至十年有期徒刑

不等刑罚。基于此案，下列认识正确的是（）

①社会正常运行需要秩序②社会正常秩序是人民安居乐业的保障

③社会秩序营造良好的社会环境④扰乱社会秩序的行为都是犯罪行为

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】A

【解析】本题考查遵守和维护公共秩序。公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进

步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。分析题干中扰乱社会秩序的行为受到法律制裁，说明了遵守公

共秩序是每个公民应尽的义务。社会正常运行需要秩序，社会秩序营造良好的社会环境，是人民安居乐业的保障。

①②③说法正确，符合题意。④说法错误，过于绝对，扰乱社会秩序的行为触犯刑法，才构成犯罪行为。故选A。

8.中国青年网消息，“武汉停车''正式运行以来，管理的泊位日均周转率732%,最高达到999%,意味着平均一

个泊位一天内最高可供10名车主使用。城投停车场公司希望广大车主共同维护武汉市停车秩序。下列认识正确

的是（）

①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障

③维护社会秩序不需要制定规则④社会秩序与人们日常生活关系密切

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】B

【解析】本题考查维护秩序.公共生活需要公共秩序.社会公共生活要有共同的准则维持，而这一准则需要法律

确定和人们的自觉维护.公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础.遵守

公共秩序是每个公民应尽的义务。分析题干信息，说明了社会公共生活要有共同的准则维持，社会正常运行需要

秩序，公共秩序与人们日常生活关系密切，是人们安居乐业的保障。所以①②④说法正确，符合题意；③说法错

误，维护社会秩序需要制定规则；故选B。

二、材料分析题：

9.“不以规矩，不成方圆。"社会规则就是最重要的规矩。

材料一：课堂上，同学们专注地听讲，在知识的海洋里遨游；操场上，同学们整齐地做课间操，展现着青春的活

力与风采；实验室里，同学们严格按照操作流程，探索科学的奥秘。活泼的校园中，不同的人做着不同的事，却

呈现出秩序之美、和谐之美。

材料二：公交车上，年轻人主动给老年人让座；银行里，人们安静地在一米线外排队等候；社区里，学生们在向

居民宣传垃圾分类知识；站台上，志愿者引导乘客有序上下车。纷繁的社会中，无数的人们各自忙碌着，却呈现

出文明之美、良善之美。

材料三：宪法，确认了国家一切权力属于人民的原则，让人民当家作主；刑法，规定并打击各类犯罪行为，保卫

人民生活安定有序；民法，规定并调整平等主体之间的财产关系和人身关系。法律枝繁叶茂，目的只有一个，为

国泰民安保驾护航。

（1）结合学科知识和材料，谈谈社会规则的作用。

对于遵守规则，自律和他律哪个更重要，两个同学展开了辩论。

甲：“遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。”

乙：“遵守规则，关键靠健全监督体系，自律是靠不住的。

（2）任选一位同学观点，结合所学知识，进行评析。

【答案】

（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则明确社会

秩序的内容并划定「自由的边界，引导人们自觉遵守社会规则。社会规则还通过对违反社会规则的人进行处罚，

保障社会秩序和个人自由的实现。

（2）选择甲同学观点：甲同学观点不全面。他认识到自律的重要性，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏

规则，将规则作为自己行动的准绳。但认为外在监督只能起辅助作用，忽视了他律的重要性。他律在培养规则意

识、维护规则方面有重要作用。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束,

即自律。

选择乙同学观点：乙同学观点不全面。他认识到外在监督的重要性，认识到遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外

在约束，但对自律的意义认识不足。遵守规则需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。所以,

遵守社会规则，既需要他律也需要自律。

【解析】

本题考查的知识点是规则与秩序、自律与他律等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。

（1）本题考查社会规则的作用。结合教材知识，从制定规则是为了维护秩序；社会规则明确社会秩序的内容、

保障社会秩序和个人自由的实现等方面作答。

（2）本题考查观点分析。题干中甲乙的观点都是片面的，没有认识到遵守规则需要自律与他律，选择任何一种

观点，理由都可以从遵守规则需要自律和他律等方面作答。

部编版八年级道德与法治上册知识点归纳

目录

1.第一课丰富的社会生活

2.第二课网络生活新空间

3.第三课社会生活离不开规则

4.第四课社会生活讲道德

5.第五课做守法的公民

6.第六课责任与角色同在

7.第七课积极奉献社会

8.第八课国家利益至上

9.第九课树立总体国家安全观

10.第十课建设美好祖国

第一课丰富的社会生活

1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展

我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关

注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。

2.个人和社会的关系

（1）个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系

4.社会对个人成长的作用

（1）人的成长是不断社会化的过程。（父母、学校、社会三方面）

（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

6.养成亲社会行为的原因

（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，

养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和

社会的接纳与认可。

7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

8.如何养成亲社会行为

（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

第二课网络生活新空间

一、网络如何改变世界（利）

1.网络如何丰富日常生活

（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交途变得方便迅捷。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

2.网络如何推动社会进步(社会层面)

(1)经济方面：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经

成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

(2)政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、

有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

(3)文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了

文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源

快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。

二、初中生面临的网络问题(弊)

3.(1)网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚

假的、不良的信息。

(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

(3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界礼，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,

让人防不胜防。

4.如何理性参与网络生活

(1)正确使用互联网。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。

(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。

(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

5.媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、

理解、质疑、评估等能力。

6.如何传播网络正能量

(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关

部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民

智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极

健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

第三课社会生活离不开规则

1.社会秩序的含义及种类

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

2.社会秩序的意义

(1)社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和

承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。(个人层面谈意义)

3.社会规则的含义及种类

(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

(2)种类：纪律、道德、法律

4.社会规则如何维护秩序

(1)社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位,

各尽其责，各得其所。

(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性

运行。

5.对违反社会规则行为的处罚：既有法律、几率等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性

手段。

6.规则与自由的辩证关系

(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

(2)社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

7.自由的边界：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和

其他公民的合法的自由和权利。

8.如何自觉遵守规则

(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。又需

要自我约束，即自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。

(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行•

9.怎样维护和改进规则

(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础

上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

（2）我们要积极改进规则。参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形

成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

第四课社会生活讲道德

1.尊重的含义和表现

含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个内在修养的外在表现。

表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

2.尊重对个人的影响

受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到

他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

3.尊重的价值和意义

（1）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

（2）尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会

进步，提高社会文明程度。

4.如何做到尊重他人

（1）积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、

忽视他人。

（2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人

人格，对所有人一视同仁。

（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的

难处，包容他人。

（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他

人积极的评价。

5.礼的含义及表现

含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

表现：礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

6.礼对个人、社会和国家的意义

（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德

素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认

可。

（2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，

是沟通人与人之间情感的桥梁。

（3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。

7.如何做文明有礼的人

（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起,

努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

8.诚信的必要性

诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和

品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

9.诚信对个人、企业、社会和国家的意义（诚信的重要性？）

（1）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论

走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。

（2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得

客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。

（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。

10.如何做到诚信

（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。如果我们的行为产生

了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。

（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊,

做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

（3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的

良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。

第五课做守法的公民

1.法律规范对人们社会生活的作用（教材重点说明了法律规范的指引作用和评价作用）

（1）指引作用：即法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动

的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而在于引导人们正确地

行为，合法地参与社会生活。

（2）预测作用：即法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导

致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。

（3）评价作用：即法律通过所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。行为评价标准有法律、道德、

纪律等，法律评价的标准是合法与不合法。

（4）强制作用：即法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障法律得以实施的作用。

（5）教育作用：即法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意义，引导人

们依法行为的作用。

2.法律规范重要性：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

3.违法行为的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

4.违法行为的类别

（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

（2）根据对社会的危害程度：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。

（3）刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。

5.违反治安管理的行为：是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，

具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。

6.青少年如何做到遵章守法

（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行

为的做法）

（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的

权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为的做法）

7.刑法、犯罪和刑罚含义

（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当

判处什么样的刑罚。

（2）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

(3)刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,

以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

8.犯罪的三个基本特征是：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

(1)严重危害性是犯罪的最本质特征。

(2)刑事处罚性是犯罪的法律标志。

(3)应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。

9.刑罚可以分为哪两类，分别是什么

(1)刑罚分为主刑和附加刑。

(2)主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐

出境。

10.如何加强自我防范，预防犯罪

(1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯

罪。

(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

11.当合法权益收到侵害时，怎样依法维权(诉讼手段+非诉讼手段)

(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

(我们提供服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，如果有经济困难,

无力支付法律服务费用，有需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。)

(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中任何

一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

12.诉讼的含义、地位、分类

(1)诉讼的含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

(2)诉讼的地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

(3)诉讼类型：民事诉讼、行政诉讼(俗称民告官)、刑事诉讼。

13.怎样有勇有谋，同违法犯罪作斗争？

(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本

人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

（2）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制

止违法犯罪。

（3）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙

地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（做法）

14.我们能为社会主义法治中国建设做什么

我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解

决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第六课责任与角色同在

1.责任的含义和来源

（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。

（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.角色和责任有什么关系？（如何理解不同角色承担不同责任）

（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变

换自己的角色，调节角色行为。

（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建

各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3.承担责任的重要性？（67页）

（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能的到充分

挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（自己对自己）

（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的

生活会变成什么样，正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才会更加安全，更加充满阳光和希

望。（他人对我）

（3）我们应该学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有

人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（我对他人）

4.承担责任的代价与回报

（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至

受到处罚。

（2）回报：回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的

自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

5.如何承担责任（如何做一个负责任的人）

（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

（2）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。不抱怨，不懈怠，

全身心地投入。

（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，奉献社会。

第七课积极奉献社会

1.关爱他人的内涵

关爱，就是关心爱护。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

2.关爱的意义

（1）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中

互谅互让，互相尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（从社会层

面分析关爱的意义）

（2）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（关爱对自己的作用）

3.怎样关爱他人

（1）关爱他人，要心怀善意。学会关心、体贴和帮助他人。

（2）关爱他人，要尽己所能。为他人排忧解难、奉献社会。

（3）关爱他人，要讲究策略。

4.关爱他人的策略有哪些

（1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；

（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的

前提下采取果敢和理智的行动。

5.服务社会、奉献社会对个人成长的意义

（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。（在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观

察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。）

6.如何服务和奉献社会

（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（环境保护、社会服务等都是社会公益活动的

具体形式。）

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

第八课国家利益至上

1.国家情感：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，绝不允许她的荣

誉和利益受到任何亵渎和损害。

2.国家利益的内涵及重要性

国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等,

它们关系到民族生存、国家兴亡。

3.国家利益的外延

国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、

文化利益等。

4.国家的核心利益

国家的核心利益包