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中考数学第一轮总复习PAGEPAGE24第6课分式的基本性质及运算初三（）班姓名：学号：2007年月日课前小测（限时5分钟）：方程(3x+1)(x+1)=0的解是。–64的立方根是。计算：=计算：(5x2–6xy)–(3x2–4xy)=不等式组的解集为因式分解：a2–2a=点P（5，4）关于x轴对称的点的坐标是一条弧所对圆周角等于它所对的圆心角的。已知菱形两条对角线长分别是6，8，则面积是。一次函数y=–2x–1的图象不经过第象限。本课主要知识点：分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。(m是不为0的整式)练习：写出未知的分子和分母(1)(2)分式的符号法则：练习：下列各式正确的是（）A．B．C．D．约分：练习：约分：通分：练习：通分：，解：与的最简公分母为∴最简分式：一个分式的分子、分母没有公因式，叫做最简分式。练习：下列分式是最简分式的是（）A．B．C．D．分式的运算：分式的乘除法：分式的加减法：分式的乘方：基础达标训练：（A组）在代数式、、、、、中，分式的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个(2005年大连课改区)若分式中的x、y的值都变为原来的3倍，则此分式的值（）A．不变B．是原来的3倍C．是原来的D．是原来的(2006年重庆市)使分式有意义的的取值范围是（）A.B.C.D.(2006年福建省南平市)当时，分式有意义．(2006年福建省南安市)当x_______________时，分式没有意义．(2006年江苏省常州市)若分式的值为零，则。(2006年江西省南昌市)若分式的值为零，则x的值为(2006年福建省漳州市)下列运算正确的是（）A． B．C． D．下列分式中，一定有意义的是（）A．B．C．D．化简的结果是（）A．B．－C．D．(2006的广东省广州市)计算：．(2006的上海市)计算：=__________(2006年福建省泉州市)计算：.(2006的北京市)化简：=(2006的广东省深圳市)化简：（B组）当时，分式有意义；当时，分式的值为零.当时，分式的值为负数；当时，分式的值为－1.(2006的广东省茂名市)若，则.(2006年江苏省常州市)计算：(2006年吉林省长春市)计算：(2006年福建省福州市)先化简，后求值：，其中(2006年福建省厦门市)先化简，再求值.，其中x=+1（C组）(2006年黑龙江省)先化简，再选择一个恰当的

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