八年级下册信息技术的工作总结

八年级下册信息技术的工作总结

八年级下册信息技术的工作总结「篇一」

一、本期学生学习情况

学生大多来自农村，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少；大多数学生家

庭没有电脑。在基础知识和基本技能方面，由于学生家庭条件、社会背景和学习能

力存在差异，有的学生在计算机的某一方面具备了较高的水平；有的已掌握了一定

的计算机知识和技能；少数学生学习态度不够端正或自我控制能力不足，电脑开机

就想玩游戏或聊天，计算机知识掌握得不够好。在学习兴趣方面，有的学生是“电

脑迷”，有的对电脑无所谓，有的却讨厌信息技术课。从本学期的教学情况来看，

虽然多数学生对信息技术课有浓厚的兴趣，但教学成绩仍不够理想，还需继续努

力。

二、本期教育教学主要工作回顾

1、认真制定教学计划，踏踏实实备好课。根据我校计算机硬件情况和学生的

实际水平，制定出切实可行的教学计划，并严格执行。根据学生的现状，结合学校

的硬件设施，备好每一节课。

2、把生本教育的理念运用到课堂教学中。事先布置前置作业，课堂上用学习

任务进行驱动，以活动、讨论的方式为主，同时保证学生有足够的时间上机进行练

习。进行了分层次教学的尝试，把教学对象、教学目标、教学方法、教学活动、教

学评价进行分层。根据学生的个体差异，有针对性地进行教学。

3、为了提高学生学习信息技术的兴趣，成立了多个课外兴趣小组，并使用QQ

或电子邮件适时进行指导。学生不但巩固了所学知识，而且提高了学习兴趣，增强

了学习信心。

4、在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育，包括信息技术的法

制教育、伦理道德教育、学习目的教育、互帮互学助人为乐教育等，并同时注意辅

导差生，激励优生，分层次进行教育。

5、辅导工作要常抓不懈，这是信息技术课的特点决定的。努力辅导差生，增

强他们的学习信心，同时又激励优生，使他们再接再厉取得更好的成绩。

6、认真学习教育理论，特别是教材教法知识，吸收他人先进的教育思想和先

进经验，积极进行教学方法研究。如多次参加了区电教馆的教学业务培训，各种教

学比武，相关教学研讨会等。

三、本期教学主要措施与经验

1、认真备课，备学生、备教材、备教法、备软件。根据教材内容及学生的实

际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的

记录，认真写好教案。课后及时进行总结，写好教学后记。

2、根据学生的个体差异，采用分层教育的方法，有针对性地进行教学，充分

调动学生的积极性，是不同层次的学生都有所提高。

3、不断学习，积极进取。信息技术知识日新月异，教师必须经常进行业务学

习，包括信息技术知识和信息技术教学知识。

4、认真做好信息技术课外兴趣小组的指导工作，形成你追我赶、互帮互学的

学习风气。实践表明，兴趣小组的做法，效果的是很好的。

四、本期存在的主要问题与反思

1、极少数学生对学习信息技术有畏难情绪，懒于动手操作，影响了学习成

绩。对一些“电脑迷”，引导、辅导都还不够，以后要加强这方面的工作。

2、大部分学生家庭没有电脑，小学基础又差，以后还要加强课外辅导，适当

多开放电脑室，供学生学习信息技术。

3、部分学生学习态度不端正，一摸电脑就想玩游戏或聊天。因此，要继续加

强思想教育。

八年级下册信息技术的工作总结「篇二」

辞旧迎新，转眼又是一个学期的结束，本学期我所教的是八年级(16)班的信

息技术教学，并管理多媒体教室。回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，

从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的

收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。回顾

本学期的工作，总结如下：

一、提高教学质量的具体措施

1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格

按教学计划进行上课。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，

找准重点和难点。

2、上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都

要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。

3、在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有

计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写好教案上课。收到较好的效果。

4、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术

的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到其它网站去找了一些有利于学

生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固

了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本学期实践，取得了

很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，

而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程

之一。

二、加强自身修养。

21世纪的社会，特别是信息技术，随时都在变化。我不敢有所退步，于是我

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指

导，更好地进行教育教学。此外，利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课

件、网站，为学校的教育教学服务。

三、存在的问题和今后的努力方向

1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科

特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过

河，工作收效不是很大。

2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的学

习。

3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，

知识上做到课课清、段段清。

4、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力

学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。5、在网站设计和多媒体课件制作

上下功夫，努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

6、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上

有更大进步。

7、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育教学工作，是一项常做

常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也

在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉

性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

总而言之，本学期的各项工作都圆满完成并取得了一定的成绩，同时我自己从

能力上也得到了一定的提高，我将再接再厉，不断提高自己的各项业务能力

八年级下册信息技术的工作总结「篇三」

一、教学对象的基本情况：

经过初中阶段1年多的学习，八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的

了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性

大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。再加

有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。

学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，对一定要求掌握

的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来

越淡。

二、教学目的：

根据学校工作计划以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务，培养

学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，形成

良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全

体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术

应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得好成绩打好基础。

（1）培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知

识和技能。

（2）了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

（3）教育学生正确认识理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负

责任地使用信息技术。

（4）培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手

段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、本学期重点、难点、章节：

（-）教学重点

（1）电子表格的熟练应用。

（2）了解和掌握面向对象程序的设计及运行

（3）熟悉计算机软硬件的参数及性能

（二）教学难点

（1）不同软件之间数据转换。

（2）算法的描述及理解

（3）能够根据需要对计算机的软硬进行合理的动态管理。

（三）章节设计

第一单元、算比分评高下

活动1、合唱评分巧计算

活动2、团体奖项妙统计

活动3、常规检查易呈现

第二单元、程序编写初体验

活动1、体验抽奖小程序

活动2、圆面积计算程序

活动3、出租车计费程序

活动4、色彩变幻万花筒

第三单元、电脑系统勤维护

活动1、硬件奥秘深探究

活动2、软件知识须掌握

活动3、家庭网络易组建活动

4、系统安全与维护

第四单元、信息技术新应用

活动1、智能生活新奇多

活动2、物联网络连万物

活动3、人工智能新生活

四、提高教学质量的方法与措施：

第一，备好课是上好课的前提，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真

钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经验的教师学习教学方法与教学

技能。

第二，针对不同层次的学生设计深浅适宜的教学内容，每个教学活动过程部

分，通过不同的学习模式展开。

第三，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手

是最主要的。

第四，发现问题及时解决，对有所提高的学生及时予以表扬鼓励，在教学过程

中还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立信心。

最后，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能

力以及活用信息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。同时.，不

要忘记随时在细节中教学生如何做人，做个有道德、守纪律、不违法的好人。为进

一步提升广大中学生的信息素养、促进学生的全面发展，为学生形成终身学习的意

识和能力，成为新时期的高素质的、具有创新精神的信息公民，打下坚实的基础。

八年级下册信息技术的工作总结「篇四」

本学期我担任八年级810、812、813、802、815、816、817、818,9个班信息

技术教学工作，尽管不是主课，但教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，

积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业

业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并且帮助教导处统计早午读各班

成绩，以及和我们科组共同完成全校的成绩统计。现对本学期教学工作作出总结，

希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以便促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写

好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线

索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交

流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精

练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充

分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征

求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习

别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师