第3课《雨的四季》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句:“好雨知时节,当春乃发生。”“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”……雨在古代诗人笔下,已经被写得如此之美,在当代诗人眼里,它又会是怎样的呢?让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。雨的四季1.熟记“谧、咄”等字的读音;熟记“娇、蝉”等字的字形;理解“静谧、高邈、咄咄逼人”等词语的含义。（重点）2.品味文章诗化的语言,学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。(重点)3.学习作者抓住景物的特征进行描写的方法。(难点)4.领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣,体会作者用笔之细腻,提高鉴赏能力。(素养)学习目标刘湛秋（1935-2023），安徽芜湖人，诗人、翻译家，曾被誉为“当代抒情诗之王”，其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足于表现感觉与情绪,既面对生活又超越时空。著有诗集《生命的快乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》,散文诗集《遥远的吉他》,论文集《抒情诗的旋律》,译著《普希金抒情诗选》等。作家简介基础知识背景资料本文选自《散文》1989年第4期。略有改动。刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一木、一色一声,他都能轻松道来。本文是作者的精心之作,也是新时期的散文名篇。基础知识蝉花苞娇媚棱镜粗犷chán昆虫，种类很多。huābāo花未开放时包着花朵的变态叶片。jiāomèi撒娇妩媚的样子。léngjìng一种由两两相交但彼此均不平行的平面围成的透明物体。cūguǎng粗鲁强横，粗率豪放。字词学习睫毛衣裳铃铛端庄jiémáo眼睑上下边缘的细毛。yīshang衣服。língdāng指晃荡而发声的铃，球形或扁圆形，而下部或中部开一条口，里面放金属丸或小石子。duānzhuāng端正庄重。字词学习静谧屋檐凄冷化妆莅临jìngmì安静。谧，安宁、平静。wūyán房屋前后坡的边缘部分，即房檐。qīlěng凄清寒冷。huàzhuāng用脂粉等使容貌美丽。lìlín来到、来临（多指贵宾）。字词学习造访吝啬淅沥干涩zàofǎng前往访问，拜访。lìnsè过分爱惜财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。xīlì形容轻微的风雨声、落叶声等。gānsè因发干而显得不润泽；形容表情、动作生硬。字词学习草垛绿茵茵咄咄逼人cǎoduò存放草类的露天长堆，并经常覆以茅草顶用以防潮。lǜyīnyīn一片葱绿，也作绿荫荫。duōduōbīrén形容气势汹汹，盛气凌人。字词学习多音字（

）一场雨（

）脉络

（

）操场（

）含情脉脉

场脉chángchǎngmàimò字词学习形近字（）娇媚（）矫正（）淅沥（）明晰（）骄傲淅晰娇骄矫jiāojiāojiǎoxīxī字词学习1.请你用自己的话概括文章的主要内容。2.四季的雨各有什么特点？3.春、夏、秋、冬这四幅雨图中，你最喜欢的是哪一幅？请谈谈你的看法。有感情地自由朗读课文，思考下列问题：整体感知文章通过对四季雨景的描绘，表达了作者对雨的喜爱之情，以及对自然与生命的热爱之情。1.请你用自己的话概括文章的主要内容。整体感知2.四季的雨各有什么特点？春雨：清新、润泽、甜美。夏雨：热烈、粗犷、奔放。秋雨：沉静、端庄、深情。冬雨：平静、自然、纯洁。整体感知3.春、夏、秋、冬这四幅雨图中，你最喜欢的是哪一幅？请谈谈你的看法。提示：可以从修辞运用、语言表达、感情意境等任一方面畅所欲言。整体感知示例一：我最喜欢春雨图。“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，采用拟人的修辞手法，把水珠写活了，人格化了。将从花苞里滴下来的水珠子与少女的眼泪进行对比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感，写得形象生动。

整体感知示例二：我最喜欢春雨图。“这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小草在春雨的滋润下焕发出勃勃的生机。整体感知第三部分第一部分第二部分（①）开门见山，作者直接表明对雨的情感——喜爱。（②～⑤）作者按照时间顺序，具体写出了雨在不同季节的特点。（⑥、⑦）点明主题，直接表达对雨的爱恋和对生命的的热爱之情。整体感知再读文中描写的四幅雨景，看看作者是怎样描绘出来的？都描绘到了哪些景物？精读探究请一位同学朗读第2段“春雨图”，其他同学思考：1.作者描绘了哪些具体的景物？2.这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？3.春雨给整个大地带来了什么变化？4.你认为春雨图中，在写景上有哪些亮点？说出你的理由。春雨图精读探究1.作者描绘了哪些具体的景物？春雨图树、水珠子、水雾、小草、空气等。精读探究2.这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切地说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴后的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。精读探究3.春雨给整个大地带来了什么变化？春雨绵绵娇媚驱走冬天柔软透明改变姿容人生感悟：初生的喜悦精读探究示例1：我认为亮点是树。“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，“特别明亮的”生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。4.你认为春雨图中，在写景上有哪些亮点？说出你的理由。精读探究示例2：我认为亮点是花。把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作对比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人的吧！精读探究示例3：我认为亮点是小草。谁听到过春草复苏、萌发、成长的声音？作者听到了。这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心聆听到的，这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。精读探究夏雨图1.自读第3段，说说夏雨有什么特点，热烈、粗犷、奔放的仅仅是雨吗?热烈、倾盆、丰满大地、展示诱惑、粗犷……整段文字充斥着火热奔放的豪情。精读探究2.夏雨给整个大地带来了什么变化？夏雨倾盆热烈丰满大地粗犷展示诱惑人生感悟：青春的绽放精读探究秋雨图1.在文中找出描写秋雨特点的词语。端庄、深情、沉静、倾诉、沉思、纯净、产生情思、发光……精读探究2.说说秋雨给整个大地带来了什么变化？秋雨淅沥纯净灵魂产生情思端庄倾诉沉思沉静人生感悟：成熟的智慧精读探究降临温暖平静自然冬雨化雪带来蜜情冬雨和南国的雪人生感悟：晚景的真淳1.冬雨给整个大地带来了什么变化？冬雨图精读探究作者描写雨在四季的不同特征时，运用了多种表现手法，请同学们勾画出你最喜欢的句子，说说你喜欢的理由。品味语言精读探究示例1：我喜欢第2段中的“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。”这句运用了比喻的修辞手法，还巧妙的从听觉的角度，写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态。示例2：我喜欢“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”这一句。这句运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了春雨的美丽与妩媚以及降临时的动态美，表达了作者对春雨的喜爱之情。精读探究

1.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么。雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。合作探究2.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？

“四季的雨”单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。“雨的四季”充满灵动，更有韵律美，赋予“雨”一定的人格，充满情趣和意境。

合作探究结合课文，说说作者能把《雨的四季》写得打动人心的原因有哪些。技法赏析合作探究1.调动感官显色彩。如描写春雨，作者从听觉(小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声)、视觉(树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动)、嗅觉(空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇)等角度描绘了春雨清新、润泽、甜美的特点。合作探究2.巧用修辞绘神韵。运用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象地描绘了四季的雨的不同妙趣。3.按照顺序分层次。作者按春、夏、秋、冬的时间顺序来组织材料，条理清晰。4.融情入景巧抒情。作者笔下的雨生动可爱、富有灵性，不管是哪个季节的雨，都融入了作者的浓情厚意。合作探究

这篇散文从不同的角度,运用多种修辞手法对四季的雨进行描绘,展现了四季的雨的特点，抒发了作者对雨的喜爱和赞美之情，表达了对生命与大自然的热爱与礼赞。中心思想春雨的温柔、夏雨的热烈、秋雨的沉静、冬雨的自然，那是雨的极致，也是人生的极致，都让我们感受到一种激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不可缺少的精灵。学后感悟雨的四季春雨：清新、润泽、甜美夏雨：热烈、粗犷、奔放秋雨：端庄、沉静、深情冬雨：自然、平静、纯洁爱恋雨热爱生活赞雨美丽使人爱恋喜雨美喜欢绘雨总分总板书设计结构上的作用：①总结上文；收束全文②首尾呼应，使文章结构完整。③照应题目或开头。内容上的作用：①画龙点睛，点明中心。②深化中心，抒发情感。③展现人物的品质或性格。④意犹未尽，留下想象的空间，增强感染力。最后一句话或一段话在文中起到的作用。拓展延伸A.静谧(mì)

诱惑(yòuhuó)池畦(qí)B.吝啬(lìnsè)高邈(miǎo)斗笠(lì)C.粗犷(ɡuǎnɡ)

睫(jié)毛干涩(sè)D.莅临(lìlín)

漾(yànɡ)出屋檐(yán)【解析】A项中,“惑”应读huò。A1.下列红色字的注音有误的一项是(

)课堂检测A.花苞悠远萌发骄媚B.浇罐干涩铃铛衣裳C.唱快造访端庄草垛D.化妆端庄凄冷姿容【解析】A项中,“骄媚”应为“娇媚”;B项中,“浇罐”应为“浇灌”;C项中,“唱快”应为“畅快”。D2.下列选项中没有错别字的一项是(

)课堂检测3.下列句子中,标红词语使用不当的一项是(

)【解析】B项中,“具体而微”的意思是内容大体具备而形状或规模较小,用在句中不符合语境。BA.那种清冷是柔和的,不像北风那样咄咄逼人。B.“大众创业,万众创新”,政府除了出台政策,还要有具体而微的部署。C.荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和蛙鼓一起奏起夏雨的交响曲。D.游轮翻沉后,率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入抢险救人的行动中。课堂检测4.下列对《雨的四季》的赏析不正确的一项是(

)【解析】“托物言志”“古朴典雅”表述不正确,应为“写景抒情”“优美活泼”。CA.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味和性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。D.